3.職業(yè)價(jià)值觀：就個(gè)人而言，剛畢業(yè)不會(huì)依據(jù)工資高低來(lái)找工作。第一個(gè)，會(huì)找自己喜歡的。第二個(gè)，必須是可以讓自己學(xué)到專業(yè)知識(shí)的。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)很骨感，會(huì)依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出正確的選擇。

4.優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

優(yōu)：大膽創(chuàng)新，對(duì)生活投入極高的熱情

劣：英語(yǔ)和電腦設(shè)計(jì)軟件只是方面的知識(shí)很薄弱。粗心，不嚴(yán)謹(jǐn)。

5.小結(jié)：有想法。但缺少真才實(shí)學(xué)。太浮躁，粗心，大大咧咧。要不斷提升自己的基礎(chǔ)素質(zhì)，找到適合自己的工作，生活工作必須協(xié)調(diào)好。

二.環(huán)境分析

1.學(xué)校環(huán)境：

就產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)講，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)師資，較為齊全。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有利條件，學(xué)校圖書館也是一個(gè)很有利的資源。我最看重的是專業(yè)老師所開的工作室。會(huì)給予我們實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，難能可貴。

2.家庭環(huán)境

在農(nóng)村，有姐姐，爸爸。沒(méi)有什么很大的條件讓我投資，也走不了后門。但很慶幸，他們都很愛(ài)我，支持我的選擇。

3.社會(huì)環(huán)境

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是一個(gè)與生活息息相關(guān)的專業(yè)，無(wú)處臘磨拆不在。所以說(shuō)就業(yè)前景還是很大的，社會(huì)對(duì)這方面的人次需求也是特別大的。

三.職業(yè)分段目標(biāo)

1.2014——2016

學(xué)歷知識(shí)方面：獲得畢業(yè)文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師證，熟悉各類制圖軟件(如cad)為將來(lái)工作做準(zhǔn)備。

個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)老師相處融洽，有一個(gè)良好的人際關(guān)系對(duì)將來(lái)職業(yè)來(lái)講也是一筆巨大的財(cái)富，經(jīng)常參加體育鍛煉，這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也是一個(gè)必要條件。多參加學(xué)校各類活動(dòng)提高自己的實(shí)踐能力。在專業(yè)老師那里盡量爭(zhēng)取實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2.2016年后

進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。做出有自己風(fēng)格的產(chǎn)品。

3.短期目標(biāo)

千里之行，始于足下。不掛科，不怕苦，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

4.三年準(zhǔn)備

大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)游滾識(shí)，提高自己的能力。

大二：英語(yǔ)通過(guò)基本能力測(cè)試

大三:實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備一下升本

產(chǎn)品設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書【二】

小時(shí)候，盼望長(zhǎng)大，希望有一天可以過(guò)著自己期望的生活，快樂(lè)，幸福長(zhǎng)大了，才知道生活并不是童話，幸福是要靠自己去爭(zhēng)取的。

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?不少人都這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走?”當(dāng)然，我也不例外。記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

花開花落，春去春回，踏著時(shí)光車輪我已經(jīng)走到了20歲年輪的邊界，駐足觀望，電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形*的人競(jìng)赴出場(chǎng)。不禁感嘆，這世界變化好快，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該如何扮演一個(gè)角色呢?

將來(lái)的我是怎樣的呢

一、自我探索

在家長(zhǎng)的眼中，我從小就是個(gè)聽話懂事的孩子;老師眼中的我，是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生;同學(xué)眼中的我也不乏幽默，而且有著不錯(cuò)的人緣。通過(guò)江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己又有了全方位、多角度的了解。我對(duì)自己的個(gè)性傾向、興趣點(diǎn)、價(jià)值追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格等都有了更全面、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

1、性格分析

我是一個(gè)B血型的人，父母給了我與生俱來(lái)的氣質(zhì)，再加上后天的環(huán)境，便成就了公關(guān)型的我。下面是我的性格探索報(bào)告圖：

公關(guān)型的我認(rèn)為天下沒(méi)有不可能的事，這也正符合樂(lè)天開朗的我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。在學(xué)習(xí)生活中，我需要他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人，我很喜歡避免矛盾，更在意去維護(hù)人際關(guān)系。我愿意花費(fèi)很多的心思去結(jié)交各種各樣的朋友。

我的缺點(diǎn)在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。在事情開始的階段或是有新變化的階段，我通常會(huì)全身心的投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或者沉悶的部分，難以持續(xù)投入。這也是我做事常不能善始善終的原因吧!

