湖北工業(yè)大學(xué)多少個(gè)人專業(yè) 湖北工業(yè)大學(xué)與湖北大學(xué)合并,這個(gè)事情究竟是謠言還...

關(guān)于湖北工業(yè)大學(xué)與湖北大學(xué)合并的若干分析
1.關(guān)于歷史和現(xiàn)狀
湖北大學(xué)的前身是武漢師范學(xué)院，湖北工業(yè)大學(xué)的前身是湖北工學(xué)院，兩校的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)都發(fā)生在1984年，1984年湖北省委省*對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整，武漢師范學(xué)院升級(jí)湖北大學(xué)，湖北輕工學(xué)院和湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械?？茖W(xué)校合并成湖北工學(xué)院，在湖北省歷次五年計(jì)劃中都把湖北大學(xué)和彎脊湖工作為重點(diǎn)建設(shè)高校，學(xué)校的定位是在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的骨干高校就是由此而來(lái)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高校格局發(fā)生了深刻變化，一方面中央下放多所高校到地方，武漢科技大學(xué)下放，江漢石油學(xué)院聯(lián)合一些?？茖W(xué)校組建長(zhǎng)江大學(xué)，武漢水利電力大學(xué)宜昌校區(qū)聯(lián)合湖北三峽學(xué)院組建三峽大學(xué)，武漢化工學(xué)院改名武漢工程大學(xué)，武漢科技學(xué)院（武漢紡織工學(xué)院）更名武漢紡織大學(xué)，江漢大學(xué)合并組建，一些地市州舉辦的學(xué)院也相繼成立，湖北省的高教格局發(fā)生了深刻變化，縱觀湖北省屬高校，高校眾多，但每個(gè)都是半斤八兩實(shí)力不強(qiáng)。
湖北大學(xué)與湖北工業(yè)大學(xué)還有湖北醫(yī)科大學(xué)（2000年并入武漢大學(xué)，現(xiàn)武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部）當(dāng)年號(hào)稱“湖氏三兄弟”，這三所學(xué)校都是湖北省一手舉辦起來(lái)的學(xué)校，屬于嫡系，是親生的，所以省里最這三所學(xué)校最為重視；再說(shuō)下放到地方的部署高校，行業(yè)特色較濃，常以原部署高校自居，不融入地方，屬于后媽生的孩子；近年來(lái)三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)等一批地市州大學(xué)發(fā)展勢(shì)頭較好，但他們的辦學(xué)資金大部分由所在的地市州投入，所以在學(xué)校的招生等方面，當(dāng)?shù)?進(jìn)行了干預(yù)，例如三峽大學(xué)80%面向宜昌招生，江漢大學(xué)80%面向武漢市招生，說(shuō)到底他們都不是親生兒子，是別人寄養(yǎng)的孩子，新興的一些地方學(xué)院，實(shí)力不濟(jì)，尚待發(fā)展。
湖北大學(xué)作為以“湖北”二字冠名的大學(xué)，作為省屬高校的排頭兵“湖老大”，然而面臨著內(nèi)憂外患的局面，一方面在省內(nèi)，三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)由于辦學(xué)規(guī)模大、且有原部署院校的背景，故在政策和資金支持上有優(yōu)勢(shì)，這對(duì)湖北大學(xué)“湖老大”的地位產(chǎn)生了威脅，另一方面，湖北大學(xué)綜合實(shí)力與其他省份的類似學(xué)校，例汪搏如湖南大學(xué)，安徽大學(xué)，河南大學(xué)、河北大學(xué)。。。。相距甚遠(yuǎn)，湖北大學(xué)是由師范院校向綜合性院校轉(zhuǎn)型的，工科實(shí)力先天不足，難以挑起湖北高校排頭兵的重任。