最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問山東二本院校博士待遇排名相關(guān)的問題,今天,大學路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。
本人現(xiàn)在就是這個學校滴,發(fā)表一下自己的感覺。
先說一下,我是怎么跑到這個學校來的。山東打頭,至少應該在濟南吧,沒想到啊沒想到,我收到隱指錄取通知書的時候懵了,在淄博。這個,這個,我真的以為在濟南。這個是我當時的想法。
到了學校之后,也了解了淄博這個城市,老牌工業(yè)城市,也是輝煌過,現(xiàn)在的張店區(qū)依舊強勢的一批,所以說還是不錯的。再怎么說,也淄博最好的大學,之所以說大學,是因為有些人感覺淄博最好的學校是一所高中哈哈,他們那里最愛說的一句話就是不好好學習,只能上隔壁的理工大。尷尬?,F(xiàn)在不亂聊了,進入正題。
我就通俗的介紹下,可能有些不太準確。首年提到的就是逸夫圖書館。這個可不是一般學校能有的。該館被評為全國最美的圖書館之一,并榮獲2008年度“建筑工程魯班獎”。
我有事沒事就喜歡進去,做作業(yè),累了看會課外書,或者在里面玩*。我就算是真的沒點事,我也愿意在里面玩*,感覺不一樣,真的很棒。
接下來介紹一下特色專業(yè)。電氣,農(nóng)機,車輛等專業(yè)真的不錯,車輛工程排名全國第10呢
很多的專業(yè)都不錯,我所在的計算機專業(yè),ACM國家級的比賽都能拿到獎,不差的好吧,主要是現(xiàn)在的報志愿很多人優(yōu)先考慮城市,讓理工大很尷尬,很多的人往青島,濟南跑,所以這幾年沒有其他的學校風光。
說個大事,都進高考試卷了。山東理工大學畢玉遂教授團隊研發(fā)的“聚氨酯新型化學發(fā)泡劑”20年的獨占許可使用權(quán)*出5.2億元“天價”,刷新國內(nèi) 科技 成果轉(zhuǎn)化新紀錄。據(jù)悉,該綠色環(huán)保技術(shù)已順利投入量產(chǎn),被列入“2018山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重點投資項目”,經(jīng)濟效益和 社會 效益不可估量。第一次超過清華北大哈哈,就這一項哈。
校園很美,有湖有山有水,每到春天,好多的游客來觀賞,還是很受歡迎的。來幾張圖片吧
到這里沒有后悔過,我感覺真的很好。我熱愛我的大學。畢業(yè)季了,放幾張給大家看看哈
感謝
山東理工大學在山東省排什么位置呢?
我們從2018年最新的錄取分數(shù)來看歲戚看,最高分被山東大學摘走。前十名分別是山大、中國海洋大學、哈爾濱工業(yè)大學威海分校、山大威海分校、中國石油大學華東校區(qū)、青島大學、山東師范大學、山東 科技 大學、山東 財經(jīng) 大學、青島 科技 大學。
山東理工大學以理科511、文科547分在全省排第17名。在山東一本二本合并前,是按照二本批次招生的,算是一所二本院校。
今年高考的自主招生線理科為517分,一般把自招線視為一本線,山東理工大學確實在自招線以下就可以錄取。
以下是校友網(wǎng)對山東高校的排名,可供參考。
山東理工大學從名字可以看出,是一所理工類院校,工科較強。優(yōu)勢專業(yè)包括機械、車輛、電力、農(nóng)業(yè)機械等等。因為淄博是陶瓷重鎮(zhèn),山東理工的工業(yè)陶瓷材料工程技術(shù)也很牛。
山東理工大學前身是山東工程學院。淄博的工業(yè)發(fā)展不錯,地理優(yōu)勢還不錯。但好多考生在填志愿選擇城市時往往首選是青島濟南煙臺威海,淄博常常被忽略,導致山東理工大學的知名度并不是特別高。而且淄博高校也沒有青島濟南集中,聚集效應也小。畢業(yè)后去別的城市找工作,提起山東理工大學,可能會遇到有些用人單位沒聽說過此校的尷尬……
