教育部召開全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議

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為貫徹全國教育工作會議精神，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，推進高等職業(yè)教育新一輪改革發(fā)展，9月13日，教育部在浙江杭州召開全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議。會議提出，要以提高質量為核心，以“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，不斷深化教育教學改革，進一步推進體制機制創(chuàng)新，努力建設中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。教育部黨組副書記、副部長陳希出席會議并講話，教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議。

陳希指出，黨中央國務院高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展工作，*多次到全國各地視察職業(yè)教育并作了重要指示。我們要站在新的歷史起點，充分認識加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性和緊迫性。今后十年高等職業(yè)教育必須以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，不斷深化改革、加快發(fā)展，使高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)質量上有新提升，辦學體制機制上有新突破，結構布局更加合理，社會服務能力日益增強，實現(xiàn)內涵發(fā)展的歷史性跨越。

陳希指出，今后高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，要主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產學研結合發(fā)展道路；要以提高質量為核心，深化教育教學改革，優(yōu)化專業(yè)結構，加強師資隊伍建設，擴大國際交流與合作，完善質量保障體系，提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平；要創(chuàng)新體制機制，增強辦學活力，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性，不斷提高高職教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，著力職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，強化職業(yè)技能訓練，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才；全面提升高職院校的整體辦學水平，不斷增強社會服務能力，開展多樣化繼續(xù)教育，努力形成一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業(yè)院校。

陳希強調，下一步高職教育要緊緊圍繞科學把握辦學定位、深化教育教學改革、推進體制機制創(chuàng)新、提升辦學基礎能力、拓展社會服務功能等五個方面推進改革與發(fā)展?！笆濉逼陂g，教育部將按照統(tǒng)籌規(guī)劃、先行試點、動態(tài)調整的原則，逐步啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃二期工程、地市級高等職業(yè)教育綜合改革試點、示范性職業(yè)教育集團學校建設、高等職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設、高等職業(yè)教育實訓基地建設、高等職業(yè)教育共享型教學資源庫和技能培訓與繼續(xù)教育服務平臺建設等重大項目與改革試點，以政策引導、項目激勵等多種方式，調動各方參與高等職業(yè)教育的積極性。通過持續(xù)改革與建設，努力使高等職業(yè)教育在辦學體制、教學內容、教育方法、評價制度等方面取得重大突破，全面提高高等職業(yè)教育質量。

陳希要求，各地要切實落實教育規(guī)劃綱要，將高等職業(yè)教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，整合資源，統(tǒng)籌布局，結合本地實際，大膽嘗試，力爭在體制機制創(chuàng)新方面率先取得突破。高職院校要積極爭取當?shù)?和社會支持，主動服務地方經(jīng)濟發(fā)展需要，發(fā)揮人才高地和技術研發(fā)中心的優(yōu)勢，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供動力。

部分地方、行業(yè)和高職院校代表作了大會交流。會議還對《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）（征求意見稿）》和《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見（征求意見稿）》征求了意見。會議期間，與會代表還考察了浙江機電職業(yè)技術學院、杭州職業(yè)技術學院及相關合作企業(yè)。

各地教育行政部門負責同志，國家有關部門負責同志，部分地市級*、行業(yè)、企業(yè)、社會團體、高等職業(yè)院校代表等200余人參加了會議。

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