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金華職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?王牌專業(yè)是什么

2024年02月08日 06:48 | 大學路

今天大學路小編整理了金華職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?王牌專業(yè)是什么相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。

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金華職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?王牌專業(yè)是什么

2022年金華職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?王牌專業(yè)是什么

金華職業(yè)技術(shù)學院是一所綜合實力比較強的公辦高職??茖W院,師資力量一流,學科建設(shè)完善,對于廣大報考高職專科的考生來說是很好的報考選擇。

金華職業(yè)技術(shù)學院簡介

金華職業(yè)技術(shù)學院位于浙江省金華市,1998年經(jīng)國家教育部批準成立的公辦全日制普通高等學校,是金華市屬地方性高職院校,國家示范性高等職業(yè)院校,教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校,浙江省重點建設(shè)高職院校,浙江高職界的“浙大”。學校的前身是1994年成立的浙江工業(yè)大學金華分校和浙江省人民*批準設(shè)立的金華理工學院(籌)。1998年,經(jīng)教育部批準成立,性質(zhì)為民辦。從籌辦至2000年,浙江農(nóng)業(yè)機械學校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校等6所學校相繼并入。2003年學校轉(zhuǎn)為公辦。2015年,成為浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校。

2022年金華職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)

1.機械*與自動化專業(yè)

小到*、玩具、電動工具、大到汽車、飛機是各種各樣的自動化機械設(shè)備*而成的。有了它們才使我們的生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化。中國要成為一流的強國,離不開機械*與自動化領(lǐng)域的中國創(chuàng)造,機械*與自動化專業(yè)是國家示范專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省特色專業(yè)、全國機械行業(yè)特色專業(yè)。本專業(yè)分為自動化機械與電動工具兩個專業(yè)方向,接下來3年,你會學習到如下主要的專業(yè)課程,將自己用專業(yè)知識與技能武裝起來!目前專業(yè)已擁有國家精品課程2門,國家精品資源共享課程2門,省級精品課程3門,因此你將會有一流的課程體驗!

2.護理專業(yè)

我校護理專業(yè)的發(fā)展可溯源至1915年由美國基督教教會創(chuàng)辦的金華福音高級護士職業(yè)學校。近年來,已建設(shè)成為浙江省高職高專重點專業(yè)、高職院校國家示范專業(yè)、浙江省高職高專院校特色專業(yè)、浙江省高職高專院校優(yōu)勢專業(yè)等,與澳大利亞伊迪斯.科文大學的中外合作被評為“浙江省示范性中外合作辦學項目”。擁有教育部衛(wèi)生行指委委員1人、全國護理學專業(yè)考試培訓講師團成員1人、浙江省高校中青年學科帶頭人1人、浙江省教壇新秀2人、浙江省高職高專專業(yè)帶頭人2人。主持國家精品課程、國家精品資源共享課各2門,省級精品課程5門,國家規(guī)劃教材9門,省重點教材4門;主持省部級護理專業(yè)教改課題4項、社會健康促進及臨床護理應用技術(shù)研究課題6項,獲批國家授權(quán)專利9項;獲國家教學成果二等獎1項,省教學成果一、二等獎各1項。學生獲國家一類學科競賽一等獎4項、國家二類學科競賽一等獎13項。

2023年丹東市愛霜中等職業(yè)學校招生簡章師資怎么樣官網(wǎng)*

初中畢業(yè)生想讀職業(yè)學校有前途嗎?其實讀職業(yè)學校對學生的就業(yè)前景是有幫助的。首先,讀職業(yè)學校可以提高學生的就業(yè)競爭力。其次,讀職業(yè)學??梢詾閷W生的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。最后,讀職業(yè)學??梢詾閷W生的未來生活打下良好的基礎(chǔ)。所以,初中畢業(yè)生讀職業(yè)學校是有前途的。

丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校簡介:丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校是一所經(jīng)市教育局批準,省教育廳備案的全日制中等職業(yè)技術(shù)學校。在市教育局的直接領(lǐng)導下,丹東市總工會的親切關(guān)懷下,學校不斷地做大做強,現(xiàn)已成為一所具有一定規(guī)模的職業(yè)學校。愛霜學校始建于一九*,二十八年來,在競爭中求發(fā)展,在發(fā)展中求進步,積累了豐富的教學培訓經(jīng)驗。從辦學初單一的《服裝專業(yè)》發(fā)展到今天開設(shè)了《旅游服務與管理》、《計算機應用與維修》、《美容美發(fā)化妝與形象設(shè)計》、《機電一體化》、《民航地勤與高速交通服務》等十一個專業(yè),每年在校學生達500多人。
2010年,學校又與遼東學院吉林師范大學聯(lián)合辦學,先后開設(shè)了《旅游管理》、《人力資源管理》、《文秘》、《計算機應用與維修》等專業(yè),經(jīng)過六年的不懈努力,現(xiàn)已初具規(guī)模。在校生達300多人,已有264人已獲得大專畢業(yè)證書。愛霜學校以先進的辦學理念,優(yōu)良的辦學質(zhì)量,贏得了家長社會廣泛的社會贊譽及上級主管部門的好評。
辦學之初,學校就制定了正確的培養(yǎng)目標,那就是:就業(yè)有優(yōu)勢,擇業(yè)有能力,創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ),發(fā)展有空間。體現(xiàn)了實用性、技能性、職業(yè)性和復合性。以對口就業(yè)為導向,能力培養(yǎng)為中心。以動手能力培養(yǎng)為重點,深入開展了加強學生動手能力培養(yǎng)的工作,促進了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展,在培養(yǎng)學生基本技能,專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力方面取得長足的進步。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些:序號專業(yè)名稱所屬類別1旅游服務與管理旅游2中餐烹飪廚師/烹飪3航空服務航空/空乘4計算機與數(shù)碼設(shè)備維修計算機/電腦5美發(fā)與形象設(shè)計形象設(shè)計6休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營農(nóng)業(yè)/林業(yè)丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱:美發(fā)與形象設(shè)計
美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)是培養(yǎng)具有較強審美意識和創(chuàng)造力的專業(yè)人才的重要途徑,也是提升個人形象和社會地位的有效途徑。本專業(yè)的學生除了掌握美發(fā)和形象設(shè)計的基本知識和技能之外,還要具備較強的審美能力和創(chuàng)造力。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校美發(fā)與形象設(shè)計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)美發(fā)與形象設(shè)計工作人員。
專業(yè)教學主要內(nèi)容:繪畫基礎(chǔ)、禮儀與溝通、美發(fā)軟件應用、美發(fā)造型、修剪技術(shù)、燙漂染技術(shù)、假發(fā)編織、晚裝盤發(fā)、發(fā)型設(shè)計、影視造型、形象設(shè)計、創(chuàng)業(yè)及成本核算、推銷技巧、攝影基礎(chǔ)等。在校內(nèi)進行洗、吹、燙、染、剪等專項技能實訓及形象設(shè)計綜合實習;在美發(fā)中心、形象設(shè)計室、婚紗攝影中心等進行頂崗實習。
專業(yè)方向:美發(fā)設(shè)計、影視造型設(shè)計
專業(yè)名稱:中餐烹飪
中餐烹飪專業(yè)是一門非常有趣的專業(yè)。它不僅能讓你學習烹飪的技巧,還能讓你了解中國的飲食文化。學習中餐烹飪專業(yè),你將會知道如何烹飪各種中餐菜式,還能了解到中餐的歷史和文化。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校中餐烹飪
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)中餐烹飪操作人員和管理人員。
職業(yè)能力要求:1、具有誠信自律、賓客至上、精益求精的烹飪從業(yè)人員職業(yè)道德,具有食品安全意識;2、具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護與節(jié)能等意識,嚴格遵守操作規(guī)程,遵守餐飲、旅游業(yè)相關(guān)法規(guī);3、能進行烹飪原料鑒別、初加工和切配;4、能進行常見的冷菜*、擺拼和簡單的食品雕刻;5、能*常見的菜肴、中餐主食、小吃和點心;6、能應用基本的營養(yǎng)學、衛(wèi)生學知識,初步進行菜肴創(chuàng)新與開發(fā);7、能進行廚房生產(chǎn)成本核算和廚房管理;8、能應用工藝美術(shù)知識,設(shè)計簡單的宴席;9、能對烹飪設(shè)備進行操作及簡單維護。
專業(yè)方向:中餐烹調(diào)、中式面點*
專業(yè)名稱:旅游服務與管理
旅游服務與管理專業(yè)是一個非常廣闊的專業(yè),它涵蓋了旅游業(yè)的各個方面。這個專業(yè)的學習將為你打開旅游業(yè)的大門,讓你可以在這個行業(yè)發(fā)揮你的才華。旅游服務與管理專業(yè)的學生應該具備良好的溝通能力和團隊合作精神,這樣才能在旅游業(yè)中發(fā)揮出最大的作用。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校旅游服務與管理
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務與管理的工作人員。
專業(yè)代碼:130200
繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職: 旅游管理、涉外旅游、導游、旅行社經(jīng)營與管理本科: 旅游管理
基本學制:3年
專業(yè)名稱:航空服務
航空服務專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè),因為航空旅游的發(fā)展速度非???。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的人選擇航空旅游。航空服務專業(yè)的學生掌握了航空旅游的基本知識,能夠為游客提供優(yōu)質(zhì)的服務,這對他們的未來發(fā)展非常有幫助。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校航空服務
職業(yè)資格證書舉例:民航乘務員、民航安全檢查員、民航客運員、民航貨運員
