高職高專[切換]
2024年04月18日 05:04 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了音樂劇表演專業(yè)學(xué)什么相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 專科（高職）
專業(yè)代碼 550208
是什么音樂劇表演主要研究現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)理論和歌唱、舞蹈、表演的基本技巧，具備較強(qiáng)的人物塑造能力及創(chuàng)作、編排、導(dǎo)演的能力，能獨(dú)立、創(chuàng)造性地完成音樂劇、舞臺(tái)劇的人物表演，短劇小品類音樂劇表演與編創(chuàng)。例如：在文化教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行音樂劇表演與編創(chuàng)、教學(xué)及培訓(xùn)。 關(guān)鍵詞：音樂 表演 舞蹈 編排
學(xué)什么《臺(tái)詞》、《表演》、《形體基訓(xùn)》、《舞蹈》、《聲樂》、《音樂欣賞》、《音樂劇目排演》、《樂理》、《視唱練耳》、《重唱》、《合唱》
干什么文娛類機(jī)構(gòu)：舞蹈編排、劇本創(chuàng)作、表演指導(dǎo)、音樂指導(dǎo)。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向音樂劇表演、歌舞表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、群眾文化活動(dòng)服務(wù)與指導(dǎo)等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和音樂劇基本理論、音樂劇角色塑造、演唱與舞蹈等知識(shí)，具備音樂劇表演、聲樂演唱與舞蹈表演、文藝活動(dòng)策劃與藝術(shù)輔導(dǎo)等能力，具有精益求精、守正創(chuàng)新的精神和信息素養(yǎng)，能夠從事音樂劇表演、歌舞表演、音樂劇編排與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)、群眾文化活動(dòng)服務(wù)與指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求1.具有一定的音樂劇審美鑒賞能力； 2.具有運(yùn)用聲樂、臺(tái)詞、形體、表演等技巧完成音樂劇人物塑造的能力； 3.具有一定的聲樂演唱與舞蹈表演的能力； 4.具有文藝活動(dòng)策劃、組織、編排與教學(xué)的能力； 5.具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力和良好的音視頻剪輯能力； 6.具有良好的與人溝通、合作的能力； 7.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程：
樂理、視唱練耳、藝術(shù)概論、中外戲劇史、音樂劇史論、音樂劇賞析。專業(yè)基礎(chǔ)課程：
聲樂、舞蹈、臺(tái)詞、表演、合唱、劇目、文化活動(dòng)策劃與組織。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：
對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行音樂劇舞臺(tái)表演、歌舞表演、文藝活動(dòng)的策劃、組織、編排與教學(xué)等實(shí)訓(xùn)。在文藝院團(tuán)、文化企業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類公共文化服務(wù)單位等機(jī)構(gòu)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。職業(yè)類證書舉例
暫無接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：音樂表演、舞蹈表演與編導(dǎo)、播音與主持 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：表演、戲劇學(xué)、戲劇教育、播音與主持藝術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、舞蹈教育持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
73%-77% 2021年 77%-84% 2020年 91%-94% 2019年男女比例
男生 25% 75% 女生開設(shè)課程
聲樂、臺(tái)詞、表演、形體、劇目、樂理與視唱練耳、音樂劇欣賞、中外戲劇史等。音樂劇表演專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括：《臺(tái)詞》、《表演》、《形體基訓(xùn)》、《舞蹈》、《聲樂》、《音樂欣賞》、《音樂劇目排演》、《樂理》、《視唱練耳》、《重唱》、《合唱》。音樂劇表演是中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于文化藝術(shù)大類，修業(yè)年限為三年，專業(yè)代碼為550208。該專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)入文娛類機(jī)構(gòu)，從事于舞蹈編排、劇本創(chuàng)作、表演指導(dǎo)、音樂指導(dǎo)之類的工作。
材料補(bǔ)充：
音樂劇表演主要研究現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)理論和歌唱、舞蹈、表演的基本技巧，具備較強(qiáng)的人物塑造能力及創(chuàng)作、編排、導(dǎo)演的能力，能獨(dú)立、創(chuàng)造性地完成音樂劇、舞臺(tái)劇的人物表演，短劇小品類音樂劇表演與編創(chuàng)。例如：在文化教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行音樂劇表演與編創(chuàng)、教學(xué)及培訓(xùn)。音樂劇表演專業(yè)的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，可以選擇的考研方向?yàn)楸硌荨騽W(xué)、音樂表演。
寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)有：藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、舞蹈表演、戲劇影視表演、時(shí)尚表演與傳播等。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：
藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究藝術(shù)設(shè)計(jì)和美術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和專業(yè)技能，了解雕刻工藝、首飾*及陶瓷工藝。具備室內(nèi)設(shè)計(jì)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)意和新技術(shù)、新材料的運(yùn)用能力以及生產(chǎn)現(xiàn)場操作能力，對美術(shù)有一定的要求。例如：各類工藝品的加工*；房屋室內(nèi)風(fēng)格的設(shè)計(jì)。
音樂表演專業(yè)：