但山東理工大學的校園環(huán)境還是不錯的。(qing)
山東理工大學由山東工程學院、淄博學院合并組建而成。
山東工程學院:1971年,山東拖拉機廠農(nóng)業(yè)機械化學校更名為山東省農(nóng)業(yè)機械化學校。
1990年,山東農(nóng)業(yè)機械化學院經(jīng)國家教育委員會批準,更名為山東工程學院
淄博學院:1998年,經(jīng)教育部批準,國家建筑材料工業(yè)局所屬山東建筑材料工業(yè)學院(今濟南大學)分院與淄博大學、淄博師范專科學校、淄博市職工大學、淄博廣播電乎攜陵視大學合并組建淄博學院
聽聽這幾個名字:山東拖拉機廠農(nóng)業(yè)機械化學院、淄博市職工大學、淄博廣播電視大學淄博師范??茖W校,都是合并的這樣的學校,檔次能高到哪里去
目前在山東省排名10名-20名,一所二本院校,招生質(zhì)量一般。而且有???,這是最可怕的,很多??粕椭苯釉趯W校申請升本,導致學生素質(zhì)參差不齊。而且地理位置也不好,在淄博,淄博本身就已經(jīng)開始落后了,就業(yè)路子很窄。畢業(yè)以后如果不考研,也很難有什么發(fā)展。
個人建議:如果上山東理工的??疲扑],畢竟能直接升本,還混個二本畢業(yè)證。如果上山東理工本科,不推薦,有這個分不如上個濟南青島的學校,就業(yè)口子還寬,何必在淄博。淄博沒有什么格局,只發(fā)展張店,只發(fā)展化工,城市建設上限制了,產(chǎn)能也落后了。夕陽產(chǎn)業(yè)夕陽城市,沒什么前途
位于淄博的山東理工大學好不好,是一所什么檔次的大學?在 山東省內(nèi)有本科一批招生的院校中,山東理工大學算不上中等以上 。
他不是985、211,他以工科為基礎(chǔ) ,在山東省內(nèi)同樣以工科為立校之本的大學中,他的受歡迎程度不如山東 科技 大學、山東建筑大學、青島 科技 大學、青島理工大學等等。
一、 歷史 、城市
山東理工大學,是在2002年的時候, 由山東工程學院和淄博學院合并而成的大學 。山東工程學院,源自1956年農(nóng)業(yè)機械化學校,淄博學院,源自淄博當?shù)氐膸煂?、電大和濟南大學的分院。
掛著山東的名字,地理位置在淄博市,與很多 外省人的認知 形成明顯反差。他們會 以為學校是在濟南或者青島 。畢竟在山東省,這兩座城市的影響力遠超淄博。
淄博的地理位置不算太理想,是 傳統(tǒng)的工業(yè)城市 ,近年來城市的發(fā)展速度在全省并不處于頂尖層次, 氣候 方面,夏天是真的挺熱,空氣質(zhì)量雖然這兩年治理的不錯,但也不算優(yōu)質(zhì)。
當年 山東 科技 大學,沒有理會重重阻力,搬遷到了青島 ,目前來看結(jié)果非常不錯。而傳聞當年因為阻力而留在淄博的山東理工大學,已經(jīng)逐漸跟山東 科技 大學拉大了差距。
二、優(yōu)勢學科在教育部第四輪學科評估中,山東理工大學的學科評估結(jié)果算不上理想, 上榜的只有兩個B類,三個C類 。
機械工程、化學工程與技術(shù)排在B-,農(nóng)業(yè)工程排在C+,電氣工程、應用經(jīng)濟學排在C。
學校目前有 4個一級學科博士點 :機械工程、化學工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、電氣工程。還有 26個一級學科碩士點 。
機械、電氣、車輛是學校比較受歡迎的專業(yè) ,其他工科排在其后,而理學和人文社科類的專業(yè),就不是他所擅長的了。
這一點從 校招來的企業(yè)和招聘的崗位 能看的一清二楚,很多崗位都在機械、電氣,當然像土木這些工科專業(yè),也是有的。
