河源中職院校排名 廣東省有幾所五年制大專院校

一、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編是多少 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的郵編為812100，該校地址位于青海省西寧湟源縣西大街13號，是一所全日制農(nóng)牧類高等職業(yè)院校。
二、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
這所有著悠久歷史的職業(yè)院校，經(jīng)歷了76年艱苦辦學(xué)和跨越式發(fā)展，見證了中華民族偉大復(fù)興中歷史性的巨變。學(xué)院的成長歷程，鐫刻著老一輩開拓者艱苦創(chuàng)業(yè)、堅韌不拔的足跡，凝聚著新一代繼承者改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為的智慧，展示著全體師生員工“腳踏實地，立足青海，拓寬視野、面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，開放辦學(xué)”的職教情懷?！笆濉逼陂g，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指針，在省農(nóng)牧廳黨委、省教育工委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，院黨委團結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，認(rèn)真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議、全省教育工作會議、全省農(nóng)牧業(yè)工作會議精神，牢牢把握《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等一系列文件精髓，弘揚“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為實質(zhì)的湟源牧校精神，堅持走“面向國家和地方需求，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為根本、以質(zhì)量為核心、以制度文化建設(shè)為重點”的內(nèi)涵式發(fā)展道路，凝心聚力，改革奮進，為全力打造青藏高原現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)職業(yè)教育特色名校，譜寫了新的輝煌篇章！

學(xué)院設(shè)動物科學(xué)系、動物醫(yī)學(xué)系、農(nóng)林科學(xué)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系、信息工程系五個系和一個基礎(chǔ)部。目前，學(xué)院開設(shè)24個專業(yè)（包括4個方向性專業(yè)），其中畜牧獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、植物保護（草原與飼料）、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理4個國家級重點專業(yè)，獸醫(yī)、寵物醫(yī)學(xué)等5個省級重點專業(yè)，景區(qū)開發(fā)與管理（草原生態(tài)與旅游）、老年服務(wù)與管理等3個省級特色專業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等6個院級特色專業(yè)，涵蓋《普通高等學(xué)校高職?？疲▽？疲I(yè)目錄》中農(nóng)林牧漁、電子信息、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育六大類。

全院現(xiàn)有教職工254人，臨時聘用人員67人。校內(nèi)專*教師211人，其中，專職教師149人，兼課教師62人，校外*教師124人，“雙師”型教師為153人；校內(nèi)專*教師中教授17人，副高職稱68人；博士5人、碩士研究生21人，學(xué)位碩士55人；有省級優(yōu)秀專家1名，省部級名師2名，5名教師順利完成省教育廳135高層次人才培養(yǎng)工程“拔尖學(xué)科帶頭人”和“創(chuàng)新教學(xué)科研骨干”的培養(yǎng)；1名教師榮獲全國“五一”勞動獎?wù)拢?名教師榮獲全國師德標(biāo)兵，1名教師獲得第四屆黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎，1名教師榮獲全國高校公共關(guān)系教學(xué)名師，1名教師獲得全國優(yōu)秀科技工作者榮譽稱號；畜牧獸醫(yī)等四個專業(yè)教學(xué)團隊被命名為省級教學(xué)團隊。2015年與江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院達(dá)成協(xié)議，聘用國家級專家彭力教授開展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與開發(fā)，已取得了階段性成果。利用中組部、團中央“第16批博士團服務(wù)計劃”引進南京農(nóng)業(yè)大學(xué)李延森博士參與教學(xué)管理和科研工作。

“十二五”期間， 共招收高職生5672名，中職生853名，在校生總數(shù)由2010年的3108人增加到4008人，畢業(yè)生4653人。就業(yè)率由2010年的83.3%，增長為2015年的92%，增長8.7個百分點，平均就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的83%。

