高職高專[切換]
2023年12月07日 09:02 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了會(huì)計(jì)電算化論文案例（淺談高職會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程|會(huì)計(jì)電算化心得字）相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
電算化會(huì)計(jì)信息平臺(tái)為企業(yè)帶來(lái)方便、高效的工作平臺(tái),但是加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制是此平臺(tái)得以高效運(yùn)行的重要保證。下面是我為大家整理的會(huì)計(jì)電算化論文，供大家參考。
會(huì)計(jì)電算化論文 范文 一：高職院校會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)改革
一、會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)的特點(diǎn)
會(huì)計(jì)電算化課程是高職會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)設(shè)置的一門必修課，也是一門“理論+實(shí)踐”的課程，對(duì)操作技能的要求比較高。
1、與其他學(xué)科之間的交叉融合
會(huì)計(jì)電算化課程已經(jīng)發(fā)展成為一門融計(jì)算機(jī)、管理、信息化、會(huì)計(jì)學(xué)為一體的交叉型課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化課程之前，必須先學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程，同時(shí)再結(jié)合現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)、ERP等課程內(nèi)容。
2、教學(xué)軟件更新快、內(nèi)容廣
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化的軟件開發(fā)和硬件配備都以非?？斓乃俣冗M(jìn)行更新?lián)Q代，對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。目前常用的教學(xué)軟件有用友、ERP、金蝶。內(nèi)容涵蓋了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、薪資、UFO報(bào)表、供應(yīng)鏈等內(nèi)容，在操作上也更傾向于集團(tuán)化財(cái)務(wù)的處理。
3、實(shí)踐操作性強(qiáng)
會(huì)計(jì)電算化是一門專業(yè)性、技術(shù)性、 方法 性、操作性都很強(qiáng)的課程。課程教學(xué)的目的在于為社會(huì)提供新型會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才。這種新型人才應(yīng)當(dāng)是具有較強(qiáng)實(shí)踐操作 經(jīng)驗(yàn) 的技能型、實(shí)用型人才。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要掌握會(huì)計(jì)電算化的基本知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)的基本操作能力和維護(hù)能力，還要熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件，熟記信息技術(shù)安全保密等法規(guī)制度。
二、會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的區(qū)別和聯(lián)系
會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱，是用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬、報(bào)賬以及代替部分由人腦完成的對(duì)會(huì)計(jì)信息的分析和判斷的過(guò)程。會(huì)計(jì)信息化是不同于會(huì)計(jì)電算化的全新理念，但二者具有共同的特性。普遍性：會(huì)計(jì)的所有領(lǐng)域(包括會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)工作、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì) 教育 等)要全面運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。集成性：會(huì)計(jì)信息化將對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)組織和業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行重整，實(shí)現(xiàn)信息的集成化。動(dòng)態(tài)性：會(huì)計(jì)信息化在時(shí)間上的動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)為：第一，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的采集是動(dòng)態(tài)的;第二，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的處理是實(shí)時(shí)的。漸進(jìn)性：現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)模式重構(gòu)具有主觀能動(dòng)性，但這種能動(dòng)性的體現(xiàn)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。會(huì)計(jì)電算化是將信息技術(shù)與會(huì)計(jì)相結(jié)合而邁出的第一步，是會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)和條件。它不僅提高了會(huì)計(jì)工作的效率，而且大大提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。促進(jìn)了會(huì)計(jì)軟件行業(yè)的發(fā)展，由單一的總賬系統(tǒng)，發(fā)展到有固定資產(chǎn)、工資等模塊，到現(xiàn)在的ERP企業(yè)級(jí)管理系統(tǒng)，從多個(gè)方面為會(huì)計(jì)信息化奠定了基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)信息化是在會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)計(jì)信息的深度利用和對(duì)會(huì)計(jì)資源的廣泛應(yīng)用。
三、會(huì)計(jì)電算化改革的必要性
1、政策指導(dǎo)和市場(chǎng)需求
