今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了大專學(xué)軟件技術(shù)好還是信息安全與管理好？各自的就業(yè)前景怎么樣？就業(yè)方向各是什么？，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！
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大專學(xué)軟件技術(shù)好還是信息安全與管理好？各自的就業(yè)前景怎么樣？就業(yè)方向各是什么？
就業(yè)現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好,學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備*企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
2、軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊,學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國(guó)防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè),主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為*、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
發(fā)展趨勢(shì)
截至2005年底,全國(guó)電子信息產(chǎn)品*業(yè)平均就業(yè)人數(shù)322.8萬(wàn)人,其中工人約占6 0%,工程技術(shù)人員和管理人員比例較低,遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年,全國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬(wàn)人,其中軟件研發(fā)人員為15.7萬(wàn)人,占26.52%。而當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。
需求分析
1.全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì),中國(guó)今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類:以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才;生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才;國(guó)際貿(mào)易人才;律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明,隨著中國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出,人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,也缺少大量從事基礎(chǔ)性開(kāi)發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算,到2005年,中國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬(wàn)人、中級(jí)人才28萬(wàn)人、初級(jí)人才46萬(wàn)人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域,初步測(cè)算,全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。
2,數(shù)控人才需求增加藍(lán)領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人,在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70.2%,是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人;而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%,其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12.6%,數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占12.4%,隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備,數(shù)控人才需求將明顯增加。
3.軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計(jì)資料和各地的人才招聘會(huì)都傳出這樣的信息計(jì)算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大,畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看,電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香,其中最走俏的是下列3類人才:軟件工程師、游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全師。
4.電信業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)電信企業(yè)對(duì)于通信技術(shù)人才的需求,尤其是對(duì)通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長(zhǎng)。隨著電信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)由國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展并日趨激烈,對(duì)人才層次的要求也不斷升級(jí),即由本科、?？粕虼T士生和博士生發(fā)展。市場(chǎng)營(yíng)銷人才也是電信業(yè)的需求亮點(diǎn)。隨著電信市場(chǎng)由過(guò)去的*方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的*方市場(chǎng),電信企業(yè)開(kāi)始大舉充實(shí)營(yíng)銷隊(duì)伍,既懂技術(shù)又懂市場(chǎng)營(yíng)銷的人才將會(huì)十分搶手。
發(fā)展方向
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:
第一類路線,純技術(shù)路線;信息產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),對(duì)人才提出了更高的要求,因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識(shí),同時(shí)對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高;
第二類路線,由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見(jiàn)于計(jì)算機(jī)行業(yè),比方說(shuō)編寫程序,是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作,隨著年齡的增長(zhǎng),很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心,因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。就業(yè)要求即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該儲(chǔ)備的知識(shí))
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實(shí)的網(wǎng)終:工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí);能掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù);獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練,特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)的初步訓(xùn)練。
