今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹税碴栟r(nóng)業(yè)大學(xué)有多少專業(yè) 關(guān)于大學(xué)物流管理系專業(yè)所涉及內(nèi)容知識有哪些 - 百...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
大學(xué)物流管理專業(yè)包括:管理學(xué)原理、物流學(xué)導(dǎo)論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應(yīng)鏈管理、物流財務(wù)成本管理、物流企業(yè)管理、電子商務(wù)、物流規(guī)劃與設(shè)計、倉儲管理。
物流管理:
物流管理是指在社會再生產(chǎn)過程中,根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律,應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法,對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經(jīng)濟效益?,F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、資訊理論和控制論的基礎(chǔ)上的。
現(xiàn)代物流管理是大學(xué)開設(shè)的一門專業(yè)課程。 物流管理專業(yè)為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要,培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)和資訊科技基礎(chǔ)知識,較高的英語水平和計算機基礎(chǔ)技能,具有在掌握工科基礎(chǔ)知識的前提下,熟悉法規(guī),掌握現(xiàn)代物流管理理論、資訊系統(tǒng)的手段、方法,具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計等較強實務(wù)運作能力,成為高階現(xiàn)代物流管理人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、資訊資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo):
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、資訊資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。
知識能力:
1.掌握物流管理的基本理論;
2.具備物流管理的應(yīng)用程式操作能力;
3.具備物流資訊組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;
4. 能進行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計和規(guī)劃,具有物流管理的基本能力;
5.了解物流管理發(fā)廳搏迅展的最新動態(tài);
6.具有較強的外語綜合應(yīng)用能力。
專業(yè)特點:
物流管理專業(yè)的一個最重要的特點是操作性。物流管理屬運營管理的范疇,其操作流程靈活性大,標(biāo)準(zhǔn)化程度相對較低,因此,對物流管理人員來說,了解并熟悉這些操作流程是十分重要的。只有熟悉這些操作流程,才能進行有效管理,才能通過管理進行改進,提高效率。因此,從大學(xué)物流管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,在從事物流管理的具體工作時,還有一個比較長的再學(xué)習(xí)過程。 物流管理專業(yè)的另一個最重要的特點是要有系統(tǒng)性思維。大多數(shù)物流業(yè)務(wù)涉及到諸多環(huán)節(jié),例如庫存管理,涉及到貨物的驗收、入庫、庫位管理、出庫、配貨等,如果包括采購和配送,環(huán)節(jié)就更多了,在這么多的環(huán)節(jié)中,只要有一個環(huán)節(jié)沒做好,整個物流業(yè)務(wù)都會受到影響,成本效率都沒有保障,因此,系統(tǒng)地考慮各環(huán)節(jié),平衡各環(huán)節(jié)的工作方式十分重要。 物流管理專業(yè)的第三個最重要的特點是要有資源整合觀念。降低物流成本的一個非常重要的手段是資源整合,這方面的一個非常明顯的例證就是通過整合減低車輛的空駛率。資源整合觀念也可以說是系統(tǒng)思維的延伸。 物流管理專業(yè)的第四個最重要的特點是要有網(wǎng)路概念?,F(xiàn)代物流的發(fā)展,很重要的一個特征是建設(shè)物流網(wǎng)路,物流網(wǎng)路的形成,對改善物流效率,整合物流資源具有實質(zhì)性的作用,也是物流企業(yè)的競爭法寶。 物流管理專業(yè)的第五個重要特點是要善于應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技。實際上,現(xiàn)代物流的發(fā)展離不開資訊科技,沒有現(xiàn)代資訊科技的飛速發(fā)展和商業(yè)化的應(yīng)用,就不可能有現(xiàn)代物流。 以上是針對物流管理這個專業(yè)所具備的特點,提出的一些基本看法。 從*業(yè)和商貿(mào)業(yè)看,物流管理最基本的作用應(yīng)該是支援產(chǎn)品的市場營銷和商品交易,使得商品能及時送達客戶,因此,*業(yè)和商貿(mào)業(yè)這些企業(yè)的物流部門,不能單純看成是一個成本中心,也不能單純作為降低成本的主要方面,更多地應(yīng)被看成是支援市場營銷、增強企業(yè)競爭力的強大武器。