2005年8月，中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)委員會(huì)在山西太原舉辦年會(huì)，提出了“會(huì)計(jì)電算化”向“會(huì)計(jì)信息化”發(fā)展的概念。2009年4月國(guó)家財(cái)政部印發(fā)了《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)信息化工作的指導(dǎo)意見》，明確了全面推進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)信息化工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，一系列的政策和會(huì)議都將會(huì)計(jì)信息化提到了議事日程。目前，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試內(nèi)容，已經(jīng)從會(huì)計(jì)電算化側(cè)重于會(huì)計(jì)信息化。2011年9—11月進(jìn)行的湖北省會(huì)計(jì)信息化知識(shí)競(jìng)賽，其意義也反映了要促進(jìn)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展。從市場(chǎng)需求和學(xué)生就業(yè)的角度來(lái)看，各單位在招聘會(huì)計(jì)等相關(guān)工作人員時(shí)，均對(duì)會(huì)計(jì)信息化的能力提出了一定的要求，具備會(huì)計(jì)信息化能力的學(xué)生今后在會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)上具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、會(huì)計(jì)電算化的局限性
會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)仍是財(cái)務(wù)部門內(nèi)部的一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)、采購(gòu)、庫(kù)存和*等其他部門充分融合，彼此仍是相互獨(dú)立的關(guān)系，這些顯然不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)整體信息化建設(shè)的要求;另外以會(huì)計(jì)電算化為代表的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)只是人工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的模擬，并沒(méi)有很好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的技術(shù)，尤其是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 。因此，會(huì)計(jì)信息化已為會(huì)計(jì)電算化指明了發(fā)展的方向。
3、高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的需求
會(huì)計(jì)信息化人才的培養(yǎng)是高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。在當(dāng)前會(huì)計(jì)信息化發(fā)展趨勢(shì)下，高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才不僅要具有會(huì)計(jì)、 財(cái)務(wù)管理 、金融、法律等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還要能用計(jì)算機(jī)從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作和處理常規(guī)的會(huì)計(jì)信息化問(wèn)題，能為企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)提供咨詢、規(guī)劃和維護(hù)等服務(wù)。會(huì)計(jì)信息化課程為學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及勝任會(huì)計(jì)工作提供了新的理論知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練。建設(shè)好本課程，是培養(yǎng)新時(shí)代高技能會(huì)計(jì)人才的重要環(huán)節(jié)。
四、高職院校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐性課程設(shè)置存在的問(wèn)題
1、課程設(shè)置的針對(duì)性不強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)
目前，在會(huì)計(jì)初級(jí)人才市場(chǎng)上存在著這樣的矛盾：一方面，企業(yè)迫切需要有經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但在招聘中往往找不到合適的人選;另一方面，大量剛剛 畢業(yè) 的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生卻找不到工作。企業(yè)普遍認(rèn)為大學(xué)生僅有理論知識(shí)，但經(jīng)驗(yàn)不足，動(dòng)手能力差。即使找到工作的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，也認(rèn)為企業(yè)實(shí)際的會(huì)計(jì)處理與課堂上講授的東西不銜接，有時(shí)候?qū)W校學(xué)習(xí)的東西根本用不上，到企業(yè)后要重新學(xué)習(xí)后才能進(jìn)行實(shí)際操作。比如，目前企業(yè)出納人員對(duì)于點(diǎn)鈔、小算盤、珠算比較熟練，但好多大學(xué)根本沒(méi)有開設(shè)這類課程，學(xué)生畢業(yè)后要從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作還得從基礎(chǔ)學(xué)起。由此可見，現(xiàn)行高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)實(shí)際崗位知識(shí)的需求相脫節(jié)。
2、偏重理論內(nèi)容，真正的實(shí)訓(xùn)不足