2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ),它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國(guó)防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件生產(chǎn)。
3、計(jì)算機(jī)軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項(xiàng)目過(guò)程管理等基本知識(shí)與技能,熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施能力,勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級(jí)應(yīng)用型人才。
4、信息工程通信方向是一個(gè)以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號(hào)與信息的獲取、傳輸、存儲(chǔ)、處理為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成應(yīng)用及維護(hù)等能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括:現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)通信、信號(hào)與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。
5、信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、管理和維護(hù)為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象,掌握網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識(shí),使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)及應(yīng)用等基本能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
上?，F(xiàn)代職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
讀技校有前途嗎？這是一個(gè)經(jīng)常被人提問(wèn)的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們要先明確一點(diǎn)：技校是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的，而高等學(xué)校則是專門培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的。所以，讀技校并不意味著前途不好。相反，技校畢業(yè)生往往比高等學(xué)校畢業(yè)生更容易就業(yè)，因?yàn)樗麄兙邆涓鼘I(yè)的技能。
上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷交通運(yùn)輸2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)電子與信息3軟件技術(shù)電子與信息4中醫(yī)養(yǎng)生保健醫(yī)藥衛(wèi)生5證券實(shí)務(wù)財(cái)經(jīng)商貿(mào)6大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)7國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)經(jīng)商貿(mào)8工商企業(yè)管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)9連鎖經(jīng)營(yíng)管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)10市場(chǎng)營(yíng)銷財(cái)經(jīng)商貿(mào)11電子商務(wù)財(cái)經(jīng)商貿(mào)12旅游管理旅游上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車服務(wù)工程介紹所屬學(xué)校：上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：中本貫通類專業(yè)名稱：汽車服務(wù)工程專業(yè)代碼：300801專業(yè)方向：本科對(duì)接
上海師范大學(xué)天華學(xué)院專業(yè)性質(zhì)：品牌專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)工種：汽車零部件設(shè)計(jì)師、高端汽車品牌營(yíng)銷管理、二手車汽車評(píng)估師，汽車相關(guān)的服務(wù)領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作畢業(yè)時(shí)職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書(shū)：汽車修理工四級(jí)（中級(jí)）對(duì)應(yīng)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心：汽車維修實(shí)訓(xùn)中心級(jí)別：校級(jí)專業(yè)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：
該專業(yè)面向現(xiàn)代汽車服務(wù)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)能夠在汽車零部件設(shè)計(jì)與*、汽車檢測(cè)與診斷、汽車營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車評(píng)估等相關(guān)的服務(wù)領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作。
就業(yè)方向：
汽車零配件設(shè)計(jì)與*，高端汽車品牌營(yíng)銷管理，汽車后服務(wù)市場(chǎng)管理等領(lǐng)域。
專業(yè)特色：
1、現(xiàn)代汽車技術(shù)是集機(jī)械、電子、信息、人工智能和新能源于一體，有著高度跨學(xué)科融合的趨勢(shì)，7年一貫制的培養(yǎng)方案一體化設(shè)置，將培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)、檢修、金融、車聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)與技能；適應(yīng)現(xiàn)代汽車技術(shù)領(lǐng)域高端、復(fù)合、技術(shù)型應(yīng)用人才。
2、實(shí)施學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)的雙證書(shū)融合，既有中職段汽車維修工（四級(jí)）證書(shū)，也有本科段高級(jí)工證書(shū)或國(guó)際通用技師證書(shū)等。具備“懂技術(shù)、會(huì)動(dòng)手、善服務(wù)、能管理”的較高素質(zhì)和能力。
3、依托校企聯(lián)合基地實(shí)行理實(shí)一體化課程。
特色課程：
汽車機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與拆裝、混合動(dòng)力車系統(tǒng)構(gòu)造與檢測(cè)、新能源汽車使用與維護(hù)、人工智能、新能源電控技術(shù)、德語(yǔ)等
師資團(tuán)隊(duì)：
本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師擁有中級(jí)及以上職業(yè)資格證書(shū)的教師有21人次，“雙師型”教師比率達(dá)95.5%以上。有高級(jí)技師和職業(yè)資格技能鑒定考評(píng)員等。天華學(xué)院汽車服務(wù)專業(yè)目前有24名專職教師，教授4名，副教授名11名（含高級(jí)工程師3名），講師7名（含工程師2名）。
合作辦學(xué)：
