監(jiān)理工程師三個專業(yè)哪個容易

今天大學路小編整理了監(jiān)理工程師三個專業(yè)哪個容易相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、監(jiān)理工程師三個專業(yè)哪個容易
• 2、全國最好的建筑類專科有那些院校?
• 3、我需要武漢工程大學的詳細院校專業(yè)分布

監(jiān)理工程師三個專業(yè)哪個容易

按照大部分人的專業(yè)來進行對比的話，比較容易好考的是土木建筑工程，交通運輸工程及水利工程專業(yè)程度高，對于非相關(guān)專業(yè)的考生來說，其難度遠大于土木建筑工程。

監(jiān)理工程師三個專業(yè)哪個會容易些

綜合排名如下：土木建筑工程＞交通運輸工程＞水利工程。

其中，土木建筑工程專業(yè)由住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部負責；交通運輸工程專業(yè)由交通運輸部負責；水利工程專業(yè)由水利部負責。

至于報考專業(yè)怎么選擇，大家可根據(jù)自身情況選。

1、根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景

在監(jiān)理考生隊伍中，有那么一部分是還沒有確定好自身未來工作方向的。這種情況下，就需要在考慮好自身因素的前提下，觀察每個專業(yè)的發(fā)展前景，還可以通過社會企業(yè)的需求度以及各專業(yè)的報考人數(shù)等方面來做出決定。此外，還可以多請教一些專業(yè)人士，聽取他們的意見。

2、根據(jù)自身工作需要

考取證書基本上都是因為工作需要。所以，在選擇專業(yè)方向時，一定要首先從自身實際出發(fā)，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗以及未來工作發(fā)展前景做分析，謹慎選擇。

監(jiān)理工程師報考有沒有學歷要求

監(jiān)理工程師報考是有學歷要求的，監(jiān)理工程師報考條件中指出，報考監(jiān)理工程師的人員需取得大專以上學歷，但是需要注意的是，監(jiān)理工程師考試試點地區(qū)的報考學歷要求為本科以上。

凡遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)，具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德品行，具備下列條件之一者，可以申請參加監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試。

一、具有各工程大類專業(yè)大學?？茖W歷（或高等職業(yè)教育），從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計等業(yè)務(wù)工作滿6年；

二、具有工學、管理科學與工程類專業(yè)大學本科學歷或?qū)W位，從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計等業(yè)務(wù)工作滿4年；

三、具有工學、管理科學與工程一級學科碩士學位或?qū)I(yè)學位，從事工程施工、監(jiān)理、設(shè)計等業(yè)務(wù)工作滿2年；

四、具有工學、管理科學與工程一級學科博士學位。

全國最好的建筑類專科有那些院校?

之前小編介紹了美國建筑學研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學建筑系排名top10榜單，建筑設(shè)計留學生看過來哦。

top1麻省理工學院

麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學校。

麻省理工學院（MIT）尤其以自然及工程學享譽世界，位列2015-16年世界大學學術(shù)排名（ARWU）工程學世界第1、計算機科學第2，與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎（計算機界最高獎）得主；先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學院工作或?qū)W習過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個學院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學院（School of Architecture + Planning）：建筑學、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術(shù)，文化+科技。

top2倫敦大學學院

倫敦大學學院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學”，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟實力，在經(jīng)濟危機時期*財政預算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學院隸屬于倫敦大學學院，是其最負盛名的學院之一。1841年，倫敦大學學院創(chuàng)立建筑學院，學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學院位列全球第二，是世界公認最頂尖、最具影響力的建筑學院之一。

top3代爾夫特理工大學

代爾夫特理工大學是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學工程，土木建筑等學科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學伯克利分校

加利福尼亞大學伯克利分校是美國頂尖研究型大學，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學術(shù)聲譽，在其所擁有的100多個子學科里，有眾多世界級的學術(shù)大師。曾在伯克利工作和學習的諾貝爾獎得主共有72位（諾獎數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設(shè)在College of Environmental Design學院下， 為了讓學生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念，項目為學生尋求第一專業(yè)學位認證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學院