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐課程分課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與集中實(shí)訓(xùn)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)某門專業(yè)課程重要知識(shí)安排的實(shí)訓(xùn)，集中實(shí)訓(xùn)是綜合幾門課程或幾項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行的訓(xùn)練。在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、“會(huì)計(jì)電算化”課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)這幾門核心職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：設(shè)置會(huì)計(jì)科目，登記期初余額，編制記賬憑證，登記總賬、現(xiàn)金 日記 賬和銀行存款日記賬，銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，編制試算平衡表，根據(jù)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表。另外，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候只學(xué)習(xí)了工業(yè)會(huì)計(jì)的處理，實(shí)訓(xùn)也是以工業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校課程設(shè)置中沒(méi)有非工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練內(nèi)容，因而學(xué)生畢業(yè)后遇到實(shí)際業(yè)務(wù)時(shí)往往無(wú)所適從。
3、實(shí)踐課程設(shè)置不銜接
課內(nèi)實(shí)訓(xùn)的各門課程獨(dú)立進(jìn)行，沒(méi)有形成統(tǒng)一的體系，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解難以形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí);集中實(shí)訓(xùn)主要針對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，對(duì)成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)涉及較少;很多院校的會(huì)計(jì)電算化與手工業(yè)務(wù)分離，學(xué)生很難體會(huì)從手工到電算化的轉(zhuǎn)變過(guò)程，難以形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
五、高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程設(shè)置改革的建議
1、校企合作，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革和建設(shè)，建設(shè)一流的教學(xué)隊(duì)伍
引入企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)共同建設(shè)一個(gè)以本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)，具有先進(jìn)性、科學(xué)性、特色鮮明的課程標(biāo)準(zhǔn)。要搭建真正的校企交流平臺(tái)，加強(qiáng)課程設(shè)置的針對(duì)性，教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法 、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等要素要全面、可行。
2、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)
教學(xué)中應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，選用與教學(xué)內(nèi)容相一致的教學(xué)方法和教學(xué)手段，探索強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式。將案例教學(xué)、技能訓(xùn)練式教學(xué)、工程項(xiàng)目式教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體技術(shù)等多種方法在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，與實(shí)踐知識(shí)緊密結(jié)合，以學(xué)生為教學(xué)主體，注重學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
3、規(guī)范教材評(píng)價(jià)選用機(jī)制，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂
每個(gè)專業(yè)都應(yīng)有一套完整的、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求選用或自編的合適教材，并具有與之配套的輔助教材和參考資料，制定合理的教材評(píng)價(jià)制度，以引進(jìn)高質(zhì)量的教材。
4、積極探索考試改革，采用多種考試方式
建設(shè)一套科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的考試制度，考試形式多樣化，改變傳統(tǒng)的理論試卷單一考試模式。如會(huì)計(jì)電算化課程應(yīng)結(jié)合課堂案例、課內(nèi)實(shí)習(xí)作業(yè)、集中實(shí)訓(xùn)成果、實(shí)踐 報(bào)告 、上機(jī)考試、書面考試等，將日常學(xué)習(xí)與最終的考試緊密結(jié)合，分別核定比例，計(jì)算各部分分值，最后匯總得到總分，以提高實(shí)踐分值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，杜絕考試舞弊、考試形式單一等問(wèn)題。
5、加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，真正使學(xué)生走向社會(huì)
建立校企結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，不斷探索“訂單培養(yǎng)”“、2+1”頂崗實(shí)習(xí)、“教學(xué)經(jīng)營(yíng)一體化”等多種人才培養(yǎng)模式，簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，使大部分學(xué)生能夠到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。將人才培養(yǎng)模式改革與學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，建立與企業(yè)緊密結(jié)合的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，不斷提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)思想重視，注重教學(xué)目的
從實(shí)踐來(lái)看，雖然高職院校在會(huì)計(jì)電算化課程的設(shè)置和改進(jìn)上做出了一定的努力，但從思想重視程度上來(lái)看，略顯不夠。筆者建議高職院校的領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生應(yīng)當(dāng)重新審視會(huì)計(jì)電算化教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)思想上的重視，并付諸行動(dòng)。目前來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)過(guò)程中，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，目的在于讓學(xué)生真正掌握一門會(huì)計(jì)電算化軟件操作技能，但這并不能真正滿足現(xiàn)代社會(huì)用人單位的實(shí)際需求，也就是說(shuō)簡(jiǎn)單的操作技能培養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)確實(shí)太低。
