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2024年04月18日 05:04 | 大學路
今天大學路小編整理了音樂劇表演專業(yè)學什么相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?
基本學制 三年
學歷 ?？疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 550208
是什么音樂劇表演主要研究現(xiàn)代舞臺藝術理論和歌唱、舞蹈、表演的基本技巧，具備較強的人物塑造能力及創(chuàng)作、編排、導演的能力，能獨立、創(chuàng)造性地完成音樂劇、舞臺劇的人物表演，短劇小品類音樂劇表演與編創(chuàng)。例如：在文化教育機構、藝術培訓進行音樂劇表演與編創(chuàng)、教學及培訓。 關鍵詞：音樂 表演 舞蹈 編排
學什么《臺詞》、《表演》、《形體基訓》、《舞蹈》、《聲樂》、《音樂欣賞》、《音樂劇目排演》、《樂理》、《視唱練耳》、《重唱》、《合唱》
干什么文娛類機構：舞蹈編排、劇本創(chuàng)作、表演指導、音樂指導。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向音樂劇表演、歌舞表演、藝術輔導與培訓、群眾文化活動服務與指導等崗位(群)。
培養(yǎng)目標定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和音樂劇基本理論、音樂劇角色塑造、演唱與舞蹈等知識，具備音樂劇表演、聲樂演唱與舞蹈表演、文藝活動策劃與藝術輔導等能力，具有精益求精、守正創(chuàng)新的精神和信息素養(yǎng)，能夠從事音樂劇表演、歌舞表演、音樂劇編排與策劃、藝術輔導與培訓、群眾文化活動服務與指導等工作的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)能力要求1.具有一定的音樂劇審美鑒賞能力； 2.具有運用聲樂、臺詞、形體、表演等技巧完成音樂劇人物塑造的能力； 3.具有一定的聲樂演唱與舞蹈表演的能力； 4.具有文藝活動策劃、組織、編排與教學的能力； 5.具有一定的信息技術應用能力和良好的音視頻剪輯能力； 6.具有良好的與人溝通、合作的能力； 7.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習實訓專業(yè)基礎課程：
樂理、視唱練耳、藝術概論、中外戲劇史、音樂劇史論、音樂劇賞析。專業(yè)基礎課程：
聲樂、舞蹈、臺詞、表演、合唱、劇目、文化活動策劃與組織。實習實訓：
對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行音樂劇舞臺表演、歌舞表演、文藝活動的策劃、組織、編排與教學等實訓。在文藝院團、文化企業(yè)、教育培訓機構、各級各類公共文化服務單位等機構進行崗位實習。職業(yè)類證書舉例
暫無接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：音樂表演、舞蹈表演與編導、播音與主持 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：表演、戲劇學、戲劇教育、播音與主持藝術、音樂表演、舞蹈表演、舞蹈教育持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
73%-77% 2021年 77%-84% 2020年 91%-94% 2019年男女比例
男生 25% 75% 女生開設課程
聲樂、臺詞、表演、形體、劇目、樂理與視唱練耳、音樂劇欣賞、中外戲劇史等。音樂劇表演專業(yè)學習的課程主要包括：《臺詞》、《表演》、《形體基訓》、《舞蹈》、《聲樂》、《音樂欣賞》、《音樂劇目排演》、《樂理》、《視唱練耳》、《重唱》、《合唱》。音樂劇表演是中國普通高等學校?？茖I(yè)，屬于文化藝術大類，修業(yè)年限為三年，專業(yè)代碼為550208。該專業(yè)畢業(yè)生可以進入文娛類機構，從事于舞蹈編排、劇本創(chuàng)作、表演指導、音樂指導之類的工作。
材料補充：
音樂劇表演主要研究現(xiàn)代舞臺藝術理論和歌唱、舞蹈、表演的基本技巧，具備較強的人物塑造能力及創(chuàng)作、編排、導演的能力，能獨立、創(chuàng)造性地完成音樂劇、舞臺劇的人物表演，短劇小品類音樂劇表演與編創(chuàng)。例如：在文化教育機構、藝術培訓進行音樂劇表演與編創(chuàng)、教學及培訓。音樂劇表演專業(yè)的學生選擇繼續(xù)深造，可以選擇的考研方向為表演、戲劇學、音樂表演。
寧夏藝術職業(yè)學院專業(yè)有：藝術設計、音樂表演、舞蹈表演、戲劇影視表演、時尚表演與傳播等。
藝術設計專業(yè)：
藝術設計主要研究藝術設計和美術設計的基本理論和專業(yè)技能，了解雕刻工藝、首飾*及陶瓷工藝。具備室內設計，現(xiàn)代設計創(chuàng)意和新技術、新材料的運用能力以及生產現(xiàn)場操作能力，對美術有一定的要求。例如：各類工藝品的加工*；房屋室內風格的設計。
音樂表演專業(yè)：
