廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校（原廣州市第一商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）創(chuàng)辦于1964年，2005年根據(jù)廣州市人民政府文件穗府[2005]57號(hào)出臺(tái)的《廣州市中等職業(yè)教育調(diào)整與改革實(shí)施意見(jiàn)》要求，將原廣州市第一商業(yè)學(xué)校、廣州市第二商業(yè)學(xué)校、廣州市貿(mào)易學(xué)校三校合并組建，于2008年合并同時(shí)更名為“廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)?！?。廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校是廣州市教育局直屬公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)?？偯娣e約為109.38畝，劃為兩個(gè)校區(qū)，分別為南校區(qū)和北校區(qū)，兩校區(qū)并沒(méi)有主次之分，大型的活動(dòng)(如校運(yùn)會(huì))因場(chǎng)floating地原因主要在南校區(qū)進(jìn)行。 學(xué)校以“立足廣州、面向全國(guó)，立足商貿(mào)、面向市場(chǎng)，立足當(dāng)前、面向未來(lái)”為辦學(xué)定位，以“特色與質(zhì)量”、“人才與創(chuàng)新”為著力點(diǎn)，緊跟經(jīng)濟(jì)全球化和商貿(mào)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，集教育、培訓(xùn)、鑒定、服務(wù)于一體，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，開(kāi)放合作，加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制改革和管理創(chuàng)新，形成 “德育立校、文化治校、合作興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、質(zhì)量榮?！钡霓k學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平,建校50多年以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名技術(shù)技能型人才。 2011年，學(xué)校被廣州市政府評(píng)定為“廣州市依法治校示范校”； 2012年榮獲全國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)“全國(guó)商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀院?！保煌?，我校順利通過(guò)了省示范校的驗(yàn)收； 2013年6月，我校成為“第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校； 2016年1月通過(guò)驗(yàn)收，已被認(rèn)定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄?直至今日，學(xué)校經(jīng)過(guò)三年國(guó)家示范校的建設(shè)，校容校貌、人才培養(yǎng)，實(shí)習(xí)就業(yè)、實(shí)訓(xùn)條件等方面，都發(fā)生顯著的變化，學(xué)校的綜合實(shí)力大大提升，已躍進(jìn)廣州市同行的前列。 【師資力量與教學(xué)設(shè)備】 學(xué)校一直把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，作為學(xué)校工作重中之重，重點(diǎn)建設(shè)"雙師型"和"技師型"教師隊(duì)伍。學(xué)校積極搭建各種學(xué)習(xí)和工作平臺(tái)，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供教育快速成長(zhǎng)的路徑：骨干教師培養(yǎng)管理辦法、青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)管理辦法、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)管理辦法，不斷的增強(qiáng)學(xué)校的師資力量。目前，“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例達(dá)90%。 學(xué)校建有國(guó)內(nèi)設(shè)施先進(jìn)的眼鏡驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)室，擁有世界先進(jìn)水平的電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等中央、省級(jí)財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)設(shè)施先進(jìn)的物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，配備現(xiàn)代化物流管理軟硬件系統(tǒng)，包括計(jì)算機(jī)輔助揀貨系統(tǒng)，物流倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)，物流運(yùn)輸管理系統(tǒng)及其配套設(shè)施，無(wú)限射頻終端技術(shù)設(shè)備等。"寬口徑、重能力"，讓學(xué)生掌握多種專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)和操作技能，接觸現(xiàn)在最先進(jìn)的信息管理技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的多種電子業(yè)務(wù)崗位需要，拓寬就業(yè)面。 