7、教學(xué)方法和方式的改革與創(chuàng)新
對(duì)于教學(xué)方法和教學(xué)方式而言，上文已經(jīng)有所設(shè)計(jì)，并且對(duì)于培養(yǎng)高職院校的學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力具有很大幫助，但這些是不夠的。在此筆者建議可以在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題能力方面進(jìn)行有效的改善，比如利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法中的項(xiàng)目教學(xué)，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來(lái)的被動(dòng)填鴨式，轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)式。
會(huì)計(jì)電算化論文范文二：傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能下會(huì)計(jì)電算化的影響
隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)成為企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系建立及運(yùn)行中最重要的組成部分。會(huì)計(jì)電算化是當(dāng)今時(shí)代 企業(yè)管理 的新概念、新方法，是現(xiàn)代信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)高度融合的產(chǎn)物。會(huì)計(jì)電算化的產(chǎn)生和應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、運(yùn)行操作，大大降低了人工成本，同時(shí)提高了工作效率和質(zhì)量，有效推動(dòng)了企業(yè)和單位的財(cái)務(wù)管理，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1企業(yè)會(huì)計(jì)電算化管理的價(jià)值
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)電算化指的是將計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)處理結(jié)合之后應(yīng)用到會(huì)計(jì)管理當(dāng)中。會(huì)計(jì)電算化是一門新興學(xué)科，近幾年已經(jīng)發(fā)展成為一門系統(tǒng)的集工程學(xué)、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為一體的綜合性學(xué)科。會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的目的就是通過(guò)計(jì)算機(jī)取代傳統(tǒng)的人工勞動(dòng)，即節(jié)省了人力、物力，同時(shí)又提高了企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量和效率。會(huì)計(jì)電算化的出現(xiàn)，徹底顛覆了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作方式和會(huì)計(jì)信息處理方法，擴(kuò)大了會(huì)計(jì)信息的領(lǐng)域，提高了會(huì)計(jì)信息的綜合質(zhì)量，改變了企業(yè)內(nèi)部控制和傳統(tǒng)審計(jì)的方法。總之，會(huì)計(jì)電算化的出現(xiàn)為現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作的精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)提供了可能，為企業(yè)的現(xiàn)代化管理提供了有效的幫助。
2傳統(tǒng)會(huì)計(jì)概述
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)就是以歷史成本作為企業(yè)資產(chǎn)低價(jià)依據(jù)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作。這種會(huì)計(jì)類型在西方國(guó)家歷史悠久，所以被稱之為傳統(tǒng)會(huì)計(jì)。美國(guó)著名的會(huì)計(jì)學(xué)家利特爾頓和佩頓曾在1940年為美國(guó)某會(huì)計(jì)會(huì)所編寫《公司會(huì)計(jì)準(zhǔn)則介紹》，書中就西方國(guó)家使用的傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)所參照的理論進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，時(shí)至今日這種會(huì)計(jì)理論仍然被廣泛使用。會(huì)計(jì)的基本職能包括兩點(diǎn)：會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)核算功能主要指的是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)各類經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行收集、處理、保存和傳送的會(huì)計(jì)行為。會(huì)計(jì)監(jiān)督的主要職能是通過(guò)對(duì)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、指導(dǎo)和控制，客觀上對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行合理有效的考察與評(píng)價(jià)，并采取一系列的 措施 幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的核算監(jiān)督功能主要是事后發(fā)揮作用，但是隨著現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求不斷提高，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)監(jiān)督核算職能需要拓展到事前、事中、事后三個(gè)領(lǐng)域。所以說(shuō)，會(huì)計(jì)監(jiān)督與核算是緊密相連，缺一不可的。
3傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化的聯(lián)系
