今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1964.html" title="陜西科技大學(xué)">陜西科技大學(xué)主頁 如果我要報考某個學(xué)校,但我喜歡的專業(yè)不在我所在省...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
陜西科技大學(xué)還不錯,具體分析如下:
陜西科技大學(xué)簡稱陜科大,位于陜西省會西安,是中國西部地區(qū)唯一一所以輕工譽改為特色的多科性大學(xué)。陜西科技大學(xué)雄居陜西省大學(xué)排名前10強。
學(xué)校有專任教師1200多人,具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的近600人;國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人,省級教學(xué)名師19人,國家有突出貢獻(xiàn)的專家、享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家杰出青年基金獲得者、中國青年科技獎獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃獲得者、教育部高校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員及委員、陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家、陜西省“三五”人才等國家級或省部級人才多人;國家級拿讓教學(xué)團(tuán)隊1個、省級教學(xué)團(tuán)隊24個。
王牌專業(yè)
國家級特色專業(yè):動畫、輕化工程、無機非金屬材料工程、應(yīng)用化學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、包裝工程、材料成型及控制工程、紡織工程、服裝設(shè)計與工程
國家級實驗教學(xué)示范中心:輕化工程實驗教學(xué)中心
國家級精品課程:包裝技術(shù)基礎(chǔ)(雙語授課)、制革整飾材料化學(xué)、有機化學(xué)、皮鞋工藝學(xué)
國家級精品資源共享課:皮鞋工藝學(xué)
省級特色專業(yè):應(yīng)用化學(xué)、無機非金屬材料工程、材料成型及控制工程、機械設(shè)計*及其自動化、電氣工程及其自動化、動畫、藝術(shù)設(shè)計、電子科學(xué)與技術(shù)、包裝工程等
省級名牌專業(yè):輕化工程、工業(yè)設(shè)計、食品科學(xué)與工程、無機非金屬材料、應(yīng)用化學(xué)、包消虛局裝工程、材料成型及控制工程
以上內(nèi)容參考: 百度百科-陜西科技大學(xué)
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com
你要有兩個東西,第一是普通話證書。
是證明應(yīng)試人普通話水平有效憑證,證書由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由省(直轄市)級語言文字工作委員會加蓋印章后頒發(fā),普通話一級甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測試中心稽核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用。根據(jù)國家及有關(guān)部委的要求,現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到的等級標(biāo)準(zhǔn)如下:播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平;教師和大學(xué)生為二級以上水平;公務(wù)員和社會公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員為三級以上水平。
第二是主持人從業(yè)資格證書,這個是需要考試的,當(dāng)然不是說有資格證書就是主持人了,只是有資格,只有在電視臺工作了,用資格證換主持人證才是主持人
具體考試內(nèi)容:考官提問、自我介紹、自備稿件、新聞播讀、詩文朗誦、模擬主持、即興評述、小組討論、才藝展示
不過到每所大學(xué)考試內(nèi)容會有州鄭不同,不過大差不差都是這些,比如像中國傳媒大學(xué)的考試內(nèi)容
中國傳媒大學(xué)播音主持考試內(nèi)容:
初試:
面試(考試過程錄影,考生不允許化妝):①指定稿件播讀②考官提問
在各考點先進(jìn)行初試,考生在初試面試完成后即可返回。我校會在校園網(wǎng)主頁(:cuc.edu.)上公布初試合格考生名單,合格考生按網(wǎng)上安排的時間到北京參加復(fù)試。
復(fù)試:
復(fù)試在北京進(jìn)行,每位考生具體復(fù)試時間以網(wǎng)上安排為準(zhǔn)。
