金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹 金肯學(xué)院是2000年經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)成立的普通高等院校，是江蘇省民辦高校唯一一所省級(jí)示范性高職院校培育建設(shè)單位。學(xué)院座落于六朝古都南京，占地830余畝，依山傍水，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書(shū)和生活的好地方。 經(jīng)過(guò)14年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院形成了以工科為主導(dǎo)，汽車(chē)、機(jī)械、建筑與土木、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理、人文社科、數(shù)字藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)為特色的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式。 學(xué)院依托金肯國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、南京市高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)1+N復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)基地以及三個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持教育、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用“三位一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)肯學(xué)、肯做、肯創(chuàng)新的人才為目標(biāo)，努力踐行董事長(zhǎng)提出的“把學(xué)生當(dāng)作自己的子女精心培育”的育人理念，將學(xué)生實(shí)踐課程學(xué)習(xí)與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行“無(wú)縫對(duì)接”，將課堂搬到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車(chē)間，工學(xué)結(jié)合，實(shí)施“理實(shí)一體化”教學(xué)。 學(xué)院誠(chéng)信辦學(xué)，潛心打造“學(xué)院教育質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高”的雙高品牌，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，培養(yǎng)的學(xué)生贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近三年，學(xué)院獲得了全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織、江蘇省5A社會(huì)組織、江蘇省平安校園、江蘇省示范性高職院校培育建設(shè)單位、江蘇省國(guó)防教育示范學(xué)校、江蘇省高等學(xué)校文明宿舍先進(jìn)單位、新華網(wǎng)大國(guó)之聲最具影響力的民辦高校等50多項(xiàng)榮譽(yù)。 ● 專(zhuān)業(yè)建設(shè) 2000年建院以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼市場(chǎng)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)急需的高素質(zhì)技能型人才。目前學(xué)院設(shè)有汽車(chē)與機(jī)械工程、建筑與土木工程、信息工程與數(shù)字藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理與人文社科4大系和國(guó)際教育交流中心；建有江蘇省數(shù)控高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)、江蘇省高等教育汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、南京市高技能培訓(xùn)基地。機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)群、建筑工程技術(shù)等省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)志性成果的數(shù)量位列全省民辦高職院校前列。 ● 人才培養(yǎng) 學(xué)院堅(jiān)持“肯學(xué)嚴(yán)教、金石為開(kāi)”的校風(fēng)和“自強(qiáng)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，秉承“把學(xué)生當(dāng)作自己的子女精心培育”的育人理念和“自強(qiáng)不息、知行合一、追求至善、育人報(bào)國(guó)”的精神，突出“平臺(tái)+方向”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思想，以“肯學(xué)、肯做、肯創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標(biāo)為價(jià)值取向，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，柔性組織課程模塊，使學(xué)生能根據(jù)市場(chǎng)的需求以及個(gè)人的職業(yè)傾向，靈活、自主地選擇專(zhuān)業(yè)方向，成為多樣化的人才。學(xué)院堅(jiān)信學(xué)生“個(gè)個(gè)有潛能，人人能成才”，實(shí)施分層分流教學(xué)，基礎(chǔ)階段分層教學(xué)，專(zhuān)業(yè)階段分流培養(yǎng)，確保每一位學(xué)生都能在自身的起點(diǎn)上得到最大程度的提高，成為最好的自己。 為了使每一名學(xué)生在金肯都能在原有的起點(diǎn)上得到最適合自己的教育，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)院堅(jiān)持“貴在轉(zhuǎn)化，重在提高”的個(gè)性化培養(yǎng)方針，“面向?qū)W生，因材施教”。在學(xué)生大面積提高的同時(shí)注重拔尖人才的培養(yǎng)，在近兩年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，學(xué)院獲得多個(gè)國(guó)家二等獎(jiǎng)，成績(jī)之優(yōu)在全國(guó)民辦高校罕見(jiàn)。在全國(guó)高等院?！