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2024年05月07日 05:55 | 大學(xué)路
國(guó)家雙萬(wàn)計(jì)劃一流專業(yè)有哪些？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于國(guó)家雙萬(wàn)計(jì)劃一流專業(yè)有哪些？信息，一起來(lái)了解一下吧！
國(guó)家雙萬(wàn)計(jì)劃一流專業(yè)名單如下：
會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、日語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、行政管理、英語(yǔ)、金融學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、俄語(yǔ)。另外，理工科類新增國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)較多的專業(yè)有：物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程和信息安全、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化專業(yè)、環(huán)境工程。
雙萬(wàn)計(jì)劃，即教育部“雙一流專業(yè)”計(jì)劃，是指教育部以建設(shè)面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)為目標(biāo)，實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)，建設(shè)一萬(wàn)個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和一萬(wàn)個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。
國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)工作分三年完成。每年3月啟動(dòng)，當(dāng)年10月公布結(jié)果。省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)方案由各省級(jí)教育行政部門制訂，按照建設(shè)總量不超過(guò)本行政區(qū)域內(nèi)本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的20%，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃，報(bào)教育部備案后與國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)同步組織實(shí)施。
“雙萬(wàn)計(jì)劃”是中國(guó)*提出的一項(xiàng)旨在促進(jìn)高等教育領(lǐng)域改革和發(fā)展的重要計(jì)劃。其主要作用包括：
1、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展：通過(guò)對(duì)高校的資金支持和特殊政策扶持等措施，鼓勵(lì)高校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和科研能力提升，推動(dòng)高等教育向內(nèi)涵式發(fā)展方向轉(zhuǎn)變。
2、提升高等教育質(zhì)量：通過(guò)發(fā)展“雙一流”建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等項(xiàng)目，提升高校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
3、支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展：通過(guò)實(shí)施高校與地方產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展計(jì)劃等項(xiàng)目，促進(jìn)高校與地方企業(yè)合作，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、增加留學(xué)人才回流：通過(guò)設(shè)立“青年英才計(jì)劃”等項(xiàng)目，吸引優(yōu)秀海外留學(xué)人才回國(guó)發(fā)展，加強(qiáng)中國(guó)高等教育和科技創(chuàng)新的國(guó)際交流與合作。
一、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)是中國(guó)高校在一定的辦學(xué)思想指導(dǎo)下和長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專業(yè)。
具體而言，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色。
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。國(guó)家級(jí)特色專業(yè)則表明高校的此專業(yè)在國(guó)內(nèi)具有特色，在全國(guó)都具有優(yōu)越性。
二、雙一流專業(yè)，是指根據(jù)教育部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》建設(shè)的國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)和省級(jí)一流本科專業(yè)。
教育部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》，“雙萬(wàn)計(jì)劃”即是建設(shè)一萬(wàn)個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和一萬(wàn)個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)，整個(gè)建設(shè)過(guò)程分三年完成，規(guī)劃時(shí)間是2019年到2021年。
“雙萬(wàn)計(jì)劃”面向各類普通本科院校，覆蓋全部92個(gè)本科專業(yè)。建設(shè)一萬(wàn)個(gè)“國(guó)家級(jí)一流”和一萬(wàn)個(gè)“省級(jí)一流”，所以有人把“雙萬(wàn)計(jì)劃”稱為是又一個(gè)“雙一流”?！半p萬(wàn)計(jì)劃”只建設(shè)一流本科專業(yè)，通過(guò)一流本科專業(yè)建設(shè)，提升本科階段教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一流人才。
三、A+、A-專業(yè)，是國(guó)家第四輪學(xué)科評(píng)選的結(jié)果等級(jí)。
學(xué)科評(píng)估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱學(xué)位中心）按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡(jiǎn)稱學(xué)科目錄）對(duì)全國(guó)具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科開展整體水平評(píng)估。
學(xué)科評(píng)估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。第四輪學(xué)科評(píng)估于2016年4月啟動(dòng)，按照“自愿申請(qǐng)、免費(fèi)參評(píng)”原則，采用“客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。
評(píng)估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評(píng)估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲?。辉u(píng)估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：
前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。
高職十大熱門專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)、物流管理、學(xué)前教育、護(hù)理、商務(wù)英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)。然而，熱門專業(yè)歸熱門專業(yè)，最終考生還是要根據(jù)自己的興趣和就業(yè)傾向選擇適合自己的專業(yè)。
高職十大熱門專業(yè)
一、物聯(lián)網(wǎng)工程
物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象（*、智能設(shè)施。車輛等）實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，并被正式列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。
二、電子商務(wù)
電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。目前本專業(yè)有兩個(gè)專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷編輯方向。
