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2024年01月21日 07:29 | 大學路
今天大學路小編整理了河北地質職工大學這個學校怎么樣？相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
資源勘查系是學院為國土資源部門及相關行業(yè)培養(yǎng)高級技術應用性人才的系（部）之一。2010年原由資源工程系分開為資源勘察系和地質工程系。辦學二十多年來，為祖國的交通、能源、城市建設等行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生。國土資源調查、水文與工程地質、工程地質勘查等專業(yè)是學校的特色專業(yè)，在華東、華南、中南、北京等地區(qū)具有一定的影響力。畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在90%以上，部分專業(yè)學生初步實現了“定單式”培養(yǎng)。我系采取“工學結合、項目帶動”的教學模式，強化專業(yè)主干課程，突出專業(yè)實踐技能，“產教結合”更是贏得了廣泛的社會贊譽。
資源勘查系擁有一支奮發(fā)向上、熱愛地質事業(yè)、具有較強專業(yè)水平與技能的高素質“雙師型”教師隊伍，教師都具備有較高的專業(yè)理論水平和豐富的現場工作經驗。系部現有專*教師36人，其中副教授8人，高級工程師6人，擁有“注冊巖土工程師”2人，碩士研究生6人。
資源勘查系擁有地質實驗室、巖土工程類實驗室、實習鉆場、專業(yè)軟件等實驗室，三個實訓基地，行業(yè)內校外實訓基地近50個，為提高學生的職業(yè)技能和專業(yè)能力奠定了基礎。同時建立了完善的學生實驗、實訓等實踐教學管理體制和質量監(jiān)控機制。 測繪工程系是學院較早建立的專業(yè)系部之一，在學院二十多年的輝煌歷程中，為中國測繪建設事業(yè)和其他經濟建設事業(yè)輸送了數以千計的優(yōu)秀畢業(yè)生。測繪工程系現有專（兼）職教師22名，其中副教授3人，高級講師3人，高級工程師6人，講師4人，工程師3人，助理講師3 人。具有研究生學歷4人，雙師型教師10人。本系教師以生為本，愛崗敬業(yè)，勤奮奉獻，為人師表，涌現出了全國優(yōu)秀教師和湖北省優(yōu)秀教師。
測繪工程系目前有測量學、工程測量兩個儀器室，和一個數字制圖與GIS微機室，兩個野外實習基地。該經過近十年的建設和發(fā)展，現有傳統(tǒng)儀器設備均已進行了更新換代，擁有各類型全站儀，GPS衛(wèi)星定位接收機及常規(guī)光學經緯儀，水準儀，精密水準儀等80臺套，價值100余萬元的教學設備，能較好地滿足教學、科研和生產的需要。
測繪工程系將生產項目與實踐教學相結合是該系的專業(yè)教學特色，堅持以就業(yè)為導向，不斷深化教學改革，始終將學生的專業(yè)技能和綜合素質放在首位，推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，走產學研合作之路。秉承“求實進取、開拓創(chuàng)新”的學風，畢業(yè)生具有良好的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神，實踐能力強，吃苦耐勞，組織紀律觀念好，深受企事業(yè)用人單位的好評，為學院贏得了廣泛的社會贊譽。累計創(chuàng)收產值100余萬元，不僅取得了良好的社會和經濟效益，而且培養(yǎng)的學生廣泛受到用人單位的青睞，一次性就業(yè)率達到90%以上。 地質工程系是學院為國土資源部門、建設部門、鐵道部門及電力部門等相關行業(yè)培養(yǎng)高等技術應用行專門人才的重點系（部）之一。其中，鉆探工程、基礎工程等專業(yè)是學院的特色品牌專業(yè)，在華東、華南、中南、北京等地區(qū)具有一定的影響力。畢業(yè)生對口就業(yè)率始終保持在95%以上，部分專業(yè)學生實現了“定單式”培養(yǎng)。系部采取“工學結合、項目驅動”的教學模式，強化專業(yè)主干課程，突出專業(yè)實踐技能，“產教結合”的人才培養(yǎng)效果更是贏得了廣泛的社會贊譽。