汽修專業(yè)的校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)學(xué)校和各專業(yè)教師的努力，已有數(shù)十家，其中包括上海百聯(lián)汽車、東方航空汽車、上海交運(yùn)等集團(tuán)和各大4S店，以及綜合汽車修理廠等實(shí)訓(xùn)基地，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。尤其是上汽集團(tuán)車享家校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為合作辦學(xué)開(kāi)創(chuàng)新的模式。
實(shí)訓(xùn)基地：
圍繞新能源和智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)，打造了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，本專業(yè)擁有設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的條件。本實(shí)訓(xùn)基地軟件更新及時(shí)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)能代表本行業(yè)的主流與前沿，由企業(yè)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，充足的工位數(shù)能滿足學(xué)生在校期間的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。同時(shí)天華更有與德國(guó)Bayreuth HWK、Erfurt HWK以及英國(guó)赫特福德大學(xué)等海外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地。
職業(yè)資格考試通過(guò)率：
本專業(yè)學(xué)生中職階段積極參加各級(jí)各類職業(yè)資格證書(shū)的考核，獲得汽修維修工（五級(jí)）證書(shū)學(xué)生達(dá)100%以上，同時(shí)獲得汽修維修工（四級(jí)）證書(shū)的學(xué)生占80%以上。
專業(yè)建設(shè)成果：
2013年 星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 汽車維修 一等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次
星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 汽車空調(diào)維修 一等獎(jiǎng)1人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次
2014年 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 國(guó)家級(jí) 汽車維護(hù) 三等獎(jiǎng)1人次
全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 國(guó)家級(jí) 汽車空調(diào)維修 三等獎(jiǎng)1人次
2015年 星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 汽車維修 一等獎(jiǎng)1人次
全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 國(guó)家級(jí) 汽車維護(hù) 三等獎(jiǎng)1人次
2016年 第七屆教師教學(xué)法改革交流評(píng)優(yōu) 市級(jí) 汽車維修 二等獎(jiǎng)1人次
2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 國(guó)家級(jí) 汽車維修 三等獎(jiǎng)1人次
2017年星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 汽車維修 二等獎(jiǎng)1人次
2017年星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 汽車維護(hù) 二等獎(jiǎng)2人次
2017年第五屆“中華杯”教師職業(yè)技能競(jìng)賽 市級(jí) 汽車維修 二等獎(jiǎng)1人次
2017年上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
2017年上海市職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果教案評(píng)選 市級(jí) 汽車維修 優(yōu)秀獎(jiǎng) 1人次
2018年上海市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽 市級(jí) 汽車維修 二等獎(jiǎng)1人次
2018年 MEV機(jī)動(dòng)電能車上海地區(qū)挑戰(zhàn)活動(dòng) 市級(jí) 總冠軍
2019年長(zhǎng)寧區(qū)園丁獎(jiǎng) 區(qū)級(jí) 1人次
2019年第七屆“中華杯”教師職業(yè)技能競(jìng)賽 市級(jí) 汽車維修 二等獎(jiǎng)1人次
2019年 MEV機(jī)動(dòng)電能車上海地區(qū)挑戰(zhàn)活動(dòng) 市級(jí) 總冠軍
上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹所屬學(xué)校：上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：電子與信息大類專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)代碼：710202專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)性質(zhì)：重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)工種：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員畢業(yè)時(shí)職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書(shū)：華為認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師、新華三認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師對(duì)應(yīng)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心：信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心級(jí)別：校級(jí)專業(yè)介紹：專業(yè)方向：
本專業(yè)下設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，具備網(wǎng)絡(luò)企業(yè)文化理解與溝通能力，能從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的管理與維護(hù)崗位的高素質(zhì)的知識(shí)型、技能型人才。
就業(yè)方向：
主要面向信息技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用企業(yè)的機(jī)房管理員、網(wǎng)站維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)員、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理員、信息產(chǎn)品營(yíng)銷員等崗位。
專業(yè)特色：
1. 采用“任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式，注重知識(shí)與技能的專業(yè)綜合能力培養(yǎng)；
2. 學(xué)校是上海市最早開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校之一，為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才，在全國(guó)職業(yè)院校企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、智能家居項(xiàng)目的大賽中獲得金、銀獎(jiǎng)，成為上海市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)建設(shè)的高地之一。
