現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么？這個問題困擾著很多學生。其實，就業(yè)前景好的專業(yè)很多，只要選擇適合自己的專業(yè)，就業(yè)前景一定會很好。首先，要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對某一專業(yè)感興趣，并且又有一定的實力，那么就業(yè)前景一定很好。其次，要根據(jù)自己的能力來選擇專業(yè)。
專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：特殊教育、評分：4.6、參與人數(shù)：44
2、專業(yè)：學前教育、評分：4.4、參與人數(shù)：19
3、專業(yè)：城市軌道交通運營管理、評毀返吵分：4.4、參與人數(shù)：10
4、專業(yè)：會計電算化、評分：4.3、參與人數(shù)：83
5、專業(yè)：連鎖經(jīng)營管理、評分：4.3、參與人數(shù)：15
6、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.2、參與人數(shù)：71
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.1、參與人數(shù)：88
8、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.0、參與人數(shù)：53
9、專業(yè)：汽車電子技術、評分：3.8、參與人數(shù)：21
10、專業(yè)：廣告設計與*、評分：3.8、參與人數(shù)：25
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
2、專業(yè)：汽車*與裝配技術、評分：4.8、參與人數(shù)：9
3、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
4、專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、評分：4.7、參與纖侍人數(shù)：12
5、專業(yè)：廣告藝術設計、評分：4.6、參與人數(shù)：25
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數(shù)：50
8、專業(yè)：汽車電子技術、評分：4.5、參與人數(shù)：18
9、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數(shù)：16
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.3、參與人數(shù)：66
2、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
3、專業(yè)：計算機應用技術、評分：4.1、參與人數(shù)：53
4、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.1、參與人數(shù)：51
5、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數(shù)：50
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
8、專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術、評分：4.3、參與人數(shù)：29
9、專業(yè)：花炮生產(chǎn)與管理、評分：3.9、參與人數(shù)：29
綜合滿意度670人投票
評分：3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評分：3.3
生活滿意度620人投票
評分：3.4
☆長沙職業(yè)技術學院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術（聽障）介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護理、內(nèi)飾護理、發(fā)動機與底盤護理、汽車內(nèi)裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質(zhì)量檢驗的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時（聽力能夠通過駕照體檢者，可自愿選擇考取駕照），就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會分布于全國省、市、縣各會員單位，汽車行業(yè)企業(yè)，長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務單位?？稍谄嚭笫袌龇掌髽I(yè)從事汽車裝配員、汽車質(zhì)檢員、汽車調(diào)試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對接中國汽車流通協(xié)會精品協(xié)會，主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責任公司、河北倉州德愛慧汽車服務有限責任公司、長沙馳安汽車用品有限責任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務有限責任公司、長沙雅致汽車用品有限責任公司、長沙八街云車汽車服務有限責任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年，我國的汽車產(chǎn)銷量已達2161萬輛。截止2019年底，全國汽車保有量達到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%，是整車*的2.3倍，汽車后市場的復合增長率為26.9%，2019年，汽車后市場規(guī)模已突破萬億元，未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學生的專注、身體協(xié)調(diào)性好的特點決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護、汽車裝飾、汽車涂裝、汽世畝車油漆等高薪技術崗位
二、師資隊伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），副高專業(yè)技術職稱，掌握較好的教學能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務和流程，具備較高的實踐技能，獲得汽車專業(yè)高級工以上技能證書（含高級工）。
專任實訓教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學大專以上學歷（含大專），有一定的教學能力；有3年以上相關企業(yè)技術崗位工作經(jīng)歷，熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷，具有較強的解決實際問題的能力，獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書（含技師）或工程師及其以上技術職稱證書。
課程負責人具有該課程5年以上任課經(jīng)驗，接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關企業(yè)工作經(jīng)歷；通過“校企互聘共培”的方式，充實以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊伍，專任教師到企業(yè)實踐，提高專*教師的職業(yè)教育能力，建設了一支教育理念先進、實踐能力強、教學水平高、專*結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)優(yōu)化、雙師素質(zhì)良好的教學團隊。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式，建成了“企業(yè)大師引領、專*相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補”的教學團隊。對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位，每年派專任教師到企業(yè)培訓。聘請企業(yè)專家、技術骨干和能工巧匠擔任*教師，建立了穩(wěn)定的*教師庫，共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
2.名師代表