蘇黎世聯(lián)邦理工學院是享譽世界的頂尖理工大學，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前學院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

top6曼徹斯特大學建筑學院

曼徹斯特建筑學院成立于1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學校超過一百年教學經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計院校。

top7哈佛大學

哈佛大學的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學

劍橋大學（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學。劍橋大學本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關(guān)注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學還是研究，劍橋大學的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對文化的學習，也著重于對科學技術(shù)的學習，是科學和藝術(shù)的完美結(jié)合。

在整個課程教學中，將以設(shè)計實踐、視頻案例教學（從一個大城市到建筑小細節(jié)都有）為主，以人文文化、科學原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學設(shè)施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學

清華大學建筑學院的前身清華大學建筑系由著名建筑學家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學”為指導，建筑教育學科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學

哥倫比亞大學的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學建筑系排名top10榜單，學校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計留學的相關(guān)院校介紹，作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學方案！

武漢工程大學的詳細院校專業(yè)分布">我需要武漢工程大學的詳細院校專業(yè)分布

我不是本校的學生，但是本校的學生不一定關(guān)注你的問題，我?guī)湍惆俣攘艘幌抡f的還挺詳細，慢慢看。

【校名】
中文名：武漢工程大學
英文名：Wuhan Institute of Technology，縮寫WIT
【學校主頁】

【歷史沿革】

武漢工程大學創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經(jīng)教育部批準，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，并獲得碩士學位授予權(quán)。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民*批準，正式更名為武漢工程大學。 2006年11月以優(yōu)秀的成績通過教育部對該校本科教學工作水平的評估。學校被國家確定為2008—2015年新增博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。 經(jīng)過37年的建設(shè)，學校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。
【層次規(guī)模】
學科專業(yè)體系不斷完善。學校形成了研究生教育、本科教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、國際教育等多層次、多形式、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系。學校面向全國29個省、自治區(qū)、直轄市招生。目前，全日制在校生17649人，其中研究生595人，本科生14074人，國際學院學生116人，?？粕?29人，高職生2535人。

學科專業(yè)

學?，F(xiàn)設(shè)有14個學院、1個部、1個研究設(shè)計院，另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學6個學科門類，50 個本科專業(yè)（其中 1 個全國首創(chuàng)目錄外專業(yè)，2 個國家級特色專業(yè)， 7 個湖北省品牌專業(yè)），其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，省級精品課程14門，國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點2個，湖北省品牌專業(yè)7個，省級重點學科15個，省級實驗教學示范中心4個。湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設(shè)置學科13個，碩士學位授權(quán)點24個，湖北省批準立項建設(shè)博士點5個，2009年3月18日，正式公式2個。
此外，學校擁有工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權(quán)。
并設(shè)有1個省部共建教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心（籌）、2 個國家部委級服務(wù)平臺、3 個省級重點實驗室、1 個省級人文社科重點研究基地、9 個省級工程技術(shù)中心（基地）、5 個省級科技服務(wù)平臺和3 個武漢市工程技術(shù)中心。