具體職能管理
控制要素管理
中國物流報
物流活動是企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)的重要組成部分,物流管理是企業(yè)市場營銷活動的基本環(huán)節(jié)和手段,經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展演變,在歐扮此美等發(fā)達國家逐漸形成了完善的體系,已經(jīng)成為企業(yè)的“第三利潤源泉”。二十一世紀(jì)將是物流管理大發(fā)展的時代,物流管理將呈現(xiàn)資訊化、網(wǎng)路化、智慧化、柔性化、標(biāo)準(zhǔn)化和社會化的特征。 我國加入WTO已經(jīng)三年,過渡性的保護政策將逐步取消,市場競爭更加激烈,加強物流管理是企業(yè)節(jié)約成本、增加利潤、增強核心競爭力的重要手段,而物流人才的嚴(yán)重匱乏是物流管理發(fā)展面臨的最突出的問題之一,現(xiàn)有物流從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和經(jīng)營管理水平遠不適應(yīng)物流管理發(fā)展的需要。根據(jù)有關(guān)研究機構(gòu)預(yù)測,在未來五年中需要進行專業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練的基層物流管理人員不低于600萬人,中級物流管理人員不低于50萬人,高階物流管理人員或物流戰(zhàn)略、物流設(shè)計管理人員不低于4.5萬人。為此,國家經(jīng)貿(mào)委、鐵道部、交通部、資訊產(chǎn)業(yè)部、對外貿(mào)易經(jīng)濟合作部、中國民用航空總局于2001年下發(fā)了《關(guān)于加快我國現(xiàn)代物流發(fā)展的若干意見》(國經(jīng)貿(mào)執(zhí)行〔2001〕189號),檔案指出:“高素質(zhì)人才是現(xiàn)代物流發(fā)展的關(guān)鍵因素,針對我國目前物流專業(yè)人才匱乏、管理水平較低的突出問題,要采取多種形式,加速人力資源的開發(fā)與培養(yǎng)。通過長期培養(yǎng)與短期培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)與在職培訓(xùn)等多種方式,培養(yǎng)造就一大批熟悉物流業(yè)務(wù),具有跨學(xué)科綜合能力的物流管理專業(yè)人才”。 針對物流管理發(fā)展及其對從業(yè)人員的需求,中國商業(yè)技師協(xié)會市場營銷專業(yè)委員會在廣泛調(diào)查研究、專家論證的基礎(chǔ)上,開發(fā)了物流職業(yè)人員培訓(xùn)與資格認(rèn)證專案。該項工作在全國30個省市全面推廣三年以來,得到了社會各界特別是廣大工商企業(yè)和相關(guān)職業(yè)人員的歡迎和認(rèn)可,已成為許多企業(yè)招聘物流管理人員的必備條件之一。 根據(jù)企業(yè)物流管理實際,物流職業(yè)人員培訓(xùn)與資格認(rèn)證細(xì)分為:物流管理員、高階物流管理員、助理物流經(jīng)理、物流經(jīng)理四個層次。與物流經(jīng)理職業(yè)資格證書相配套,設(shè)定了采購經(jīng)理、儲運經(jīng)理、配送經(jīng)理、物流系統(tǒng)工程師等職位證書,與此同時培訓(xùn)認(rèn)證機構(gòu)將增加相應(yīng)的實踐課程。物流職業(yè)人員培訓(xùn)與資格認(rèn)證實行統(tǒng)一認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)考核大綱、統(tǒng)一培訓(xùn)教材、統(tǒng)一考試,對不同層次通過培訓(xùn)認(rèn)證者由中國商業(yè)技師協(xié)會頒發(fā)《全國物流管理員資格證書》、《全國物流經(jīng)理資格證書》。
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管理學(xué),運籌學(xué),物流學(xué),系統(tǒng)工程,供應(yīng)鏈管理,國際物流實務(wù),系統(tǒng)模擬,專業(yè)英語,決策支援系統(tǒng),物流管理資訊系統(tǒng),現(xiàn)代物流管理案例,物流運輸管理,物流設(shè)施裝置,物流倉儲與配送這些只是專業(yè)課,還有專業(yè)基礎(chǔ)課,偏軟偏硬方向不同學(xué)的也不同。。。
1、每個大學(xué)開設(shè)的專業(yè)課都不同,陽光高考網(wǎng)上面有專業(yè)知識庫,上面有開設(shè)學(xué)校和不同方向的介紹。
2、物流管理專業(yè)主干課有:運籌學(xué)、物流戰(zhàn)略與運作管理、物流設(shè)施裝置、物流資訊系統(tǒng)分析與設(shè)計、物流系統(tǒng)論、供應(yīng)鏈管理、國際物流等。