所謂傳統(tǒng)會(huì)計(jì)就是我們所熟知的手工會(huì)計(jì)，而會(huì)計(jì)電算化就是將電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)工作當(dāng)中。會(huì)計(jì)電算化通過(guò)計(jì)算機(jī)安裝的軟件系統(tǒng)代替人工進(jìn)行會(huì)計(jì)工作，代替人腦完成對(duì)會(huì)計(jì)信息的收集、分析、預(yù)測(cè)、決策等工作。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作與會(huì)計(jì)電算化可以說(shuō)是會(huì)計(jì)發(fā)展的不同時(shí)期，隨著信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息必然會(huì)被會(huì)計(jì)電算化逐漸取代，所以兩者之間存在著必然的聯(lián)系。
3.1傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化的信息來(lái)源相同
無(wú)論是會(huì)計(jì)電算化還是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)信息的來(lái)源都與會(huì)計(jì)主體發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始數(shù)據(jù)有關(guān)，換言之，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化所依據(jù)的原始材料是一樣的，并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別。
3.2傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)一致
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化的最終目標(biāo)都是要充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和決策發(fā)展提供信息，并參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中，幫助企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益，完成企業(yè)會(huì)計(jì)工作的目標(biāo)。
3.3二者都必須遵循會(huì)計(jì)恒等式
不管采用傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法還是會(huì)計(jì)電算化，都必須遵循會(huì)計(jì)恒等式，運(yùn)用復(fù)式記賬基本原則?？傮w來(lái)說(shuō)，恒等式是會(huì)計(jì)核算方法的理論基礎(chǔ)，而復(fù)式記賬法則是會(huì)計(jì)恒等式在實(shí)際會(huì)計(jì)工作中的運(yùn)用。
3.4二者必須遵守會(huì)計(jì)規(guī)范
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展的不同階段，但是無(wú)論會(huì)計(jì)發(fā)展到哪一階段，都必須遵守《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范》，必須嚴(yán)格遵照《規(guī)范》的規(guī)定、準(zhǔn)則與各項(xiàng)要求。
3.5傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化都必須建立健全檔案管理
會(huì)計(jì)檔案具有一定的保存價(jià)值，它是在會(huì)計(jì)審核工作中形成的會(huì)計(jì)記錄，是對(duì)企業(yè)或單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的記錄和反映。通過(guò)會(huì)計(jì)檔案就可以了解企業(yè)或單位的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，了解資金的來(lái)龍去脈，檢查企業(yè)或單位是否遵紀(jì)守法，有無(wú)在會(huì)計(jì)資料中弄虛作假、違法亂紀(jì)。所以說(shuō)，無(wú)論是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)還是會(huì)計(jì)電算化都必須加強(qiáng)檔案管理工作。
4會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的影響
4.1會(huì)計(jì)電算化改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法
在會(huì)計(jì)還沒(méi)有發(fā)展到會(huì)計(jì)電算化之前，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主要依賴于人工操作完成，人工操作過(guò)程中必然會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。因?yàn)闀?huì)計(jì)數(shù)據(jù)的種類很多，工作人員在處理每一項(xiàng)數(shù)據(jù)的時(shí)候都非常復(fù)雜，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致總賬數(shù)據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而影響會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量。但是當(dāng)會(huì)計(jì)發(fā)展到電算化階段以后，只要電腦上預(yù)裝了會(huì)計(jì)工作相關(guān)軟件，輸入相關(guān)會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)電算系統(tǒng)就可以自行識(shí)別工作，而且通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)算不會(huì)出現(xiàn)人為錯(cuò)誤，提高了會(huì)計(jì)工作的速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)具備自動(dòng)生成記賬憑證，這樣使復(fù)雜的會(huì)計(jì)核算變得簡(jiǎn)單，易操作，大大提高了企業(yè)會(huì)計(jì)工作的效率。
4.2會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作向管理方向發(fā)展
會(huì)計(jì)信息處理是企業(yè)管理的核心，建立健全會(huì)計(jì)信息處理系統(tǒng)是企業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，所以說(shuō)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。但是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式僅僅是對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地核算，根本無(wú)法對(duì)信息進(jìn)行系統(tǒng)化分析，更無(wú)法給予企業(yè)管理者任何決策信息。但是會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，讓任何復(fù)雜的會(huì)計(jì)核算方法都變得更加簡(jiǎn)單，同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化的軟件系統(tǒng)不斷升級(jí)完善，這更加快了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變，讓會(huì)計(jì)工作從傳統(tǒng)的以核算為主變成了當(dāng)今以管理為主的發(fā)展模式，為企業(yè)發(fā)展提供了更多有價(jià)值的決策依據(jù)。