科學研究

學校擁有一支精干高效的專*科研隊伍，有一所集技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設(shè)計院、1個省部共建教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、1個省級高校人文社會科學重點研究基地、16個省級技術(shù)中心（基地）。學校具有化工工程乙級設(shè)計資格，A2、D1、D2類壓力容器設(shè)計資格，化工行業(yè)工程甲級咨詢資格，地質(zhì)災害治理工程設(shè)計單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害治理工程勘查單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害危險性評估單位乙級資質(zhì)，國家環(huán)?？偩纸ㄔO(shè)項目環(huán)境影響評估乙級資格，專項工程（環(huán)境污染防治）丙級設(shè)計資格、建筑工程丙級資格，是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時，還設(shè)有湖北省石油產(chǎn)品暨化學試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。
近幾年，學校共承擔各級各類科研項目1914項，其中國家自然科學基金、“863計劃”等國家級項目54項、省部級項目374項。獲省部級以上科研和教學成果獎39項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省部級自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎及科技進步獎24項，省級教學成果獎9項，其他省級獎4項。近3年來，科研到帳經(jīng)費共計1.5億元，科研經(jīng)費增幅居省屬高校前列。學校機器人足球隊連續(xù)6年7次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內(nèi)外學術(shù)刊物上公開發(fā)表學術(shù)論文5000余篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄600余篇。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。
【院系設(shè)置】
化工與制藥學院
機電工程學院
計算機科學與工程學院
材料科學與工程學院
電氣信息學院
環(huán)境與城市建設(shè)學院
理學院
法商學院
管理學院
外語學院
藝術(shù)設(shè)計學院
國際學院
繼續(xù)教育學院
職業(yè)技術(shù)學院
郵電與信息工程學院
體育部
【師資隊伍】
學?，F(xiàn)有在職教職工1793人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員530人，其中正高職人員134人?，F(xiàn)有專任教師964人，高級職務(wù)的教師占師資總數(shù)的46.5%，其中教授134人，副教授317人，博士174人，碩士535人，具有碩士及以上學位教師占教師總數(shù)的73.5%，具有博士學位教師占教師總數(shù)的18.7%。在職教師中，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，教育部“跨世紀人才計劃”獲得者2人，湖北省新世紀高層次人才工程人選29人，全國優(yōu)秀教師1人，湖北省教學名師2人，省級以上優(yōu)秀教師5人，享受國務(wù)院和省*津貼的專家40人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，“楚天學者計劃”特聘教授6人，楚天學子1人，教育部專業(yè)教學指導委員會成員 6 人.
學校十分重視教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學術(shù)梯隊的建設(shè)?，F(xiàn)有“工大學者計劃”特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個，科研創(chuàng)新團隊8個，學術(shù)創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了83名國內(nèi)外著名專家、學者作為客座教授或*教授，其中中外院士10人。
學校有40 余位知名專家擔任了中國化工教育協(xié)會、湖北省化學化工學會、中國人才研究會、中國勞動學會等數(shù)十個專業(yè)組織的副會長、副理事長、常務(wù)理事等職務(wù)。

【學校榮譽】
學校堅持“質(zhì)量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，按照“加強基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校35年來，共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的骨干力量。僅以湖北省化工、醫(yī)藥行業(yè)為例，在產(chǎn)值1億元以上的80家大中型化工、醫(yī)藥單位中，近70%的企業(yè)主要領(lǐng)導人是該校的畢業(yè)生。在2006 年 1 月6 日的《中國校友網(wǎng)杰出企業(yè)家校友榜》上，該校在全國高校排名第90 位，湖北地區(qū)高校排名第 7 位。
近三年來，該校學生在大學生數(shù)學建模競賽、大學生電子設(shè)計競賽、大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等學術(shù)、科技、文化比賽*獲得國家級獎146項、省市級獎198項，其中，中國青少年科技創(chuàng)新獎一項，“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽一等獎一項，大學生數(shù)學建模競賽一等獎一項。
學校認真貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，涌現(xiàn)出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業(yè)生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為“舍己救人優(yōu)秀大學生”，共青團中央追授為“全國優(yōu)秀共青團員”，湖北省委追授為“優(yōu)秀*員”，湖北省人民*追認為“革命烈士”。
學校多次獲得各級各類的表彰，獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?！?、“全國模范職工之家”、“湖北大學生思想政治教育工作先進高校”、“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學?！?、“安全文明校園”等榮譽稱號。
【學校領(lǐng)導】
黨委書記： 吳元欣
校 長： 李 杰
黨委副書記： 李 杰、葉 芃
副 校 長： 汪建華、馮碧元、王存文、田輝玉
紀委書記： 唐 敏
校長助理： 張彥鐸、池汝安、吳鋒
【重點學科】