三、衣食住行山東理工大學,分為 東西兩校區(qū),都在淄博市張店區(qū) 。西校區(qū)在西郊,比較新,環(huán)境是比較安靜的,風景比較好,面積幾倍于東校區(qū),大部分學生都在這里就讀。
東校區(qū)在張店區(qū)的中心,周邊的配套設施更完善,面積更小,校內(nèi)硬件比較陳舊,是管理學院和商學院所在地。
說到這兒,得提提 學校的專業(yè)和學生安排 ,西校區(qū)男生遠遠多于女生,東校區(qū)女生遠遠多于男生,這種布局在全國范圍內(nèi),絕對是少數(shù)。
學校的 住宿條件 ,在全國范圍內(nèi),應該算一般,在山東省內(nèi),卻還算可以。大多數(shù)是6人間,沒空調(diào)有風扇,有上下床也有上床下桌,當然研究生公寓條件更好些。
學校里的 學風 呢,有兩極分化的情況,有天天 游戲 的,也有天天圖書館鉆研學問的, 老師 有認真負責的,也有PPT朗誦大師,只要你愿意努力,學校提供的資源,應該也是夠你用的。
原山東農(nóng)機學院,后改為山東工程學院,合并淄博師專,山東建筑學院淄博校區(qū)和其它一些教學資源后,成為現(xiàn)在的山東理工大學,二本,沾邊一本,有院士。
新的主校區(qū)校址在淄博新區(qū),占地660畝,原山東工程學院的校區(qū)成為了東校區(qū)。校舍硬件全新,方便 規(guī)整 現(xiàn)代,三季花園,宿舍新而一般,吃飯校內(nèi)校外皆可,性價比全國最優(yōu)。圖書館被什么評比為中國十佳。
學術(shù)等級不清楚,畢業(yè)生就業(yè)不錯,考研似乎一般,周邊環(huán)境很好,治安好,淄博市唯一像樣的大學了。
雖然我是山東人,但是多年前我一直認為山東理工大學位于濟南,直到同事家的姑娘考入這所學校,在閑聊起來,才知道山東理工大學在淄博,真的很慚愧,妄為山東人!
山東理工大學是山東的一所以工科為主的一本高校,但是在省內(nèi)排名不是很靠前,它既不是985也不是211高校。
從整體來說山東理工大學在省內(nèi)屬于中游水平。通過全省排名我們就可以看出。
山東理工大學現(xiàn)師資力量還可以,校園建設比較好,環(huán)境優(yōu)美,擁有設施一流的圖書館。
現(xiàn)有碩士學術(shù)學位授權(quán)一級學科26個,學術(shù)學位授權(quán)二級學科4個,專業(yè)學位授權(quán)類別7個;博士學術(shù)學位授權(quán)一級學科4個。
擁有2個國家級教學團隊,5個國家級特色專業(yè),14個省級特色專業(yè),8個省級高水平應用型立項建設專業(yè)群。
國家級特色專業(yè)具體如下:
總之在省內(nèi)山東理工大學不如山東 科技 大學、青島 科技 大學、青島理工大學等有關(guān)高校受歡迎,我覺得這與它所處的地理位置有關(guān)。從整體實力來看,它與以上高校不相上下,考生可以根據(jù)自己的情況合理選擇。
是一所一本和二本專業(yè)都有的大學。工學類專業(yè)很強勢,例如車輛、電氣等。分數(shù)線超過一本線不少,是個不錯的選擇。
由于不在省會不在青島,所以逐漸被山科青科濟大超越。不過憑著深厚底蘊,理工大會在淄博繼續(xù)發(fā)展,一定會越來越好。
排名沒有實際意義,你要是塊金子,在哪里都會發(fā)光。我覺得山東理工大學不錯,我家人就是在這個大學畢業(yè)的,還入了黨,現(xiàn)在在濟南工作,工作穩(wěn)定(畢業(yè)到現(xiàn)在七年了),待遇優(yōu)厚,*了車和三百多萬一套的房子。他的兒子都六歲了。
高考在即,學生們都在緊張備戰(zhàn)。而高考過后就是填志愿、招生錄取等環(huán)節(jié)。前不久因為山東農(nóng)家女陳春秀高考被頂替一事,讓山東理工大學處于風口浪尖中,這也讓有心報考此學校的學生心里打鼓:這所學校,到底如何?
現(xiàn)在就單純聊聊,山東理工大學怎么樣、好不好,是一所什么檔次的大學?
