小編今天整理了一些高職高考數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
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高職高考數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)
高職高考數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技巧如下：
1、先易后難
就是先做簡單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，也別死纏爛打?？械脛泳涂?，啃不動就閃。
2、先熟后生
對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的。
3、先同后異
就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高職高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力，
4、先小后大
小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大問題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基礎(chǔ)。
5、先點(diǎn)后面
近年的高職高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點(diǎn)到面。
中職數(shù)學(xué)如何學(xué)好些？
數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，是學(xué)好其它一切科目的基礎(chǔ)，好多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績的佼佼者，進(jìn)入高中階段，第一個跟斗就栽在數(shù)學(xué)上，他們數(shù)學(xué)成績不理想，尤其是進(jìn)入職業(yè)高中后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屢受挫折，我想造成這一結(jié)果的主要原因是他們不了解職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)不得法。
大概有很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)比其它科目更難吧，所以同學(xué)中“討厭數(shù)學(xué)”的人很多，尤其是我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，每次考試數(shù)學(xué)的平均分都很低，但要考上一所比較理想的學(xué)校，據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)成績都要在百分以上，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好數(shù)學(xué)呢？
首先，上課聽講很重要。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽講，他們知道什么地方該詳，什么地方可以一帶而過，該記的地方才能記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
其次，課本很重要。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與課本是密不可分的，課本上的題目大都不難，但題目簡單并不代表它不重要，這些題目往往是重點(diǎn)知識總的集中演練，所以我們一定要認(rèn)真完成課本題目。如果你已進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，各科習(xí)題堆積如山，但做練習(xí)的同時，我們也應(yīng)抓時間將相應(yīng)的課本題目完成，因?yàn)闅v屆高考題都有課本題目入選。
再次，多做練習(xí)。有的同學(xué)只是看書不做題，只看書是發(fā)現(xiàn)不了問題的，我們必須去做。如果說數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)的“肉身”的話，解題方法就是它的“靈魂”。面對一道數(shù)學(xué)題目，往往有若干解題方法，但考試不是演練，不允許考生在時間有限的情況下，使用繁雜的方法篩選最佳方案，如何能用最短的時間找出最佳的解題思路呢？其實(shí)它不是一件困難的事情，平時多做練習(xí)無疑是最便捷、最有效的鍛煉方法，大量的進(jìn)行練習(xí)可以從思維上改變一個人考慮問題和解決問題的途徑。
最后，職校的大部分學(xué)生基礎(chǔ)偏差，以前的課本知識要一一理解實(shí)屬困難，當(dāng)務(wù)之急，可以記住一些現(xiàn)成的結(jié)論，把問題的題型進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，使幾類問題同構(gòu)于同一知識方法，有利于做填空題和選擇題。因?yàn)榭荚嚂r，我們不需要創(chuàng)造力，只要題目的最后結(jié)果。
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力，邏輯思維能力，空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題解決問題的能力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性，邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行;只埋頭做題，不總結(jié)積累知識不行。對課本知識既要能“鉆”進(jìn)去又要能“跳”出來，結(jié)合自身特點(diǎn)尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
中職生學(xué)什么數(shù)學(xué)？又如何的學(xué)好數(shù)學(xué)？
高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎?
數(shù)學(xué)這個科目,不管是對于文科學(xué)生還是對于理科學(xué)生.都是比較重要的,因?yàn)樗侨笾髡n之一,它占的分值比較大.要是數(shù)學(xué)學(xué)不好,你可能會影響到物理化學(xué)的學(xué)習(xí),因?yàn)槟切W(xué)科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數(shù)學(xué)里面.高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?有哪些好的方法?
高中數(shù)學(xué)
知道孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因:
1、不要讓孩子被動學(xué)習(xí),還有很多同學(xué)在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當(dāng),這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學(xué)習(xí)方法,在下課了也不會找.道練習(xí)題去練習(xí),就等著上課,并且可前面不會用寫對老師上課的內(nèi)容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學(xué)習(xí)是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達(dá)的清楚一點(diǎn),分析一下重點(diǎn)和難點(diǎn).然而還有很多學(xué)生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課后也不會進(jìn)行總結(jié).只是快點(diǎn)兒寫作業(yè).寫作業(yè)的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎(chǔ),很多孩子們的基礎(chǔ)都不夠扎實(shí),但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了就想進(jìn)行下一節(jié)的學(xué)習(xí)前提你要把上節(jié)課的內(nèi)容全部都弄明白了.在進(jìn)行下一道題的演變. 尋找適宜的學(xué)習(xí)方式
對于高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)來講,找一個合適的學(xué)習(xí)方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定一個學(xué)習(xí)計劃,在上課之前,自己先學(xué)習(xí),上課的時候認(rèn)真聽課,上完課了也要其實(shí)鞏固上刻的知識,課后認(rèn)真做練習(xí).
在高中這個階段,孩子說小也不小說大也不大,就在這個年齡段,孩子不管干什么事都很急躁.對于這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學(xué)習(xí)不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數(shù)學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子的運(yùn)算能力,還有孩子應(yīng)用知識的能力.高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)?還是要看學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解程度.學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)方法,你不光要掌握老師上課的內(nèi)容,在下課之后還要及時鞏固,加深.
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