一級學科省級重點學科

化學工程與技術(shù)：該學科是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科。擁有“新型反應器與綠色化學工藝”湖北省重點實驗室、湖北省化工行業(yè)技術(shù)中心、湖北省化學工業(yè)生產(chǎn)力促進中心、湖北省精細化工中試基地和湖北省磷化工中心等研究基地。化學工程與技術(shù)學科涵蓋了化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學和工業(yè)催化共5個二級學科省級重點學科，具備一級學科碩士學位授權(quán)資格，2006年為湖北省第四批立項建設(shè)的擬增列一級學科博士學位點。
化學工程：該學科是1994首批鄂部屬高等學校重點學科，2000年獲碩士學位授予權(quán)，2006年為湖北省第四批立項建設(shè)的擬增列二級學科博士學位點。該學科師資隊伍雄厚，結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有教授9名，副教授9人，具有博士學位7人。其中3人獲國務(wù)院*津貼，1人為湖北省有突出貢獻中青年專家，2人為Chemical Engineering Science的特約審稿人，1人為中國化工學會涂料專業(yè)委員會副主任委員。師資科研能力強，多項科研成果獲獎，其中獲省級科技進步一等獎1項，省自然科學二等獎1項、省自然科學三等獎2項。在國外重要學術(shù)刊物發(fā)表論文多篇，其中被 SCI、EI、ISTP收錄28篇。在該學科領(lǐng)域產(chǎn)生了較大的影響。本學科設(shè)有三個研究方向：化學反應及反應器技術(shù)、分離過程與技術(shù)、化工過程模擬與優(yōu)化。
化學工藝：1998年獲原化工部高等學校重點學科，同年獲得碩士學位授予權(quán)。2004獲湖北省教育廳“有突出成就創(chuàng)新學科”，2006年為湖北省第四批立項建設(shè)的擬增列二級學科博士學位點?，F(xiàn)有教授10人，副教授8人。本學科主要研究化工工藝分析與設(shè)計方面的理論和技術(shù)問題，其任務(wù)是要解決化學工業(yè)領(lǐng)域新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)（特別是綠色產(chǎn)品、工藝與技術(shù)）開發(fā)過程中涉及的技術(shù)經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，在過程模擬與優(yōu)化、新產(chǎn)品合成、分離設(shè)備設(shè)計改造、石油化工與綠色化學工藝研究與技術(shù)開發(fā)等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。
生物化工：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有教授 7人，副教授 7人。本學科主要研究生命科學領(lǐng)域的理論和技術(shù)問題，主要研究方向包括藥物及中間體的合成工藝研究，制藥技術(shù)與過程開發(fā)，計算機輔助藥物設(shè)計，天然藥物成分的提取、分離及應用，藥物新劑型的研究，藥物制劑新技術(shù)新工藝的應用，生化反應器與動力學，菌類的深層培養(yǎng)技術(shù)，有機酸發(fā)酵與分離純化技術(shù)等。近年來，獲得國家級、省部級重大科研項目資助十多項，獲獎成果及鑒定成果多項，SCI、EI收錄的科研論文數(shù)逐年上升。本學科擁有以知名教授為核心、力量雄厚的師資隊伍，先進的儀器設(shè)備，能培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型人才。
應用化學：2003年獲得碩士學位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授8人，副教授15人。本學科主要研究方向為手性分子的制備與分離、大環(huán)配合物的合成及其仿生化學、功能高分子材料和精細化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及手性分子的識別機理、大環(huán)配合物合成的方法學、功能高分子材料在生物醫(yī)學中的應用，以及附加值高的醫(yī)藥中間體的合成新工藝，其任務(wù)是解決相關(guān)領(lǐng)域中的理論或技術(shù)問題。近年來，共獲得五項國家自然科學基金的資助，此外，還獲得多項湖北省自然科學基金和湖北省教育廳基金的資助。被SCI、EI收錄的研究論文數(shù)量逐年上升，一些應用性研究項目的技術(shù)已被有關(guān)大型企業(yè)采納，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟效益。本學科現(xiàn)有元素分析儀、高效液相色譜儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