4.3對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制的影響
從表面上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)電算化取代了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)，是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息、數(shù)據(jù)梳理方法的轉(zhuǎn)變。但是從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制的改變。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作主要是研究人工工作的對(duì)接，所以企業(yè)的內(nèi)部控制也是針對(duì)這種會(huì)計(jì)關(guān)系進(jìn)行的。但是會(huì)計(jì)電算化取代傳統(tǒng)會(huì)計(jì)之后，給會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和企業(yè)內(nèi)部管理都增添了新的內(nèi)容。所以說(shuō)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)電算化的數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)賦予企業(yè)內(nèi)部控制全新的內(nèi)涵，對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更加深遠(yuǎn)的影響。
4.4會(huì)計(jì)電算化對(duì)企業(yè)原則的影響
會(huì)計(jì)核算原則指的是會(huì)計(jì)核算工作過(guò)程中的規(guī)范準(zhǔn)則，是所有會(huì)計(jì)工作人員從事會(huì)計(jì)工作的重要依據(jù)。自會(huì)計(jì)電算化出現(xiàn)以后，會(huì)計(jì)工作信息變得更加流暢，同時(shí)會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)工作方法也朝著多元化方向發(fā)展，會(huì)計(jì)工作可以更加充分、形象地反映出會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，同時(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義，對(duì)企業(yè)成本具有實(shí)際影響。作為會(huì)計(jì)工作人員，必須清楚成本原則，包括企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的物資安裝、各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)獲得的實(shí)際成本，即使市場(chǎng)上的物資價(jià)格有變動(dòng)，也不能隨意調(diào)整賬面價(jià)格。所以說(shuō)實(shí)際成本的原則已經(jīng)成為傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的重要組成，同樣也是其他會(huì)計(jì)原則建立的基礎(chǔ)。
5電算化會(huì)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化將迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。首先，會(huì)計(jì)電算化會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用將擴(kuò)大信息處理網(wǎng)絡(luò)。隨著軟件評(píng)審工作的深入展開，未來(lái)會(huì)有更多的企業(yè)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工會(huì)計(jì)工作。其次，會(huì)計(jì)電算化將與企業(yè)管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)合，以此促進(jìn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立和完善，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的內(nèi)部控制管理。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化雖然已經(jīng)開始興起，但并不能算是完全意義上的會(huì)計(jì)電算化。因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)計(jì)還囊括了成本管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)兩大體系。所以要想建立完整意義上的會(huì)計(jì)電算化，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)的全面電算化。再次，會(huì)計(jì)軟件開發(fā)、*及售后服務(wù)會(huì)逐漸分離。未來(lái)會(huì)計(jì)軟件的成功將不僅僅取決于軟件本身的性能和質(zhì)量，更多的取決于軟件的售后服務(wù)。軟件開發(fā)、*與售后服務(wù)集于一身的時(shí)候，軟件公司雖然可以開發(fā)出性能更好的軟件，但不能為消費(fèi)者提供滿意的售后服務(wù)，而有些軟件產(chǎn)品雖然性能不是最優(yōu)的，但是其售后服務(wù)好，恰恰這兩種情況都是消費(fèi)者所需求的，因此為了解決消費(fèi)者的需求，會(huì)計(jì)軟件將逐步分離開發(fā)*與售后服務(wù)，讓開發(fā)商和服務(wù)公司可以各司其職，更好地為用戶服務(wù)。最后，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)將朝著智能化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化方向發(fā)展。我國(guó)很多企業(yè)在使用會(huì)計(jì)電算化的最初都是單機(jī)處理。但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息科技水平的不斷提高，尤其是針對(duì)較為完整的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，單機(jī)操作已經(jīng)無(wú)法滿足會(huì)計(jì)信息處理的要求。因此越來(lái)越多的企業(yè)開始轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)，而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)既可以單獨(dú)操作，又可以實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的傳遞和共享，真正實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化的網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展。
