特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校有哪些很多朋友對這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！
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特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校有哪些
特殊教育專業(yè)的專科學(xué)校有北京市特殊教育師范學(xué)校、山東特殊教育學(xué)校、沈陽市特殊教育學(xué)校、廣州市特殊教育學(xué)校、安徽特殊教育學(xué)校、吉林省特殊教育學(xué)校、湖南特殊教育師范學(xué)校、海南外國語職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院。
1、北京市特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1983年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
2、山東特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校主要設(shè)有聽力語言康復(fù)、視覺康復(fù)、智能障礙康復(fù)等專業(yè)。
3、沈陽市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等教育學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
4、廣州市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育教師為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1954年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
5、安徽特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
6、吉林省特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
7、湖南特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1958年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
8、海南外國語職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院：是一所全日制本?？平逃盒＃闪⒂?003年，隸屬于海南省教育廳。學(xué)校設(shè)有特殊教育、康復(fù)治療、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。
以上學(xué)校均以培養(yǎng)特殊教育人才為主，專業(yè)設(shè)置以康復(fù)治療為主，涵蓋了聽力障礙、視力障礙、智力障礙等各類特殊教育方向，這些學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量和實踐能力有口皆碑，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。
特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校的重要性
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才：?？茖W(xué)校以培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才為主要任務(wù)，為特殊教育事業(yè)輸送更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。這些人才掌握了豐富的特殊教育理論知識和實踐技能，能夠更好地適應(yīng)特殊教育工作的需要，提供更為專業(yè)和針對性的服務(wù)。
2、推進特殊教育事業(yè)發(fā)展：專科學(xué)校通過不斷探索、實踐和創(chuàng)新，不斷豐富和拓展特殊教育特別是康復(fù)治療的理論和實踐體系。同時，由于特殊教育人員預(yù)備生共同生活、學(xué)習(xí)，有些還需進行生活護理，因此在特殊教育學(xué)校的生活和學(xué)院都會貼心地關(guān)照每一個學(xué)員，讓學(xué)員們越過生活種種困難來強化自身能力。
3、促進留守兒童教育：在我國，農(nóng)村區(qū)域的特殊教育需求量十分龐大，普通學(xué)校中往往沒有專*教師。特殊教育?？茖W(xué)校的設(shè)立可以滿足這一需求，專業(yè)教師能夠更細致地為留守兒童提供特殊教育服務(wù)。
單招小學(xué)教育?？茖W(xué)校有哪些
單招有小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)校一共有四所，分別是湖南民族職業(yè)學(xué)院、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校等
湖南民族職業(yè)學(xué)院：位于湖南省岳陽市，是一所公辦全日制普通高等學(xué)省級示范學(xué)校。是湖南省高職院校中唯一有資格招收初等教育和學(xué)前教育專業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1952年，時名長沙專區(qū)師范學(xué)校，2004年3月5日，更名為湖南民族職業(yè)學(xué)院。
湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Hunan College For Preschool Education）簡稱湖南幼專，坐落于湖南省常德市，是經(jīng)湖南省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校。
學(xué)校的前身是1912年創(chuàng)立的湖南省公立第二女子師范學(xué)校和1947年創(chuàng)立的常德縣立簡易師范；1953年，湖南省公立第二女子師范學(xué)校更名為桃源師范學(xué)校，常德縣立簡易師范更名為常德師范學(xué)校；2012年，兩校合并組建新的常德師范學(xué)校；2013年，升格為湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校。