工業(yè)催化：2005年獲得碩士學位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授8人，副教授10人。 催化科學與工程是當今國際上最活躍的科技領(lǐng)域之一。據(jù)統(tǒng)計與催化有關(guān)的產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的25%；催化劑是目前更新?lián)Q代最快、經(jīng)濟產(chǎn)出比最大的技術(shù)產(chǎn)品之一。近年來，材料物理、表面科學、計算機模擬技術(shù)、綠色化學和納米技術(shù)的進步給催化科學與工程的發(fā)展帶來新的活力，使之成為解決資源、環(huán)境、生命和材料等領(lǐng)域中科技問題的支柱科學技術(shù)。本專業(yè)點擁有高精的儀器設(shè)備。 高級專業(yè)技術(shù)人員具有豐富的教學經(jīng)驗與很強的科研能力，是該學科的科研骨干和學術(shù)帶頭人，教學和科研隊伍結(jié)構(gòu)合理。本專業(yè)獲得國家發(fā)明獎壹項，獲得省市級科技進步獎3項，鑒定成果和發(fā)明專利10余項，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文160余篇。
材料科學與工程：本學科擁有“等離子體化學與新材料”湖北省重點實驗室。本學科主要研究材料制備、成型加工、模具設(shè)計、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料制備工藝及其應用等方面的理論和技術(shù)問題，其任務(wù)是開發(fā)國民經(jīng)濟中需要的具有各種特性的新材料。本學科擁有一流的材料制備、成型加工、結(jié)構(gòu)與性能研究所需要的實驗和計算研究條件，在等離子體技術(shù)與薄膜材料、無機非金屬材料科學與工程、高分子材料科學與工程、復合材料科學與工程、塑料成型與模具設(shè)計等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著。該學科具備一級學科碩士點授權(quán)資格，涵蓋了材料學、材料物理與化學、材料加工工程3個二級學科省級重點學科。
材料學：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。2006年為湖北省第四批立項建設(shè)的擬增列二級學科博士學位點。學術(shù)力量雄厚，已建設(shè)了一支高水平、結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)隊伍。多次承擔國家自然科學基金項目、國家攻關(guān)項目、省自然科學基金等項目；多次獲得省部級以上科技進步獎；鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著，在該學科領(lǐng)域產(chǎn)生了較大的影響。本學科已形成了穩(wěn)定的并具有特色的研究方向，如：等離子體技術(shù)與薄膜材料、功能礦物材料、功能高分子材料、納米材料與技術(shù)等。
材料物理與化學：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。學術(shù)力量雄厚，已形成一支梯隊結(jié)構(gòu)合理、研究方向穩(wěn)定的學術(shù)隊伍。多次承擔國家級、省部級科研課題，并曾獲得國家級科技進步二等獎。通過多年的建設(shè)，在功能薄膜材料、功能礦物材料、光電功能高分子材料、半導體材料與器件、信息光電功能材料、納米材料與器件、材料設(shè)計與計算材料科學、高分子設(shè)計與計算模擬等領(lǐng)域已形成了穩(wěn)定的研究方向。
材料加工工程：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。該學科的主要研究方向包括材料加工理論及特種加工、材料加工新方法及基本原理（如等離子體技術(shù)、電脈沖熱爆合成、高能束流加工）、材料表面改性及防護（包括材料表面改性原理及方法）、無機材料成型新技術(shù)、高分子材料加工原理及應用、高聚物合金化高性能化和功能化技術(shù)與應用、高分子材料成型新工藝和新技術(shù)、高分子材料成型模具設(shè)計及CAD/CAE/CAM、高分子復合材料及成型加工等。