2002年,山東工程學院與淄博學院合并成為山東理工大學,是一所省部共建高校。2013年,山東理工大學成為博士學位授予單位。
山東理工大學目前有26個學院,20個校級研究院。擁有3個博士后科研流動站,擁有4個博士學位授權(quán)一級學科,24個碩士學位授權(quán)一級學科,14個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別,3個省級一流學科。
學科專業(yè)涵蓋了工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學、 歷史 學、教育學等9個學科門類,其中化學、工程學進入ESI前1% ;有3個“山東省一流學科”,13個省級重點學科。
山東理工大學主要以理工為主,比如其機械工程、電氣工程、化學工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程等4個博士學位授權(quán)一級學科,具備一定的實力。
另外,山東理工大學還有5個國家級特色專業(yè): 機械設計*及其自動化、車輛工程、交通運輸、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、電子工程及其自動化。
從錄取分數(shù)線看,去年山東理工大學在山東省理科本科批招收了4309人,投檔分需要508分,錄取分數(shù)并不低。
怎么說呢,我高中就是在理工大旁邊的市實驗上的,這是我們市最好的高中。
我們都管理工大叫北大,因為它在我們學校北邊隔了一條馬路。
我們上學這三年都開玩笑,學不好就去上北大,意思是學不好就去理工大。
但是更 搞笑 的是等到高考成績出來我發(fā)現(xiàn)我連理工大都上不了,只能去河南上了一個普通的二本。周圍的同學都是山大,華東師范之類的。
說的有點多了,如果有人想報考理工大,我覺得還是可以的,理工大的汽修和軟件專業(yè)全國排的上名的,而且理工大前年吧大概升了一本。
所以千萬不要眼高手低呀?。。。?!一定要腳踏實地的去做事學習,不要像我一樣來到河南后悔莫及。
博士生畢業(yè)后進高校當老師,直接是副教授嗎?根據(jù)目前國內(nèi)職稱評定的相關(guān)規(guī)定,博士生畢業(yè)進高校當老師不能直接認定為副教授,可以直接認定為助教。
根據(jù)國家職稱評定條件規(guī)定,獲得博士學位工作滿兩年,可以申請評審副教授職稱。評審副教授職稱還要受其他條件限制,比如工作業(yè)績,發(fā)表論文等。具備評審副教授條件,還要經(jīng)過職稱評委會審查評審,通過職稱評委會評審才具備副教授任職資格。
有的高校只要本人申請參加職稱評審通過就獲得副教授任職,還有些高校實行的是職稱評聘分開。由于副教授職位有限,獲得副教授資格但沒被聘任副教授的也有之。不同的高校職稱政策也不完全一樣。
由于這幾年國家培養(yǎng)的博士多了,高校對進大學當教師的門檻也高了,很多高校規(guī)定必穗歲須是博士才能進大學當老師。因此進校后評副教授也競爭激烈。
博士畢業(yè)后進高校當老師,直接是副教授嗎? ,這種政策已是咋日黃花 ,一去不復返了。人才, 逐漸占空 再到 快速下移 ,就是目前高校招聘教師的宏觀態(tài)勢。
回顧博士進高校的 歷史 ,大家就會看到中國自1978年改革開放開始,1983年第一批自主培養(yǎng)的18名博士畢業(yè),經(jīng)過近40年的高等教育發(fā)展,首先高校數(shù)量從改革開放之初的500多所,發(fā)展到今天各類高校(包括高職高專校近1800所)共3005所,而博士從首批18人直到今天我國自主培養(yǎng)的博士近90萬人。
起初,博士這種稀缺人才,各大學(本科),進入排名靠前的中央直屬和部屬院校,這些大學也求賢若渴,也竭力用各種政策吸引那時的高學歷、高素質(zhì)人才一一博士,也各顯身手制定了很多優(yōu)厚的吸引博士甚至碩士的政策。包括住房、安家費和搭族棚科研啟動經(jīng)費,甚至還包括安排解決夫妻另一方的工作問題。而當時的各校政策就是,只要是博士來校,一年實習期(適應期)過后,就可直升副教授。
