樂(lè)山師范學(xué)院

樂(lè)山師范學(xué)院地處世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地、中國(guó)最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽(yù)為“森林在城市中，城市在山水中”的樂(lè)山市，東望樂(lè)山大佛，南臨大渡河，西眺峨眉山，北接城市綠心。1938—1946年，國(guó)立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。??

學(xué)校始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原樂(lè)山師范高等?？茖W(xué)校、樂(lè)山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。??

學(xué)校占地近1000畝，建筑面積43.3萬(wàn)平方米，圖書館館藏紙質(zhì)書（刊）184.35萬(wàn)冊(cè)，電子書（刊）921萬(wàn)冊(cè)，有48個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.7億元?，F(xiàn)有全日制普通本專科在校生18000余人、學(xué)歷留學(xué)生120余人，教職工1380余人，高級(jí)職稱近500人，博士、碩士940余人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教書育人名師2人、省級(jí)教學(xué)名師4人，享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家6人，四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選15人，樂(lè)山市各類拔尖、優(yōu)秀人才50人。有80余名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)等高校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。??

學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)院，60個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1門國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、350余項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。先后獲批10個(gè)省級(jí)教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、12個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，建有6個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)、6個(gè)省級(jí)“一流專業(yè)”、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、22門省級(jí)精品課程、21門省級(jí)精品資源共享課、8門省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、10門省級(jí)應(yīng)用型示范課程、4門省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、11個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目。??

學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省級(jí)社會(huì)科學(xué)普及基地，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)有3個(gè)省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省級(jí)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省級(jí)遺產(chǎn)旅游重點(diǎn)研究基地、2個(gè)省級(jí)高校工程研究中心。建有25個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)、2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。主辦《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《郭沫若學(xué)刊》《基礎(chǔ)教育論壇》等學(xué)術(shù)刊物。升本以來(lái)獲得國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目50余項(xiàng)，省、部、市級(jí)科研獎(jiǎng)300余項(xiàng)，其中四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護(hù)、仿酶催化研究等方面特色較突出。??

學(xué)校連續(xù)四屆榮獲全國(guó)普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，升本以來(lái)獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)32項(xiàng)。學(xué)校沫若藝術(shù)團(tuán)連續(xù)3屆獲得全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校納入國(guó)家發(fā)改委、教育部、中國(guó)殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（二期）”項(xiàng)目單位，建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)有全國(guó)碩士研究生招生考試考點(diǎn)。??

學(xué)校對(duì)接和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共謀發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)校地合作。與樂(lè)山市人民政府、樂(lè)山市高新區(qū)開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作，與市轄區(qū)（市、縣）及有關(guān)市級(jí)部門緊密聯(lián)系合作，為地方各行各業(yè)提供智力支持。主動(dòng)建設(shè)體現(xiàn)樂(lè)山特色的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和資源，注重科技成果轉(zhuǎn)化與推廣，近年來(lái)，獲得國(guó)家授權(quán)專利491項(xiàng)，著作權(quán)53項(xiàng)，在優(yōu)質(zhì)水稻種植、竹蟓蟲防治、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用等農(nóng)業(yè)科技的研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績(jī)。??

學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，大力提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，在校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能汽車、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競(jìng)賽獲得突出成績(jī)。建設(shè)有樂(lè)山市（青年）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂(lè)山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部。2019年全國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果第266名。??

學(xué)校注重教育國(guó)際交流與合作。與瑞典斯德哥爾摩大學(xué)、捷克帕拉茨基大學(xué)、英國(guó)斯旺西大學(xué)等42所國(guó)（境）外高等教育或研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，共同開(kāi)展師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、智庫(kù)建設(shè)等活動(dòng)。??

學(xué)校始終秉承情系教育的理念，踐行“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“敢為人先，臻于至善”的樂(lè)師精神。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，活躍在基礎(chǔ)教育一線，涌現(xiàn)了一大批名師專家，其中有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”、中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)和特級(jí)教師，他們以高尚的師德和卓越的成績(jī)，不斷拓展深化“樂(lè)師”的文化根基和精神血脈。??

學(xué)校在省內(nèi)外具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響，先后獲得“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄叭珖?guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“省級(jí)文明單位”“四川省先進(jìn)單位”“四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才開(kāi)發(fā)示范單位”“國(guó)家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”“四川省依法治校示范校”“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。??

面向未來(lái)，學(xué)校將牢固樹(shù)立“育人為本”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，秉持“專業(yè)化、職業(yè)化、個(gè)性化、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)理念，以師范教育為本體、以應(yīng)用型專業(yè)和藝體類專業(yè)為兩翼，著力培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才，力爭(zhēng)在“十四五”期間把學(xué)校建設(shè)成為“省屬一流大學(xué)”、教師教育特色鮮明的高水平、多科性、應(yīng)用型大學(xué)。