3. 關(guān)注中高技能人才培養(yǎng)的對(duì)接，主動(dòng)對(duì)接高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息管理等專業(yè)，本科對(duì)接計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程。
特色課程：
1. 網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)方向主要特色課程：計(jì)算機(jī)綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、交換路由技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與安全綜合實(shí)訓(xùn)等；
2. 網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)方向主要特色課程：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)*、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與安全綜合實(shí)訓(xùn)等；
師資團(tuán)隊(duì)：
首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師、上海市特級(jí)教師詹宏領(lǐng)銜專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有上海市金牌教練2名，高級(jí)教師3名，專業(yè)教師中雙師型教師占75%。
合作辦學(xué)：
與神碼科技合作共建上海市中職網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)基地，校內(nèi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與云技術(shù)應(yīng)用等多家校企合作的工作室。
實(shí)習(xí)基地：
校外有神碼科技、企想等數(shù)十家企業(yè)穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)和崗位零距離接軌，通過(guò)輪崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，提高自身技能。
就業(yè)質(zhì)量：
近年學(xué)生的就業(yè)率接近100%，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，受到用人單位認(rèn)可和好評(píng)。
職業(yè)資格考試通過(guò)率:
本專業(yè)學(xué)生的考證通過(guò)率100%。
專業(yè)建設(shè)成果：
2016年 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“企想杯”智能家居安裝維護(hù)比賽 國(guó)家級(jí) 團(tuán)體一等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
2016年 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用比賽 國(guó)家級(jí) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
2016年 上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán) 職業(yè)技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”項(xiàng)目 市級(jí) 一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名
2017年 全國(guó)中職技能比武網(wǎng)絡(luò)空間安全項(xiàng)目 國(guó)家級(jí) 個(gè)人二等獎(jiǎng)
2017年 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡(luò)空間安全比賽 國(guó)家級(jí) 個(gè)人二等獎(jiǎng)
2017年 上海市“星光計(jì)劃”第七屆職業(yè)院校技能大賽 網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)
2017年 上海市“星光計(jì)劃”第七屆職業(yè)院校技能大賽 智能家居項(xiàng)目項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)
2017年 上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán)2017年學(xué)生職業(yè)技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用” 市級(jí) 一等獎(jiǎng) 2名二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名
2018年 中國(guó)技能大賽——第45屆世界技能大賽上海選拔賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)一名
2018年 中國(guó)技能大賽——上海市長(zhǎng)寧區(qū)職業(yè)節(jié)能競(jìng)賽 市級(jí) 一等獎(jiǎng)1名
2018年 上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán) 職業(yè)技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”項(xiàng)目 市級(jí) 二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)4名
2018年 上海中職學(xué)?！凹t亞杯”網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽 市級(jí) 團(tuán)體二等獎(jiǎng)
2018年 上海中職學(xué)校“紅亞杯”大數(shù)據(jù)集群搭建與運(yùn)維大賽 市級(jí) 一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名
2019年 未來(lái)杯上海市 WER能力挑戰(zhàn)賽（高中組） 市級(jí) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
2019年 上海中職學(xué)?！凹t亞杯”網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽 市級(jí) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
2019年 上海中職學(xué)校“紅亞杯”大數(shù)據(jù)集群搭建與運(yùn)維大賽 市級(jí) 二等獎(jiǎng)
2019年 上海市“星光計(jì)劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目 市級(jí) 團(tuán)體二等獎(jiǎng)
2019年 上海市“星光計(jì)劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡(luò)空間安全項(xiàng)目 市級(jí) 團(tuán)體二等獎(jiǎng)
2019年 國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用比賽 國(guó)家級(jí) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
2019年 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡(luò)空間安全比賽 國(guó)家級(jí) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用介紹所屬學(xué)校：上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大類：電子與信息大類專業(yè)名稱：數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：710204專業(yè)方向：數(shù)字視頻拍攝及*、數(shù)字影音后期*專業(yè)性質(zhì)：重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)工種：多媒體作品*員，數(shù)字音頻合成師畢業(yè)時(shí)職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書(shū)：對(duì)應(yīng)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心：信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心級(jí)別：校級(jí)專業(yè)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：