2、學(xué)習(xí)風(fēng)格

通過(guò)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，我得出了四個(gè)分?jǐn)?shù)，分別指輪棗向行動(dòng)型、反省型、理論型和實(shí)際型，詳細(xì)如下表：

非常強(qiáng)烈的偏好

非常低的偏好

3、職業(yè)興趣

測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項(xiàng)的是藝術(shù)(9.8分)、常規(guī)(6.0分)、企業(yè)(4.6分)，也就是說(shuō)我是屬于藝術(shù)型的。我喜歡和各種觀念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象較多的活動(dòng)，關(guān)注內(nèi)在感受、樂(lè)趣。由于我的性格，在工作中，對(duì)人和事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個(gè)人的情感。我的個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以理想主義方式對(duì)待工作，容易激動(dòng)?；顒?dòng)具有很大的慣性;我喜歡創(chuàng)造性的工作，不喜歡條條框框。

4、職業(yè)能力

在我的學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告中，行動(dòng)型分?jǐn)?shù)為9.4分，有著非常強(qiáng)烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是如此。我具有很好的想像力、創(chuàng)造性，適合做一些充滿了*性、戲劇性、變化無(wú)常的工作，像設(shè)計(jì)、繪畫、音樂(lè)類的工作就比較適合我。而那些需要數(shù)理能力，推理能力的工作就不適合我了，因?yàn)槲覠o(wú)法接受、吸收那一大堆雜亂的數(shù)據(jù)，更不喜歡去再三地重復(fù)基本相同的練習(xí)。

從小我就對(duì)繪畫，音樂(lè)比較感興趣。小時(shí)候我就學(xué)過(guò)國(guó)畫，我在學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中陶冶了情操，培養(yǎng)了美感?，F(xiàn)在我正在學(xué)校接受正規(guī)的美術(shù)教育，對(duì)美又有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)音樂(lè)和繪畫是分不開的。的確，對(duì)音樂(lè)我也有獨(dú)特的情感。我喜歡比較古典的，具有民族風(fēng)情的音樂(lè)。我也經(jīng)常參加一些活動(dòng)：

參加比賽及獲獎(jiǎng)情況

南京市豎笛比賽

校、市級(jí)黑板報(bào)比賽二、三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部

南通紡院校園十佳歌手大賽;

設(shè)計(jì)藝術(shù)系綠色心情征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

系篡改歌詞比賽最佳歌唱獎(jiǎng);

系職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)及最佳風(fēng)采獎(jiǎng);院職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng);

院青春文學(xué)社第一屆“青春杯”配樂(lè)詩(shī)朗誦一等獎(jiǎng);

2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期院三等獎(jiǎng)學(xué)金;

2006—2007學(xué)年度基礎(chǔ)文明建設(shè)月先進(jìn)個(gè)人

通過(guò)這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎(jiǎng)與否，這些都是我人生中曾經(jīng)擁有過(guò)的最美好的回憶。

5、職業(yè)價(jià)值觀

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、崇尚獨(dú)立。

我希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的工作展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。在工作中通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。崇尚獨(dú)立的我期望在工作中能夠獨(dú)立工作，獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法。

6、職業(yè)技能

我是學(xué)服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)的，現(xiàn)在處于大一階段，正在為自己的將來(lái)打基礎(chǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)有能力去*簡(jiǎn)單的衣物板型，并且可以*衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內(nèi)方便褲等。

在工作方面，我是一名學(xué)生干部，在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書，在院學(xué)生會(huì)工作，同時(shí)也是院學(xué)生委員會(huì)委員。這些工作都使得我在各方面得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。

從高中畢業(yè)以來(lái)，我也利用自己的寒暑假及雙休日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以提升我的能力。到目前為止我做過(guò)推銷員，在蘇寧總部當(dāng)過(guò)文員，還從事過(guò)包裝工作。在社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，感受了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，也明白了自己今后在學(xué)習(xí)生活上需要注意和加強(qiáng)的地方。