音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識和技能，掌握不同風格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團）、文教單位等進行音樂演出。
舞蹈表演專業(yè)：
舞蹈表演主要研究表演學、舞蹈學等方面的基本知識，并接受舞蹈、形體相關的訓練，進行伴舞、編舞、舞蹈表演、舞蹈教學等。
戲劇影視表演專業(yè)：
戲劇影視表演主要研究戲劇影視表演的基礎理論知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能和舞臺劇、影視劇的表演方法，能夠運用表演藝術的內外部技巧創(chuàng)造人物形象，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力。
時尚表演與傳播專業(yè)：
通過項目導入、任務驅動的人才培養(yǎng)模式，實行教學與實踐結合的原則，重視服裝表演的應用實踐，關注市場需求，鼓勵個性發(fā)展，為學生藝術實踐和就業(yè)創(chuàng)造有利空間。
學校發(fā)展史：
1979年，寧夏藝校在原寧夏展覽館舊址的基礎上掛牌成立。
1984年，寧夏電影學校合并入藝校，專業(yè)設置增加，師資力量得以加強，招生范圍也從區(qū)內向周邊省區(qū)延伸。
2002年，該校舞蹈專業(yè)被自治區(qū)教育廳確立為全區(qū)教學示范專業(yè)。
2013年9月，該校新校區(qū)在銀川市西夏區(qū)寧夏職業(yè)教育園區(qū)建成投用，標志著學校的發(fā)展迎來歷史性轉變。
2013年11月，經(jīng)自治區(qū)教育廳高職院校設置評估委員會專家組評審，同意在寧夏藝校基礎上組建藝術職業(yè)學院。
2014年2月20日，自治區(qū)*正式批復設立寧夏藝術職業(yè)學院。4月28日順利完成備案工作。
2023年1月4日，自治區(qū)黨委宣傳部系列新聞發(fā)布會（第五場）消息，寧夏藝術職業(yè)學院同層次更名為寧夏文化旅游職業(yè)學院 ，進一步明確了3所高校辦學定位，突出學校辦學特色，增強了人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展的契合度。
關于音樂藝術類專業(yè)如下：
一、音樂學專業(yè)
音樂學專業(yè)包括藝術學與教育學兩個方向。學習該專業(yè)的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當?shù)奈膶W功底。
藝術學專業(yè)的畢業(yè)生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領域發(fā)展。
二、音樂表演專業(yè)
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業(yè)嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。
三、聲樂(民族、美聲)專業(yè)
專業(yè)課程設置：聲樂專業(yè)課、鋼琴(必修課)視唱練耳、音樂理論基礎、形體、臺詞、節(jié)奏訓練、音樂欣賞、民間音樂、中外音樂史、舞臺演唱訓練、組合、訓練、表演等
就業(yè)培養(yǎng)方向：藝術表演團體、簽約歌手、自由職業(yè)歌手、音樂教師、合唱隊員
四、樂器表演專業(yè)
在眾多音樂學院里，樂器表演專業(yè)的分量最重，而且分的專業(yè)方向也最多，當然，招生人數(shù)也是最多的。樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。
值得注意的是，所有樂器表演專業(yè)的考生，都會附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優(yōu)異的學生。
五、錄音藝術專業(yè)
隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由于更多地使用高科技設備以及市場對于高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業(yè)人士需求量不斷增大。該專業(yè)畢業(yè)生除了能在廣播、電視、電影系統(tǒng)從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業(yè)的演出公司工作，更可以到高校任教。
六、作曲及作曲理論專業(yè)
在四年或者五年的大學本科生活中，該專業(yè)的學生不僅學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，并能夠熟練地把握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業(yè)知識和技能。
側重學習戲曲音樂作曲者，還應系統(tǒng)地學好戲曲音樂藝術的知識、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律等。側重學習電子、電子計算機音樂者，除了系統(tǒng)地掌握電子技術的有關知識，還要能夠較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。
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