學(xué)校努力打造信息化校園，使用目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)管理系統(tǒng)，完善現(xiàn)代化的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)智能排課、網(wǎng)絡(luò)成績(jī)處理、電子卡學(xué)籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理等，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)則為教學(xué)和實(shí)訓(xùn)提供豐富的多媒體課件和案例；課室配備寬帶網(wǎng)絡(luò)、多媒體雙向閉路電視系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)投影儀；大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)。 【辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)水平】 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)職業(yè)學(xué)校招生的政策與方針，立足學(xué)校優(yōu)勢(shì)，采用多種招生宣傳手段，增強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)開(kāi)設(shè)招生入學(xué)考試，保證生源的數(shù)量與質(zhì)量。近兩年來(lái)，學(xué)校的招生情況持續(xù)穩(wěn)定，2015年秋季學(xué)校的招生人數(shù)完成了招生計(jì)劃的101.08%，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；學(xué)生的就業(yè)率及升學(xué)率整體呈上升趨勢(shì)，2014屆學(xué)生的就業(yè)率為92.5%，升學(xué)率為30.5%；2015屆學(xué)生的就業(yè)率為97.9%，升學(xué)率為35.1%，（注：學(xué)生就業(yè)率包含升學(xué)率）。目前學(xué)校在校全日制學(xué)生共3930人。 【成果與特色】 品牌引領(lǐng)，凸顯示范作用，勇創(chuàng)佳績(jī)。眼視光與配鏡、物流服務(wù)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)電算化是廣東省中職重點(diǎn)專業(yè)。其中，眼視光與配鏡專業(yè)為全國(guó)首創(chuàng)，2004年，被《人民日?qǐng)?bào)》譽(yù)為眼鏡行業(yè)技術(shù)技能人才的“黃埔軍?！?。學(xué)校牽頭編制了《廣東省中職學(xué)校物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，建有中央財(cái)政支持的現(xiàn)代物流國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地，獨(dú)創(chuàng)的PIPA專業(yè)建設(shè)模式獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)，先后在全國(guó)物流教師技能競(jìng)賽、廣東省物流創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、廣州市中職學(xué)生物流競(jìng)賽等比賽中獲多個(gè)一等獎(jiǎng)。2013年7月，中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)授予廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)“全國(guó)商科中等職業(yè)教育特色專業(yè)”。學(xué)校成為湛江師范學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，凸顯專業(yè)示范引領(lǐng)作用。 教學(xué)相長(zhǎng)，師資力量和組織能力更強(qiáng)。在學(xué)校全體師生的共同努力下，發(fā)揮師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)勢(shì)，彰顯師生技能水平。學(xué)校榮獲2013學(xué)年廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽“現(xiàn)代物流類團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、2015年廣州市中職學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、2015年中職招生宣傳工作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、2015年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；我校李志宏部長(zhǎng)被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”，費(fèi)玲莉老師榮獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”英語(yǔ)教師信息化微課設(shè)計(jì)大賽“特等獎(jiǎng)”，教師指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)驗(yàn)光與配鏡職業(yè)技能榮獲一項(xiàng)一等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加廣東省物流職業(yè)技能競(jìng)賽榮獲兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)、一項(xiàng)三等獎(jiǎng)。 人才培養(yǎng)對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)，校企合作共建雙贏。組建了廣州商貿(mào)職教集團(tuán)，學(xué)校與“京東商城”、“寶島眼鏡”等知名企業(yè)合作，共建專業(yè)，人才培養(yǎng)更貼近市場(chǎng)需求。目前，寶島眼鏡驗(yàn)光配鏡中心、罡名貿(mào)易有限公司等企業(yè)已進(jìn)入校園，2014年廣州創(chuàng)裕財(cái)稅咨詢有限公司新市分公司及誠(chéng)道會(huì)計(jì)工作室在我校成立，這次引企入校是我校財(cái)會(huì)教學(xué)部在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，進(jìn)行會(huì)計(jì)教學(xué)改革的一個(gè)重大舉措和積極探索，是企業(yè)大力支持職教事業(yè)，履行社會(huì)責(zé)任的一個(gè)創(chuàng)舉。