音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識(shí)和技能，掌握不同風(fēng)格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團(tuán)）、文教單位等進(jìn)行音樂演出。
舞蹈表演專業(yè)：
舞蹈表演主要研究表演學(xué)、舞蹈學(xué)等方面的基本知識(shí)，并接受舞蹈、形體相關(guān)的訓(xùn)練，進(jìn)行伴舞、編舞、舞蹈表演、舞蹈教學(xué)等。
戲劇影視表演專業(yè)：
戲劇影視表演主要研究戲劇影視表演的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能和舞臺(tái)劇、影視劇的表演方法，能夠運(yùn)用表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧創(chuàng)造人物形象，具有影視表演、配音、舞臺(tái)演出、節(jié)目主持等能力。
時(shí)尚表演與傳播專業(yè)：
通過項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的原則，重視服裝表演的應(yīng)用實(shí)踐，關(guān)注市場需求，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)造有利空間。
學(xué)校發(fā)展史：
1979年，寧夏藝校在原寧夏展覽館舊址的基礎(chǔ)上掛牌成立。
1984年，寧夏電影學(xué)校合并入藝校，專業(yè)設(shè)置增加，師資力量得以加強(qiáng)，招生范圍也從區(qū)內(nèi)向周邊省區(qū)延伸。
2002年，該校舞蹈專業(yè)被自治區(qū)教育廳確立為全區(qū)教學(xué)示范專業(yè)。
2013年9月，該校新校區(qū)在銀川市西夏區(qū)寧夏職業(yè)教育園區(qū)建成投用，標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展迎來歷史性轉(zhuǎn)變。
2013年11月，經(jīng)自治區(qū)教育廳高職院校設(shè)置評估委員會(huì)專家組評審，同意在寧夏藝校基礎(chǔ)上組建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
2014年2月20日，自治區(qū)*正式批復(fù)設(shè)立寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。4月28日順利完成備案工作。
2023年1月4日，自治區(qū)黨委宣傳部系列新聞發(fā)布會(huì)（第五場）消息，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院同層次更名為寧夏文化旅游職業(yè)學(xué)院 ，進(jìn)一步明確了3所高校辦學(xué)定位，突出學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度。
關(guān)于音樂藝術(shù)類專業(yè)如下：
一、音樂學(xué)專業(yè)
音樂學(xué)專業(yè)包括藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)方向。學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學(xué)等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術(shù)的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)功底。
藝術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將向電視臺(tái)、電臺(tái)編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領(lǐng)域發(fā)展。
二、音樂表演專業(yè)
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂表演的基本理論和基本知識(shí)，接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。
三、聲樂(民族、美聲)專業(yè)
專業(yè)課程設(shè)置：聲樂專業(yè)課、鋼琴(必修課)視唱練耳、音樂理論基礎(chǔ)、形體、臺(tái)詞、節(jié)奏訓(xùn)練、音樂欣賞、民間音樂、中外音樂史、舞臺(tái)演唱訓(xùn)練、組合、訓(xùn)練、表演等
就業(yè)培養(yǎng)方向：藝術(shù)表演團(tuán)體、簽約歌手、自由職業(yè)歌手、音樂教師、合唱隊(duì)員
四、樂器表演專業(yè)
在眾多音樂學(xué)院里，樂器表演專業(yè)的分量最重，而且分的專業(yè)方向也最多，當(dāng)然，招生人數(shù)也是最多的。樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個(gè)方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。
值得注意的是，所有樂器表演專業(yè)的考生，都會(huì)附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學(xué)校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優(yōu)異的學(xué)生。
五、錄音藝術(shù)專業(yè)
隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術(shù)和效果的要求也越來越高。由于更多地使用高科技設(shè)備以及市場對于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個(gè)領(lǐng)域?qū)︿浺羲囆g(shù)的專業(yè)人士需求量不斷增大。該專業(yè)畢業(yè)生除了能在廣播、電視、電影系統(tǒng)從事聲音音響設(shè)計(jì)、錄制外，還可以在很多商業(yè)的演出公司工作，更可以到高校任教。
六、作曲及作曲理論專業(yè)
在四年或者五年的大學(xué)本科生活中，該專業(yè)的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，并能夠熟練地把握和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器(俗稱四大件)的專業(yè)知識(shí)和技能。
側(cè)重學(xué)習(xí)戲曲音樂作曲者，還應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)好戲曲音樂藝術(shù)的知識(shí)、戲曲作曲的基本技能和創(chuàng)作規(guī)律等。側(cè)重學(xué)習(xí)電子、電子計(jì)算機(jī)音樂者，除了系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，還要能夠較熟練地通過電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂分析、研究和創(chuàng)作。
以上就是音樂劇表演專業(yè)學(xué)什么全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注大學(xué)路。