我國(guó)的電子商務(wù)正在進(jìn)入一個(gè)千載難逢的高速發(fā)展的時(shí)期。所以現(xiàn)在電子商務(wù)專業(yè)也被列為了最有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)之一。不久的將來(lái)，是一個(gè)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息時(shí)代，每個(gè)國(guó)家/每個(gè)社會(huì)甚至每個(gè)人都離不開電子商務(wù)的影響。從電子商務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和前景來(lái)看，電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常看好，多年就業(yè)率95%以上，有相當(dāng)部分的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生一畢業(yè)就有良好的工作環(huán)境。
三、物流管理
物流管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。畢業(yè)生可從事物流分析員、分銷員、采購(gòu)員、運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物資配送、物流機(jī)械的使用維護(hù)、商品儲(chǔ)存、商品養(yǎng)護(hù)等現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和管理工作。物流業(yè)是一個(gè)正在不斷壯大的行業(yè)。根據(jù)國(guó)外和國(guó)內(nèi)現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和*規(guī)劃，對(duì)物流從業(yè)人員的需求量與日俱增。據(jù)悉，物流專業(yè)人才已被列入我國(guó)12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬(wàn)人。但現(xiàn)在的從業(yè)人員中的大部分屬“非正規(guī)軍”。在今后的3至5年，需要培養(yǎng)和引進(jìn)大量的現(xiàn)代物流專業(yè)人才，方能滿足城市物流中心和物流服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的需要。毋庸置疑，該專業(yè)有著廣闊的市場(chǎng)前景。
四、學(xué)前教育
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量，主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和*人員，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設(shè)計(jì)*和營(yíng)銷的人員。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的人口基數(shù)接近13億，隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，奠定了中國(guó)幼教市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。
五、藝術(shù)設(shè)計(jì)
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包括平面設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)（藝術(shù)類）、動(dòng)畫專業(yè) 服裝設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)等。主要培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才?？梢哉f(shuō)包含的就業(yè)范圍非常廣。
六、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)在高職高專層次的一個(gè)專業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的特色是“厚基礎(chǔ)，重方向”。本專業(yè)學(xué)生可以學(xué)到很扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，就業(yè)面廣；同時(shí)，在此基礎(chǔ)上又強(qiáng)化專業(yè)方向，學(xué)生們有重點(diǎn)地掌握一個(gè)專門化的技能，以便從事專業(yè)性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)崗位工作。伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。然而，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。
七、護(hù)理
護(hù)理專業(yè)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。在國(guó)內(nèi)，護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。當(dāng)前，我國(guó)護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。此外，護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國(guó)各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士，男護(hù)士在體力上或者其他方面、在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務(wù)患者。
八、商務(wù)英語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，更要掌握一定經(jīng)貿(mào)理論知識(shí)、熟悉國(guó)際商務(wù)操作規(guī)程，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)管理理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。我國(guó)對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。
九、市場(chǎng)營(yíng)銷
市場(chǎng)營(yíng)銷是指?jìng)€(gè)人或集體通過(guò)交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一方將產(chǎn)品推銷到另一方，而產(chǎn)品剛好是針對(duì)另一方需求的活動(dòng)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理的人才。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里,不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè),國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷，所以對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好,并有繼續(xù)升溫的可能。但是,因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特殊性,做市場(chǎng)營(yíng)銷需要各種能力,不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷,專業(yè)知識(shí)反而變得不是很重要,很多低文憑的人愿意付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報(bào),成為了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁對(duì)手,給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
十、軟件技術(shù)
學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的畢業(yè)生可在IT企業(yè)、*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、文化娛樂(lè)產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測(cè)試、維護(hù)、營(yíng)*后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來(lái)幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人，在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。
最后總結(jié)，通過(guò)以上關(guān)于高職十大熱門專業(yè)內(nèi)容介紹后，相信大家會(huì)對(duì)高職十大熱門專業(yè)有個(gè)新的了解,更希望可以對(duì)你有所幫助。
以上就是國(guó)家雙萬(wàn)計(jì)劃一流專業(yè)有哪些？全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。