地質工程系擁有一支銳意進取，具有一定創(chuàng)新能力、較強研發(fā)能力和承擔生產項目能力的高素質“雙師型”教師隊伍。系部現有專*教師30人，其中副教授8人，高級工程師12人，碩士研究生6人。系部擁有地質實驗室、鉆探實驗室、制圖實驗室、專業(yè)軟件等示范實驗室8個，還在武漢、上海、廣東、西安等地設有八個校外實習基地，同時還在一些實力雄厚、技術力量強、國內知名度高的企業(yè)建立了校外實訓基地和就業(yè)基地近30個，并同時建立了完善的學生實驗、實訓等實踐教學管理體制和質量監(jiān)控機制。
近幾年國家拉動內需、加強基礎設施建設、擴大投資、*經濟建設持續(xù)健康發(fā)展。地質市場的不斷拓展和國家基礎設施建設不斷發(fā)展，促進了行業(yè)人才需求量呈現供不應求趨勢。工程建設持久發(fā)展促使地質工程系不斷健康成長，學生的實訓與企業(yè)生產零距離對接，既很好地培養(yǎng)了學生的生產實踐能力，同時又能直接創(chuàng)造經濟效益，為地方經濟建設服務。
地質工程系一直把“產學研”結合作為人才培養(yǎng)的重要途徑，致力于結合生產項目進行實踐技能培養(yǎng)。地質工程系先后承擔了國家和地方大型項目11個，累計創(chuàng)收產值300余萬元。
地質工程系全體教師熱忱歡迎各位學子就讀本系開設的各個專業(yè)，我國今后幾十年仍將進行大規(guī)?；A設施建設，本系的各個專業(yè)永遠是“陽光”專業(yè)。我們將以飽滿的熱情，嚴肅認真的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的教風，憑借雄厚的師資、多年辦學經驗與完善的實訓條件，為同學們提供優(yōu)質的教學和滿意的服務。地質工程系專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景無限美好。 機電工程系是我院重點投入、重點建設系部。該系師資力量雄厚，在32名專業(yè)教師中，研究生以上學歷的教師有11人，具有高級職稱的教師12人。專業(yè)教學設備齊全，配置了符合國家要求的數控車、銑模擬軟件網絡版，CAD/CAM/CAPP軟件網絡版等各類軟件的專業(yè)教室5個，有配置了各類先進的電子儀器、加工中心數控車床、數控銑床的單片機、通信、網絡、液壓、數控機床、普通機床等專業(yè)實驗室17個。
機電工程系實行產學研辦學模式，建立了完善的學生到企業(yè)實習、實踐的機制，并專門設置了機電工程系研究所，能獨立承擔產品研發(fā)和具備生產能力。在教學中，十分注重學生動手能力的培養(yǎng)，學生畢業(yè)時，除取得畢業(yè)證書外，還可取得電工證、數控車工、家電維修工、電子儀器儀表裝配工等多個職業(yè)資格證書。機電工程系在蘇州、昆山、寧波、上海、深圳、東莞、中山、廣州、北京等地建立了穩(wěn)固的就業(yè)基地，與富士康、三星電子等國際知名企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生倍受用人單位青睞，每年就業(yè)率達95%以上。
黨的十一五規(guī)劃決定加快機械*業(yè)發(fā)展，機械電子行業(yè)是實現工業(yè)興國、強國必由之路，同時，中國又是全球*業(yè)基地，據權威專家預測，在未來十幾年內，機械電子行業(yè)人才缺口巨大，學院培養(yǎng)的實用型、技能型人才將供不應求。
