獨立院校和雙萬計劃哪個好 雙萬計劃和雙一流什么關(guān)系 區(qū)別是什么

“雙萬計劃”最早是于2019年4月9日教育部提出的一項計劃。這一計劃大都是針對一級學(xué)科來制定的。與“雙一流”高校建設(shè)相比，“雙萬計劃”更偏重于學(xué)科當(dāng)中的建設(shè)。比如一些非雙一流的高校，某些專業(yè)非常突出，其實就屬于“雙萬計劃”的培養(yǎng)對象了。

雙一流、雙高、雙萬

從本次公布的情況來看，“雙萬計劃”主要目的在于培養(yǎng)高校的專業(yè)進行發(fā)展，而“雙一流“一流學(xué)科建設(shè)高校則是哪些已有一些高水平專業(yè)的院校了，兩者的培養(yǎng)目標(biāo)并不一致。

所以說無論是“雙一流”高校建設(shè)還是一流學(xué)科建設(shè)，都屬于高校建設(shè)的范疇之內(nèi)，整體上區(qū)別不大。

“雙萬計劃”：主要面向?qū)I(yè)，重點在于培養(yǎng)高校的各類專業(yè)，其中本科專業(yè)計劃規(guī)劃也是按照專業(yè)大類來進行區(qū)分的。

“雙 一 流”：主要面向本科高校，目前有42所，重點為對于有優(yōu)秀學(xué)科的高校的培養(yǎng)。

“雙高計劃”：主要面向?qū)？聘咝＃w發(fā)展與“雙一流”類似，但其中院校涉及的專業(yè)相對來說較少一些。

雙萬計劃與雙一流有什么區(qū)別

一、服務(wù)目標(biāo)不同。

“雙一流”建設(shè)是要打造大國重器，它著眼于國家“兩個一百年”的戰(zhàn)略目標(biāo)，是為提升我國整體教育發(fā)展水平，增強國家核心競爭力服務(wù)而來。從人才培養(yǎng)方面來講，“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)是要培養(yǎng)世界一流的拔尖創(chuàng)新人才;從科研創(chuàng)新的角度來講，“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)是爭做國際學(xué)術(shù)前沿并行者乃至領(lǐng)跑者;從服務(wù)經(jīng)濟社會的角度來講，“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)是要支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要面向國家重大戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場、世界科技發(fā)展前沿開展重點建設(shè)。

當(dāng)然，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一流人才也是“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，但是二者側(cè)重不一樣。服務(wù)目標(biāo)的不同，決定了二者不在同一層級。如果說“雙一流”建設(shè)是高等教育打造的“核武器”，那么“雙萬計劃”就是發(fā)展高等教育的常規(guī)武器。

二、涉及高校范圍不同。

“雙一流”一個是精英選拔，數(shù)量有限，不過137所高校，沒有入選的大部分高校只有羨慕的份;“雙萬計劃”則具有“普惠”性質(zhì)，有2萬多個名額，大部分高校都有參與機會。即便高校綜合實力較弱，也有機會在“雙萬計劃”中分到一杯羹。因為再弱的高校，也有優(yōu)勢專業(yè)。

入選“雙一流”名單的42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校，除了鄭州大學(xué)等3所高校之外，都是之前的985高校，入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校的95所校，大部分都是原來的1高校?？梢哉f，“雙一流”建設(shè)是在985、1工程基礎(chǔ)上進行遴選的，屬于贏者通吃。而“雙萬計劃”不一樣，因為層級沒有那么高，名額較多，大部分高校都有參與機會。

肯定還是競爭更多了。

這個“雙萬計劃”還是不可能比的過，985和211工程的。這應(yīng)該也是作為考不上雙一流大學(xué)的學(xué)生，退而求其次的選擇。

然而對于是雙非學(xué)校學(xué)生，這個群體還是十分龐大的，現(xiàn)在又要去競爭“雙萬計劃”了，同樣會進一步的篩選出來人，將來可能會進一步的細分，非雙一流加上非雙萬的學(xué)校了。

其實，不論是在學(xué)校還是在社會上，競爭永遠都是大于機會的。這也是相對的，如果機會大于了競爭，那么也就不可能存在競爭這樣一個概念了。就像是我們?nèi)屬彵阋说纳唐?，在超市的限時打折，人們爭先恐后的購*，就是因為商品的數(shù)量有限。如果，所有的東西都很便宜，而且數(shù)量管夠，那么人們也就不至于去搶破頭了，搶購的概念也就沒有了。

所以對于莘莘學(xué)子們來說，能夠考入高等的學(xué)府，一定要去努力接近他，一定是要付出自己百分百的努力的，剩下就只能拼天賦了。當(dāng)然，沒有能夠去到高等學(xué)府的學(xué)生，還是要選擇一個適合自己的，自己有興趣，還有在社會上有大用處的專業(yè)，權(quán)衡這其中的利弊和得失，盡量過完一個不遺憾的學(xué)生時代。

