初中生怎么寫出優(yōu)秀作文？初中生優(yōu)秀作文套路

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了初中生怎么寫出優(yōu)秀作文？初中生優(yōu)秀作文套路相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　作文是許多初中生的最頭痛的問題，雖然在語文考試占比很大，但往往得分不高。作為家長為孩子的升學考慮，也是十分著急，但苦無良策。今天專注教育小編就和大家分享一下初中作文輔導方法，教大家怎么提升初中文水平?

　　第一、自己掌握一些作文技巧。

　　好的作文絕對不是隨意亂寫的，它的背后都有著思維框架的構建，有著寫作的一些基本思路。如果不上輔導班，那么這些就需要你自己學。比如說，寫橘子，沒有技巧的，可能你就會寫它的形狀、顏色。知道一些技巧的會怎么寫呢?動用“五官”去寫。除了顏色、形狀外，你還可以寫品嘗它的味道(味覺)，寫它聞起來的香味(嗅覺)，寫觸摸起來的感覺(觸覺)，寫它被撞擊或者扔出去的聲音(聲覺)，這樣文章就容易寫長，且全面。最后升華一下文章，由橘子由酸到甜的過程想到了人生的酸甜，這樣的文章不就是一篇美文嗎?所以，一些必要的寫作技巧你是要學會的。

　　第二、與孩子一起閱讀。

　　寫作脫離不了閱讀，與孩子一起閱讀一起討論有助于提升他的思維廣度，寫文章思維還是很重要的。相互交流討論是有助于提升思維。

　　第三、與孩子一起寫作文，一起拆美文。

　　作文最離不開的就是寫，多寫有助于寫作水平的快速提高。怎么寫，寫什么?這是有講究的。比如，你拿出雜志里的一篇美文，兩個人快速讀一次，然后分別去憑記憶寫這篇文章，寫之后對照原文，同樣的一句話，原文怎么表述，你是怎么說的，差異在哪里。多訓練幾次，你會發(fā)現(xiàn)你的表述能力不只會強一截，也許連自己都不敢相信。

　　寫作，無論是小學，還是初、高中，殊途同歸，技法是相同的，只是思想深度不同而已。我為什么要強調兩個人共同閱讀、共同寫作，其實就是一個相互促進作用，便于堅持、提高。

如果以上方法對你還是不適用，學習還是比較吃力，建議請個家教，以防學習落下太多跟不上，就得不償失了。

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