現今，為滿足國家大型企業(yè)對緊缺的專業(yè)技術型人才的需求，我院采用“校企合作，定向培養(yǎng)”的模式，將企業(yè)引進學校對口培養(yǎng)高技術人才，特色班的學生培養(yǎng)以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)國有大型企業(yè)緊缺的專業(yè)技術型人才為宗旨。造就國企歡迎、學生滿意的實用技師型及社會現代化建設需要的專業(yè)人才。學生入學時簽訂就業(yè)協(xié)議，學制三年，畢業(yè)后發(fā)放國家承認的?？茖W歷，直接到相關大型企業(yè)就業(yè)。 信息工程系擁有一支奮發(fā)向上、具有較強創(chuàng)新和研發(fā)能力的高素質的教師隊伍?，F有專*教師45名，其中副教授12名、講師16名、碩士研究生28名、網絡工程師10名、高級程序員5名。資深教師都有相當豐富的軟件開發(fā)經驗，承擔了多項省級科研項目，現已開發(fā)多個軟件產品。
該系教學與實踐設施優(yōu)良?，F有12個網絡、布線、圖形圖象處理專業(yè)化實驗室，擁有各類品牌的高檔微機1000余臺，所有機器均接入千兆校園網。新建的網絡實驗室能提供從局域網到廣域網，從軟硬件配置到網絡軟件開發(fā)的各種實訓，達到了國內同類實驗室的先進水平。軟件開發(fā)實驗室搭建了一個基于當前最新技術的軟件開發(fā)環(huán)境，學生能直接參與軟件項目開發(fā)，為畢業(yè)后進行軟件開發(fā)打下了堅實的基礎。
該系十分重視教學改革和教學質量的提高，尤其重視學生的專業(yè)技能訓練，積極推進“雙證書”制度。計算機軟件技術專業(yè)NIIT特色班：該系與印度國家信息技術學院聯合開設，該專業(yè)采用“課程嵌入式”教學，將學歷教育和NIIT的職業(yè)教育緊密結合在一起，充分利用NIIT的軟件教育經驗，其相關核心課程由NIIT直接委派有項目開發(fā)實際經驗的專業(yè)教師講授。該專業(yè)實施“全能冠軍”、“真槍實彈”、“量身定做”等實訓項目，培養(yǎng)既有理論知識、又有軟件開發(fā)實際動手能力的國際軟件開發(fā)人才。學生畢業(yè)后可以同時獲得普通?？莆膽{和NIIT全球統(tǒng)一的國際軟件工程師證書。報考該班的學生入學時，簽訂就業(yè)協(xié)議，定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。該專業(yè)學費標準為6250元/年。另外，該系與銳捷網絡大學聯合辦學進行網絡工程師認證，一流的教學設備，真實的網絡環(huán)境，經驗豐富的培訓講師，為所有同學提供更加專業(yè)、完善、全面的認證培訓，使學生學到真正的技術。計算機網絡技術專業(yè)學生畢業(yè)后可以同時獲得普通專科文憑和RCNA認證證書。
隨著國家科技興國戰(zhàn)略方針實施，軟件技術、網絡技術、IT類信息技術人才非常奇缺，就業(yè)前景十分廣闊，學院往屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%。歡迎廣大考生踴躍報考。 工商管理系擁有旅游與酒店管理、電子商務和財務信息管理3個特色專業(yè)，文理兼融。
為適應經濟全球化對管理人才的需求，旨在培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新精神、良好的管理素質、較強的組織能力和決策能力的高級管理型專門人才。堅持寬基礎、高起點、高水準，教學與科研相結合、理論與實踐相結合、課內與課外相結合的辦學指導思想。 電商傳媒學院是湖北國土資源職業(yè)學院與蘇州幾何體網絡科技有限公司通過校企合作的形式成立的二級學院，其目的是順應各行各業(yè)對電商井噴式的需求及國家對電商的高度定位，聯合開辦“高等學歷+專業(yè)技能+定向就業(yè)”三合一特色學院。其目的是培養(yǎng)適應社會需要的、能從事網絡整合營銷、網店運營、網商創(chuàng)業(yè)、跨境電商、游戲設計、特效合成、影視動畫的高素質技能人才。