7、自我小結(jié)

思考和分析的問(wèn)題

現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)光，獲取扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，累計(jì)各種經(jīng)驗(yàn)，不斷地關(guān)注人才市場(chǎng)的動(dòng)向，使自己能夠適應(yīng)社會(huì)及行業(yè)發(fā)展變化。

體型偏胖，需要減肥，以保持自己的外在形象。

受教育程度

所學(xué)知識(shí)仍不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，需要畢業(yè)后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

目前無(wú)個(gè)人經(jīng)濟(jì)來(lái)源

家庭可提供求學(xué)所需費(fèi)用

家庭和睦，家人支持我的選擇，且家人身體各方面良好，可以自己照顧自己。

求學(xué)地南通處于長(zhǎng)江入?？冢羌徔椫l(xiāng)，臨近上海，各方面發(fā)展迅速。家鄉(xiāng)南京是江蘇省的省會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，存在著大量的機(jī)遇。

二、職業(yè)分析

從以上的自我探索和分析中可以看出我對(duì)服裝行業(yè)是比較感興趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。

1、服裝行業(yè)總體情況

我國(guó)服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國(guó)的朝陽(yáng)行業(yè)，被稱為“永不衰落的產(chǎn)業(yè)”，其信息化管理作為未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革的一種趨勢(shì)，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行業(yè)的投資門檻低，不需要太多的專門技術(shù)，而且市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小。在十億人口九億商的今天，開個(gè)服裝店是許多創(chuàng)業(yè)人的第一選擇，踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，也是大多數(shù)成功商人的必由之路。由于全球化的影響，消費(fèi)者的生活方式產(chǎn)生了很大變化，服裝的個(gè)性化，多樣化，差別化也正加速發(fā)展。

2、就業(yè)情況

在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，紡織服裝類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)而言還比較樂(lè)觀，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)紡織服裝類畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較往年有所增加。在眾多紡織服裝類專業(yè)當(dāng)中，企業(yè)對(duì)服裝，時(shí)裝設(shè)計(jì)師的需求量最大，同時(shí)這也是市場(chǎng)供應(yīng)最為不足的人才。不同區(qū)域，對(duì)人才的需求也不完全相同：上海地區(qū)紡織服裝類企業(yè)最需要經(jīng)營(yíng)管理人才，江蘇地區(qū)最需要技術(shù)人才，浙江地區(qū)則最需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。

3、學(xué)校與專業(yè)情況

南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“江海明珠”、“中國(guó)近代第一城”之稱的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊(yùn)。在全國(guó)紡織類學(xué)校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽(yù)。服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝樣板方向)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，江蘇省職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書接軌試點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)具備服裝企業(yè)的產(chǎn)管理、企業(yè)CI設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板技術(shù)等能力，能運(yùn)用服裝CAD系統(tǒng)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)、打板、放碼、排料、生產(chǎn)管理等工作的高技能人才。

4、行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿人物——陶玉梅

在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個(gè)人名，更是一個(gè)品牌。南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司由多次榮獲全國(guó)及省內(nèi)各類服裝設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的陶玉梅女士創(chuàng)辦。

"陶玉梅"品牌服飾致力于中式服裝的研究、開發(fā)和創(chuàng)新工作，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，走品牌化之路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺(tái)縫紉機(jī)、一臺(tái)鎖邊機(jī)和一臺(tái)整燙機(jī)，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。十年奮斗下來(lái)，現(xiàn)在的南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、*為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)?，F(xiàn)在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場(chǎng)遍及全國(guó)大中型城市以及日本、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等地。最近，陶玉梅還和南京織錦廠共同合作開發(fā)古老的云錦在服裝上的應(yīng)用。

5、職業(yè)小結(jié)

無(wú)論是從事服裝設(shè)計(jì)還是從事服裝制板。南京戶口的我在南通這個(gè)紡織之鄉(xiāng)學(xué)習(xí)使我在服裝方面有了更多的機(jī)遇。當(dāng)然畢業(yè)后選擇工作的地點(diǎn)不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區(qū)都可以考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工作。但今后大學(xué)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力也比較大，現(xiàn)在仍需要將專業(yè)知識(shí)打牢，以面對(duì)將來(lái)的風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