湖北工業(yè)大學(xué)也就是當(dāng)年的“湖老二”由于歷史上的原因，錯(cuò)失了最佳的發(fā)展的機(jī)遇，在激烈的高校競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，但是我們學(xué)校的學(xué)科發(fā)展較為均衡，特別是輕工特色鮮明，質(zhì)量工程（儀器科學(xué)與技術(shù)）全國(guó)首創(chuàng)，機(jī)械工程（老牌專業(yè)），輕工技術(shù)埋陵滲與工程（發(fā)酵工程華中排名第一），電氣工程（歷史悠久，周克定，張文燦等老教授一手創(chuàng)建）輕化工程（制漿造紙工程）華中唯一擁有工程碩士授予權(quán)，藝術(shù)設(shè)計(jì)（理工科院校全國(guó)率先開(kāi)設(shè)，特色鮮明，國(guó)際知名度高），土木工程（防水方向）全國(guó)首創(chuàng)。。。。學(xué)科專業(yè)均衡發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校提高綜合實(shí)力，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
湖北大學(xué)與湖北工業(yè)大學(xué)同為省里一手培養(yǎng)起來(lái)的大學(xué)，省里嫡系的大學(xué)。而且一個(gè)文科優(yōu)勢(shì)突出，一個(gè)工科特色鮮明，文理互補(bǔ)，這就為兩校的合并奠定了良好的歷史和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。兩校合并后，新組建的湖北大學(xué)綜合實(shí)力將顯著增強(qiáng)，成為名副其實(shí)的排頭兵，“湖老大”在全國(guó)高校的競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)大大提高。
2.關(guān)于中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程
關(guān)于一些百度搜得到的信息我就不說(shuō)了，這里要說(shuō)一點(diǎn)，這個(gè)工程是為了彌補(bǔ)211和985高校地域分布不均的問(wèn)題而設(shè)立的，湖北省有7所211高校，2所985高校，在全國(guó)處于前列，因而中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程在湖北省的名額就很少，不像安徽等省份有6、7個(gè)名額，湖北名額十分有限。但是湖北的態(tài)勢(shì)是怎樣的？湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)等這么多高校排隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，論綜合實(shí)力，湖北大學(xué)、武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、三峽大學(xué)差不了多少，湖北大學(xué)作為長(zhǎng)子是一定要進(jìn)的，湖北工業(yè)大學(xué)也是親生的，但是要排在前面進(jìn)去就更難了，如果這次機(jī)遇再抓不住，發(fā)展又要落后一截，如果湖大與湖工合并，進(jìn)入這個(gè)工程則是毫無(wú)疑問(wèn)的，新組建的湖北大學(xué)還可進(jìn)一步朝省部共建甚至211高校挺進(jìn)，因?yàn)榻刂鼓壳盀橹?，湖北省省屬高校還沒(méi)有一所211高校，根據(jù)國(guó)家的政策，每個(gè)省的省屬高校都有1個(gè)211名額，學(xué)校合并后，新的湖北大學(xué)是名副其實(shí)的省屬第一，自然可以順理成章的申報(bào)這一工程。
(百度百科上說(shuō)湖北只有湖北大學(xué)和武漢科技大學(xué)進(jìn)入中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，此消息不屬實(shí)，全國(guó)名單將由國(guó)家發(fā)改委在十八大后公布，故現(xiàn)在的名單都只是各省申報(bào)上去的名單，據(jù)我昨天向有關(guān)人士求證的結(jié)果，我省共有6所學(xué)校通過(guò)省級(jí)審核，報(bào)送國(guó)家發(fā)改委，湖工也在其中，特此辟謠）
3.合并豈是易事？