蘇州幾何體網絡科技有限公司以動漫設計與*、游戲開發(fā)、電子商務運營、原創(chuàng)作品設計與開發(fā)、發(fā)行與推廣、外包業(yè)務加工與*、衍生產品開發(fā)與推廣為主營業(yè)務。目前擁有動漫游戲事業(yè)部、電子商務事業(yè)部、教育培訓事業(yè)部、戰(zhàn)略投資事業(yè)部，旗下子公司有蘇州翔燕網絡科技有限公司、蘇州好的電器有限公司、荊州飛天動漫有限公司，荊州市飛天動漫職業(yè)技術培訓學校等。目前擁有3家天貓商城，2家四皇冠店鋪在內的12家淘寶店鋪。多年來該公司教育事業(yè)部積極地與高校開展合作，已成功地為電商行業(yè)、影視設計等行業(yè)輸送優(yōu)秀技術人員逾10000余人。
新能源應用學院
新能源應用學院是湖北國土資源職業(yè)學院為響應國家節(jié)能與新能源政策整體規(guī)劃而與湖北楚驥科技集團聯合創(chuàng)辦的的新型獨立學院，學院專注于新能源、新科技、新材料在物聯網、LED應用、新能源汽車等的應用研究。學院充分響應國家“卓越工程師簡介及培養(yǎng)計劃”，以“產、學、研”合作教育為根本，在我國率先實施將企業(yè)研發(fā)中心整體置入校園的辦學模式，所設“LED應用、物聯網應用技術、交通工具設計、”三大專業(yè)板塊，以整合高校和企業(yè)、科研單位等多種不同教學環(huán)境和教學資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，培養(yǎng)崗位競爭型人才，并針對國內物聯網和LED企業(yè)及交通工具類企業(yè)的人才需求布局，將分別在大連、長春、北京、長沙、佛山、武漢、深圳七大高地，聯合設立物聯網與LED應用研究實驗室和車輛工程實驗室，助推中國物聯網及LED應用和交通工具研發(fā)全球戰(zhàn)略的人才高地。
新開設多個新能源與LED技術相關的特色專業(yè)，以適應國家大力發(fā)展新能源的戰(zhàn)略需求，致力于把學院辦成有特色、高水平的創(chuàng)新型和應用型教育基地，成為新能源企業(yè)技術人員培養(yǎng)的搖籃和校企產學研合作的紐帶。致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的LED應用開發(fā)工程師。
是我國高職高專院校中首次開設LED應用專業(yè)的學院。學院師資力量雄厚，教學設施完善，并引進行業(yè)高端人才，購置專業(yè)設備。學院期望通過校企合作模式成為我國中部地區(qū)LED應用產業(yè)人才培養(yǎng)基地，成為地方高校與企業(yè)開展“產”、“學”、“研”合作的創(chuàng)新示范基地。
新能源應用學院現階段共分為四大專業(yè)方向：LED產品*與加工方向、LED產品結構設計方向、LED產品檢測認證方向、LED電源電路設計方向。
作為第四代照明技術，LED是21世紀最具有發(fā)展前景的高科技領域之一。在國家新能源產業(yè)規(guī)劃下，在北京奧運會、上海世博會、深圳大運會以及國家半導體照明工程“十城萬盞”的推動中，LED已成為我國照明行業(yè)發(fā)展最快的產業(yè)。同時，我國作為全球最大照明產品生產和出口國，LED已成為各地經濟發(fā)展的重點，武漢、廣州、深圳、廈門、大連、成都等地方*紛紛制定了LED產業(yè)發(fā)展規(guī)劃。中國光谷（武漢）東湖新技術開發(fā)區(qū)獲批成為我國LED照明產業(yè)基地，規(guī)劃2013年產業(yè)規(guī)模將擴至150億元，培植數十家產值過億的LED企業(yè)集團。LED產業(yè)是技術壁壘相對較高的產業(yè)，加之國內沒有開設與此對應的專業(yè)。
學院地理信息學院