3、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,主要在物流企業(yè)、大中型*企業(yè)、商品流通企業(yè)等各類企業(yè)從事采購和物流管理工作。
北京
北京交通大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京工商大學(xué) 中央財經(jīng)大學(xué)
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) 北京物資學(xué)院
天津
南開大學(xué) 天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 天津交通職業(yè)學(xué)院 天津大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津理工大學(xué) 天津財經(jīng)大學(xué) 中國民用航空學(xué)院
上海
上海立達職業(yè)技術(shù)學(xué)院 華東理工大學(xué) 上海財經(jīng)大學(xué) 上海水產(chǎn)大學(xué)
上海海事大學(xué) 上海對外貿(mào)易學(xué)院 上海交通大學(xué)(工商管理類)
重慶
重慶工商大學(xué) 重慶郵電學(xué)院 重慶工學(xué)院 重慶交通學(xué)院
河北
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 石家莊鐵道學(xué)院
河南
河南工業(yè)大學(xué) 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 安陽師范學(xué)院
山東
中國海洋大學(xué) 山東經(jīng)濟學(xué)院 山東財政學(xué)院 山東工商學(xué)院
山西
工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西財經(jīng)大學(xué)
安徽
安徽大學(xué) 安徽工業(yè)大學(xué) 安徽財經(jīng)大學(xué) 安徽工程科技學(xué)院
阜陽師范學(xué)院
江西
南昌大學(xué) 江西財經(jīng)大學(xué) 華東交通大學(xué) 東華理工學(xué)院
井岡山學(xué)院
江蘇
東南大學(xué) 鹽城師范學(xué)院
浙江
浙江大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江工商大學(xué) 杭州電子科技大學(xué)
浙江財經(jīng)學(xué)院 浙江萬里學(xué)院
湖北
華中科技大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中南財經(jīng)政法大學(xué)
長江大學(xué) 江漢大學(xué) 武漢科技學(xué)院 湖北經(jīng)濟學(xué)院
湖南
中南林業(yè)科技大學(xué)
廣東
中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣州大學(xué)
廣東外語外貿(mào)大學(xué) 廣東商學(xué)院 廣東技術(shù)師范學(xué)院 惠州學(xué)院
云南
云南財貿(mào)學(xué)院
貴州
貴州大學(xué)
四川
中國民用航空飛行學(xué)院 四川天一學(xué)院 西南交通大學(xué) 成都理工大學(xué)
西南石油大學(xué) 西南財經(jīng)大學(xué) 西華大學(xué) 成都資訊工程學(xué)院
陜西
長安大學(xué) 陜西理工學(xué)院 西安郵電學(xué)院
黑龍江
佳木斯大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)
吉林
吉林大學(xué) 長春大學(xué) 吉林建筑工程學(xué)院 長春稅務(wù)學(xué)院
遼寧
大連理工大學(xué) 東北財經(jīng)大學(xué) 沈陽工業(yè)大學(xué) 大連海事大學(xué)
大連交通大學(xué)
內(nèi)蒙古
內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院
福建
閩江學(xué)院 福州大學(xué) 華僑大學(xué) 集美大學(xué)
仰恩大學(xué)
甘肅
蘭州交通大學(xué)
港澳臺
香港科技大學(xué) 香港大學(xué)
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古電子資訊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、烏蘭察布職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、赤峰學(xué)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)這幾所大學(xué)都開設(shè)了物流專業(yè)(包括物流工程、物流管理)。
課程:物流概論、采購與供應(yīng)管理、采購專案管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、管理學(xué)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。