學(xué)院占地面積20.42萬平方米，建筑面積11.978萬平方米，固定資產(chǎn)總值10141.47萬元，建有校園網(wǎng)，設(shè)有電子閱覽室，圖書館紙質(zhì)藏書22.38萬冊，電子圖書增加6320.47GB。設(shè)有動物營養(yǎng)與飼料分析中心、動物疫病檢測中心等48個實訓(xùn)室，有養(yǎng)殖實訓(xùn)基地、家畜繁育改良中心、動物醫(yī)院、種植實訓(xùn)基地等4個校內(nèi)實習(xí)基地。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，積極探索“多元式”合作辦學(xué)的運行機制，注重對外交流與合作，注重全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，成立了青?，F(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)職業(yè)教育集團，實施“四基地”工程，校地、校企、校行合作共同建設(shè)“教學(xué)、科研、生產(chǎn)、招生、就業(yè)”五位一體的實訓(xùn)基地，實現(xiàn)了學(xué)院與地方、企業(yè)、行業(yè)，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，同青海三江一力農(nóng)業(yè)集團組建了“河湟青牧飼料科技有限公司”，同青海天成大榮養(yǎng)殖公司組建了“青海天成青牧肉食品開發(fā)有限公司”，與青海江河源集團共同創(chuàng)立了“青海牧源農(nóng)牧科技股份有限公司”，與青海凱峰農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司共同建設(shè)了“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園”，校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地由2010年的79個增加到2015年底的97個，為各專業(yè)大力開展“理實一體”教學(xué)模式奠定了堅實基礎(chǔ)。提高了合作辦學(xué)的軟、硬件建設(shè)水平，真正做到在辦學(xué)中服務(wù)，在服務(wù)中辦學(xué)，使學(xué)院成為開放的多功能的人才培養(yǎng)基地、農(nóng)牧民培訓(xùn)基地以及技術(shù)傳播、成果轉(zhuǎn)化、信息服務(wù)、市場開拓基地，把自身的涉農(nóng)教育、科研、服務(wù)的資源和優(yōu)勢運用到“三農(nóng)”工作中，促進科技成果轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展和建設(shè)中發(fā)揮人才培養(yǎng)、技術(shù)支撐、服務(wù)引領(lǐng)作用。

學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定站（農(nóng)―119），國家職業(yè)技能鑒定所（012站），建有青海農(nóng)牧科技培訓(xùn)基地，先后被確定為農(nóng)業(yè)部農(nóng)民專業(yè)合作社人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地、青海省農(nóng)牧行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程實施單位、“到農(nóng)村任職服務(wù)高校畢業(yè)生”培訓(xùn)實施單位、青海省“111工程”培訓(xùn)實施單位、青海省農(nóng)牧區(qū)婦女養(yǎng)殖業(yè)骨干培訓(xùn)實習(xí)基地、青海省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、青海省農(nóng)牧民綠色證書工程培訓(xùn)基地。近年來舉辦種養(yǎng)殖實用技術(shù)、草原管護員、婦女養(yǎng)殖能手、基層涉農(nóng)干部、農(nóng)牧行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新、未就業(yè)大中專畢業(yè)生專項就業(yè)培訓(xùn)550余期，培訓(xùn)學(xué)員5萬余人次，發(fā)放綠色證書培訓(xùn)工程系列教材、生態(tài)畜牧業(yè)建設(shè)宣傳冊等各類資料超過14萬份。培育和造就了一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善管理、輻射能力強的農(nóng)牧業(yè)科技示范戶，為提高行業(yè)、企業(yè)職工隊伍素質(zhì)提供了良好的服務(wù)。

學(xué)院始終堅持，立足青海省資源條件和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的實際，牢牢扎根農(nóng)牧，緊緊服務(wù)“三農(nóng)”。確立了盯住“農(nóng)”字創(chuàng)特色，打品牌，穩(wěn)規(guī)模，爭效益的發(fā)展定位，以市場和企業(yè)的需求為目標(biāo)，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點，緊密貼近青藏高原農(nóng)牧業(yè)自然規(guī)律、區(qū)域經(jīng)濟特點和生產(chǎn)過程，構(gòu)建實施了畜牧獸醫(yī)專業(yè)“大輪回集中教學(xué)”、動物防疫與檢疫專業(yè)“季節(jié)性生產(chǎn)崗位輪訓(xùn)”、草原與飼草專業(yè)“生產(chǎn)主線、工學(xué)交替”和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)“分塊教學(xué)，技能遞進1311”等具有青藏高原農(nóng)牧業(yè)職業(yè)教育特色的人才培養(yǎng)模式。圍繞企業(yè)一線生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，增加產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、實踐要素在運行模式、保障機制中的比重，推進并實現(xiàn)校企合作中工學(xué)結(jié)合的深度融合。把課堂搬到農(nóng)田、牧場和車間，實行半年以上的頂崗實習(xí)，實施“教、學(xué)、做”合一，采用了理論實訓(xùn)一體、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)等教學(xué)方法。人才培養(yǎng)模式探索實踐和改革，極大地增強了學(xué)生就業(yè)技能，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和企業(yè)的認(rèn)可度，使學(xué)院招生、就業(yè)，規(guī)模、內(nèi)涵發(fā)展上了一個新臺階。

