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2015,教育改革再揚帆

更新:2024年08月19日 17:38 大學(xué)路

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剛剛過去的2014年,教育領(lǐng)域改革各項新政“馬力十足”、接踵而出,在我國教育發(fā)展歷程上留下了濃墨重彩的一筆。2015年,作為全面深化改革的關(guān)鍵之年、全面推進依法治國的開局之年、全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年,關(guān)系民生、國運的教育改革也必然再次揚帆起航。新一輪全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,各地已做好準備。

  邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍項目,關(guān)系著農(nóng)村教育的長遠發(fā)展,是吸引更多優(yōu)秀教師安心農(nóng)村任教的有力措施。2014年初,中央預(yù)算內(nèi)再投資1.5億元,用于新疆*爾自治區(qū)建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍2514套。2015年,新疆將把該項目列為自治區(qū)年度重點建設(shè)項目,確保早日開工建設(shè),早日發(fā)揮效益。國家再次下?lián)?億元專項補助投資,將在新疆建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍6722套。

  新年前夕,海南印發(fā)《海南省第二期學(xué)前教育三年行動計劃的通知》,要求2015年公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)前三年毛入園率達到75%以上。2015年,海南將繼續(xù)擴大公辦學(xué)前教育資源,在尚未建設(shè)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所由財政全額撥款、獨立園舍、質(zhì)量較高、能發(fā)揮輻射帶動作用的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,確保到2015年公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn);適齡幼兒1200人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要考慮建設(shè)第2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,在人口規(guī)模較大的行政村舉辦公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的分園。2015年底前,城鎮(zhèn)小區(qū)按國家和地方相關(guān)規(guī)定補足配齊幼兒園。

  從2015年起,甘肅省將實施學(xué)校體育三年行動計劃,試行體育教師走教制度,鼓勵體育教師在兩所以上學(xué)校任教,以確保100%的學(xué)校開齊開足體育課、100%的中小學(xué)校落實學(xué)生每天一小時校園體育活動。甘肅要求,把體育教師從事課外體育活動、課間操、課余體育運動訓(xùn)練計入教學(xué)工作量,并將體育教師帶隊參加國家、省、市(州)教育部門舉辦的各項賽事成績納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。同時,將確保體育教師在職稱評聘、評優(yōu)表彰、業(yè)務(wù)進修等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。甘肅還將通過特崗計劃、省*民生實事教師補充項目等途徑,每年足額招錄一批合格體育教師到師資緊缺學(xué)校任教。同時,加大體育教師培訓(xùn)力度,力爭用3年時間對全省體育教師進行一輪培訓(xùn)。

  作為依法治校的重要途徑,目前河北省正在扎實推進省內(nèi)高校章程建設(shè)工作。省教育廳要求各高校要根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合本校實際,制定章程建設(shè)工作方案,完善章程建設(shè)保障措施,確保2015年實現(xiàn)全省高校“一校一章程”目標。為有效推進高校章程建設(shè)工作,河北省教育廳分別組織了由高校負責(zé)同志和具體起草人員參加的兩期培訓(xùn)班,就高校章程建設(shè)的地位和意義、內(nèi)容和要求、制定步驟和程序等進行專題培訓(xùn),并積極組織高校參加教育部舉辦的相關(guān)會議和培訓(xùn)。截至目前,河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)等8所高校的章程已經(jīng)通過審核與公示。第二批7所高校章程核準工作預(yù)計2015年2月底前完成。

  2015年,四川將進一步擴大高職單獨招生院校范圍和規(guī)模,高職單招的院校將擴至39所,招生專業(yè)及計劃也將大幅增加。凡已參加2015年四川省普通高考報名并取得考生號的考生均可報考高職單招。四川還將積極對高職院校單獨招生進行改革探索,進一步推進“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。單招考試時間全省統(tǒng)一為2015年4月11日,由學(xué)校自行組織,文化考試試題由四川省教育考試院統(tǒng)一命制,各院??勺灾鞔_定文化考試中的科目權(quán)重組合及劃定最低控制分數(shù)線。考生被錄取后,不再參加普通高考和對口招生考試,也不能被其他高校錄取。

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