面試(考試過程錄影,考生不允許化妝):①指定稿件一播讀②指定稿件二播讀并評述
自學(xué)考試,都是去當(dāng)?shù)刈钥嫁k(考試中心、教育考試院、教育局之類的機構(gòu))報名自考。
自考流程是:自考報名(選擇所要考的專業(yè)和課程)——預(yù)訂或*教材(書)——拿到書,自己看書學(xué)習(xí)——按期參加考試——全部課程考出——申請畢業(yè)——拿到???、本科學(xué)歷。
我是學(xué)播音專業(yè)的,也是才考取浙傳的。學(xué)播音其實也不容易的,關(guān)鍵還是在于平時的積累和專業(yè)學(xué)習(xí)吧,一定要找到合適的老師和培訓(xùn)學(xué)校,我覺得,這個很重要吧,還有呢就是自己要努力,還有要自信,感覺你的這么多就是缺少些自信了。只要自己堅持的,每天按照老師說的去認(rèn)真準(zhǔn)備就可以了。
播音最主要的是要看你自身的條件。
說白了,這是一個靠長相和聲音以及思維吃飯的專業(yè)。
對于 播音藝術(shù)生來說,如果你不打算考一類傳媒院校(中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒,)
211工程的學(xué)校需要接近480分,普通的二本需要400分左右。(以山東招為例,各地不同)。藝術(shù)類院校,二級學(xué)院及三本類學(xué)院300多就可以了。
去了大學(xué)需要學(xué)習(xí)的課程一般是:播音理論,形體,聲樂,化妝,英語,計算機等··
考這個專業(yè),說簡單也簡單,說難,它也怪難。
主要看你自身條件,女生達(dá)到165cm以上,男生175以上。五官端莊,聲音甜美。
當(dāng)然關(guān)鍵也要找到一個不錯的專業(yè)老師。
最好去大學(xué)找大學(xué)教授當(dāng)老師,不要去電臺找老師學(xué)。
播音主持專業(yè) 相對于美術(shù)、音樂要好考的多,畢竟在藝術(shù)類里報考播音主持專業(yè)相對其它音體美要少的多 如果你的文化課能一直保持在470分的話 加上專業(yè)成績你能走一個很好的大學(xué) 話說回來,如果單靠你的470分文化課成績 一定上不了好的大學(xué)!
從就業(yè)來看,教育部發(fā)布的藝術(shù)類的一次性就業(yè)率編導(dǎo)是第一名,第二名就是播則搏音主持
而且現(xiàn)在說白了 能上大學(xué)就是好事兒 現(xiàn)在上大學(xué)都難 上不了大學(xué)更不用談就業(yè)問題!
播音最主要的是要看你自身的條件。說白了,這是一個靠長相和聲音以及思維吃飯的專業(yè)。對于 播音藝術(shù)生來說,如果你不打算考中國傳媒大學(xué)或者浙江傳媒,211工程的學(xué)校需要接近480分左右,普通的二本需要400分左右。(我說的是指山東的招生線)。藝術(shù)類院校,二級學(xué)院及三本類學(xué)院300多就可以了。每年考試時間是過完年的初十左右。(要去很多地方參加藝考)去了大學(xué)需要學(xué)孫跡祥習(xí)的課程一般是:播音理論,形體,聲樂,化妝,英語,計算機等··考這個專業(yè),說簡單也簡單,說難,它也怪難。主要看你自身條件,女生達(dá)到165cm以上,男生175以上。五官端莊,聲音甜美。當(dāng)然關(guān)鍵也要找到一個不錯的專業(yè)老師。最好去大學(xué)找大學(xué)教授當(dāng)老師,不要去電臺找老師學(xué)。
我手里頭有中國傳媒大學(xué)的資料。播音在研究生階段叫廣播電視語言傳播。分為幾個方向,我還給你找到了相關(guān)的參考書籍。你看看吧。如果要跨專業(yè)的話,建議你還是上上培訓(xùn)班什么的。傳媒考試網(wǎng)就不錯。有別的問題可以加我243115136下面是專業(yè)方向簡介:
廣播電視語言傳播專業(yè)(050337)
專業(yè)簡介
1.語言傳播發(fā)聲學(xué)方向
語言傳播發(fā)聲學(xué)是中國播音學(xué)的一個基礎(chǔ)性分支學(xué)科。它以廣播電視語言傳播中的發(fā)音和用聲為主要研究物件。
廣播電視語言傳播,是傳播主體(如播音員、節(jié)目主持人)在特定的環(huán)境中通過電聲系統(tǒng)運用有聲語言進(jìn)行的傳播活動。語言傳播發(fā)聲學(xué)是從物理(聲學(xué))、生理(器官、機理)和心理(感受、感情)等方面,在理論與實踐結(jié)合的基礎(chǔ)上,闡釋用氣發(fā)聲、吐字歸音、聲音彈性的規(guī)律與個體訓(xùn)練難點和方法的一個學(xué)科。這個研究方向有兩個領(lǐng)域,一個是語言傳播主體在話筒前應(yīng)用和日常訓(xùn)練體系,主要解決處理情、聲、氣的關(guān)系,以達(dá)到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的;另一個是對語言傳播主體的聲音運用進(jìn)行科學(xué)的主客觀評價體系,特別是解決“口耳之學(xué)”長期以來只有主觀評價而缺乏客觀評價的問題,通過使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段對語言傳播主體給以靜態(tài)恒量和動態(tài)變數(shù)的監(jiān)測,以建立各項指標(biāo)體系、形成客觀標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)入九十年代以來,我國廣播電視的節(jié)目樣式發(fā)生了很大變化,如主持人節(jié)目、現(xiàn)場報道、晚會直播等,給語言傳播發(fā)聲研究與教學(xué),提出了許多新的課題和更高的要求。本方向?qū)⑼ㄟ^深入探討對之作出新的理論概括。
