學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)排名大專(zhuān)院校 有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)院校有哪些

1、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦的全日制普通高等院校，設(shè)有機(jī)電、汽電、財(cái)經(jīng)、建筑、生物、信息、工美、旅游、國(guó)際交流等9個(gè)院系，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，面向山東省內(nèi)考生招生。

專(zhuān)業(yè)概況：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)從2016年開(kāi)始招生，采取校企合作培養(yǎng)模式，定向?yàn)橛變簣@機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，并在校外建設(shè)有實(shí)習(xí)基地，學(xué)校內(nèi)定期舉行技能比賽，提升本專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能和水平。

2、臨沂職業(yè)學(xué)院

臨沂職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)，臨沂市人民*主辦的全日制公辦普通高等學(xué)校，占地1200余畝，開(kāi)設(shè)8大類(lèi)33個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生是以早期教育名義招生。

專(zhuān)業(yè)概況：考生需要報(bào)考該校早期教育專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)含學(xué)前教育培養(yǎng)方向，學(xué)生可以自行選擇專(zhuān)業(yè)方向。

3、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為公立高職院校，坐落在鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，學(xué)校占地843畝，在校生21000多人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)屬師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)概況：本專(zhuān)業(yè)注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以培養(yǎng)實(shí)踐取向全科型幼兒園教師為基本目標(biāo)。

4、鄭州理工職業(yè)學(xué)院

鄭州理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)建設(shè)的民辦高職院校，總規(guī)劃占地面積1100畝，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)39個(gè)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于教育系，設(shè)置有兩個(gè)不同層次招生方向。

專(zhuān)業(yè)概況：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場(chǎng)所工作的專(zhuān)門(mén)人才。

高考填報(bào)志愿時(shí)，哪些大專(zhuān)學(xué)校有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，下面是我為大家整理的相關(guān)信息，以供參考，一起來(lái)看看！

有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)院校有哪些

學(xué)前教育大專(zhuān)院校有哪些學(xué)校

全國(guó)共有121所高校的專(zhuān)科有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。

設(shè)有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)校較好的有：寧波教育學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、衢州學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北幼兒師范學(xué)校、 蘇州高等幼兒師范學(xué)校、北京科技職業(yè)學(xué)院、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等。

1、寧波教育學(xué)院。是一所具有50余年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的成人高等師范院校。

2、臺(tái)州學(xué)院。前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師范專(zhuān)科學(xué)校，辦學(xué)源頭可追溯至1907年成立的三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科。

3、湖北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。

4、北京科技職業(yè)學(xué)院。是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。

5、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。為廣西唯一一所獨(dú)立建制的幼兒師范高等學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

全國(guó)共有121所高校的專(zhuān)科有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。設(shè)有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)校較好的有：

寧波教育學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、衢州學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北幼兒師范學(xué)校、 蘇州高等幼兒師范學(xué)校、北京科技職業(yè)學(xué)院、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等。

1、寧波教育學(xué)院。是一所具有50余年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的成人高等師范院校。

2、臺(tái)州學(xué)院。前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師范專(zhuān)科學(xué)校，辦學(xué)源頭可追溯至1907年成立的三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科。

3、湖北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。

4、北京科技職業(yè)學(xué)院。是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。

5、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。為廣西唯一一所獨(dú)立建制的幼兒師范高等學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。

擴(kuò)展資料

1、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解

這門(mén)課程內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際，許多問(wèn)題要經(jīng)過(guò)深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見(jiàn)要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)才能獲得。

所以不能靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)，死記硬背只是一種淺顯的學(xué)習(xí)方法，本門(mén)課程應(yīng)當(dāng)著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實(shí)際情況，有選擇性、有重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。

2、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)自學(xué)

在課堂上要當(dāng)堂消化，吸收所學(xué)的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實(shí)際上起一個(gè)指引、示范的作用，真正要想學(xué)到知識(shí)還須在教師的這些指引下通過(guò)自學(xué)去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力。

參考資料 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)_百度百科