蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦普通高校，是江蘇省示范性高職院校。其前身可追溯到成立于1946年9月的“江蘇省立蘇州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校”，是蘇州最早建立的工科類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)有精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國(guó)際教育學(xué)院、汽車(chē)工程系、思想政治教學(xué)部、體育部等10個(gè)教學(xué)單位。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)35個(gè)，全日制在校生8000余名。近五年來(lái)，學(xué)院增設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、智能控制技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等新專(zhuān)業(yè)7個(gè)，智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)占比高，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域高度集中，發(fā)展優(yōu)勢(shì)突顯：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)評(píng)為教育部示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)，數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)評(píng)為省高校品牌專(zhuān)業(yè)，機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控設(shè)備應(yīng)與維護(hù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入江蘇省高水平骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)行列，云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為蘇州市高校優(yōu)秀新專(zhuān)業(yè)。

　　學(xué)院教師現(xiàn)有博士77名，專(zhuān)任教師博士占比22%，教師博士數(shù)及占比列全省高職院校前列，其中61名博士在智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)任教，人才高度集聚，群體效應(yīng)突顯：2016年工業(yè)機(jī)器人與材料表面處理科技團(tuán)隊(duì)獲省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2017年智能成套裝備科技團(tuán)隊(duì)獲省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)、數(shù)控技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才開(kāi)發(fā)研究團(tuán)隊(duì)獲得省高校哲社創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。山高人為峰，領(lǐng)軍者涌現(xiàn)：2015—2017年，學(xué)院教師先后有18人次入選省“六大人才高峰”、省“333高層次人才”、省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、省教學(xué)名師、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌雀邔哟稳瞬琶麊巍?br />
　　學(xué)院與智能制造企業(yè)聯(lián)合研發(fā)，協(xié)同創(chuàng)新成效顯著：2016年獲江蘇省經(jīng)信委“江蘇省智能機(jī)器人及成套裝備創(chuàng)新中心”，2016年獲江蘇省發(fā)改委“江蘇省工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)室”，2016年獲省科技廳第三批“江蘇省工業(yè)機(jī)器人眾創(chuàng)空間”。2015—2017年，學(xué)院獲國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省社會(huì)科學(xué)基金、省高校自然科學(xué)重大項(xiàng)目共13項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量為全省高職前列。新增授權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)186項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利26項(xiàng)，發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量領(lǐng)先于省內(nèi)高職院校；轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利10項(xiàng)，給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益超千萬(wàn)元。

　　學(xué)院立體化推進(jìn)教學(xué)改革，重塑理念、重構(gòu)體系，重整課程、重組團(tuán)隊(duì)、重疊活動(dòng)、重診過(guò)程，創(chuàng)新產(chǎn)教合作方式，先后立項(xiàng)省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題、省教改重大課題26項(xiàng)，校企共建企業(yè)學(xué)院18個(gè)，共建“校中廠(chǎng)”6個(gè)，省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)、合作開(kāi)發(fā)教材118部，學(xué)校榮獲全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作育人優(yōu)秀職業(yè)院校。學(xué)院校企合作育人成效顯著，教學(xué)改革成果豐碩：2016年榮獲蘇州市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2017年榮獲江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的等級(jí)、數(shù)量位居全省高職院校前列；教師信息化教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀，位居全省第一方陣，學(xué)院連續(xù)三年獲得省信息化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)技能大師工作室、省眾創(chuàng)空間、省勞模工作室和技能訓(xùn)練中心等17個(gè)。2014—2016年，連續(xù)三年獲得江蘇省高校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，一等獎(jiǎng)數(shù)量位居全省高職院校前3名；2017年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)數(shù)量位居全省高職院校前4名；2015—2017年，共獲得全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽等各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)448項(xiàng)，其中獲得國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)、三等獎(jiǎng)31項(xiàng)。學(xué)院榮獲江蘇省職業(yè)院校技能大賽“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和技能大賽“先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)。

　　學(xué)院積極借鑒德國(guó)、新加坡、加拿大、澳大利亞和中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家地區(qū)的職教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，派遣教師學(xué)習(xí)189人次境外學(xué)習(xí)；先后派遣學(xué)生86人赴境外開(kāi)展1個(gè)學(xué)期的游學(xué)；聯(lián)合美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等國(guó)高校舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生430多人；聯(lián)合跨國(guó)企業(yè)引入國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，購(gòu)置進(jìn)口教學(xué)設(shè)備近400萬(wàn)美元，其中2014年入選教育部“DMGMS數(shù)控專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域第二期校企合作項(xiàng)目”、2016年入選“教育部ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目”，開(kāi)展德國(guó)AHKAEVO、西門(mén)子NXCAD/CAM、PC-DIMS等國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證。2014-2016年，先后派遣21名教師赴蘇州亨通集團(tuán)等企業(yè)的境外員工培訓(xùn)中心承擔(dān)國(guó)際員工的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)企業(yè)國(guó)際員工1200多人次；承擔(dān)省內(nèi)大學(xué)留學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，先后接待留學(xué)生180多人次。

　　學(xué)院全體師生員工秉承“我在乎你”的學(xué)院精神，以“與時(shí)俱進(jìn)”為校訓(xùn)，堅(jiān)持人才培養(yǎng)“地方性”、“應(yīng)用性”和“職業(yè)性”的辦學(xué)理念，圍繞以人才培養(yǎng)為根本，“政行校聯(lián)袂、師生企聯(lián)合、教研用聯(lián)動(dòng)、學(xué)做創(chuàng)聯(lián)貫”的辦學(xué)思路，謀劃了未來(lái)“三步走”發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)把學(xué)院建設(shè)成為“在企業(yè)有滿(mǎn)意度、在行業(yè)有美譽(yù)度、在政府有信譽(yù)度”和“教師有尊嚴(yán)感、學(xué)生有自豪感、員工有成就感”的高水平高職院校的美好愿景。