鄭州成功財經(jīng)學(xué)院

鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高?！嵵莩晒ω斀?jīng)學(xué)院；2018年11月，更名為鄭州商學(xué)院。學(xué)校位于物華天寶、人文薈萃的河南省鞏義市。近年來，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭早日將學(xué)校建成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、商科特色鮮明的應(yīng)用型本科高校。??

建校以來，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立立德樹人根本任務(wù)，遵循高等教育規(guī)律，以“勤儉、樸實、自力、更生”為校訓(xùn)，秉承“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”的辦學(xué)理念，弘揚“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”的辦學(xué)精神，堅持“要有好的師資、要有好的設(shè)備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學(xué)原則。經(jīng)過多年的發(fā)展積淀，明確了建設(shè)商科特色鮮明的應(yīng)用型民辦本科高校的辦學(xué)定位。董事長王育華女士完全繼承了創(chuàng)辦人的辦學(xué)理念、教育思想和優(yōu)秀品質(zhì)，提出了“目標(biāo)與行動”“團隊與責(zé)任”“態(tài)度與細(xì)節(jié)”的辦學(xué)要求，為學(xué)校發(fā)展樹立了目標(biāo)、指明了方向。學(xué)校在深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、認(rèn)真分析國家和河南省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，回顧總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，提出了“以學(xué)生為中心、以教師為主體、以服務(wù)為導(dǎo)向、以制度為保障”的發(fā)展思路，開啟了學(xué)校發(fā)展新征程。??

學(xué)校搶抓鄭州加快建設(shè)國家中心城市和國際商都的發(fā)展機遇，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)商科類人才的迫切需求，有計劃、有步驟地優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成了以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有工商管理學(xué)院、會計學(xué)院、金融與貿(mào)易學(xué)院、外國語學(xué)院、信息與機電工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、建筑工程學(xué)院、通識教育中心、馬克思主義學(xué)院、體育部等11個教學(xué)單位，62個本?？茖I(yè)。其中，工商管理學(xué)科為省級重點學(xué)科，商務(wù)英語、工商管理等2個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，工商管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、動畫、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、商務(wù)英語、環(huán)境設(shè)計、審計學(xué)、英語等11個專業(yè)為省級品牌專業(yè)建設(shè)點，計算機科學(xué)與技術(shù)、財務(wù)管理、會計學(xué)等3個專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)，工商管理專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點，工商管理、會計學(xué)、工程管理等3個專業(yè)為省級專業(yè)建設(shè)資助項目，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等3個專業(yè)為雙學(xué)士學(xué)位項目。學(xué)?！癊RP綜合實驗教學(xué)示范中心”為河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。??

加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)；校黨委把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，強化黨建責(zé)任，完善各級黨組織設(shè)置，實現(xiàn)了黨的基層組織全覆蓋；選優(yōu)配強分黨委書記、黨總支書記、黨支部書記、組織委員等各級黨務(wù)干部；緊密結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。??

堅持立德樹人根本任務(wù)。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，積極開展愛國教育、禮儀教育、勞動教育等“三大教育”，大力實施書香校園閱讀經(jīng)典工程、身體素質(zhì)提升工程等“兩大工程”，致力于培養(yǎng)“有追求、懂禮儀、愛勞動、勤讀書、強體魄”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。??

培育人才培養(yǎng)特色。學(xué)校立足建設(shè)“商科特色鮮明的應(yīng)用型民辦本科高校”的辦學(xué)定位，提出了培養(yǎng)“具有扎實商科專業(yè)背景、現(xiàn)代職業(yè)應(yīng)用能力、國際化視野的社會主義建設(shè)者和接班人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點培育“商科、應(yīng)用型、國際化”人才培養(yǎng)特色。??

注重教師隊伍建設(shè)。教師隊伍由眾多教授、博士等高級人才組成，實力雄厚。此外，學(xué)校充分利用社會資源，建設(shè)了“校外師資庫”和“雙師雙能型”教師隊伍，聘請了多位國家有突出貢獻(xiàn)專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、國內(nèi)外知名學(xué)者和大型企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)?？妥淌?、特聘教授和專業(yè)建設(shè)顧問等。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師中，高級職稱教師占37.47%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占79.92%，雙師型教師占30.69%。其中，省級優(yōu)秀教師11人、省級文明教師15人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人、省級青年骨干教師17人。??