物流管理強調(diào)運用系統(tǒng)方法解決問題。現(xiàn)代物流通常被認(rèn)為是由運輸、儲存、包裝、裝卸、流通加工、配送和資訊諸環(huán)節(jié)構(gòu)成。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù),使各個環(huán)節(jié)共享總體資訊,作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理,使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下,提供有競爭優(yōu)勢的客戶服務(wù)。系統(tǒng)方法認(rèn)為,系統(tǒng)的效益并不是它們各個區(qū)域性環(huán)節(jié)效益的簡單相加,這就意味著對于出現(xiàn)的某一個方面的問題,要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發(fā),物流系統(tǒng)并不簡單地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本,而是相互影響、相互制約、存在著交替易損的關(guān)系。比如過分強調(diào)包裝材料的節(jié)約,就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此,系統(tǒng)方法強調(diào)要進行總成本分析,以及避免次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析,以達到總成本最低,同時滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
河南共有54所二本大學(xué)。
分別是鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)、洛陽理工學(xué)院、河南警察學(xué)院、河南理工大學(xué)、信陽師范學(xué)院、河南工程學(xué)院、中原工學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、河南科技學(xué)院;
洛陽師范學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財政金融學(xué)院、安陽工學(xué)院、南陽理工學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué)、安陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、河南城建學(xué)院。以及河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院、商丘師范學(xué)院、中州大學(xué)、河南機電高等??茖W(xué)校;
周口師范學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、許昌學(xué)院、平頂山學(xué)院、黃淮學(xué)院、信陽農(nóng)林學(xué)院、河南大學(xué)民生學(xué)院、河南科技學(xué)院新科學(xué)院、河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院、鄭州科技學(xué)院、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、黃河科技學(xué)院、鄭州大學(xué);
信陽學(xué)院、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、鄭州財經(jīng)學(xué)院、中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院、鄭州工商學(xué)院、安陽學(xué)院、商丘學(xué)院、鄭州成功財經(jīng)學(xué)院、商丘工學(xué)院、黃河交通學(xué)院。
河南的教育事業(yè):
2018年,河南省研究生招生20043人襪困如,在學(xué)研究生50999人,畢業(yè)生13556人。普通高等教育招生70.86萬人,在校生214.08萬人,畢業(yè)生55.99萬人。成人高等教育招生18.17萬人,在校生33.86萬人,畢業(yè)生12.30萬人。
中等職業(yè)技術(shù)教育招生50.03萬人,在校生136.63萬人,畢業(yè)生39.94萬人。普通高中招生72.65萬人,在校生210.06萬人,畢業(yè)生66.08萬人。初中招生159.86萬人,在校生告啟451.88萬人,畢業(yè)生133.63萬人。小學(xué)招生173.56萬人,在校生994.60萬人尺扒,畢業(yè)生160.70萬人。
特殊教育招收殘疾兒童0.99萬人,在校殘疾兒童4.39萬人。全年共安排“兩免一補”經(jīng)費155.85億元,共資助義務(wù)教育階段學(xué)生1373.62萬人次。幼兒園在園幼兒437.99萬人。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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