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2023年11月19日 14:06 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/19690.html" title="蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校">蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和山東省輕工工程學(xué)校哪個好相關(guān)文章，一起來看一下吧。
| 學(xué)校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 山東省輕工工程學(xué)校 | 1958 | 青島市教育局 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動化類 | 機電技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 |
| 機械設(shè)計*類 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
| 計算機類 | 計算機應(yīng)用 計算機應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 計算機平面設(shè)計 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 |
| 機電設(shè)備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
山東省輕工工程學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 機械設(shè)計*類 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 焊接技術(shù)應(yīng)用 模具*技術(shù) |
| 自動化類 | 機電技術(shù)應(yīng)用 電氣設(shè)備運行與控制 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 |
| 藥品與醫(yī)療器械類 | 生物制藥工藝 藥品食品檢驗 |
| 城市軌道交通類 | 城市軌道交通運營服務(wù) |
| 計算機類 | 網(wǎng)絡(luò)信息安全 |
| 財務(wù)會計類 | 會計事務(wù) |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學(xué)制 | 收費標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計算機應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機平面設(shè)計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
山東省輕工工程學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學(xué)制 | 收費標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 山東 | 175 | 三年 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 山東 | 130 | 三年 | |||
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 山東 | 90 | 三年 | |||
| 生物制藥工藝 | 山東 | 90 | 三年 | |||
| 網(wǎng)絡(luò)信息安全 | 山東 | 90 | 三年 | |||
| 會計事務(wù) | 山東 | 90 | 三年 | |||
| 模具*技術(shù) | 山東 | 85 | 三年 | |||
| 焊接技術(shù)應(yīng)用 | 山東 | 45 | 三年 | |||
| 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 山東 | 45 | 三年 | |||
| 藥品食品檢驗 | 山東 | 45 | 三年 | |||
| 城市軌道交通運營服務(wù) | 山東 | 45 | 三年 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學(xué)校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓(xùn)基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學(xué)格局。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學(xué)。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學(xué)?！薄?001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學(xué)?！薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校，成立了蘭州理工職教集團(tuán)。學(xué)校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學(xué)格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學(xué)校管理、教育、教學(xué)、科研、辦學(xué)模式等內(nèi)涵軟實力整體提升的特色。
山東省輕工工程學(xué)校
山東省輕工工程學(xué)校始建于1958年，隸屬于青島市教育局，位于青島市城陽區(qū)上馬街道。國家級重點職業(yè)學(xué)校，首批國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點建設(shè)基地、全國德育創(chuàng)新基地學(xué)校、山東省首批示范性中職學(xué)校、青島市首批品牌職業(yè)院校、青島市教育信息化示范學(xué)校，被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省文明單位、山東省首批文明校園等?！扒殍T金藍(lán)領(lǐng)”教育品牌在社會上產(chǎn)生廣泛影響。 學(xué)校秉持“允德允能，自強不息”校訓(xùn)，以“傾情打造金藍(lán)領(lǐng)，服務(wù)先進(jìn)*業(yè)”為辦學(xué)使命，率先形成了以面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求的開放辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式。專業(yè)以服務(wù)先進(jìn)*業(yè)為主，兼顧現(xiàn)代服務(wù)業(yè)融合發(fā)展，均與區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)相銜接。2013年率先試點與大學(xué)聯(lián)辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、模具*技術(shù)3個3+4對口分段貫通培養(yǎng)本科專業(yè)。2001年起陸續(xù)開設(shè)“三二連讀”大專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與*、會計電算化、汽車檢測與維修技術(shù)、生物制藥技術(shù)、精細(xì)化工、焊接技術(shù)專業(yè)、城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通運營管理、機器人技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。形成了3+4對口貫通分段培養(yǎng)（本科）、三二連讀大專、中專多層次，學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)多類別辦學(xué)體系。 學(xué)校擁有機械、數(shù)控、模具、焊接、機電、汽修、軌道交通、生物技術(shù)等現(xiàn)代化實訓(xùn)中心，設(shè)備價值1億元人民幣。積極承接各類社會培訓(xùn)，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建成了青島市中職學(xué)生實訓(xùn)基地、青島市普通高中生學(xué)工實踐基地、國家級骨干教師培訓(xùn)基地、大學(xué)生專業(yè)教學(xué)實踐基地、中德職教合作示范基地、校企合作與產(chǎn)教結(jié)合示范基地。
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