如果說,1977年底恢復高考是中國高等教育恢復和發(fā)展的 第一個重大 歷史 節(jié)點 ,高等教育就是精英教育培養(yǎng),那么1999年高考擴招,高等教育已轉(zhuǎn)為通識教育培養(yǎng),這是 第二個節(jié)點。 在這個時期,1998年出現(xiàn)了39所985高校第一陣列的劃分,而下一年又出現(xiàn)了137所211高校(985自然是211)的一、二陣列的劃分,然后是一、二、三本的開列。2020年400多所三本(民辦和合作辦學為主),在教育部的嚴令下已全部轉(zhuǎn)制二本或消失。985、211當然是一本校,而開列中不到350所院校主要有兩個標志成為事實(約定俗成,教育部并無官文)上的一本。其一,本科一批招生(先上車選學生),其二,有博士點(學校、學科實力的體現(xiàn))。而隨著大學生、碩士、博士數(shù)量的不斷增加,到了2020年,全國具有專科以上教育程度的人,已達1.732億,其中本科是8500萬左右,而碩知則研是900萬,博研是90萬。
而2020年12月14日,教育部開會下文,開始較大規(guī)模擴大碩博招生規(guī)模, 這是第三個高等教育改革的節(jié)點。 2020年全國550所左右有碩士招生權(quán)的高校招碩已達111.4萬,而19年、18年分別是84萬和79萬。博士從6萬人增加到近10萬人。而隨著具有高學歷(博碩)人數(shù)的不斷增加,從2013年左右(各校不同,我校是這樣)開始,原來的博士招聘優(yōu)惠政策基本消失。博士畢業(yè)后,根據(jù)各高校的規(guī)定,不但不再一~二年后直升副教授,而且越強的高校,對博士的要求越來越嚴苛。除了看你博士的牌子、層次、學科,更要看科研項目和經(jīng)歷。下面有朋友寫了,更可怕的是,6~8年內(nèi),如果達不到科研、教學的考核要求,不要說升聘副教授了,可能連飯碗都沒了,只能卷鋪蓋走人了。
看到這兒,有朋友不理解了,那不能給他一個副高(教學、實驗、工程甚至政工、圖書館系列職稱都不同,跟崗位和工作性質(zhì)有關(guān))不行嗎?[可愛][可愛][可愛]那還真不行!因為教育部和各省教育廳均規(guī)定, 一所高校的副高和正高職稱,不得超過學校教師人數(shù)的30%和15%。 而如果你懂行的話,那是真殘酷啊,一些名校為了再吸引高素質(zhì)人才,甚至出臺政策自掏腰包,招入人才的職稱不是教授,而是青年研究員,卻享受的是正教授的職稱、地位和待遇。但你反過來想,博士不是沒那么好了嗎,怎么還會有這種變通?那就是你作為博士夠不夠牛的問題了!
兩個問題,一說大家就明白了。其一,高校老師崗位已非常有限,甚至稀少。985 211 普一 普二 高職高專的教師崗位數(shù)量,是遞增的,但也將越來越少,而學歷層次和要求卻是遞減,但也越來越小的。其二,為什么會這樣?很簡單,高校數(shù)量< 教師數(shù)量< 學生數(shù)量,這三個變量是緊密關(guān)聯(lián)的。教育部已在12月14日明確,要求各可碩博招生的大學,必須盡力增加資源,擴大研究生招生和在學人數(shù)!
任何資源,通過不管什么政策、形式和體制,歸根結(jié)底,其實都是配置和分配。中考、高考、研考,乃至所有的考試,無非就是通過考試這種相對公平的方式,去對應選拔和分配人才。而所有的考試選拔,就是憑考分高低,先后*票上學校 工作 發(fā)展的一列列、一趟趟列車,高分可選先上,低分只能看著人家坐滿了先行的列車,等著你能坐上的那班車。
優(yōu)質(zhì)資源,直至任何資源,在任何 社會 ,從來都是你行就多拿,先到就先得,除非你超強過人。而這是永遠無法改變的規(guī)則!再舉兩個我自己身邊的實例吧。一我的堂侄4年前,博士(本碩博)畢業(yè)于山東大學通信工程專業(yè)。畢業(yè)后在山東師范大學任教,由于他承擔項目和科研及教學都非常出色,去年被破格提升為副教授。二我所在的安徽工業(yè)大學,雖然每年不一定會有這種破格提升,但這種情況也并不鮮見。關(guān)鍵就是,你是否足夠出色,能否滿足破格條件。 重點:一般, 每個學校都有機動副教授名額,專給牛博士。為什么副教授競爭慘烈?因為它是瓶頸,而且中級升高級的人數(shù)眾多,科研、教學都不錯,那就只好真刀真槍血拼到底了!