2.播音主持基礎(chǔ)理論方向
播音主持基礎(chǔ)理論是中國播音學(xué)的重要組成部分。它是播音主持語言表達(dá)的基礎(chǔ)理論,著重研究從稿件(話題內(nèi)容)準(zhǔn)備到實際播出這個過程中基礎(chǔ)性的理論問題,如播音主持語言創(chuàng)作的基本規(guī)律、原則、方法,包括語言的特質(zhì)與表達(dá)特點;傳播主體的業(yè)務(wù)序列、語言文化層次與品位,以及素質(zhì)修養(yǎng);傳播客體的接受心理、民族心態(tài)對語言傳播的要求;播音主持作品的評價體系等。
播音主持是一種有聲語言的創(chuàng)作活動,需要把稿件(話題內(nèi)容)變?yōu)橛心康?、有感情、有物件的有聲語言作品,及于受眾之耳,入于受眾之心。本研究方向把播音主持作為一個過程來研究,探尋其表達(dá)特點和規(guī)律,主要解決創(chuàng)造道路、分析理解和具體感受稿件的方法、語言表達(dá)的內(nèi)外部技巧以及話筒前狀態(tài)諸問題。其特點在于正確處理“稿件(話題內(nèi)容)——傳播主體——受眾”這三者的關(guān)系,從理論與實踐的結(jié)合上,對問題作出回答。
本研究方向具有多學(xué)科交叉的邊緣性特點,主要涉及語言學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科,它在有稿播音(朗讀學(xué)為主)、無稿播音(口語表達(dá)為主)的范圍內(nèi),以資訊傳播為核心,研究以有聲語言為主干線或主線表情達(dá)意、言志傳神的藝術(shù)規(guī)律,以及聲情并茂、悅耳動聽的廣播特點和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點。
播音主持藝術(shù)的形成發(fā)展與廣播電視事業(yè)的勃興同步,我國人民廣播電視的播音主持藝術(shù),幾經(jīng)曲折逐漸成熟,形成了獨特的風(fēng)格與氣派。本研究方向還將研究中國廣播電視播音主持藝術(shù)發(fā)生、發(fā)展的過程,探求其發(fā)展規(guī)律,其中包括發(fā)展史研究,各個時期主要代表人物、重點作品、不同風(fēng)格流派的研究,以及中外廣播電視播音主持藝術(shù)的比較研究等。
3.播音主持業(yè)務(wù)方向
廣播電視播音主持是一門綜合性、實踐性很強的邊緣性學(xué)科,它涉及到傳播學(xué)、新聞學(xué)、語言學(xué)、播音學(xué)、社會心理學(xué)和美學(xué)等多種學(xué)科。播音主持業(yè)務(wù)方向的任務(wù)是,系統(tǒng)研究各類廣播電視節(jié)目播音主持的語體特征,以及與之相適應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練方法;分析不同言語形式與心理機制、生理機制的關(guān)系,研究創(chuàng)作心態(tài)差異和肌體反應(yīng)差異對言語表達(dá)模式的影響。它以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想,以調(diào)查研究、個案研究、系統(tǒng)研究、比較研究為主要研究方法。本研究方向?qū)⒘⒆阌诳偨Y(jié)我國廣播電視播音主持的豐富實踐經(jīng)驗,吸收相關(guān)學(xué)科的理論研究成果,構(gòu)建中國廣播電視播音主持語體的理論體系。
廣播是運用有聲語言進(jìn)行傳播的,它與聲畫結(jié)合的電視傳播方式相比,具有自身明顯的特點。廣播播音主持業(yè)務(wù)研究,根據(jù)不同體裁(包括文字稿和腹稿)、不同節(jié)目型別(如新聞評論類、知識服務(wù)類、教育欣賞類、綜藝娛樂類等)、不同言語模式(如播報式、宣讀式、談話式、朗誦式、文藝晚會主持、現(xiàn)場報道等),分別探究其創(chuàng)作實踐過程中的業(yè)務(wù)技能和表達(dá)規(guī)律。
3.漢語普通話教學(xué)與水平測試方向