6結(jié)語(yǔ)
隨著社會(huì)不斷深化改革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善，會(huì)計(jì)電算化對(duì)企業(yè)的影響越來(lái)越深刻。會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的影響也是深層次、多方面的，會(huì)計(jì)電算化的出現(xiàn)和應(yīng)用對(duì)于會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐工作來(lái)說(shuō)都是一次深刻的變革，它不僅提高了會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量和效率，同時(shí)加快了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變，加快了會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制模式的改變。當(dāng)然，會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作人員也提出了更高的要求，只有熟練掌握會(huì)計(jì)理論，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)才能適應(yīng)當(dāng)今企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
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關(guān)鍵詞 ：VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境;會(huì)計(jì)專業(yè);實(shí)踐教學(xué)模式
一、高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
(一)校企合作缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展
目前，高職院校在不斷修改人才培養(yǎng)方案，實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)也越來(lái)越受到重視。特別是對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)而言，實(shí)踐教學(xué)顯得尤為重要，而目前大多職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，多在課程內(nèi)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)部分，內(nèi)容也大都是模擬某一家企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)分錄的訓(xùn)練，缺乏綜合性、系統(tǒng)性，與實(shí)務(wù)也有著一定的差別。但是，會(huì)計(jì)崗位的特殊性，很多財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)涉及商業(yè)機(jī)密，企業(yè)很難愿意與學(xué)校建立深入的合作關(guān)系，也確實(shí)無(wú)法提供大規(guī)模的財(cái)務(wù)崗位供學(xué)生頂崗實(shí)踐，所以，會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)的校企合作陷入困局，缺乏實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。但同時(shí)，各行各業(yè)在招聘財(cái)務(wù)人員時(shí)，又青睞于有著工作經(jīng)驗(yàn)的人員，因此，探索針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式日益迫切。
(二)實(shí)踐教學(xué)師資欠缺
大多數(shù)會(huì)計(jì)專業(yè)的任課教師往往理論教學(xué)豐富，但缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，因此所講授課程的內(nèi)容往往與實(shí)務(wù)脫軌。隨著職業(yè)教育體制改革的進(jìn)一步深化發(fā)展，目前，職業(yè)院校在積極建設(shè)“雙師型”的教師隊(duì)伍，但會(huì)計(jì)專業(yè)“雙師型”教師的建設(shè)內(nèi)涵往往趨于表象話。有些教師通過(guò)參加某一次培訓(xùn)而獲取了“雙師型”證書，有些教師通過(guò)擁有某一個(gè)領(lǐng)域中的職稱證書而成了“雙師”，但實(shí)際上都缺乏相關(guān)工作崗位的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在教學(xué)中無(wú)法提升個(gè)人的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
二、虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境“VBSE”的內(nèi)涵與特征
(一)內(nèi)涵
VBSE是綜合了多門專業(yè)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其通過(guò)模擬現(xiàn)代*業(yè)及服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，可實(shí)現(xiàn)多名學(xué)生在虛擬的商業(yè)社會(huì)環(huán)境中扮演不同的職業(yè)角色，鍛煉自身的執(zhí)行能力和決策能力。
(二)特征