優(yōu)化辦學(xué)條件。校園占地面積2300余畝，建有中西合璧、高標(biāo)準(zhǔn)的會計大樓、外語大樓、資訊大樓、藝術(shù)大樓、建工大樓、實驗大樓、行政大樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、學(xué)生事務(wù)中心、綜合服務(wù)中心、大會堂、咖啡廳、健身房等。建有多功能電子閱覽室、E化區(qū)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校建有與教學(xué)相適應(yīng)的三維動態(tài)捕捉實驗室、同聲傳譯實驗室、3D旅游仿真實驗室等校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和實習(xí)場所173個。近年來，學(xué)校先后建立了經(jīng)濟管理實驗中心、商務(wù)外語實驗中心、商業(yè)藝術(shù)實驗中心、教育與新媒體實驗中心、信息與機電工程實驗中心、建筑工程實驗中心等六個實驗中心，擁有省級實驗教學(xué)示范中心1個，與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地249個。??

深化教育教學(xué)改革。學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)科對接行業(yè)、專業(yè)對接企業(yè)”的理念，立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，提高專業(yè)建設(shè)水平。一是修訂人才培養(yǎng)方案。邀請教學(xué)專家、企業(yè)行業(yè)代表、校友代表共同論證、細(xì)化各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，明確畢業(yè)要求與課程之間的矩陣式對應(yīng)關(guān)系，與企事業(yè)單位合作共建課程，打造商科特色鮮明的人才培養(yǎng)方案。二是打造應(yīng)然課程體系。根據(jù)畢業(yè)要求所需的知識能力素質(zhì)，通過梳理增減課程，反向設(shè)計課程體系，逐步形成以專業(yè)課程、通識課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等為一體的符合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系。學(xué)校堅持以突出商科特色為導(dǎo)向、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以打造“兩性一度”金課為契機，完善教材開發(fā)、選用、管理、評價反饋機制，切實提高了公共課與專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量。三是深化教育教學(xué)改革。學(xué)校因材施教，大力實施以升學(xué)（考研等）和就業(yè)為導(dǎo)向的分層分類教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。同時，學(xué)校啟動大學(xué)英語與大學(xué)體育改革，增強學(xué)生英語聽說能力和體育運動技能，提高學(xué)生國際交流水平和身體素質(zhì)。??

重視應(yīng)用科學(xué)研究。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承，成立了杜甫研究所、宋陵文化研究所、鞏義窯陶瓷研究院、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究中心、旅游文化研究中心、黃河流域商文化研究中心、豫商文化研究中心和竹林精神研究中心組成的“兩所一院五中心”科研平臺。近三年，學(xué)校教師獲批廳級以上項目立項920項，廳級以上獲獎成果468項，發(fā)表核心論文354篇，橫向科研項目106項。我校申報的《新中國70年（1949—2019）我國高校勞動教育嬗變、特點及實施策略構(gòu)建研究》課題獲準(zhǔn)全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項，實現(xiàn)了我校國家級項目零的突破。學(xué)校科研工作綜合實力居全省民辦高校前列。??

強化學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立“三位一體”的雙創(chuàng)組織機構(gòu)，建設(shè)“三師合一”的雙創(chuàng)師資隊伍，構(gòu)建“三課合一”的雙創(chuàng)課程體系，打造“三賽合一”的雙創(chuàng)賽培體系，完善“三體合一”的雙創(chuàng)實踐平臺。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2017年，學(xué)校眾創(chuàng)空間被評為河南省眾創(chuàng)空間、河南省高校眾創(chuàng)空間。學(xué)校先后獲得河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位等榮譽。??

加強境外交流與合作。與英國、韓國、馬來西亞、西班牙等國家的8所高校建立了合作關(guān)系；積極開展赴境外交流學(xué)習(xí)、實習(xí)就業(yè)項目，承辦了8次海峽兩岸學(xué)術(shù)交流會議，多次組織“臺灣青年中原文化之旅”，定期選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)，近年來共有244名學(xué)生和56名教師赴境外交流。??

近年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到上級教育行政部門和社會各界的普遍認(rèn)可與好評，先后榮獲中國最具辦學(xué)特色本科高校、全國教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體等多項省級及以上榮譽，并于2012年、2014年、2016年、2017年、2018年、2019年六次被省教育廳評為“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?。人民日報、新華社、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體多次報道學(xué)校的辦學(xué)特色與辦學(xué)經(jīng)驗。??

學(xué)校以殷殷實力為莘莘學(xué)子成就未來，搭建堅實平臺，構(gòu)筑成功之路，讓每一位學(xué)子走向全國、走向世界、走向成功人生。