新學(xué)期開學(xué)，小學(xué)各年級學(xué)生如何快速適應(yīng)新學(xué)期？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了新學(xué)期開學(xué)，小學(xué)各年級學(xué)生如何快速適應(yīng)新學(xué)期？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃如何快速適應(yīng)新學(xué)期

　新學(xué)期開學(xué)季，小學(xué)各年級該如何快速適應(yīng)新學(xué)期？開學(xué)了，孩子們升入新的年級了?；貧w校園，學(xué)習(xí)又成了生活的重心，很多孩子一提開學(xué)就眉頭緊皺！面對升新的年級，孩子們?nèi)绾握{(diào)整？家長該怎么做才能幫助到孩子呢？

　　一年級升二年級
　　二年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以在一年級升二年級暑假中，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。
　　一年級升二年級之后的學(xué)習(xí)，最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)，和基礎(chǔ)知識的把握。因?yàn)榻酉聛淼娜昙壥切W(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。
　　因此，要利用好一年級升二年級的暑假，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)計劃，抓住這關(guān)鍵階段，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，會讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。
　　二年級升三年級
　　二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子往往不能及時的消化吸收所學(xué)的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘，理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。
　　就語文而言，三年級是小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。
　　英語從三年級開始，除了口語測試，還加入筆試檢測，內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時詞匯也需要逐步積累好牢牢掌握。同時也對課文進(jìn)行默背。
　　三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。
　　培養(yǎng)孩子如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。
　　三年級升四年級
　　三年級升四年級后分水嶺逐步形成。
　　就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，這個階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的痼疾。
　　就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準(zhǔn)備，跟上學(xué)習(xí)，順利翻過小學(xué)階段成績分水嶺。
　　四年級升五年級
　　學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴(kuò)大，難度加深。
　　從五年級開始，學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識和難點(diǎn)逐漸和孩子們見面，這些知識點(diǎn)不僅是歷年來小升初考察的重點(diǎn)，更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題等，這些知識點(diǎn)使得我們的孩子開始對學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
　　學(xué)習(xí)方法的變化：善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。
　　進(jìn)入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榱昙壩覀兊膶W(xué)習(xí)任務(wù)就是小升初復(fù)習(xí)，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的話，那我們到小升初時也會力不從心。
　　在五年級上學(xué)期，這是一個完全接納新知識的階段，重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的增加，對我們這個階段的要求就是總結(jié)知識點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識點(diǎn)，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識點(diǎn)的聯(lián)系，在總結(jié)的過程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。
　　五年級上學(xué)期的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習(xí)，將知識點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。
　　五年級下學(xué)期的建議：我們應(yīng)當(dāng)主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點(diǎn)，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)，在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫，加深難度，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。
　　四年級升五年級的同學(xué)們，需要鞏固基礎(chǔ)，把握變化。
　　五年級升六年級
　　家長該怎么做？
　　教孩子學(xué)會課堂記筆記
　　一定程度上將五年級的知識進(jìn)行梳理。這個時候，孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想的好習(xí)慣，只有這樣，課堂上所學(xué)才能更好的吸收，也才能更好的運(yùn)用。
　　訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力
　　家長應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文、英語課本中的重點(diǎn)課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，孩子說話時才有底氣有利于他的人際交往。
　　大量閱讀人物傳記
　　大量閱讀人物傳記，對于正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。
　　當(dāng)然閱讀也要需要方法的。
　　建議：可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)讀多少內(nèi)容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同時，在思想內(nèi)容上，從厚度廣度上有一種提升。
　　多學(xué)一些技能，做一些家務(wù)
　　學(xué)一些自己感興趣的技能，如游泳，羽毛球，樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
　　我們都知道，步入六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)將會比五年級大很多。這個時候，如果我們提前感知六年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提前感受六年級的學(xué)習(xí)氛圍，那么在新學(xué)期到來后，我們將會先他人一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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