皬V聯(lián)達(dá)杯”軟件算量大賽總決賽中獲得5個(gè)二等獎(jiǎng)，在‘2013’中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 ● 師資隊(duì)伍 學(xué)院堅(jiān)持“外引內(nèi)扶”，既依托南京高校林立、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、解放軍理工大學(xué)等著名高校的教授來(lái)校任教，又“不惜代價(jià)、不遺余力、不留遺憾”地引進(jìn)優(yōu)秀人才和能工巧匠，組建高質(zhì)量的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師200余人，其中高級(jí)職稱(chēng)占33％。一支師德高尚、觀念創(chuàng)新、學(xué)識(shí)豐富、技藝精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍正在金肯校園辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。 ● 實(shí)訓(xùn)基地 學(xué)院建有8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、30個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊以及70多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。其中，數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心已成為江蘇省高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)，汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心更是設(shè)備設(shè)施齊全、現(xiàn)代、精良。2008年、2009年、2010年全國(guó)（江蘇賽區(qū)）數(shù)控大賽、南京市高技能數(shù)控大賽，南京市高職院校機(jī)電一體化技能競(jìng)賽、裝配鉗工技能競(jìng)賽均在我院基地舉行。優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件大幅度提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，近三年來(lái)，學(xué)生獲全國(guó)和省市各類(lèi)技能大賽獎(jiǎng)高達(dá)30余項(xiàng)。 ● 技能鑒定 經(jīng)南京勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，金肯國(guó)家職業(yè)技能鑒定所于2007年成立，目前擁有數(shù)控、機(jī)械、汽車(chē)、電子、信息、服務(wù)等6大類(lèi)17個(gè)職業(yè)中、高級(jí)技能鑒定資質(zhì)。歷屆學(xué)生的獲證率均超過(guò)90％。 目前，學(xué)院擁有全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、國(guó)家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定金肯考點(diǎn)、教育部全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程ITAT認(rèn)證培訓(xùn)點(diǎn)，中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)CAEP職業(yè)培訓(xùn)基地、Adobe中國(guó)認(rèn)證產(chǎn)品專(zhuān)家等95項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證資質(zhì)。已開(kāi)展數(shù)控車(chē)工、汽車(chē)修理工、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、秘書(shū)、物流師、企業(yè)人力資源管理師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、課件設(shè)計(jì)師等國(guó)家職業(yè)資格考試；國(guó)際商務(wù)單證員、Adobe平面設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程師、網(wǎng)站應(yīng)用工程師、建筑設(shè)計(jì)師、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、造價(jià)員、施工員、質(zhì)檢員、建造師等多項(xiàng)認(rèn)證培訓(xùn)。為我院培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的特色教學(xué)，提供了充足的條件和平臺(tái)。 ● 學(xué)生管理 學(xué)院堅(jiān)持“以生為本，愛(ài)心教育，德育為首，全面發(fā)展”的方針以及“貴在轉(zhuǎn)化、重在提高”的理念，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女或弟妹，充滿(mǎn)感情，竭盡全力，引導(dǎo)學(xué)生自信、自尊、自律、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。秉承“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在校生全程實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。與中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)理學(xué)院開(kāi)展軍地共建，金肯學(xué)生可以直接受到部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育和熏陶。 學(xué)院高度重視學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。定期舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班、學(xué)生干部培訓(xùn)班；定期開(kāi)展主題教育、典型教育、勵(lì)志教育、儀式教育等思想政治教育活動(dòng)，全院上下形成了愛(ài)崗、敬業(yè)、責(zé)任、愛(ài)校的良好氛圍。 ●校企融合 學(xué)院與南京汽車(chē)有限公司、江蘇天泓汽車(chē)集團(tuán)公司、深圳新群力機(jī)械有限公司、南鋼集團(tuán)廣建設(shè)計(jì)有限公司、昆山達(dá)華機(jī)器有限公司、南京數(shù)控機(jī)床有限公司、南京南瑞繼保電氣有限公司、中電熊貓集團(tuán)、奇瑞汽車(chē)有限公司、江蘇蘇微軟件技術(shù)有限公司、麥瑞克科技發(fā)展（集團(tuán)）有限公司、南京佳盛機(jī)電有限公司、無(wú)錫市欣華泓公司、江西婺源風(fēng)景區(qū)、江蘇教育電視臺(tái)、南京日?qǐng)?bào)社、江寧區(qū)人民法院、江寧區(qū)司法局、南京九洲會(huì)計(jì)咨詢(xún)有限公司、南京市丁家莊物流中心、南京愛(ài)信諾航天信息培訓(xùn)中心、金陵飯店等100余家企事業(yè)單位建立了深度融合共育人才與就業(yè)基地。 校企聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。