三、職業(yè)定位

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我適合從事的職業(yè)有：

藝術(shù)和音樂(lè)教師;時(shí)裝設(shè)計(jì)師;室內(nèi)設(shè)計(jì)師;市場(chǎng)經(jīng)理;藝術(shù)指導(dǎo)綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個(gè)人偏好，我希望自己將來(lái)可以從事服裝設(shè)計(jì)或服裝制版方面的工作。時(shí)裝設(shè)計(jì)師要求能夠設(shè)計(jì)引導(dǎo)時(shí)尚潮流的服裝和飾物，可能開發(fā)色彩線條和各種材料。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能發(fā)展成為助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)師或者進(jìn)入*行業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。我根據(jù)自己的實(shí)際情況把自己的職業(yè)進(jìn)一步縮小，我希望自己可以成為一個(gè)會(huì)設(shè)計(jì)的高級(jí)時(shí)裝樣板師。我希望自己在制板方面能有所成就?？赡芤院笪視?huì)進(jìn)入一家服裝公司從事打板工作，也可能在樣板公司工作。但無(wú)論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我相信自己能夠做好。

1、職業(yè)介紹

(一)服裝制板師

現(xiàn)在,服裝企業(yè)里專門聘有作服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的"打板師",他們?cè)陬I(lǐng)會(huì)了款式設(shè)計(jì)師的理念后，通過(guò)不同的方法把款式圖變成“板型”，以供裁剪布料時(shí)運(yùn)用。隨著人民生活質(zhì)量的提高,消費(fèi)者的審美水平也在逐漸提高,對(duì)服裝個(gè)性化的要求不斷加強(qiáng),要想滿足人們的時(shí)裝化、個(gè)性化、舒適化要求，打板師必須有提供個(gè)性化服裝板型的本事。

此外,現(xiàn)代打板師不僅要能很快的理解款式設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)概念,還應(yīng)掌握各種面料的性能和造型感覺(jué),以便根據(jù)不同的面料確定板型的尺寸;同時(shí),板型師還應(yīng)當(dāng)十分了解服裝的縫制工藝常識(shí),以便確定衣片縫份的寬度,并能詳細(xì)地填寫縫制工藝規(guī)格單和縫制說(shuō)明書。在服裝行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,作為一個(gè)服裝打板師,如果不具備上述本領(lǐng),就很可能被無(wú)情的淘汰出局。

服裝制板師的具體要求

1、基本要求

①具有服裝設(shè)計(jì)、打板、推板、排料和*的能力。

②具有服裝廠質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的能力。

③具有服裝生產(chǎn)工藝流程的*能力。

④具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)

①具有與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治、法律的基本知識(shí)。

②具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的基本理論知識(shí)。

③具有服裝制圖、服裝*的基本理論知識(shí)。

④具有專業(yè)外語(yǔ)和服裝CAD的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、能力結(jié)構(gòu)①具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。

②具有較強(qiáng)的技術(shù)能力和科技開發(fā)能力。

③具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，善于同他人密切合作。

④具有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及開拓創(chuàng)新的能力。

4、素質(zhì)結(jié)構(gòu)①具有良好的思想政治素質(zhì)、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

②具有良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應(yīng)崗位一線要求，有發(fā)展?jié)摿?，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新。

③具有外語(yǔ)閱讀翻譯及一定的外語(yǔ)交流能力素質(zhì)以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力素質(zhì)。

④具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的洞察力、開拓性的思維、較強(qiáng)整合能力的素質(zhì)。

⑤具有良好的能很快適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線工作、承受一定挫折、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。

(二)時(shí)裝設(shè)計(jì)師

時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)潮流的服裝和事物?？赡荛_發(fā)色彩和各種材料。很少人是以時(shí)裝設(shè)計(jì)師作為職業(yè)生涯的開端的。經(jīng)過(guò)良好的時(shí)裝設(shè)計(jì)相關(guān)培訓(xùn)的大專畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生開始的時(shí)候是助理時(shí)裝設(shè)計(jì)師。時(shí)裝設(shè)計(jì)師可能發(fā)展成為;助理技術(shù)設(shè)計(jì)師、樣品公司設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師以及總設(shè)計(jì)師;或者進(jìn)入*和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。