職業(yè)能力要求:1、具有良好的客戶服務意識,了解客人的心理需求,嚴格遵守業(yè)務操作規(guī)程;2、具有服務、公關(guān)溝通的技巧,能熟練規(guī)范運用崗位服務用語;3、了解航空服務各個崗位的工作流程及與航空服務專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī);4、掌握客艙服務的內(nèi)容、要求以及醫(yī)療急救技能;5、能識別和處置各種真?zhèn)巫C件,會使用安全門、手探及X 射線機等設(shè)備,能正確進行物品手工檢查和處置違禁物品;6、掌握候機樓服務及民航旅客訂座等系統(tǒng)的操作。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職: 航空服務本科: 交通運輸
專業(yè)教學主要內(nèi)容:服務心理學基礎(chǔ)、民航商務運輸、民航服務與人際溝通、民航服務禮儀、醫(yī)療急救、客艙服務、航空地面服務、安檢儀器操作、民航商務英語等。在校內(nèi)進行民航旅客訂座系統(tǒng)操作、地面服務、客艙服務等綜合實訓;在航空公司、機場進行 綜合實習和頂崗實習。
專業(yè)名稱:計算機與數(shù)碼設(shè)備維修
計算機和數(shù)碼設(shè)備維修專業(yè)是培養(yǎng)學生具備計算機和數(shù)碼設(shè)備維修技術(shù)和管理能力的專業(yè)。學生畢業(yè)后能夠在企事業(yè)單位從事計算機和數(shù)碼設(shè)備的維修、管理工作。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校計算機與數(shù)碼設(shè)備維修
專業(yè)方向:計算機產(chǎn)品營銷與維護、計算機維護與維修、筆記本電腦維修、辦公設(shè)備維護與維修、數(shù)碼產(chǎn) 品營銷與維修、數(shù)碼影像設(shè)備維修
對應職業(yè):計算機維修工、電子計算機裝配調(diào)試員、辦公設(shè)備維修工、計算機檢驗工、計算機操作員、計算機硬件技術(shù)人員☆
就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機和數(shù)碼產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和應用單位,從事計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、外圍設(shè)備及數(shù)碼產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護與維修,以及相關(guān)設(shè)備的*工作。
專業(yè)代碼:091100
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校師資怎么樣?丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校在校生達2000余人.學校擁有一支既有高學歷層次,又有專業(yè)技術(shù)的穩(wěn)定的專職教師隊伍,其中高級教師占26%,雙師型教師占34%。學校始終堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學理念,學校多次被評為全國及丹東市先進辦學單位,是中華全國總工會優(yōu)秀示范培訓基地,校長被遼寧省人民*授予勞動模范光榮稱號。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校收費標準:專業(yè)名稱代碼計劃學制收費標準旅游服務與管理740101303人2500中餐烹飪7402011003人2500航空服務700402303人2500計算機與數(shù)碼設(shè)備維修710211503人2500美發(fā)與形象設(shè)計750110303人2500休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營610118503人2000丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校大家關(guān)注的事項:優(yōu)惠政策:國家資助學技術(shù),輕松就業(yè)有門路。對家庭困難的學生可適當減免學雜費,農(nóng)村戶口學生和縣城戶口的學生,可享受國家6000元的學費補助,對低保學生可再享受國家助學金4000元補助。
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校地址:丹東市振興區(qū)勝利街1095號
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校官網(wǎng): www.ddasz
丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學校公辦還是民辦?答:民辦

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高職教育的內(nèi)涵

高職教育的內(nèi)涵如下:

(1)辦學指導思想要以服務為宗旨,以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向,走產(chǎn)教融合、校企“雙元”育人之路。

(2)專業(yè)設(shè)置要以產(chǎn)業(yè)需求變化為導向,針對職業(yè)崗位或崗位群,基于職業(yè)分析,根據(jù)職業(yè)的變化,以及不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不同需要靈活設(shè)置專業(yè)。

(3)課程體系要以培養(yǎng)技術(shù)應用能力和職業(yè)技能為主線,講求實效;課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與生產(chǎn)過程對接,及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內(nèi)容。

(4)素質(zhì)教育要貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終,并要以專業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育為核心,計算機應用,英語和人文等綜合素質(zhì)教育為支柱。

(5)圍繞培養(yǎng)目標的實現(xiàn),建設(shè)學歷、職稱、結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合的師資隊伍;建立滿足實踐能力、專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)要求的校內(nèi)外實訓基地和實踐訓練體系。

(6)建立以培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才為目標的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。

(7)建立以就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、社會誠信度為主要杠桿的,多元投入、優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)學合作機制。

以上就是金華職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?王牌專業(yè)是什么全部內(nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請關(guān)注大學路。

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