兩校加起來(lái)幾億的資產(chǎn)，幾個(gè)校區(qū)，4個(gè)正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、N個(gè)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有數(shù)不清的科處干部，教職工總數(shù)將達(dá)5000多人，學(xué)生總數(shù)將突破4、5萬(wàn)，規(guī)模如此之大，如何管理？學(xué)科專業(yè)，院系如何優(yōu)化重組？新書(shū)記、新校長(zhǎng)來(lái)湖工之后，湖工的發(fā)展勢(shì)頭很好，假如合并，現(xiàn)有的改革事業(yè)如何繼續(xù)下去？原湖北大學(xué)的學(xué)生與湖工的學(xué)生之間如何融合一體？如何增強(qiáng)對(duì)新校的認(rèn)同感？還有一些學(xué)生們普遍關(guān)注的問(wèn)題，合并后，湖工現(xiàn)在的學(xué)生發(fā)什么畢業(yè)證，學(xué)位證等，這都存在一系列的問(wèn)題，需要從長(zhǎng)計(jì)議。
4.個(gè)人的一些猜想
從微博上看到，學(xué)校于8月22日召開(kāi)過(guò)黨委全委擴(kuò)大會(huì)議，之后關(guān)于學(xué)校合并的消息就在微博上鋪天蓋地而來(lái)，有人支持，有人反對(duì)，關(guān)于這次會(huì)議的內(nèi)容，校園網(wǎng)上沒(méi)有相關(guān)新聞消息，據(jù)我猜測(cè)，會(huì)議除了對(duì)今年下半年的工作進(jìn)行安排布置，特別是校慶和下半年的黨代會(huì)，在會(huì)上應(yīng)該還談到過(guò)學(xué)校合并的事情。如果真要合并，也就應(yīng)該是明年，一方面合并需要從長(zhǎng)計(jì)議，另一方面中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程實(shí)施在即，為了搶抓機(jī)遇，此事宜早不宜遲。
關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，四個(gè)正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，肯定有人會(huì)調(diào)走，據(jù)我估計(jì)有可能會(huì)在學(xué)校或者省教育廳、省高校工委、省人大科教文衛(wèi)委員會(huì)四個(gè)單位任職，就我個(gè)人而言，我很希望我們的周書(shū)記和劉校長(zhǎng)擔(dān)任新校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兯枷腴_(kāi)放、敢于改革，單從困擾湖工二十余年的拆遷工程就可以看出來(lái)，后勤社會(huì)化改革等一系列改革有序推進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭極好，如果領(lǐng)導(dǎo)換人學(xué)校的改革如何推進(jìn)，讓我十分擔(dān)憂。
我個(gè)人對(duì)合并是贊同的，因?yàn)閷W(xué)?？梢灾苯荧@得博士學(xué)位授予權(quán)、推薦免試攻讀碩士研究生、直接跨入一類大學(xué)行列，對(duì)學(xué)生而言是有利的，從湖北省高教格局的大局出發(fā)也是有利的，但是從此湖工就將消失在高校合并的潮流之中，作為一名湖工人我又感到十分的惋惜，從感情上講有點(diǎn)兒難以接受。
合并的消息年年有，今年據(jù)說(shuō)已經(jīng)被證實(shí)，我也求證過(guò)幾位老師，確實(shí)有此消息，但能不能合成還要看后續(xù)發(fā)展，其實(shí)大家不必等太久，今年十月份校慶，大家認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，湖工的未來(lái)，是獨(dú)立發(fā)展還是合并發(fā)展，從遣詞造句上自然會(huì)一清二楚。
不管學(xué)校是合并也好，獨(dú)立發(fā)展也罷，只要一切有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展，我都支持，衷心祝愿學(xué)校的明天更加美好！