二級學科省級重點學科

無機化學：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科主要研究方向為大環(huán)配合物的合成與金屬酶的模擬，功能配合物的合成與應用，過渡金屬生物無機化學，精細無機化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及活性大環(huán)配合物的合成方法，模擬物與生物分子的作用及其研究方法，分子識別和分子剪裁；功能配合物光、電和磁性質(zhì)的研究方法，功能配合物的應用；微囊技術(shù)在無機納米材料中的應用，新型精細無機化學品開發(fā)，撞擊流技術(shù)、超重力場技術(shù)的應用，無機納米材料和有機-無機雜化納米材料的制備；新型生物無機配合物與細胞以及DNA的相互作用，保健品的開發(fā)和特殊藥物的開發(fā)。其任務(wù)是解決相關(guān)物質(zhì)制備過程的反應機理，分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，生物活性與結(jié)構(gòu)及鍵型的關(guān)系，同時解決相關(guān)領(lǐng)域的理論和技術(shù)問題。近幾年來，多次承擔國家自然科學基金、省自然科學基金、省部級科研項目，每年在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表學術(shù)論文20篇以上，被SCI收錄論文10余篇，平均每年獲得專利1項。本學科擁有元素分析儀、高效液相色譜儀、核磁共振儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
高分子化學與物理：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。該學科緊密與湖北及中南地區(qū)對材料領(lǐng)域發(fā)展要求相結(jié)合，形成了穩(wěn)定的研究方向，承擔了多項國家、省（部）級科研項目。以“新型反應器與綠色化學工藝”和“等離子體化學與新材料”兩個湖北省重點實驗室為依托，擁有了一支較強的師資隊伍，涌現(xiàn)了一批具有一定影響的學術(shù)帶頭人，形成了合理的學術(shù)梯隊。多次承擔并完成國家和省部級項目。多次獲得省部級獎項。主要研究方向有：生物醫(yī)用高分子、功能與高性能高分子、聚合物的功能化與高性能化、有機高分子/無機雜化材料制備、結(jié)構(gòu)與性能、高分子合成、高分子結(jié)構(gòu)與性能、新技術(shù)在高分子制備中的應用、靶向藥物及緩釋技術(shù)、高分子藥物等。
環(huán)境工程：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科主要研究水污染控制、大氣污染控制、廢物資源化和環(huán)境管理等方面的理論和技術(shù)問題，其任務(wù)是要解決環(huán)境工程領(lǐng)域新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)開發(fā)過程中涉及的技術(shù)經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，從事本專業(yè)教學與科研的教師承擔了省、部、委攻關(guān)項目的研究工作，獲得了多項國家專利和科技進步獎，在化工廢水、廢氣和固體廢物處理與處置、廢物資源化、環(huán)保材料研究與技術(shù)開發(fā)等方面取得了一系列的成果。
防災減災工程及防護工程：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科是土木工程、地震工程、環(huán)境工程、信息工程等學科中的多學科交叉的邊緣新興學科。其主要任務(wù)是：建立和發(fā)展用以提高工程結(jié)構(gòu)和工程系統(tǒng)抵御自然災害和人為災害能力的科學理論、設(shè)計方法和工程技術(shù)，保證人民生命和財產(chǎn)的安全，保障災后經(jīng)濟恢復和發(fā)展的能力。主要研究方向包括：工程地質(zhì)及環(huán)境地質(zhì)災害、地震地質(zhì)災害、城市災害及大型工程結(jié)構(gòu)災害。研究內(nèi)容包括：各類災害的成災機理、損傷效應，各類工程結(jié)構(gòu)與工程系統(tǒng)在災害作用下的破壞機理、工程結(jié)構(gòu)反應分析方法與實驗技術(shù)，防災減災的設(shè)計理論、方法與工程技術(shù)，災害荷載引起的工程結(jié)構(gòu)與工程系統(tǒng)和周圍環(huán)境的相互作用等。
化工過程機械：2000年獲得碩士學位授予權(quán)。2006年為湖北省第四批立項建設(shè)的擬增列二級學科博士學位點。本學科擁有較強的實驗和計算研究條件。在過程工業(yè)中的高效節(jié)能傳熱設(shè)備的開發(fā)與研究，化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造、研究與技術(shù)開發(fā)，過程設(shè)備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)的研究等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。研究方向有：過程工業(yè)中的傳熱設(shè)備及節(jié)能技術(shù)；化工單元傳質(zhì)設(shè)備和相分離設(shè)備；化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造與開發(fā)；壓力容器及管道的設(shè)計、*和安全保障的技術(shù)；過程設(shè)備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)等。