在全國大力推廣和普及普通話,是一項長期而艱鉅的工程性任務(wù)。普通話教學(xué)與水平測試,是完成這項任務(wù)的兩個重要環(huán)節(jié)。本研究方向是適應(yīng)我國新時期加快推廣和普及普通話的要求,近些年發(fā)展起來的。它是應(yīng)用語言學(xué)中語言教學(xué)法研究的重要組成部分。普通話教學(xué)研究,吸收心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論,重在探索普通話教學(xué)的規(guī)律與方法,確定有針對性的科學(xué)的教學(xué)法理論原則,尋求快速有效地掌握普通話的途徑,以提高漢語方言區(qū)普通話教學(xué)的整體水平。普通話水平測試,著重研究測試內(nèi)容、方法的規(guī)范化,主客觀分析評價體系的科學(xué)化,儀器裝置和電腦識別分析技術(shù)在測試中的應(yīng)用等,以期提高測試的效度、信度和測試手段的現(xiàn)代化程度,提高國家級、省級測試隊伍的理論水平。
考試科目:
初試:
①101政治
②201英、202俄、203日選一
③710中國播音學(xué)基礎(chǔ)
④811綜合考試[語言傳播]
復(fù)試:
01、02、03方向941播音主持理論與實踐;
04方向942漢語普通話教學(xué)與水平測試
初試參考書籍:
廣播電視語言傳播 710
中國播音學(xué)基礎(chǔ) ①《播音發(fā)聲學(xué)》 徐恒 北京廣播學(xué)院
②《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》張頌 北京廣播學(xué)院
812
綜合考試[語言傳播] ①《語言學(xué)綱要》 葉蜚聲、徐通鏘 北京大學(xué)
②《語音學(xué)教程》 林燾、王理嘉 北京大學(xué)
③《新聞理論》雷躍捷 北京廣播學(xué)院
945
播音主持與實踐 ①《中國播音學(xué)》 張頌 北京廣播學(xué)院
②《播音語言通論》 張頌 北京廣播學(xué)院
③《語言傳播文論》 張頌 北京廣播學(xué)院
復(fù)試參考書籍:
廣播電視語言傳播 941
播音主持與實踐 ①《中國播音學(xué)》 張頌 北京廣播學(xué)院
②《播音語言通論》 張頌 北京廣播學(xué)院
③《語言傳播文論》 張頌 北京廣播學(xué)院
942
漢語普通話教學(xué)與水平測試 ①《普通話水平測試實施綱要》 商務(wù)印書館
首先糾正yinweiaini14的錯誤回答,有研究生的播音主持院校,別的不多說,例如:中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院。
作為播音主持專業(yè)的學(xué)生,當(dāng)然可以跨專業(yè)考試,列入編導(dǎo)、新聞等專業(yè),具體的院校選擇要根據(jù)你的能力進(jìn)行選擇,要根據(jù)你的英語、政治以及你所想考的專業(yè)的專業(yè)理論只是和專業(yè)技能來選擇院校。加油,祝你成功!
沒有南江廣播電視學(xué)院這個說法,叫中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院,是一個獨立學(xué)院。
如果你是女生的話,身高還過得去,男生的話想考好學(xué)校身高有點欠缺。
招收本專業(yè)的大學(xué)有這樣一些:成都理工大學(xué),四川音樂學(xué)院(國際演藝學(xué)院和傳播藝術(shù)系),四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院,成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院,四川大學(xué)錦城學(xué)院,西華師范大學(xué),四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院,成都學(xué)院。中國傳媒大學(xué),中央戲劇學(xué)院,浙江傳媒學(xué)院,上海戲劇學(xué)院,天津師范大學(xué),南京藝術(shù)學(xué)院,沈陽音樂學(xué)院,吉林藝術(shù)學(xué)院,北京師范大學(xué)珠海分校,中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院,復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院,華東師范大學(xué),湖南大學(xué),中華女子學(xué)院,天津師范大學(xué)津沽學(xué)院,西南大學(xué),重慶大學(xué),西南大學(xué)育才學(xué)院,西北大學(xué),陜西師范大學(xué),西安外國語大學(xué),西安工程科技大學(xué),陜西科技大學(xué),新疆藝術(shù)學(xué)院,云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院,廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院,海南大學(xué)三亞學(xué)院。
以上就是大學(xué)路整理的陜西科技大學(xué)主頁 如果我要報考某個學(xué)校,但我喜歡的專業(yè)不在我所在省...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
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