您好，很高興回答你的問題，鄙人即“雙學(xué)位”畢業(yè)，其實“第二學(xué)位”的叫法可能更合適，因為全國沒有幾所學(xué)校能頒發(fā)雙學(xué)位證。不過用人單位多數(shù)也分不清，基本就都稱雙學(xué)位了。
至于你們學(xué)校所提供的雙學(xué)位情況來看，英語和日語不建議選擇，因為以你現(xiàn)在的時間來看，是修不完的，而且難度大。最好選擇一個與自己本專業(yè)有相關(guān)性的專業(yè)，這樣既有助于本專業(yè)的學(xué)習(xí)理解，也能在第二學(xué)位上很快地跟進。
雙學(xué)位授課有兩種形式，一種是單獨開班，另一種是跟著專業(yè)的同學(xué)一起上，而且選課不受啥限制，比如你可以直接選大四的課，然后再選大二的課。如果單獨開班，肯定要照顧到你們的基礎(chǔ)問題，講得比專業(yè)稍淺一些，當(dāng)然這也因老師而異。如果跟著專業(yè)的一起上，那講得就一樣了。無論怎樣，都要記住“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！?
讀雙學(xué)位最大的好處就是充實大學(xué)過于空閑的時光，獲得更廣的知識面。我們的大學(xué)現(xiàn)在自由時間太多了，而更多的人選擇了虛度。另外找工作時這也是一個很大的砝碼。
修雙學(xué)位者多數(shù)會遇到的問題就是中途放棄。如果堅持不下來，建議開始就不要選擇，因為這個要交錢的。而且如果時間比較緊張的話，大四畢業(yè)前修不完，可能還要在學(xué)校多呆一年半載的。
如果您馬上大二了，如果確定修，建議大二上學(xué)期立即確定上課。
希望我的回答能幫到您，有其他問題可加HI聊。

近日，多所高校發(fā)布消息稱，《教育部辦公廳關(guān)于公布2020年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單的通知》已下發(fā)。并且全國各高校近段時間都在陸續(xù)公布入選名單。本文將來介紹第二批雙萬計劃高校情況。以及雙萬計劃與雙一流計劃有什么區(qū)別。

一、雙萬計劃和雙一流有什么關(guān)系

雙萬計劃”與“雙一流計劃”的相繼推出，引起了廣泛關(guān)注，并且這兩者在名稱上還有些相似，以下將帶來兩者的區(qū)別。

1、覆蓋高校范圍不同

如同精英選拔和“普惠”。

指的是一流大學(xué)和一流學(xué)科，“雙一流”計劃也是創(chuàng)“世界一流大學(xué)”和“世界一流學(xué)科”。

“雙一流計劃”涉及的高校數(shù)量有限，不超過137所，且入選的都是此前的985、211高校，因此，“雙一流”其實還是在為985和211服務(wù)；

而具有“普惠”性質(zhì)的雙萬計劃則不一樣，指面向各類不同的普通本科高校，覆蓋92個本科專業(yè)，要求2019年至2021年建設(shè)1萬個左右國家級一流本科專業(yè)點和1萬個左右省級一流本科專業(yè)點?？偣灿?萬多個名額，只要不是太糟糕的本科學(xué)校均有專業(yè)入選。不論高校綜合實力如何，只要有某個或者某些優(yōu)勢的專業(yè)，也有機會入選“雙萬計劃”。

2、選拔的目標(biāo)不同

雙一流的目標(biāo)是培養(yǎng)世界一流的頂尖人才和學(xué)科，雙萬計劃是建設(shè)普通高校的人才和學(xué)科?！半p一流”建設(shè)的目標(biāo)是爭做國際學(xué)術(shù)前沿并行者乃至領(lǐng)跑者，從《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法》由教育部、財政部、國家發(fā)展改革委員等聯(lián)合印發(fā)，可見等級之高，國家之重視。

而“雙萬計劃”服務(wù)的對象是大部分的高校，也是著眼于為大部分的高校和本科人才培養(yǎng)能力而努力，強調(diào)的是本科教育工作要全面提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)才是基本，一個是人才，一個是專業(yè)，側(cè)重點不同。

服務(wù)目標(biāo)的不同，決定了二者不在同一層級，雙萬計劃中入選的專業(yè)約占全國總本科專業(yè)數(shù)量的20%，目標(biāo)是在未來能夠建設(shè)出20%的優(yōu)秀專業(yè)。

二、雙萬計劃是一本嗎

不是，上文說到過雙萬計劃只不過選*的一些辦學(xué)相對好一些的專業(yè)。

雖然在2021年3月份各大學(xué)才紛紛公布自己的雙萬計劃專業(yè)，但實際上雙萬計劃在2019年就已經(jīng)啟動了。這次公布的已經(jīng)是第二批名單，

此次的名單中，教育部認定了3977個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，4448個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。雙萬計劃中的國家級一流本科專業(yè)建設(shè)是經(jīng)高校網(wǎng)上報送、教育部主管部門審批，然后確定建設(shè)點名單。

而省級一流本科專業(yè)則是由各省教育廳審批制定。與2019年相同，2020年的具體專業(yè)建設(shè)名單還是由教育部下發(fā)各個高校，不對外集中公示，而是由各個高校單獨對外發(fā)布。

雙萬計劃，是指教育部以建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進、保障有力的一流專業(yè)為目標(biāo)，實施一流專業(yè)建設(shè)，建設(shè)一萬個國家級一流本科專業(yè)點和一萬個省級一流本科專業(yè)點。
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)工作分三年完成。每年3月啟動，當(dāng)年10月公布結(jié)果。省級一流本科專業(yè)建設(shè)方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設(shè)總量不超過本行政區(qū)域內(nèi)本科專業(yè)布點總數(shù)的20%，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃，報教育部備案后與國家級一流專業(yè)建設(shè)同步組織實施。
2019年4月9日，教育部發(fā)布通知，決定啟動一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，2019年至2021年建設(shè)1萬個左右國家級一流本科專業(yè)點和1萬個左右省級一流本科專業(yè)點。