我說的已經(jīng)很直白,也很現(xiàn)實,都不知道這篇文章被不被bi?現(xiàn)實,殘不殘酷,你卻可以自己去悟、去想![作揖]如果還有問題問我,我一定竭盡全力解答、回復,與您交流!
不是,許多高校制定的晉升制度,是要根據(jù)科研教學業(yè)績,在八年內(nèi)評上副教授。否則非升即走,或轉(zhuǎn)崗,競爭非常殘酷。
取決于所進學校的需求。從市場角度說,是店客關(guān)系狀態(tài)。店大則入店規(guī)矩多,吃菜還莫挑,少提服務要求就好。客大則直接上位,給好酒好菜,招待巴適。有的博士入校就給兩年期副教授待遇,兩年內(nèi)可申報副高,評上再聘。有的是短聘期中非升即走。
你好,很高興回答這個問題,胡老師在高校工作已經(jīng)十多年了,希望我的回答對你有幫助。
這個問題不能直接給肯定或者否定的答案,因為每個學校引進博士的待遇和政策都不相同。
一般來說,有下面幾種情況:
1. 直接認定副教授 ,這種情況一般來說是比較少見的,要求也比較高,一般要雙一流、985、211知名高校的博士,而且讀博期間有突出的科研成果和業(yè)績,甚至有的高校還要求有海外背景。
2. 享受副教授待遇 ,這類情況要常見一些。部分高校為了吸引人才,會給新引進的博士最低一檔的副教授待遇(一般高校副教授崗級分為5、6、7三擋,7級最低)。但不是無條件的一直享受,會給3-5年的緩沖期,希望新進博士在這幾年能潛心教學科研,多出成果,評上副教授。
3. 直接認定為講師 ,這也是很多高校的做法,博士畢業(yè)進校可以直接申請認定為講師,如果在這一期間,有突出業(yè)績,也可以去申請評聘副教授。下面是某高校招聘博士青年教師的條件和待遇,可以參考一下。
雖然目前博士畢業(yè)進高校還是相對容易, 但要注意的是接下來門檻會越來越高 ,而且現(xiàn)在職稱的評聘權(quán)都下放到高校,對于正高、副高以及中級、初級的比例都有限制,就是說如果一個高校的副高比例已經(jīng)超標了,但就只能等前面的人退休了才有名額,或者有些院校在崗位聘任的時候進行競聘上崗。 所以,如果想進高校還是要早做打算。
現(xiàn)如今,博士已不那么值錢了![捂臉]
在江蘇省,即便是高職高專院校,博士也 是緊缺專業(yè),且本、碩、博方向一致(或相近)才能入編。
入編后,試用期 轉(zhuǎn)正,定講師。
許多本科院校已開始非升即走了!