“十二五”期間，24門特色教材由中國農(nóng)業(yè)出版社出版，《養(yǎng)羊與羊病防治》成為青海省高職院校唯一一門國家級精品課程和國家級精品資源共享課，建成《動物檢疫技術(shù)》和《動物產(chǎn)品安全檢驗技術(shù)》兩門教指委精品課程，《草地培育改良技術(shù)》等14門省級精品課程；《三江源區(qū)高寒草甸土壤呼吸時空變異特征的研究》填補了青海省高職院校自然科學(xué)基金項目的空白，與澳大利亞昆士蘭農(nóng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院合作研究的省科技廳課題《TAFE培訓(xùn)包在養(yǎng)羊課程開發(fā)中應(yīng)用的研究》（項目編號2014-HZ-803）取得新進展，與青海三江一力農(nóng)業(yè)有限公司成功開發(fā)出PS面包草，與青海河湟青牧飼料公司合作開發(fā)多種飼料產(chǎn)品，在當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖企業(yè)和牧戶中廣泛推廣。先后有173項課題、教材、論文等科研項目榮獲院級教學(xué)成果獎。有30項教學(xué)成果榮獲中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專業(yè)委員會等頒發(fā)的教學(xué)成果獎。

76年的歷史，是一部堅定辦學(xué)、上下求索、團結(jié)奮進的創(chuàng)業(yè)史；是一部各民族師生與時俱進、不斷開拓、和諧發(fā)展的創(chuàng)新史；是一部自強不息、勵精圖治、春華秋實的發(fā)展史。76年來，學(xué)院已培養(yǎng)了3萬多名“上崗快、能力強、素質(zhì)好、用得上、留得住、后勁足”的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，收到了良好的辦學(xué)效益和社會評價。

歲月不居，天道酬勤。辛勤的耕耘不僅結(jié)出了累累碩果，也贏得了項項殊榮。學(xué)院先后被授予“全國民族團結(jié)進步模范單位”、“全國民族教育先進集體”、“全國職業(yè)教育先進集體”、“全國德育工作先進集體”、“全國農(nóng)業(yè)科普先進集體”、“全國各族農(nóng)村婦女雙學(xué)雙比競賽活動先進集體”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”、同心溫暖工程20周年“優(yōu)秀組織管理獎”、“青海省模范集體”、“西寧市文明單位標(biāo)兵”、“青海省科技工作先進集體”、“青海省十二五建功立業(yè)先進集體”、“青海省科技工作先進集體”、“青海省農(nóng)村婦女崗位建功先進集體”、“全省高校先進基層黨組織”、“青海省高校基層黨組織示范點”、“全省群眾體育文化先進集體”、“青海青年民族團結(jié)進步先進集體”、“青海高原青年文明號”等榮譽稱號，成為青藏高原一顆璀璨的現(xiàn)代職業(yè)教育明珠。

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深圳大學(xué)排名榜：

1、深圳大學(xué)公辦

深圳大學(xué)1983年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，是一所中央、教育部和地方高度重視特區(qū)大學(xué)建設(shè)。

學(xué)校秉承“自立、自律、自強”校訓(xùn)，形成了“特區(qū)大學(xué)、窗口大學(xué)、實驗大學(xué)”的辦學(xué)特色，形成了從學(xué)士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系以及多層次的科學(xué)研究和社會服務(wù)體系，已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的綜合性大學(xué)。