湖北國土資源職業(yè)學院下設立地理信息學院，是在企業(yè)信息化浪潮和社會對技能型、復合型人才需求加大的背景下應運而生。學院致力于培養(yǎng)應用型地理信息系統(tǒng)（GIS）開發(fā)與應用、軟件服務與外包、企業(yè)信息化管理、3G移動開發(fā)技術等方面的人才。學院以學生就業(yè)為導向、以企業(yè)用人需求為根本、以教學質量為生命線，將先進的職業(yè)教育體系、理念與傳統(tǒng)的學歷教育體系相融合，著力打造華中地區(qū)最優(yōu)的人才培養(yǎng)、實訓及就業(yè)基地。
學院致力于新就業(yè)形式下的教學改革，先后與武漢厚溥科教集團、中地數碼等知名企業(yè)合作，進行學生行業(yè)培養(yǎng)及訂單培養(yǎng)相結合，并與人力資源獵頭公司合作，開通了北京、上海、杭州、武漢、大連、深圳五大就業(yè)渠道，與500多家IT企業(yè)建立了長期的用人合作關系。
湖北國土資源職業(yè)學院地理信息學院致力于創(chuàng)造機遇，成就潛能。使每個學生在技術基礎、應用技能、綜合素質等幾個方面都得到提升，成為長期可持續(xù)發(fā)展的高級人才；在能更好的服務與社會的同時，能夠擁有健康快樂的成功人生。
關于湖北國土資源職業(yè)學院有哪些專業(yè)分享如下：
湖北國土資源職業(yè)學院是一所以地質工程與資源勘查、土地資源管理、礦業(yè)工程和勘查技術、地理信息系統(tǒng)等為特色的高職院校。該學院擁有豐富的專業(yè)設置，下面我將列舉其中的主要專業(yè)：
1、地質工程技術系：
地質工程技術專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)地質工程相關技術人才，主要學習地質調查、工程勘察、地質災害治理、土地規(guī)劃等方面的知識與技能。
礦產資源勘查技術專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦產資源勘查與評價工作的技術人才，學習地質勘查、礦物學與巖礦鑒定、礦山地質災害防治等相關知識。
2、土地資源管理系：
土地資源管理專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)土地資源管理與評估、土地規(guī)劃與利用方面的技術人才，學習土地法規(guī)政策、土地評估、土地管理與規(guī)劃等知識。
土地信息管理與服務專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)土地信息管理與土地資源綜合利用方面的技術人才，學習土地信息管理、GIS應用、土地調查與測量等知識。
3、礦業(yè)工程與勘察技術系：
礦業(yè)工程技術專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦業(yè)工程技術人才，學習礦山開采、礦山安全、礦物加工等知識與技能。
勘查技術與工程專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦產資源勘查與評價工作的技術人才，學習地球物理勘查、地球化學勘查、遙感與地理信息系統(tǒng)等知識。
4、地理信息科學與技術系：
地理信息系統(tǒng)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)地理信息系統(tǒng)技術應用人才，學習GIS原理與方法、空間數據庫設計與管理、遙感圖像解譯等知識。
測繪與地理信息技術專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)測繪與地理信息技術應用人才，學習測量與制圖、攝影測量、數字地圖*等知識。
此外，湖北國土資源職業(yè)學院還設有其他專業(yè)如地下水科學與工程技術、城市規(guī)劃、房地產經營與估價等。這些專業(yè)涵蓋了地質工程、資源勘查、土地管理、地理信息科學等多個領域，為學生提供了豐富的選擇和廣闊的就業(yè)前景。
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