通過(guò)企業(yè)入駐校園，初步形成行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三方共贏、互助長(zhǎng)效的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)局面。 至2016年，利用優(yōu)勢(shì)專業(yè)資源和優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)的輻射作用，學(xué)校先后引入建設(shè)6家校中企，收益學(xué)生109人；先后與10家企業(yè)開(kāi)設(shè)訂單班17個(gè)，收益學(xué)生536人；為社會(huì)提供34項(xiàng)專業(yè)技術(shù)服務(wù)，收益人數(shù)3017人。 課程、教學(xué)、實(shí)踐“三維一體”，課程改革對(duì)接職業(yè)崗位。根據(jù)職業(yè)崗位群要求，尊重中職生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，校企共構(gòu)培養(yǎng)方案、共建課程體系、共施技能訓(xùn)練、共育“雙師”隊(duì)伍，共定考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校推行模擬公司、PIPA任務(wù)驅(qū)動(dòng)等實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)模式，學(xué)生的綜合職業(yè)能力在工學(xué)結(jié)合實(shí)踐中得到提高；堅(jiān)持實(shí)施教師下企業(yè)、企業(yè)能工巧匠進(jìn)課堂，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。 產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂，校園文化建設(shè)彰顯商貿(mào)特色。 以“勤、誠(chéng)、健、變、和”的商道精神為統(tǒng)領(lǐng)，打造具有粵商特色的產(chǎn)業(yè)文化校園環(huán)境，將企業(yè)文化融入教學(xué)和生活；以職業(yè)素養(yǎng)為方向，以職業(yè)禮儀為規(guī)范，實(shí)行“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，勉之以恒，齊之以禮”的教育方式；開(kāi)展多元化校園文化建設(shè)項(xiàng)目，形成粵商文化凸顯、企業(yè)文化彰顯、人文素養(yǎng)深厚的校園文化新格局，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、企業(yè)文化育人、活動(dòng)育人、社團(tuán)育人，營(yíng)造“走進(jìn)商貿(mào)，弘揚(yáng)商道”的人文氛圍。學(xué)校被廣東省教育廳評(píng)為“文明校園”，并于2015年12月17日，接受廣東音樂(lè)曲藝團(tuán)授予我校“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂(lè)傳承教學(xué)基地”牌匾，成為廣東音樂(lè)的教學(xué)傳承基地。 floating floating floating floating 【德育立校、榮譽(yù)興?！?育人為本、德育為先，三大素養(yǎng)形成學(xué)生成人培養(yǎng)體系。進(jìn)入21世紀(jì)，中職教育已經(jīng)從注重規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展，德育建設(shè)也越來(lái)越受到重視，學(xué)校于2007年被教育部確立為“中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地”、“省職教學(xué)會(huì)德育工作主任單位”。目前，學(xué)校正積極開(kāi)發(fā)和建構(gòu)中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，2014年被廣州市教育局評(píng)為“廣州市青少年媒介素養(yǎng)教育試點(diǎn)學(xué)校”。學(xué)校圍繞“商道”精神，通過(guò)基礎(chǔ)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)這三大素養(yǎng)形成學(xué)生成人培養(yǎng)體系，同時(shí)營(yíng)造干部領(lǐng)導(dǎo)講政德、教師講師德、學(xué)生講道德的道德氛圍，從學(xué)校的整體層面上推進(jìn)德育建設(shè)。 家校聯(lián)動(dòng)，共育菁才。廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校于2010年10月成立，第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)相應(yīng)誕生，至今已有5年的發(fā)展時(shí)間。在過(guò)去的5年中，我校秉承“家校聯(lián)動(dòng)，共育菁才”的宗旨，開(kāi)展了一系列促進(jìn)家校密切聯(lián)系的活動(dòng)，如：家長(zhǎng)學(xué)校專題講座、親子拓展活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育育人體系，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家校合一，培育職業(yè)技能型人才。 展望未來(lái)，學(xué)校將秉承“以德立校、育人為本”的辦學(xué)理念，確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新求發(fā)展，以內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)品牌”發(fā)展思路，整合具有商貿(mào)特色專業(yè)群，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)，繼往開(kāi)來(lái)，努力為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人次，為企業(yè)員工提供技能培訓(xùn)和鑒定服務(wù)，為企業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新等服務(wù)！