地址：廣東省深圳市南山區(qū)南海大道3688號

2、南方科技大學(xué)雙一流公辦

南方科技大學(xué)（簡稱：南科大），建立于2010年12月，是深圳在中國高等教育改革發(fā)展的時代背景下創(chuàng)建的一所高起點、高定位的公辦新型研究型大學(xué)，為深圳國際友好城市大學(xué)聯(lián)盟、深圳高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟成員。

學(xué)校以理、工、醫(yī)為主，兼具商科和特色人文社科的學(xué)科體系，在本科、碩士、博士層次辦學(xué)，在一系列新的學(xué)科方向上開展研究，成為了引領(lǐng)社會發(fā)展的思想庫和新知識、新技術(shù)的源泉。

地址：廣東省深圳市南山區(qū)學(xué)苑大道1088號

3、香港中文大學(xué)（深圳）公辦

香港中文大學(xué)（深圳）是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，按中外合作辦學(xué)條例設(shè)立的大學(xué)。大學(xué)以創(chuàng)建一所立足中國、面向世界的一流研究型大學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)具有國際視野、中華傳統(tǒng)和社會擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型高層次人才。

大學(xué)的辦學(xué)特色是國際化的氛圍、中英并重的教學(xué)環(huán)境、書院制傳統(tǒng)、通識教育、新型交叉學(xué)科設(shè)置和以學(xué)生為本的育人理念。

地址：廣東省深圳市龍崗區(qū)龍翔大道2001號

4、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院公辦

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱深職院，建立于1993年，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一，也是廣東省主管、深圳市人民*舉辦的一所?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。

地址：廣東省深圳市南山區(qū)留仙大道2190號

5、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院公辦

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱“深信院”，是一所由深圳市人民*舉辦，廣東省人民*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，是首批“國家示范性軟件學(xué)院”建設(shè)院校、廣東省“一流?！苯ㄔO(shè)單位、博士后創(chuàng)新實踐基地、“國家示范性高等職業(yè)院校”。

