廣東高職高考招生考試語文考些什么 高職高考復習資料很多朋友對這方面很關心，大學路整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！
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2010高考文科語文試卷及答案
問的太大了，我全國的高考題都有，可是答不下啊,建議你留個郵箱，好發(fā)給你
目錄
2010年高校招生全國統(tǒng)一考試語文
（全國Ⅰ卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試試題卷
語文（全國卷Ⅱ）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
語文（課標卷Ⅰ）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
語文（北京卷）詳解
2010年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試
上海 語文試卷
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文詳解
（天津卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題解析
（重慶卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文
（湖北卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）
語 文
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(安徽卷)
語 文
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文
（福建卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題
（浙江卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文
（湖南卷）
2010年全國高考（廣東高職卷）
語 文
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文逐題詳解
（江西卷）
2010年普通高等學校招生統(tǒng)一考試江蘇卷
語文試題解析
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷解析
（山東卷）
2010年高考語文試題解析
（遼寧卷）
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文
（四川卷）
2010年高校招生全國統(tǒng)一考試語文
（全國Ⅰ卷）
目錄
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是[來源:學科網(wǎng)]
A.行伍（háng） 名宿（sù） 惡貫滿盈（yíng） 厲兵秣馬（mù）
B傾軋（zhá） 不啻（chì） 補苴罅漏（xia） 荊釵布裙（chāi）
C.巨擘（bò） 河蚌（bàng） 得不償失（cháng） 莘莘學子（shēn）
D.解剖（pāo） 羈絆（jī） 火中取栗（lì） 感慨系之（xì）
【答案】A
【解析】A項厲兵秣mò馬，B項傾軋yà，D項解剖pōu。本題主要考查多音字和常見誤讀字的讀音，字音尤其是多音字的識記，一要注意從詞語含義上區(qū)別；二要注意從詞性上區(qū)別，如“宿”；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀bèng，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些?？嫉淖忠簟?
【考點】識記現(xiàn)代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A
2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是
A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。
B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。
C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。
D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就*一幅吧，掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。”
【答案】B
【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始*俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感*彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。
【考點定位】正確使用詞語（包括熟語），能力層級為表達應用 D
3.下列各句中，沒有語病的一句是
A.大師 的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。[來源:學+科+網(wǎng)]
B.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。
C.這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯(lián)合*行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構。
D.近期發(fā)熱患兒增多，我院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。
【答案】B
【解析】A、句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬以兒子所講的為準”。C、搭配不當，“基地”與“機構”不搭配。D、賓語殘缺，應改為“決定采取分時段掛號的辦法”。語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。。
【考點定位】辨析并修改病句，能力層級為表達應用 D
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
近幾十年來， ， ， ， ， ， 。隨著中國國力的增強，關于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。
①也高于同時期世界的平均水平
②中國日益成為世界關注的焦點
③現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成就
④中國的綜合實力大幅度提高
⑤盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認增長的事實
⑥中國經(jīng)濟的增長速度遠遠高于發(fā)達國家
A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③
【答案】D
【解析】連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。
【考點定位】語言表達連貫，能力層級為表達應用 D
二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。
情緒異常是一種非常復雜的現(xiàn)象，長期以來，各個領域的學者從自己的學科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決?，F(xiàn)在生物學家也開始涉足這個問題，并從生物學的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。
我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著多調(diào)控我們情緒的化學物質，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪；如果這種激素分泌過多，會導致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學物質。多巴胺是神經(jīng)元中傳導神經(jīng)興奮的一種化學物質，當多巴胺傳導順暢的時候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學變化，使我們產(chǎn)生*。
2015年廣東高職高考招生考試語文考些什么 高職高考復習資料
1、廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試是以職業(yè)高中、中專學校和技工學校應屆畢業(yè)生為對象的選拔性考試。有關高等職業(yè)學院將根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
2、部分考試內(nèi)容說明（詳細的考試內(nèi)容請考生查詢考試大綱）
本學科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學校語文教學大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參考《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱》的要求，在語文基礎知識的考查中突出多語文能力的考查。
1. 語言知識與應用
（1） 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
（2） 識記現(xiàn)代漢字常用字的字形
（3） 正確使用詞語（包括熟語）
（4） 辨析并修改病句（病句類型：搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、結構混亂、表意不明、不合邏輯）
（5） 正確使用標點符號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、書名號、破折號、省略號、連接號、間隔號和著重號）
（6） 辨析并運用常見的修辭方法（比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問）
2. 古代詩文閱讀
閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。
（1） 理解常見文言實詞在文中的含義
（2） 理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法
（3） 理解并翻譯文中的句子
（4） 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
（5） 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
（6） 鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧
（7） 默寫常見的名句、名段和名篇（見“古詩文背誦目”）
3. 現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀材料選自課外
（1） 理解文中重要詞語的含義
（2） 理解文中重要句子的含
（3） 篩選并整合文中的信息
（4） 分析文章的結構，把握文章思路
（5） 歸納文章的內(nèi)容要點，概括中心意思
（6） 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
（7） 評價文章的思想內(nèi)容
（8） 鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧
4. 語言表達與應用
（1） 掌握常見的語言表達技能，語言表達簡明、連貫、得體
（2） 能寫常用應用文
（3） 能寫記敘文、議論文、說明文
作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。
（1） 基礎等級
① 符合題意
② 符合文體要求
③ 思想健康，感情真摯
④ 中心明確，內(nèi)容充實
⑤ 結構完整，語言通順
⑥ 書寫規(guī)范，標點正確
（2） 發(fā)展等級
① 深刻
透過現(xiàn)象深入本質，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。
② 豐富
材料豐富，形象豐富，意境深遠。
③ 有文采
詞語生動、句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。
④ 有創(chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。
(三) 考試形式與試卷結構
1. 答卷方式
閉卷，筆試。試卷共有25道題，滿分為150分?？荚囅薅ㄓ脮r為150分鐘。
2. 試卷內(nèi)容、題量和賦分情況
（1） 語言知識與應用（8題，24分）
（2） 古代詩文閱讀（8題，約32分）
（3） 現(xiàn)代文閱讀（6題，約19分）
（4） 語法表達與應用（3題，約75分）
3. 題型
（1） 選擇題（18題，54分）
（2） 非選擇題（7題，96分）
河南職業(yè)技術學院單招試題">有沒有往年河南職業(yè)技術學院單招試題
有往年河南職業(yè)技術學院單招試題，有很多科目的，看你是需要英語還是數(shù)學方面。
語文：十個選擇題，三個填空題，一篇現(xiàn)代文閱讀，一篇文言文閱讀，最后就是根據(jù)材料寫文章。
數(shù)學：五個單項選擇題，五個填空題，兩個解答題。
英語：十個單項選擇題，一篇閱讀理解，還有五個漢譯英，最后是一篇英文寫作。
一般單招考試都是高中水平的難度，網(wǎng)上也能找到不少模擬題的。單招題型是不會有太大變化的，但是試題肯定會變，就像高考一樣，每一年都不一樣。建議你多做一些單招模擬試題。
河南職業(yè)技術學院的前身為河南省機器*技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術教育學院。
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