學(xué)院將企業(yè)的技術(shù)、操作流程、設(shè)備管理等實(shí)踐環(huán)境要求引進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，將企業(yè)文化納入校本教材、案例教學(xué)、教輔資料中，校內(nèi)教學(xué)與企業(yè)上崗實(shí)現(xiàn)了“無(wú)縫”對(duì)接。 校企合力，共筑產(chǎn)學(xué)平臺(tái)。學(xué)院派專(zhuān)家、教授和骨干教師，參與到企業(yè)的技術(shù)革新，產(chǎn)品研發(fā)和科研中去，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研究的同時(shí)不斷提高自身的科研和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。 校企攜手，完善保障體系。企業(yè)界老總、人力資源部長(zhǎng)、專(zhuān)家、技術(shù)能手參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)，構(gòu)建了開(kāi)放性、自我約束性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。同時(shí)許多企業(yè)在學(xué)院設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，脫穎而出。 ● 就業(yè)深造 學(xué)院堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”，打造“畢業(yè)頂崗--畢業(yè)設(shè)計(jì)--畢業(yè)就業(yè)”一體化，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率經(jīng)省教育廳核實(shí)均超過(guò)98％。 為了給學(xué)生求職擇業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，學(xué)院分別開(kāi)設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》、《求職實(shí)務(wù)指導(dǎo)》等職業(yè)核心能力課程，由擁有教師資格證、國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書(shū)“雙證”教師主講，并外聘省工商聯(lián)宣講團(tuán)顏培玲等知名企業(yè)家作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師。為畢業(yè)生順利找到心儀的崗位，高質(zhì)量就業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了“點(diǎn)石成金”的效應(yīng)。 ? ?學(xué)院在省教育廳、省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，聯(lián)合省、市人才定期舉辦校園招聘會(huì)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的輻射面，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。在每次的校園招聘會(huì)上，許多事業(yè)有成的校友也紛紛回到母校招賢納士，為學(xué)弟學(xué)妹們提供更多的就業(yè)選擇。 此外，為了滿(mǎn)足部分學(xué)生提高學(xué)歷層次的要求，學(xué)院開(kāi)辟了“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”和“專(zhuān)接本”兩條取得本科學(xué)歷的渠道。學(xué)院設(shè)有“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”考試培訓(xùn)班，幫助學(xué)生進(jìn)入心儀本科院校；學(xué)院還與南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等多所名牌高校聯(lián)合開(kāi)設(shè)了“專(zhuān)接本”教學(xué)班，學(xué)生不出校門(mén)即可實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)科進(jìn)，本科出，兩本證書(shū)一起拿”的愿望，符合條件的學(xué)生還可獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)。 ● 文化生活 為創(chuàng)建“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園環(huán)境，學(xué)院積極組織豐富多彩的校園活動(dòng)。學(xué)生組織眾多，體系健全。學(xué)院鼓勵(lì)在校學(xué)生通過(guò)參加校園活動(dòng)和各種學(xué)生組織，發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)，鍛煉組織管理和協(xié)調(diào)協(xié)作能力。目前，學(xué)院的品牌特色活動(dòng)有“社團(tuán)巡禮”、“科技文化節(jié)”、“職業(yè)技能節(jié)”、“公寓文化節(jié)”等，此外各項(xiàng)寓教于樂(lè)的校園活動(dòng)種類(lèi)繁多，學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)施完善。數(shù)百名學(xué)生組織骨干因?yàn)樵谛Ｆ陂g得到了全方位的鍛煉，畢業(yè)后成功創(chuàng)業(yè)或就職于知名企業(yè)。 ● 扶困助學(xué) 學(xué)院高度重視學(xué)生資助工作，設(shè)有大學(xué)生資助管理中心。構(gòu)建了以國(guó)家及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，助學(xué)貸款，勤工助學(xué)為主要內(nèi)容的資助體系，每年在校學(xué)生受助面在30％以上。開(kāi)設(shè)了新生入學(xué)綠色通道，全方位、多措施解決學(xué)生困難，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力、比學(xué)趕幫、努力成才。 ? ● 后勤保障 學(xué)院堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，建成了面積達(dá)7000平方米的室內(nèi)綜合體育館，給學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)文體、競(jìng)技賽事、慶典、展覽等活動(dòng)提供優(yōu)良環(huán)境，這在省內(nèi)民辦高校中實(shí)屬少有。 為了給學(xué)生提供健康、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)院定期開(kāi)展“文明宿舍”評(píng)建活動(dòng)，不斷提高學(xué)生公寓的管理水平；穩(wěn)定飯菜價(jià)格，加強(qiáng)食堂管理，提高飯菜質(zhì)量，確保學(xué)生伙食平穩(wěn)運(yùn)行；提高醫(yī)療水平，增強(qiáng)學(xué)院衛(wèi)生防病和應(yīng)急處理能力。