該專業(yè)為上海市緊缺人才專業(yè)。旨在培養(yǎng)掌握廣播影視節(jié)目*技術(shù)，具有較強(qiáng)的操作能力的中等專業(yè)人才。 能從事各種小型影視節(jié)目和廣告的前后期*、各類平面及三維設(shè)計(jì)、大型電子競(jìng)技活動(dòng)直轉(zhuǎn)播等。
就業(yè)方向：
就業(yè)主要面向電視臺(tái)、影視*單位、機(jī)關(guān)、宣傳機(jī)構(gòu)、旅游、文化、教育等企事業(yè)單位。
專業(yè)特色：
1. 教學(xué)中始終貫徹技術(shù)與藝術(shù)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)能力和人文素養(yǎng)的提高，以任務(wù)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作實(shí)踐能力，特別是在現(xiàn)代數(shù)字影視領(lǐng)域中，注重實(shí)際操作能力的訓(xùn)練和提升。
2. 關(guān)注中高技能人才培養(yǎng)的對(duì)接，主動(dòng)對(duì)接高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)，本科對(duì)接數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。
特色課程：
課程包括攝影攝像、影視后期、平面設(shè)計(jì)、H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)UI設(shè)計(jì)、二維及三維動(dòng)畫*、電子競(jìng)技直轉(zhuǎn)播等。
師資團(tuán)隊(duì)：
全國(guó)師德標(biāo)兵、上海市職教名師賈青領(lǐng)銜專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有上海市金牌教練2名，高級(jí)教師3名，專業(yè)教師中雙師型教師占80%。
合作辦學(xué)：
以校企合作方式，共建具有體驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)功能的孵化基地，校內(nèi)有多家校企合作的工作室。
實(shí)習(xí)基地：
校外有摩意、妙果科技等數(shù)十家企業(yè)穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)基地和崗位零距離接軌，通過(guò)輪崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，提高自身技能。
就業(yè)質(zhì)量：
近年學(xué)生的就業(yè)率接近100%，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，受到用人單位認(rèn)可和好評(píng)。
職業(yè)資格考試通過(guò)率:
本專業(yè)學(xué)生的考證通過(guò)率100%。
專業(yè)建設(shè)成果： 2013年 星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽 市級(jí) 數(shù)字影視后期* 三等獎(jiǎng)3人次
2014年 榮獲“百年樹(shù)人-電影陽(yáng)光行”上海市中小學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)——我的美麗家園”微電影大賽（視頻類）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 市級(jí)
2016年 上海電子信息職業(yè)教育集團(tuán)職業(yè)技能大賽“多媒體設(shè)計(jì)與*” 市級(jí) 三等獎(jiǎng)1人
2019年 上海市“星光計(jì)劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)1名
2019年 上海市“星光計(jì)劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽動(dòng)畫片設(shè)計(jì)與*項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)1名
2019年 上海市“星光計(jì)劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽數(shù)字影視后期*項(xiàng)目 市級(jí) 三等獎(jiǎng)1名
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淮安市華豐職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
讀職高有前途嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，讀職高并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定能夠取得成功。職高讀下來(lái)，你將掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能，這些都是你將來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)。另外，讀職高還能夠增強(qiáng)你的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1物業(yè)服務(wù)其他中職2電梯安裝與維修保養(yǎng)其他中職3計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)/電腦4現(xiàn)代家政服務(wù)與管理管理/營(yíng)銷5老年人服務(wù)與管理管理/營(yíng)銷6智慧健康養(yǎng)老服務(wù)其他中職淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代家政服務(wù)與管理介紹現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)是專門培養(yǎng)學(xué)生家政服務(wù)和管理人才的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)家政服務(wù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，掌握家政服務(wù)的基本方法和技巧，能夠在各類家政服務(wù)機(jī)構(gòu)從事家政服務(wù)工作。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代家政服務(wù)與管理
專業(yè)簡(jiǎn)介：家政服務(wù)對(duì)于廣大百姓來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的詞匯，只能在保姆中介市場(chǎng)中隱約發(fā)現(xiàn)其萌芽。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、成熟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題擺在了面前。縮小第一、二產(chǎn)業(yè)的比重，加大第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè)的比重，既是實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在某種程度上就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)），又順應(yīng)了家庭服務(wù)消費(fèi)需求上升的現(xiàn)實(shí)狀況。
專業(yè)前景：家政服務(wù)是朝陽(yáng)行業(yè)，是大民生、大產(chǎn)業(yè)，而且隨著三孩政策放開(kāi)、互聯(lián)網(wǎng)+家政興起、人均壽命的進(jìn)一步提高，家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，就業(yè)前景非?？春谩?