(1)開放性。虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境采用開放式的教學(xué)模式，教師不再是課堂的主導(dǎo)者，而變成了指導(dǎo)者。教師可以根據(jù)課堂的實(shí)際需要，在VBSE實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)當(dāng)中設(shè)計(jì)符合自身需要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生作為課堂的主體，不再是被動(dòng)地接受，而是實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做，做中練，練中學(xué)”。(2)仿真性。VBSE實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、環(huán)境、業(yè)務(wù)的全仿真性，這種全仿真性彌補(bǔ)了會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模集中實(shí)習(xí)的缺陷。其中不僅包含了*業(yè)、服務(wù)業(yè)等不同組織中的關(guān)鍵職能部門和核心工作崗位，而且實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)處理從手工到信息化的完整設(shè)計(jì)，同時(shí)，針對(duì)崗位中的重要業(yè)務(wù)流程設(shè)有詳細(xì)的執(zhí)行指導(dǎo)。(3)對(duì)抗性。虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE以績(jī)效考核為目標(biāo)，員工個(gè)人、部門以及企業(yè)整體的績(jī)效相關(guān)聯(lián)，每一個(gè)崗位任務(wù)的完成與整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率相關(guān)聯(lián)。平臺(tái)通過(guò)設(shè)定多個(gè)相同性質(zhì)的組織，模擬了真實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自身的潛能。
三、VBSE創(chuàng)新高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的策略
(一)“企業(yè)”進(jìn)校園，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
由于會(huì)計(jì)崗位的涉密性，“校園走出去”的策略不易實(shí)行，因此，把“企業(yè)”搬進(jìn)校園，構(gòu)建全景仿真的企業(yè)運(yùn)作平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完美融合。虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VB?SE不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)真實(shí)的*業(yè)、商貿(mào)企業(yè)等社會(huì)組織的模擬，還能包括其外圍組織，如銀行、稅務(wù)部門、工商部門、供應(yīng)商、中介機(jī)構(gòu)等。在崗位設(shè)置上也很全面，包括出納、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理等關(guān)鍵崗位，以及部分外延性崗位。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣所在，有針對(duì)性地選擇崗位競(jìng)聘上崗。同時(shí)，學(xué)生被分成不同的小組代表不同的企業(yè)，能夠充分感受到現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)環(huán)境下企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人的職業(yè)使命感也會(huì)油然而生。同時(shí)，在訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都會(huì)有顯著的提高，這些能力的鍛煉為職業(yè)院校培養(yǎng)懂理論、強(qiáng)技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才奠定了基礎(chǔ)。
(二)創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)模式
會(huì)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式大都是校內(nèi)開設(shè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程，校外安排學(xué)生頂崗實(shí)踐，無(wú)論哪種形式都不能滿足會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展的需要。而虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE在教學(xué)的過(guò)程中，不論是從上課的形式、環(huán)境的布置、文化氛圍的創(chuàng)造上都高度模擬企業(yè)所處的真實(shí)社會(huì)環(huán)境，以達(dá)到真實(shí)頂崗實(shí)踐鍛煉的目的。通過(guò)線上線下兩套資料，不僅可以使學(xué)生充分了解財(cái)務(wù)相關(guān)崗位的工作職責(zé)和具體業(yè)務(wù)操作流程，而且可以以點(diǎn)帶面，通過(guò)多學(xué)科的融合，促進(jìn)經(jīng)管各學(xué)科的綜合發(fā)展。
(三)加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)
虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE的引入對(duì)任課教師是極大的挑戰(zhàn)，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)背景知識(shí)，還要具備掌控全局的能力，要足夠熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。因此，擔(dān)任VBSE授課的教師大多是青年骨干教師，這些教師的特點(diǎn)往往是具有高學(xué)歷，理論扎實(shí)，從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)入學(xué)校工作，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)踐教學(xué)能力。所以，職業(yè)院校應(yīng)加大對(duì)青年教師實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)、更廣闊的空間去接觸企業(yè)、了解企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、結(jié)語(yǔ)
虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE是對(duì)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新，其通過(guò)對(duì)真實(shí)企業(yè)環(huán)境的高仿真，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生從理論知識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的無(wú)縫對(duì)接，為學(xué)生日后從容應(yīng)對(duì)工作業(yè)務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，為職業(yè)院校進(jìn)一步改革實(shí)踐教學(xué)模式指明了道路。
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作者：聶璽 單位：陜西青年職業(yè)學(xué)院
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