嚴愛芳，機械設計與*副教授?，F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會委員，組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作，發(fā)表核心期刊論文4篇?，F(xiàn)為特殊教育學院（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗，副教授，碩士學位?，F(xiàn)任特殊教育學院汽車運用與維修技術專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻身特教、發(fā)展特教”為工作信念，以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機械基礎課程、汽車專業(yè)課程的教學工作。先后主持院級課題2項，參與省級課題2項。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機械》等期刊發(fā)表論文8篇，其中3篇被“EI”收錄；主編《工程機械》教材1本，現(xiàn)已在本科院校作為教材使用，參編教材1本。
長沙職業(yè)技術學院建設工程管理介紹一、專業(yè)前景
據(jù)省建設廳的統(tǒng)計，近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設帶動更大的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術管理型人才。
二、培養(yǎng)目標
建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線，熟練掌握建筑施工管理、施工技術和建筑工程經(jīng)濟等基本學科知識，具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力，能在工程建設領域從事項目施工技術管理工作的高素質(zhì)技術技能專門人才。
三、課程設置
本專業(yè)構(gòu)建了基于工作過程導向的模塊化課程體系，該課程體系是由簡單到復雜，由單項到綜合，可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結(jié)構(gòu)體系。
四、師資隊伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人（含*2人），雙師型教師9人（含*教師4人），碩士以上學歷占比91%，是一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)的師資隊伍。李娟，副教授，*黨員，工程師，建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設計大賽評委、省BIM技術教學應用研究專家。主講《造價軟件應用》、《BIM建模與模型應用》等專業(yè)課程，主持或參與省級課題4項，院級課題6項，發(fā)表論文10余篇，主編或參編教材6部，指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項，二等獎4項，省級二等獎4項，三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊，*黨員，高級工程師，咨詢工程師。2009年于
湖南大學土木工程學院獲結(jié)構(gòu)工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作，實際工程經(jīng)驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授，期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽團體二等獎、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組（建筑工程識圖賽項）團體二等獎，并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉，*黨員，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師，2006年碩士畢業(yè)于
武漢理工大學結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，2006-2016在大型甲級建筑設計院從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作。2017年入職學院，其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構(gòu)造與識圖》等課程，先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇，并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽，共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次，省級一等獎2次、二等獎3次，2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀*員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳，*黨員，高級工程師，2010年結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設計研究院從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作，工作近八年時間里多項設計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設計獎，能熟練運用天正，探索者，pkpm，盈建科等結(jié)構(gòu)設計軟件。2017年10月入職建筑與藝術設計學院，將一線豐富的工作經(jīng)驗帶入教學，教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇，并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。
五、實訓條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群，該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，校內(nèi)擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術科研基地、1個BIM應用技能考點（具體見表3：建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地一覽表）；校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地：湖南楷程建設集團基地、東方紅建設集團、遠大學院基地、長沙城西建設集團。教師和企業(yè)技術專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能（部分實訓室圖片請見表5：專業(yè)實訓室現(xiàn)場）。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多，其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、學生活動豐富
一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富，包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等；另一方面學生業(yè)余活動豐富，包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。
八、辦學成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績。“以賽促學、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學生畢業(yè)后可在施工單位、設計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預算造價、項目管理等工作，可擔任工長施工員、預算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術和管理工作等。
相應職業(yè)資格證書有：九大員、BIM一級建模師、BIM二級應用工程師等崗位資格證書。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術崗位有：造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關等級考試現(xiàn)場圖。
學業(yè)深造途徑：學生在?？梢詧罂急究谱詫W考試，成績合格取得