大學(xué)文憑對(duì)這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)并不是必要的條件，但是現(xiàn)在越來(lái)越多的服裝設(shè)計(jì)師開始擁有藝術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)的大學(xué)文憑。如果對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣的話，需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、戲劇、藝術(shù)、素描等相關(guān)的課程，文學(xué)和歷史課程也經(jīng)常能給服裝設(shè)計(jì)師帶來(lái)意外的靈感。作為服裝設(shè)計(jì)師，熟練的計(jì)算機(jī)制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。如果轉(zhuǎn)向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設(shè)計(jì)師工作室，商業(yè)和管理相關(guān)的課程也很重要。

2、目標(biāo)單位

a、江蘇舜天公司

江蘇舜天公司是我國(guó)大型的紡織服裝外貿(mào)類企業(yè)，是中國(guó)服裝出口的龍頭企業(yè)，連續(xù)十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。

b、南京陶玉梅服飾設(shè)計(jì)實(shí)業(yè)有限公司

公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相關(guān)服飾品、鞋帽等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、開發(fā)工作?，F(xiàn)已發(fā)展為集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、*為一體的現(xiàn)代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。

四、計(jì)劃實(shí)施

策略和措施

短期計(jì)劃(大學(xué)剩余兩年)

2007-2009年

在大學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到用人單位所需水平

英語(yǔ)3.5級(jí)及四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，理論和實(shí)踐并重

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，提升職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐職業(yè)計(jì)劃

通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升職業(yè)素質(zhì)

這是大學(xué)期間最重要的目標(biāo)

中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)

2009-2014年

五年之內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，在企業(yè)中摸索，了解行業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)

積累職業(yè)知識(shí)，與同事弄好關(guān)系;在工作崗位上的能力要進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取升職

認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方面的方法及技巧，建立和諧良好的人際關(guān)系網(wǎng)

發(fā)現(xiàn)自己的弊病，總結(jié)不足，多擴(kuò)充知識(shí)層面

這是自己剛涉及職場(chǎng)的頭五年，迎著困難前行

長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或十年以上計(jì)劃)

2014年以后

有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)站穩(wěn)腳跟，成為專家;積累資金，籌建自己的企業(yè);

受過(guò)一定的磨練，事業(yè)穩(wěn)定;四十歲后擁有自己的服裝企業(yè)，致力于服裝的設(shè)計(jì)與開發(fā);

工作中心開始向管理方面發(fā)展;退休之后希望自己可將事業(yè)轉(zhuǎn)手于自己信賴的能手。

對(duì)工作要時(shí)刻充滿熱情，要有獨(dú)特眼光，抓住好市場(chǎng)的動(dòng)向，多學(xué)學(xué)管理;

這期間將會(huì)迎來(lái)我事業(yè)的顛峰時(shí)期，給自己的事業(yè)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)

五、評(píng)估調(diào)整

在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據(jù)市場(chǎng)的動(dòng)向，根據(jù)自身的特點(diǎn)不斷調(diào)整計(jì)劃，并且時(shí)刻督促自己努力為自己的目標(biāo)奮斗。

在大學(xué)畢業(yè)前我將努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等各種途徑來(lái)增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的計(jì)劃實(shí)施，從事服裝制板及服裝設(shè)計(jì)的工作。

由于我的性格原因及一些外在條件因素，當(dāng)出現(xiàn)對(duì)目前從事的行業(yè)感到疲倦或者無(wú)法再將自己的事業(yè)推進(jìn)的時(shí)候，我將會(huì)改變目標(biāo)策略，從事服裝跟單，服裝貿(mào)易或者服裝管理等方面的工作。如果在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一些需要改變行動(dòng)的情況，我會(huì)認(rèn)真分析一下并根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的變動(dòng)。如果在身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況、機(jī)遇及以外情況等因素的影響下，我都會(huì)根據(jù)具體情況具體分析，制定相應(yīng)的措施。

