當前位置:大學路 > 教育資訊 >正文

提醒|暑假余額不足!家長做好這三點,幫孩子收心備戰(zhàn)新學期!

更新:2020年02月23日 10:26 大學路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學路整理了提醒|暑假余額不足!家長做好這三點,幫孩子收心備戰(zhàn)新學期!相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧提醒|暑假余額不足!家長做好這三點,幫孩子收心備戰(zhàn)新學期!

微信掃一掃添加課外輔導小新老師,限時免費獲取初/高中學習資料大禮包:

????????????????????????????????????????????????????

?

告訴各位家長一個“好”消息!孩子們的暑假還有不到20天就要結(jié)束啦!家里的小魔王終于又要背上書包上學堂啦~

?

這里小新老師溫馨提醒各位家長,孩子們放松的暑假狀態(tài)維持久了,新學期容易水土不服,出現(xiàn)成績下降的情況,所以收心計劃必須要提上日程啦!

?

除了檢查作業(yè)和復習進度,家長們還能做點什么,幫助孩子們收心備戰(zhàn)新學期呢?小新老師為各位家長提供三點思路供參考,一起來看!

?

01

引導孩子進入開學狀態(tài)

?

假期的孩子擁有大量的空閑時間可供支配,他們沉迷游戲、零食、朋友聚會……,每天只需要抽出一兩個小時做作業(yè),基本就完成了大部分家長的“暑假指標”。這種狀態(tài)一旦延續(xù)到新學期,對學習是非常不利的。所以家長們必須引導孩子盡快進入開學狀態(tài)。?

?

從日常作息開始,改掉孩子晚睡晚起的壞習慣。當然,這對于喜歡賴床的孩子來說格外困難,強硬措施只會讓他更加反感,所以家長們需要循序漸進,比如開學前兩周九點起床,開學前一周八點半,慢慢進入學習狀態(tài)。除了作息,學習時間也必須逐漸加長,例如晚上增加一小時的自習時間、中午飯后多背兩頁單詞等等。

?

02

幫助孩子建立新學期的學習目標

?

有目標,才會有動力,有動力,才能一往無前。新學期即將來臨,幫助孩子建立目標非常必要,一個合適的目標不僅可以給他前進的動力,還能在他遭受挫敗的時候激勵他再次站起來。?

?

目標可以有很多個,很多人的人生理想看似遙不可及,卻是指引道路的明燈,短期的小目標則是人生旅程中一個個小關(guān)卡,見證成長的足跡。和孩子聊一聊,結(jié)合上學期的學習情況制定好新學期的目標,可以是排名前進五位,也可以是數(shù)學提高十分,觸手可及的小目標更能使孩子獲得達成目標的成就感。

?

03

戰(zhàn)勝惰性

?

各種學霸的學習經(jīng)驗家長們肯定都看過,自律是他們成功的關(guān)鍵,然而很多家長反映:“我家孩子不行的,他太懶了……”,青春期孩子的自控能力比較差、意志力也正處于薄弱階段,所以在學習方面,孩子很容易就會成為惰性的“俘虜”。惰性不僅包括身體的懶惰,還包括思想的懶惰。晚睡晚起、不肯動彈、拒絕思考……在惰性的影響下,孩子的學習成績會一天天下降。?

?

學霸不是一日煉成的,他們肯定也經(jīng)歷過不想起床不想背書的痛苦時期,他們?yōu)槭裁淳湍芸朔栊?,勇往直前呢?這個過程中,家長起到的作用,肯定是很大的。假期余額不多,家長必須從此刻開始,幫助孩子戰(zhàn)勝惰性。科學的時間計劃表是克服懶惰的利器,幫助孩子制定一個詳細的計劃表,具體到哪個時間段做什么事,建立獎懲制度,獎勵可以是一次旅行,懲罰可以是做一次家務(wù)、多學習半小時……規(guī)則制定完成之后必須嚴格執(zhí)行,同時,家長也必須以身作則,如果孩子眼里的父母是一個只愿意在家里躺著玩*的人,他們是肯定學不會自律的。

?

微信掃一掃添加課外輔導小新老師,限時免費獲取初/高中學習資料大禮包:

????????????????????????????????????????????????????

資料來源:課外輔導以上就是大學路為大家?guī)淼奶嵝眩罴儆囝~不足!家長做好這三點,幫孩子收心備戰(zhàn)新學期!,希望能幫助到廣大考生!
免責聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“提醒|暑假余額不足!家長做好這三點,幫孩子收心備戰(zhàn)新學期!”相關(guān)推薦
聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品