如何輔導(dǎo)四年級(jí)作文

孩子在讀四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)基本掌握了作文寫(xiě)作的要求還有規(guī)則了，那么這只是寫(xiě)好作文最基礎(chǔ)的前提，四年級(jí)作文寫(xiě)作是需要孩子掌握一定的字詞語(yǔ)句段落上進(jìn)行作文寫(xiě)作能力的提升了，那這時(shí)如何輔導(dǎo)四年級(jí)作文呢？

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四年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)，如何寫(xiě)好四年級(jí)作文

1、多讀佳作

想寫(xiě)好作文必須多讀，多讀課外書(shū)，多讀名家作品，多讀優(yōu)秀作文，包括多讀語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是專(zhuān)家們經(jīng)過(guò)篩選出來(lái)的優(yōu)質(zhì)文章，老師講讀課文時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作思路和方法。語(yǔ)文書(shū)上的課文要求背誦的，必須背會(huì)，即使沒(méi)有要求背誦的，也盡量背會(huì)。這樣，積累優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句子，從而豐富自己的語(yǔ)言和詞匯。多讀小學(xué)生優(yōu)秀作文有很多益處，因?yàn)閮?yōu)秀作文的小作者和自己的年齡相仿，不管是作文的語(yǔ)言、行為描寫(xiě)還是神態(tài)、心理描寫(xiě)等都符合自己的口味，讀起來(lái)就會(huì)覺(jué)得很有意思，就想讀，在不知不覺(jué)、耳濡目染中學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。

2、多寫(xiě)小練筆

四年級(jí)學(xué)生正常情況下，每學(xué)期的習(xí)作是8次。學(xué)生單靠這8次習(xí)作，想提高作文水平是不現(xiàn)實(shí)的。堅(jiān)持練習(xí)小練筆，會(huì)對(duì)作文能力的提升起到很大的作用，可以說(shuō)小練筆是提高作文能力的最佳捷徑。小練筆寫(xiě)什么呢？比如養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)每天的所見(jiàn)所聞；寫(xiě)自己的親身感受；你看過(guò)一篇文章或一本書(shū)后，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)成讀后感；或者你看過(guò)一部或動(dòng)畫(huà)片、電視劇寫(xiě)下觀后感等。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)有剛開(kāi)始的幾句話、一段話上升為一篇內(nèi)容完整，條理清楚的作文。剛開(kāi)始主要是培養(yǎng)自己養(yǎng)成寫(xiě)小練筆的好習(xí)慣，日記內(nèi)容可長(zhǎng)可短，少則三兩句也行，多則一篇完整的文章更好。

3、多觀察周?chē)挛?/h2>

平時(shí)得多留意身邊的人和物，多觀察周?chē)氖挛铩Ｖ挥杏^察到位，才會(huì)有話可寫(xiě)，寫(xiě)出的作文才真實(shí)可信。比如要寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的狀物作文，如果你就沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)任何動(dòng)物，你怎能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行合理的描寫(xiě)？你怎能知道動(dòng)物的生活習(xí)性？因此，寫(xiě)動(dòng)物的作文，你就得仔細(xì)觀察某一動(dòng)物的外形、皮毛、生活習(xí)性等。

總之作文要想寫(xiě)好，只有多讀多寫(xiě)多觀察，注意積累詞語(yǔ)、句子、生活素材，再加上自己豐富的聯(lián)想力，一定會(huì)寫(xiě)出生動(dòng)形象的優(yōu)秀作文。