據(jù)2021年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地489畝，建筑面積20萬平方米；設(shè)備儀器總值1.5億元，館藏圖書43萬余冊，建有專業(yè)實驗實訓(xùn)室及專業(yè)教室共93間，教學(xué)琴房367間；開設(shè)有22個大專層次專業(yè)；全日制在校生已近9000人，有教工586名。?[5]??截至2020年12月，學(xué)校共設(shè)5個學(xué)院1個教學(xué)部。
2023職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽表
近年來職業(yè)教育學(xué)方向受到大家的熱捧，報讀的同學(xué)每年增多，那么開設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)有哪些呢？高職招生招生網(wǎng)小編整理了職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽表，具體如下：
北京師范大學(xué)、
華東師范大學(xué)、
東北師范大學(xué)、
南京師范大學(xué)、
華中師范大學(xué)、
北京大學(xué)、
首都師范大學(xué)、
浙江大學(xué)、
華南師范大學(xué)、
西南大學(xué)、
清華大學(xué)、
上海師范大學(xué)、
浙江師范大學(xué)、
廈門大學(xué)、
山東師范大學(xué)、
河南大學(xué)、
華中科技大學(xué)、
湖南師范大學(xué)、
陜西師范大學(xué)等，以下內(nèi)容由高職招生招生網(wǎng)整理，僅供參考，請以學(xué)校官方的最新信息為準。
一、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)排名一覽表 排名 學(xué)校名稱 評估結(jié)果 1 北京師范大學(xué) A+ 2 華東師范大學(xué) A+ 3 東北師范大學(xué) A 4 南京師范大學(xué) A 5 華中師范大學(xué) A 6 北京大學(xué) A- 7 首都師范大學(xué) A- 8 浙江大學(xué) A- 9 華南師范大學(xué) A- 10 西南大學(xué) A- 11 清華大學(xué) B+ 12 上海師范大學(xué) B+ 13 浙江師范大學(xué) B+ 14 廈門大學(xué) B+ 15 山東師范大學(xué) B+ 16 河南大學(xué) B+ 17 華中科技大學(xué) B+ 18 湖南師范大學(xué) B+ 19 陜西師范大學(xué) B+ 20
西北師范大學(xué) B+ 21
北京理工大學(xué) B 22
天津大學(xué) B 23
天津師范大學(xué) B 24
遼寧師范大學(xué) B 25
沈陽師范大學(xué) B 26
哈爾濱師范大學(xué) B 27
江蘇師范大學(xué) B 28
江西師范大學(xué) B 29
廣西師范大學(xué) B 30
四川師范大學(xué) B 31
河北大學(xué) B- 32
蘇州大學(xué) B- 33
杭州師范大學(xué) B- 34
安徽師范大學(xué) B- 35
福建師范大學(xué) B- 36
曲阜師范大學(xué) B- 37
河南師范大學(xué) B- 38
重慶師范大學(xué) B- 39
云南師范大學(xué) B- 40
新疆師范大學(xué) B- 41
中央民族大學(xué) C+ 42
河北師范大學(xué) C+ 43
山西大學(xué) C+ 44
山西師范大學(xué) C+ 45
內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+ 46
同濟大學(xué) C+ 47
江南大學(xué) C+ 48
溫州大學(xué) C+ 49
廣州大學(xué) C+ 50
寧波大學(xué) C+ 51
北京工業(yè)大學(xué) C 52
渤海大學(xué) C 53
吉林師范大學(xué) C 54
浙江工業(yè)大學(xué) C 55
贛南師范大學(xué) C 56
湖北大學(xué) C 57
中南民族大學(xué) C 58
貴州師范大學(xué) C 59
云南大學(xué) C 60
揚州大學(xué) C 61
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C- 62
長春師范大學(xué) C- 63
江蘇大學(xué) C- 64
淮北師范大學(xué) C- 65
魯東大學(xué) C- 66
湖北師范大學(xué) C- 67
深圳大學(xué) C- 68
廣西師范學(xué)院 C- 69
石河子大學(xué) C- 70
海南師范大學(xué) C-
二、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)簡介職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學(xué)和整個教育科學(xué)的理論成果為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運用科學(xué)教育學(xué)的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。
三、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)怎么樣教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何？教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)范圍非常廣闊，各級黨政機構(gòu)、高等院校、中小學(xué)校、企事業(yè)單位均需求此類人才。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括企業(yè)的員工培訓(xùn)、各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作；各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育等等）相關(guān)工作；
部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點；中小學(xué)校、教育機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件*、信息技術(shù)教育課等；各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機構(gòu)，從事教育節(jié)目*與攝影攝像工作；軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作；到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。
對
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