就業(yè)面向及學(xué)歷提升：（一）管理崗家政公司的營(yíng)銷管理崗、客戶服務(wù)管理崗、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理崗等；（二）培訓(xùn)崗高級(jí)家政服務(wù)培訓(xùn)崗、母嬰護(hù)理培訓(xùn)崗、高級(jí)育嬰師培訓(xùn)崗等；（三）技能崗母嬰護(hù)理員、高級(jí)育嬰師、高級(jí)管家等；（四）自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦家政公司、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)等。注：學(xué)生入學(xué)后可通過(guò)自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育（函授）方式同步進(jìn)修，也可通過(guò)參加成人高考、專轉(zhuǎn)本考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級(jí)應(yīng)用人才的專業(yè)，主要從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和應(yīng)用等工作。該專業(yè)的學(xué)生除了具備計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和應(yīng)用能力外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、分析能力和實(shí)踐能力。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用
對(duì)應(yīng)職業(yè)：計(jì)算機(jī)操作員、打字員、電子計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試員、計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)工、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員
職業(yè)能力要求：1、具有信息安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范意識(shí);2、了解必要的計(jì)算機(jī)軟件與硬件基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)或營(yíng)銷等工作;3、掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、加工、輸出等信息處理的相關(guān)知識(shí)和必要的操作技能;4、具有計(jì)算機(jī)主流操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、常用辦公及工具軟件的基本應(yīng)用能力;5、能使用計(jì)算機(jī)處理圖形、圖像、影像、聲音等數(shù)字媒體信息;6、能根據(jù)所選的專業(yè)方向,掌握計(jì)算機(jī)在相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用技能。
職業(yè)資格證書(shū)舉例：計(jì)算機(jī)操作員、電子計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試員、計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)員
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校電梯安裝與維修保養(yǎng)介紹電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)是一門需要具備專業(yè)知識(shí)和技能的行業(yè)。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這門專業(yè)，掌握電梯的安裝、維修和保養(yǎng)的方法，從而能夠在電梯行業(yè)中找到一份穩(wěn)定的工作。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校電梯安裝與維修保養(yǎng)
招生條件：①限招應(yīng)屆初中畢業(yè)生；②中考成績(jī)達(dá)到省教育考試院劃定的五年制高職錄取控制分?jǐn)?shù)線（2020、2019年各市州錄取控制分?jǐn)?shù)線，在本頁(yè)底部）；③考生需在“五年制高職志愿欄”第一志愿填報(bào)我校，若錯(cuò)過(guò)填報(bào)時(shí)間請(qǐng)直接到學(xué)校招辦報(bào)名，參加補(bǔ)錄。
基本素質(zhì)：（1）基本素質(zhì)與能力：具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力，良好的身體素質(zhì)。具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；（2）計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)和應(yīng)用能力：具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；（3）具有團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
師資力量：強(qiáng)大的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)人才的重要保障。學(xué)校電梯專業(yè)的教師具有豐富的教育教學(xué)、電梯實(shí)踐和技能競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)電梯學(xué)子乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向輝煌的明天。
培養(yǎng)方向：具備基本的職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各企事業(yè)單位從事電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、*以及供用電系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能勞動(dòng)人才。
實(shí)訓(xùn)中心：開(kāi)設(shè)電梯安裝與維修專業(yè)以來(lái)，通過(guò)建設(shè)“五位一體”的電梯實(shí)訓(xùn)基地，取得了較顯著的成績(jī)。2016年建設(shè)完成電梯實(shí)訓(xùn)中心，投入資金1000萬(wàn)，建筑面積1840平方米。電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)在校生為300多人，根據(jù)教學(xué)結(jié)合理實(shí)一體的教學(xué)方式，采用模塊式、運(yùn)用VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)和3D仿真、真實(shí)電梯設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