機械電子工程：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科師資隊伍和實驗研究等條件均已有良好的基礎(chǔ)，已形成合理的專業(yè)梯隊，取得了一批對國民經(jīng)濟有顯著效益的研究成果，科研立項多，經(jīng)費充足。現(xiàn)代機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、精密工程技術(shù)等有機融合而形成的一門綜合性學科。機械與電子、激光技術(shù)、計算機以及控制等技術(shù)有機結(jié)合而產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)、新系統(tǒng)和新產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟各領(lǐng)域光機電一體化設(shè)備以及生產(chǎn)過程自動化中，得到了廣泛的應用，對科技的發(fā)展，尤其面向武漢-中國光谷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起著重大促進作用。主要研究方向包括：精密機械與控制技術(shù)、圖象識別與智能控制、機電系統(tǒng)智能控制工程、機器視覺技術(shù)與系統(tǒng)設(shè)計、機械系統(tǒng)自動化與仿真技術(shù)、電液控制工程及自動化系統(tǒng)、機器智能設(shè)計與CAD/CAM技術(shù)、故障診斷與現(xiàn)代測試系統(tǒng)等。
模式識別與智能系統(tǒng)：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。模式識別與智能系統(tǒng)是在信號處理、人工智能、控制論、計算機技術(shù)等學科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型學科。該學科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識別的理論技術(shù)為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)造具有某些智能特性的系統(tǒng)或裝置，以提高系統(tǒng)性能。模式識別與智能系統(tǒng)是一門理論與實際緊密結(jié)合，具有廣泛應用價值的控制科學與工程的重要分支。近年來本學科承擔了大量國家級和省部級等縱向科研項目，以及一大批橫向科研項目，產(chǎn)生了很大的社會效益和經(jīng)濟效益。目前已在智能機器人技術(shù)、數(shù)字圖像分析、智能信息處理、智能控制、智能計算及模式識別等方面形成自身的研究特色和優(yōu)勢，擁有一流的實驗和計算研究條件。研究方向包括：智能系統(tǒng)理論與應用、圖像分析及圖像理解、模式識別與計算機視覺、智能計算與智能信息處理等。
【學校校歌】
武漢工程大學之歌
長江之濱，楚風長庚，
孕育著科技精英。
武漢工大，學子長成，
春華秋實，在于勤耕耘。
團結(jié)、嚴謹，勤奮、求實，
一代校風育桃李；
博學、尚德，慎思、篤行，
英華遍地春。
神州大地，四化征程，
閃爍著人才群星。
武漢工大，薪火傳承，
人才強國，我輩勇先行。
團結(jié)、嚴謹，勤奮、求實，
代代校風鑄?；辏?
志存高遠，卓爾不群，
高峰永攀登。
【學校地址】
武昌校區(qū)：武漢市武昌區(qū)雄楚大道693號 郵編：430073
流芳校區(qū)：武漢市江夏區(qū)流芳大道特1號 郵編：430205
【市內(nèi)乘車路線】
1.漢口火車站 -- 流芳校區(qū)：
（1）乘536路公交站至魯巷站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788路武漢工程大學下。
（2）乘715公交至曙光村下，轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。
2.武昌火車站 -- 流芳校區(qū)：
乘538民院路站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。
3.漢口 -- 流芳校區(qū)：
（新華路）汽車站：新生乘703至魯巷站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。
4.武昌 -- 流芳校區(qū)：
（付家坡）汽車站：新生乘538到民院路站下，到民院路轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。.

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