一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

本著實(shí)事求是的原則，客觀地，科學(xué)地綜合分析。在工作中要努力做到"揚(yáng)長(zhǎng)避短"，要和自己的陋習(xí)做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取使自己可以更完美，活得更充實(shí)。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃已經(jīng)定好，但下一步更重要的是付諸努力去實(shí)施它并且取得一定的成效。大學(xué)是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會(huì)有荊棘坎坷。風(fēng)雨路上并不可怕，只有內(nèi)心堅(jiān)定，我相信自己會(huì)打倒一切困難。

江蘇省大專院校排名及分?jǐn)?shù)線

江蘇所有的大專院校排名及分?jǐn)?shù)線如下展示：（排名由高到低）

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院487分、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院479分、江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院478分

江蘇大專院校排名前十（推薦）：

第一名：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（江蘇省大專院校排名第一）

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省省級(jí)示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長(zhǎng)期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。

第二名：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1911年美國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦的博習(xí)醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，后相繼更名為蘇南蘇州護(hù)士學(xué)校和江蘇省蘇州護(hù)士學(xué)校；1958年，創(chuàng)辦蘇州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；1965年，更名為江蘇省蘇州衛(wèi)生學(xué)校；1997年，原蘇州醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院衛(wèi)生學(xué)校并入；2002年，原蘇州第二衛(wèi)生學(xué)校并入；2005年，升格更名為蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2013年，原蘇州醫(yī)藥科技學(xué)校并入。

第三名：江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等學(xué)校，江蘇省省級(jí)示范性高職院，具有80多年的辦學(xué)歷史，隸屬于江蘇省衛(wèi)生健康委員會(huì)。學(xué)校的主源是1933年創(chuàng)辦的國(guó)立中央助產(chǎn)學(xué)校，歷經(jīng)國(guó)立中央高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校、華東助產(chǎn)學(xué)校、南京第一助產(chǎn)學(xué)校、江蘇省南京助產(chǎn)學(xué)校、南京衛(wèi)生學(xué)校、江蘇職工醫(yī)科大學(xué)等歷史時(shí)期，留下了楊崇瑞、屈錦琴、孫世英、陳嘉政、黃孟虞等諸多名師的足跡，是我國(guó)最早的現(xiàn)代衛(wèi)生類院校之一。

第四名：蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校肇端于1976年創(chuàng)辦的蘇州地區(qū)幼兒師范學(xué)校，位于原吳縣滸墅關(guān)鎮(zhèn)四河口，是目前全省保留幼兒師范名稱的歷史最悠久的一所學(xué)校。1983年更名為江蘇省蘇州幼兒師范學(xué)校，2005年掛靠原江蘇教育學(xué)院，更名為蘇州高等幼兒師范學(xué)校，增掛江蘇教育學(xué)院蘇州學(xué)前教育分院校牌。2014年7月，省教育廳同意籌建蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。2015年9月，學(xué)校由虎丘山麓山塘街校址遷至陽(yáng)澄湖畔華元路新校區(qū)辦學(xué)。2016年1月，省人民*同意建立蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校。

第五名：南通師范高等?？茖W(xué)校

南通師范高等?？茖W(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一；1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校；1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并；2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校；2014年1月經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

第六名：連云港師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校的前身海州師范學(xué)校曾是海贛沭灌地區(qū)的最高學(xué)府，是早期黨組織誕生地和革命活動(dòng)基地，是受教育部表彰辦得好的師范學(xué)校之一，以其治校嚴(yán)、校風(fēng)正、師資強(qiáng)而享譽(yù)省內(nèi)外。學(xué)校已逾百年辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了近10萬(wàn)名致力于蘇北乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的人民教師和各方面杰出人才，涌現(xiàn)出一大批教育專家和知名學(xué)者。

第七名：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制與整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建為高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2005年學(xué)校以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2007年入選江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2010年入選國(guó)家示范（骨干）高職院校建設(shè)單位，2015年以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，2018年入選江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位。

第八名：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是省衛(wèi)健委直屬全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，是江蘇省示范性高職院校和省市三方共建學(xué)校。學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、鹽城中醫(yī)?？茖W(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。1977年國(guó)家恢復(fù)高考制度后，較長(zhǎng)時(shí)間承擔(dān)普通大專及本科的培養(yǎng)任務(wù)。1996年開始五年制高職招生，開展高等職業(yè)教育。2005年3月18日經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)（蘇政發(fā)〔2005〕25號(hào)）、教育部備案，升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

