四川省食品藥品學(xué)校生物技術(shù)制藥專業(yè)好嗎 就業(yè)前景如何

　　每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有著各種各樣的疑問，其中四川省食品藥品學(xué)校生物技術(shù)制藥專業(yè)好嗎 就業(yè)前景如何就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，大學(xué)路小編為大家?guī)Я怂拇ㄊ∈称匪幤穼W(xué)校生物技術(shù)制藥專業(yè)好嗎 就業(yè)前景如何，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

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四川省食品藥品學(xué)校藥劑專業(yè)好嗎 就業(yè)前景如何

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)好嗎

機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化是什么專業(yè)，這個(gè)專業(yè)好嗎？

　　一、生物技術(shù)制藥專業(yè)簡(jiǎn)介

　　本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴(yán)重不足，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。到2020年，社會(huì)保障體系比較健全，將形成比較完善的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，將為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造巨大的市場(chǎng)空間和良好的發(fā)展環(huán)境。

　　二、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可到全國(guó)生物制藥相關(guān)制藥企業(yè)、科研院所、高等院校、*機(jī)構(gòu)從事藥物研制、科技公關(guān)、技術(shù)指導(dǎo)、企業(yè)管理、產(chǎn)品生產(chǎn)營(yíng)銷、藥事管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。從現(xiàn)今情況看從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴(yán)重不足，因此本專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

　　三、行業(yè)前景

　　生物制藥專業(yè)已成為國(guó)際和國(guó)內(nèi)增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一，21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，生物制藥已成為偵破中國(guó)高新技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)。國(guó)家發(fā)展改革委安排新增中央投資4.42億元，支持生物醫(yī)藥、生物育種、生物醫(yī)學(xué)工程高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)以及國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地公共服務(wù)條件建設(shè)專項(xiàng)的建設(shè)，此舉為今后生物制藥的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。到2020年，社會(huì)保障體系比較健全，將形成比較完善的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，將為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造巨大的市場(chǎng)空間和良好的發(fā)展環(huán)境。

　　四、就業(yè)前景

　　我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，然而從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)的人數(shù)為 1.7 萬(wàn)，生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的人數(shù)為 0.9 萬(wàn)。從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才更是嚴(yán)重不足， 我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大量的醫(yī)藥高級(jí)專門技術(shù)人才。

　　五、就業(yè)崗位

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事生物藥物的資源開發(fā),產(chǎn)品研制,生產(chǎn),技術(shù)管理,質(zhì)量控制等工作。

　　六、課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用,生物,化學(xué),心理健康教育。

　　專業(yè)課程：生物化學(xué)及生物化學(xué)實(shí)驗(yàn),分子生物學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn),藥理學(xué)及藥理學(xué)實(shí)驗(yàn),藥劑學(xué)及藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn),生物技術(shù)制藥,生物制藥工藝學(xué),發(fā)酵工程,分離工程,生物反應(yīng)器工程,藥品與生物制品檢驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還包括相關(guān)類課程的見習(xí)。

　　實(shí)訓(xùn)課程：分子生物學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn),藥理學(xué)及藥理學(xué)實(shí)驗(yàn),藥劑學(xué)及藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)等。