地址：廣東省深圳市龍崗區(qū)龍翔大道2188號

以上內(nèi)容參考： 百度百科-全國高等學(xué)校名單

教育部2009年認(rèn)定的中等職業(yè)學(xué)校名單
四川成都新東方烹飪學(xué)校
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四川新華電腦學(xué)校
安徽新華電腦專修學(xué)院
北京二輕工業(yè)學(xué)校
天津市城市經(jīng)濟與管理學(xué)校
磁縣職教中心
曲周縣職教中心
安新縣職教中心
衡水鐵路電氣化學(xué)校
辛集市職教中心
靈壽縣職教中心
灤平縣職教中心
宣化縣職教中心
臨西縣職業(yè)技術(shù)教育中心
邢臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
隆堯縣職業(yè)技術(shù)教育中心
山西省3所
山西省工業(yè)管理學(xué)校
山西省工貿(mào)學(xué)校
山西省太原市尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學(xué)
內(nèi)蒙古自治區(qū)7所
烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
奈曼旗民族職業(yè)中專學(xué)校
卓資縣職業(yè)中學(xué)
呼和浩特市機械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校
呼和浩特市藝術(shù)學(xué)校
烏蘭察布市民族藝術(shù)學(xué)校
遼寧省15所
大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校
大連市計算機中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
北票市職教中心
北方工業(yè)學(xué)校
遼中縣職業(yè)教育中心
錦西工業(yè)學(xué)校
大連市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校
遼寧省服務(wù)學(xué)校
鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校
遼寧省遼陽市中醫(yī)學(xué)校
遼寧省工貿(mào)學(xué)校
建平縣職業(yè)教育中心
凌源市職業(yè)教育中心
葫蘆島市連山區(qū)職業(yè)教育中心
鐵嶺市外事學(xué)校
吉林省4所
長春市體育運動學(xué)校
吉林省城市建設(shè)學(xué)校
樺甸市職教中心
磐石市職教中心
黑龍江省3所
大慶建設(shè)中專
伊春衛(wèi)生學(xué)校
齊齊哈爾衛(wèi)生學(xué)校
江蘇省3所
贛榆縣金山職業(yè)高級中學(xué)
蘇州評彈學(xué)校
揚州文化藝術(shù)學(xué)校
安徽省3所
安徽省濉溪縣職業(yè)教育中心
安徽建設(shè)學(xué)校
亳州市第一高級職業(yè)中學(xué)
福建省9所
福建省廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校
福建省石獅鵬山工貿(mào)學(xué)校
泉州電子科技學(xué)校
福建鐵路機電學(xué)校
福建省泉州市農(nóng)業(yè)學(xué)校
福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學(xué)校
福建商貿(mào)
福建省惠安開成職業(yè)中專
廈門藝術(shù)學(xué)校
江西省3所
贛西高級職業(yè)中專學(xué)校
江西省于都縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
江西省安遠(yuǎn)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
山東省5所
煙臺南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校
青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校
威海藝術(shù)學(xué)校
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校
莒縣職業(yè)教育中心
湖北省11所
湖北省襄樊市護士學(xué)校
湖北省黃岡工程學(xué)校
湖北省崇陽縣職業(yè)教育中心
湖北省武漢市體育運動學(xué)校
湖北省蘄春縣理工中等專業(yè)學(xué)校
湖北省荊州市勞動中等專業(yè)學(xué)校
湖北省武漢市黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
湖北省石首市機電職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
武漢市藝術(shù)學(xué)校
湖北省十堰市藝術(shù)學(xué)校
武漢音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校
廣東省3所
廣東省經(jīng)濟貿(mào)易技術(shù)學(xué)校
河源市衛(wèi)生學(xué)校
深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣西壯族自治區(qū)1所
廣西壯族自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校
重慶市4所
重慶市商務(wù)學(xué)校
重慶鐵路運輸中等專業(yè)學(xué)校
重慶工藝美術(shù)學(xué)校
重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心
四川省7所
南江縣小河職業(yè)中學(xué)
長寧縣職業(yè)高級中學(xué)
成都水電工程學(xué)校
大竹縣職業(yè)中學(xué)
眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校
四川省信息通信學(xué)校
四川省電子商務(wù)學(xué)校
貴州省2所
荔波縣職業(yè)高級中學(xué)
遵義縣職業(yè)教育中心
云南省3所
保山市中等專業(yè)學(xué)校
文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校
大理市中等職業(yè)學(xué)校
陜西省2所
鎮(zhèn)安縣職業(yè)教育中心
柞水縣職業(yè)教育中心
甘肅省6所
蘭州城建學(xué)校
隴南市衛(wèi)生學(xué)校
華亭縣職業(yè)教育中心
臨澤縣職業(yè)教育中心
景泰中等職業(yè)學(xué)校
臨洮縣職業(yè)教育中心
寧夏*自治區(qū)3所
寧夏生態(tài)工程學(xué)校
寧夏水利學(xué)校
靈武市職業(yè)教育中心

廣東省有27所五年制大專院校：

1、廣州幼師學(xué)校

2、廣東省環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)校

3、廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

4、廣州商學(xué)院

5、廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校

6、廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校

7、廣州市財經(jīng)職業(yè)學(xué)校

8、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校

9、廣東省財政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

10、廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校

11、廣州市從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

12、廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校

13、廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校

14、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校

15、廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校

16、廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校

17、廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

18、廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

19、廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

20、廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

21、廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

22、廣州市立信職業(yè)技術(shù)學(xué)校

23、廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校

24、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校

25、廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

26、廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校

27、廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

拓展資料

五年制大專

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績后，進入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職?？啤闭n程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

參考之上海長寧科技學(xué)院類型，辦學(xué)歷史擁有幾十年歷史，非滬籍初中生畢業(yè)后，直接跨過高中，選擇上海當(dāng)?shù)匚迥曛拼髮Ｔ盒?，與回原籍就讀高中，再考大學(xué)相比，可具備一些重要優(yōu)勢；隨著在滬教育方面逐步完善，初中畢業(yè)生求學(xué)路已有多樣化的選擇，除遵循傳統(tǒng)教育模式（初中-高中-大學(xué)）外，初中生還可以跨過高中直接報考五年制大專。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的獨立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。