第九名：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省人民*批準(zhǔn)建立的全日制高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校初創(chuàng)于1951年，是新中國(guó)成立后，由中央人民*交通部和中國(guó)海員總工會(huì)聯(lián)合舉辦的第一所培養(yǎng)遠(yuǎn)洋船員的專門學(xué)校。辦學(xué)近70年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)更名、轉(zhuǎn)隸、并校和升格，專業(yè)得到全面拓展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件全面提升，內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)深化，先后培養(yǎng)出近20萬(wàn)名優(yōu)秀校友，遍布全球，涌現(xiàn)出著名航海家陳宏澤、中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)副總裁葉偉龍、中國(guó)國(guó)家海事局局長(zhǎng)曹德勝、南京市人大常委會(huì)主任陳紹澤。

第十名：徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校是江蘇省第一所由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦幼專。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1984年的江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年經(jīng)省*批準(zhǔn)更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。學(xué)校位于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有洞山、碧螺兩個(gè)校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積17.2萬(wàn)平方米（占地面積1000畝的潘安湖新校區(qū)正在建設(shè)之中）。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，各式建筑依山而建，錯(cuò)落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，是一所生態(tài)、園林式學(xué)校。

為什么說(shuō)"全國(guó)教育看江蘇,江蘇教育看南通"

因?yàn)榻K的教育事業(yè)是極其嘩哪發(fā)達(dá)的，江蘇高考試卷也是全國(guó)最難的。

江蘇南通雖然是一個(gè)地級(jí)市，但是卻擁有五個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的中學(xué)：海安高級(jí)中學(xué)、海門高級(jí)中學(xué)、如皋中學(xué)、如東高級(jí)中學(xué)、南通中學(xué)。

可以說(shuō)，南通為江蘇的教育事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，江蘇為全國(guó)的教育事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

拓展資料：

南通，江蘇省地級(jí)市，位于江蘇東南部，長(zhǎng)江三角洲北翼，簡(jiǎn)稱“通”，別稱靜海、崇州、崇川、紫瑯，古稱通州。南通是上海大都市圈北翼門戶城市、中國(guó)首批對(duì)外開放的14個(gè)沿海城市之一，長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心、現(xiàn)代化港口城市和國(guó)家歷史文化名城。

東抵黃海，南望長(zhǎng)江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會(huì)、扼南北之喉”，被譽(yù)為“北上?！?。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢(shì)于一身，擁有長(zhǎng)江岸線226公里，是江蘇長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的重要組成部分。

因漲嫌蘆尺沙沖積成洲，南通成陸至今已有5000多年的歷史。自后周顯德三年（956年），南通建城至今已有一千多年歷史。辛亥革命后，改通州為南通縣。1983年，撤銷南通地區(qū)，設(shè)立南通市。南通市下轄3區(qū)、1縣，代管4個(gè)縣級(jí)市，面積8544平方千米。

在中國(guó)近代文化科教史上，南通創(chuàng)辦第一所師范學(xué)校、第一座民間博物苑、第一所紡織學(xué)校、第一所刺繡學(xué)校、芹高第一所戲劇學(xué)校、第一所中國(guó)人辦的盲啞學(xué)校和第一所氣象站等“七個(gè)第一”，被稱為“中國(guó)近代第一城”。

作為中國(guó)老齡化最高的城市，南通人口平均壽命達(dá)80.71歲，百歲壽星多達(dá)1031位，2014年5月，南通被國(guó)際自然醫(yī)學(xué)會(huì)、世界長(zhǎng)壽鄉(xiāng)認(rèn)證委員會(huì)授予全球首個(gè)“世界長(zhǎng)壽之都”。

2014年8月，南通成為江蘇省第6個(gè)，全國(guó)第37個(gè)獲批建設(shè)軌道交通的城市。2017年中國(guó)百?gòu)?qiáng)城市排行榜中，南通市位列第22位。

參考資料：南通百度百科

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的南通五年內(nèi)高職院校排名，希望能幫助到大家，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路！

免責(zé)聲明：文章內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。

與“南通五年內(nèi)高職院校排名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫”相關(guān)推薦