社團(tuán)活動(dòng)：電梯社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組成的興趣團(tuán)體，為學(xué)生提供豐富的課余生活。在社團(tuán)活動(dòng)中社團(tuán)成員相互學(xué)習(xí)，拓寬了專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提升了技能水平和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
就業(yè)企業(yè)：奧的斯電梯、通力電梯、蒂森克虜伯電梯、成都奧菱工程有限公司、成都華清智信科技有限公司、四川華升富士達(dá)電梯工程有限公司、成都鳴佳機(jī)電工程有限公司、四川益新電梯有限公司、四川匯安電梯有限公司等。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校老年人服務(wù)與管理介紹老年人服務(wù)與管理專業(yè)是專門針對(duì)老年人的服務(wù)和管理的專業(yè)，它主要學(xué)習(xí)如何為老年人提供各種各樣的服務(wù)和管理，從而讓他們能夠在最舒適的環(huán)境中生活。這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生需要具備良好的人際交往能力和溝通能力，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的管理能力。
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校老年人服務(wù)與管理
專業(yè)是什么工作：老年服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)之后，主要工作是在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)（社會(huì)福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等、從事老年人高級(jí)生活護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作；養(yǎng)老機(jī)構(gòu)基層管理崗位：在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作；老年社會(huì)工作崗位：在社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等處從事老年社會(huì)工作。
專業(yè)排名：老年服務(wù)與管理專業(yè)在所有1099個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第560，專業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務(wù)與管理工作必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，熟練掌握養(yǎng)老服務(wù)與管理實(shí)際工作基本技能和初步能力，從事老年服務(wù)機(jī)構(gòu)與老年產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理、老年社會(huì)工作的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務(wù)與管理專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、老年生理與心理特點(diǎn)，具備一定的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)和管理能力，掌握老年心理護(hù)理和生活護(hù)理知識(shí)，能夠從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、老年社團(tuán)活動(dòng)組織、老年心理分析與咨詢、老年生活規(guī)劃的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，以及老年文藝體育活動(dòng)的策劃與組織的高素質(zhì)技能應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)人才培養(yǎng)特色：本專業(yè)依托于應(yīng)用型辦學(xué)的教育趨向，為適應(yīng)老年服務(wù)與管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，探索一條醫(yī)養(yǎng)、照護(hù)、康樂(lè)、保健知識(shí)與技能相互交叉滲透，有機(jī)結(jié)合的辦學(xué)方向，使本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既對(duì)養(yǎng)老行業(yè)各項(xiàng)知識(shí)、技能、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理、老年康養(yǎng)融合等有深入的領(lǐng)悟，又具有較強(qiáng)的國(guó)際化思維，成為復(fù)合應(yīng)用型的養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)型人才。
專業(yè)潛力：老年人服務(wù)與管理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)如何更好的為老人提供更加專業(yè)的服務(wù)和幫助，多數(shù)面向社區(qū)工作，在人口老齡化不斷加劇的背景下老年人服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生們發(fā)展?jié)摿薮蟆?
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行計(jì)算機(jī)、解剖生理、健康評(píng)估、老年疾病與用藥、養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)、老年健康照護(hù)、老年中醫(yī)康復(fù)保健、養(yǎng)老需求評(píng)估、理療技術(shù)、老年心理護(hù)理、老年活動(dòng)策劃、老年運(yùn)動(dòng)保健等實(shí)訓(xùn)。在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書(shū)：1+X證書(shū)、社會(huì)工作者職業(yè)資格證書(shū)、健康管理師等。
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