博士生畢業(yè)進高校,一般直接認定講師,兩年后可以參評副教授。
但多數(shù)高校對博士是先內(nèi)聘副教授,就是享受副教授待遇,但還不是副教授。
副教授是需要評的,并且非常不好評,因為參評人員多,指標少。往往準備的材料評教授也夠了,但就是過不了副教授。
不是,博士進高校,除了極個別成果異常突出可以走綠色通道的之外,職稱都是講師。講師二年之后,才有資格評副教授。個別成果特別突出的可以破格。
博士生進入高校以后能夠達到什么樣的一個職稱水平,這是根據(jù)專業(yè)和個人的學習素養(yǎng),研究履歷息息相關(guān)的。
大學老師要求有博士學歷,這個是硬性的規(guī)定要求,但是,有的時候某些專業(yè)想招聘到博士要費九牛二虎之力。
在這種情況下,學??梢院瓦@些優(yōu)秀的人才進行協(xié)商,比如說給一定的條件,再滿足條件的情況下,許諾這個人才多少年之內(nèi)可以成為副教授。
但是,有一些專業(yè)就業(yè)率比較差,博士畢業(yè)進入學校以后,還會被學校挑三揀四,這種專業(yè)的博士畢業(yè)生能夠進入高校就不錯了。他們不一定能夠從講師做起,進入學校以后有可能是以助教的身份在學校工作。
還有一種情況,這個專業(yè)由于就業(yè)率比較好, 社會 上的收入非常的高,在這種情況下招老師特別困難,這時學校是有可能給本科畢業(yè)生或者是研究生學歷的人才提供崗位,并且許諾在滿足條件之后給予講師地位的。
以我大學讀的專業(yè)為例,我是讀德語專業(yè)的。這個專業(yè)畢業(yè)以后進入 社會 的收入期望值很高,工作幾年以后,年入三五十萬是很常見的現(xiàn)象。比如我目前畢業(yè)第五年,收入稅后70W+。
我的兩個朋友在某省一號的211大學,一個是本科畢業(yè),北外德語系,現(xiàn)在是講師身份。還有一個是南昌大學本科畢業(yè),廣外的研究生學歷,已經(jīng)快要升副教授了。由于德語專業(yè)太好就業(yè)了,大學不好招人,也很難按照國家的標準要求每個老師都達到博士學歷。甚至每年考研和讀博的人數(shù)的比例都很低,所以,一部分大學老師是入職大學以后,通過讀在職研究生和博士的方式獲得相關(guān)學歷的。
在我上面提到兩個朋友中那位女老師,她的老公是本科畢業(yè),當時學校為了能夠留住她,許諾給她老公講師地位,并且安排她的老公在本校讀在職研究生和博士研究生?,F(xiàn)在她的老公已經(jīng)博士學歷到手成功成為副教授,憑借他的一己之力,她把老公扶上位。這在普通的專業(yè)里面是不可想象的。
所以,聰明的讀者有沒有發(fā)現(xiàn)一個判斷一個專業(yè)將來有沒有“錢途”的方法?你就去看211大學里面這個專業(yè)的青年老師,有沒有出現(xiàn)博士以下學歷的,如果有那么這個專業(yè)就業(yè)前景肯定還不錯。如果某個專業(yè),教師清一色的是博士學歷,甚至是博士后,那么這樣子的專業(yè),就業(yè)和收入期望會相當慘淡,而且行業(yè)里面可能會有嚴重的學歷歧視,本科畢業(yè)沒有什么好果子吃。(你是不是突然發(fā)現(xiàn)很多重點大學的計算機專業(yè)的老師是研究生學歷的?)
因此,“選擇大于努力”,這句話在大學專業(yè)的選擇上是100%有效的。
從一定程度上講,各階層的高學歷人才就是大學所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。既然是產(chǎn)品,就會遵循著物以稀為貴的原則。
馬哲學的好的同學應該都會知道,但 社會 上的某一個產(chǎn)品供不應求的時候,那么這個產(chǎn)品它的價格,就會偏離出它本身的價值不斷的上漲。
如果,你讀的專業(yè)是這個 社會 上稀缺的行業(yè),那么你就是屬于稀缺人才。有可能你在大學學習的過程并不努力,學歷也不高,但是由于你的稀缺性,決定了企業(yè)要付出更大的資金成本來獲得你,你就以更輕松的方式獲得了更高的收益。
讀書奮斗,除了為 社會 做貢獻這個目的以外,也要為自己的人生幸??紤],用更加輕松 健康 的方式獲得高收益,避免壓力和競爭,擁有財富的同時又擁有 健康 和時間,讓自己的起點高于別人奮斗的終點,達到這樣的一個水平,取決于你的選擇分析能力。
這個不能一概而論,看高校的政策,如果說你即將進入的高校缺乏博士,或者你這個專業(yè)的博士,那么學校在引進人才的時侯,可能會有優(yōu)惠,直接給副教授的待遇,但是也是有要求的,如果說進入的是985211高校,可能政策上就沒有這么多優(yōu)惠,當然因人而異,因?qū)嶋H情況而已!主要還是咨詢招聘高校的人力資源部們相關(guān)的政策。
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