長沙理工大學自考本科文憑和學位證書；另外，?？飘厴I(yè)時，成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學（長沙大學）獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術學院學前教育介紹學前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學歷史。1989年瀏陽師范學校開辦幼師中專，連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年，在升格為長沙特殊教育職業(yè)學院后，先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎上招收了首屆特殊教育專業(yè)學生，2014年8月申報高職三年制學前教育專業(yè)，至今已開辦6年，在校生1869人。學前教育專業(yè)是學院重點建設專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內(nèi)骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學前教育三年制高職幼兒園五大領域課程與教育活動設計、幼兒園游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名，其中教授2人，副教授8人，碩士學位教師35人，雙師型或具有雙師型素質(zhì)教師38人，省級青年骨干教師2人。
黃錦玲，女,漢族，湖南瀏陽人，*黨員，碩士，教育心理學教授，國家二級心理咨詢師，長沙職業(yè)技術學院學前教育學院院長，學前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于
湖南師范大學教育系，2008年獲
中南大學應用心理學碩士學位。參加工作20多年，一直在長沙職業(yè)技術學院從事特殊教育、學前教育和大學生心理健康教育工作。主持或參與省市級課題研究20余項，主編或參編教材7部，公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級教學成果二、三等獎、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項目的優(yōu)秀指導教師獎、湖南省心理健康教育先進個人、湖南省特殊教育先進工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導委員會主任委員，湖南省青年骨干教師、湖南省中小學教師
資格考試面試首席考官，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員。
【實訓條件優(yōu)越】
學前教育專業(yè)校內(nèi)實訓室分布于長沙和瀏陽兩個校區(qū)。共享實訓室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實訓室、手工教具*實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。專業(yè)實訓室有:幼兒園模擬實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓室、幼兒保育保健實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實訓室6間。
校內(nèi)實訓室一覽表
黃錦玲學前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內(nèi)實訓室
學院與省內(nèi)多家知名幼兒園開展深度校企合作，建立了40家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍7家幼教集團開展訂單班培養(yǎng)，探尋“學校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術學院與湖南萬嬰教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南金色卡通幼兒教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良】
實習生在校企合作幼兒園進行保教實習
學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，能夠適應學前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能精湛，在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領域的活動設計與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等方面，樣樣都會并各有所長。2017年，“花開朵朵融合幼兒園”項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2018和2019年分別在湖南省學前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎和三等獎。學前教育專業(yè)學生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術節(jié)中獲金獎、銀獎。學生參加湖南省畢業(yè)設計抽查，合格率100%。
學生在湖南省職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生參加湖南省青年文化藝術節(jié)獲金獎技能比賽中榮獲二等獎
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大，我院學前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，人才市場供不應求，初次就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考，絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師，成為正式編制老師，或者成為單位骨干教師;學前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快，約90%的畢業(yè)生在三年內(nèi)會從助教老師晉升為主班老師。通過專升本，部分學生可進入全日制本科院校深造。
苦練內(nèi)功長本領，德技兼修好就業(yè)
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云，*黨員，2017年長沙職業(yè)技術學院學前教育學院畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級學習委員，學生會秘書長、副主席等職務，專業(yè)成績優(yōu)異，曾兩次獲得國家勵志獎學金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試，現(xiàn)已成功入編，現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園，工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)教學技術精湛，保教孩子無微不至，深受各位學生家長的信任和好評，是學校認可、學生喜歡、家長稱贊的好教師。
學習工作中的曹麗云
勤學精技志向遠，扎根邊疆做貢獻
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型范順松
范順松，1994年2月生，2014年在長沙職業(yè)技術學院學前教育學院就讀，在三年的學習生涯中，德智體美均衡發(fā)展，先后獲得了院級知識競賽三等獎、毛筆字比賽一等獎，瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號。2017年畢業(yè)以后，志愿扎根祖國邊疆，為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱，目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作，工作中吃苦耐勞，團隊意識強烈，教學能力突出，成績有目共睹，得到校領導和同事的一致好評，為母校掙得了不少的榮譽。
范順松和邊疆孩子在一起
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全面禁止課外輔導機構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓班
課外輔導真的能提高孩子高考成績嗎？
?中國父母在子女課外輔導上花了多少錢
全面禁止課外輔導機構(gòu)，你支持嗎？
深度解讀：課外輔導1對1，在線課，小班課，大班課，家長該如何選擇？
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導？
小升初沒考好，我的人生好像完蛋了
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
小升初數(shù)學17條法則，做題一定會用到！
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準備一點也不晚！
