小學(xué)生的教育是一個很復(fù)雜的話題。根據(jù)父母自身素質(zhì)的不同,對教育的理解也是千差萬別,但總的來說不外乎:學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、行為習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育這幾個方面。
小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級又是最佳期。安全教育是貫穿整個小學(xué)階段。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、優(yōu)良的素質(zhì),將受益終身。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,“成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會做人”。蔡元培先生也曾說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?!痹诂F(xiàn)實中,我們要以多種方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、小學(xué)生教育從幾個方面入手:
1、注意力的培養(yǎng):
例如:在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行聽覺、視覺、本體覺的能力培養(yǎng)。
聽覺:包括聽聲辯位、聽力記憶、聽力理解。主要表現(xiàn)在(1)能否認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,是否能夠正確理解并表達(dá)清楚。(2)課堂上對老師講解的內(nèi)容,能否做到認(rèn)真傾聽并理解
視覺:包括對物體的顏色、形狀、空間位置的辨別力,視覺記憶、視覺理解。視覺能力的培養(yǎng),在閱讀理解方面體現(xiàn)最明顯。
本體覺:主要表現(xiàn)在肢體協(xié)調(diào)能力、方向感、空間感、條理性等方面。
2、培養(yǎng)善于思考敢于提問的習(xí)慣。很多小學(xué)生因為害怕出錯時,被批評或被同學(xué)嘲笑,不敢把自己想法大膽的表達(dá)出來。這時,不管是作為家長還是老師,都應(yīng)該給他最大的鼓勵,同時指出他的不足之處,并幫他改正,從而增強他的自信心。
3、自主讀書認(rèn)真書寫的習(xí)慣。讀書時要避免泛讀,也就是讀書就是讀書,不去認(rèn)真思考理解。要養(yǎng)成精讀的習(xí)慣,比如:邊讀書邊思考、對于好詞、好句、好段要養(yǎng)成做筆記的良好習(xí)慣,注重知識的積累。書寫時要注意姿勢端正,正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。
4、獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣。鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。在這個過程中,還要培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道(比如:*、電腦、工具書等)收集資料的能力和獨立解決問題的能力。
二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容涉及的面較廣,家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)。
例如:講文明懂禮貌、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生
三、安全教育,安全教育貫穿始終,隨著年齡的增長,對未知事物的探知欲也會越來越強。在*力不足的情況下,孩子的好奇心成為了最大的安全隱患,安全教育刻不容緩。根據(jù)地域季節(jié)的不同,學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防溺水、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣、防食物中毒、網(wǎng)絡(luò)安全、*邪教、預(yù)防毒品危害等教育。在家庭中,家長要做的是把各種工具、電器、洗滌用品、化妝品、廚房用品、藥品等的使用方法以及錯誤使用的危害及處理方法進(jìn)行預(yù)防性教育。比如工具刀的使用、熱水器的使用、消毒劑的使用、等等,不要以為你不讓他動那些危險的東西,他就不會動。有時,有些傷害并不是孩子的好奇心趨勢的,而是她想幫大人分擔(dān)一份責(zé)任,但又不懂得正確的方法造成的。
對于小學(xué)生的教育內(nèi)容,只能大致將主干寫出來,要想把學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等涉及的每一項內(nèi)容,都詳細(xì)的寫出來,那也不現(xiàn)實。只能依靠你們自己去補充了。
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