智能*工程、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化等。
根據(jù)查詢湖北工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)顯示，湖北工業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)有，機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化鬧悉、測(cè)控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程、智能*工程、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、高分子材料與工程等專業(yè)，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
湖北工業(yè)大學(xué)（HubeiUniversityofTechnology），簡(jiǎn)稱“湖工大”，坐落于湖北省武漢市，是一所以工學(xué)為特色液棚乎，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法和教育和激等八大學(xué)科門類的多科性大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校、“湖北省2011計(jì)劃”牽頭高校、湖北省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校。

湖北工業(yè)大學(xué)專業(yè)如下:

有測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、高分子材料與工程、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

湖北工業(yè)大學(xué)的介紹如下：

湖北工業(yè)大學(xué)（Hubei University of Technology），簡(jiǎn)稱“湖工大”，坐落于湖北省武漢市，是一所以工學(xué)為特色，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法和教育等八大學(xué)科門類的多科性大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校、“湖北省2011計(jì)劃”牽頭高校、湖北省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校。

武器裝備科研生產(chǎn)單位二級(jí)保密資質(zhì)認(rèn)證高校，入選國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“111計(jì)劃”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”、高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。

全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高坦含碰校、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范老此高校、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。

學(xué)校現(xiàn)有本科生、研究生、留學(xué)生等各類學(xué)生近3萬(wàn)人，設(shè)有50多個(gè)本科專業(yè)、20多個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域、2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，其中包括了機(jī)械、化工、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程、環(huán)境科學(xué)等眾多領(lǐng)域。

學(xué)校在人才培養(yǎng)方面注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，積極推進(jìn)“工學(xué)+人文讓談”、“工學(xué)+管理”、“工學(xué)+藝術(shù)”等多元化交叉人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

湖北工業(yè)大學(xué)在科學(xué)研究方面也取得了不俗的成績(jī)。學(xué)校擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)科技平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，其中包括了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家研究中心等。學(xué)校還積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，與多家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。

為你奉上，請(qǐng)你參考?。ù蟾艛?shù)了一下，正好是49個(gè)）
院系設(shè)置
機(jī)械工程學(xué)院：材料加工工程系、機(jī)械自動(dòng)化系、機(jī)械設(shè)計(jì)系、儀器科學(xué)與質(zhì)量工程系、包裝工程系、工業(yè)設(shè)計(jì)工程系、工業(yè)工程系滲祥

電氣與電子工程系：電氣工程系、自動(dòng)化系、電子信息系、通訊工程系

計(jì)算機(jī)學(xué)院：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課部、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系、網(wǎng)絡(luò)工程系、軟件工程系

管理學(xué)院：工商管理系、會(huì)計(jì)系、信息管理系、公共管理系

輕工學(xué)部：材料科學(xué)與工程系、輕化工程系、環(huán)境工程與化學(xué)工程系、化學(xué)基礎(chǔ)部、生物工程系、

食品科學(xué)與工程系、生物技術(shù)系、制藥工程系

土木工程與建筑學(xué)院：建筑工程系、道路與橋梁系、工程管理系、建筑藝術(shù)系、工程力學(xué)系

經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院：思想政虧激治課部、金融系、保險(xiǎn)系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：動(dòng)畫(huà)系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、廣告設(shè)計(jì)系

理學(xué)院：數(shù)學(xué)課部、物理課部、信息與計(jì)算科學(xué)系、光電子信息科學(xué)系

外銷喊襪國(guó)語(yǔ)學(xué)院：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、英語(yǔ)系、語(yǔ)言文化傳播系

湖北工業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)：
湖北工業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)有測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、高分子材料與工程、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

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1湖北工業(yè)大學(xué)院系專業(yè)設(shè)置
學(xué)院 本科專業(yè) 學(xué)制
機(jī)械工程學(xué)院 測(cè)控技術(shù)與儀器 4年
測(cè)控技術(shù)與儀器（產(chǎn)品質(zhì)量工程） 4年
機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化 4年
工業(yè)工程 4年
包裝工程 4年
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 4年
機(jī)器人工程 4年
電氣與電子工程學(xué)院 電氣工程及其自動(dòng)化 4年
自動(dòng)化 4年
電子信息工程 4年
通信工程 4年
電子科學(xué)與技術(shù) 4年
材料與化學(xué)工程學(xué)院 高分子材料與工程 4年
材料科學(xué)與工程 4年
輕化工程 4年
化學(xué)工程與工藝專業(yè) 4年
材料成型及控制工程 4年
生物工程與食品學(xué)院 生物工程 4年
生物技術(shù) 4年
生物科學(xué) 4年
釀酒工程 4年
食品科學(xué)與工程 4年
食品科學(xué)與工程（農(nóng)副產(chǎn)品深加工） 4年
食品質(zhì)量與安全專業(yè) 4年
制藥工程 4年
計(jì)算機(jī)學(xué)院 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 4年
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 4年
軟件工程 4年
網(wǎng)絡(luò)工程 4年
數(shù)字媒體技術(shù) 4年
物聯(lián)網(wǎng)工程 4年
信息安全 4年
土木建筑與環(huán)境學(xué)院 土木工程 4年
工程管理 4年
工程管理（防水材料與工程） 4年
風(fēng)景園林 4年
城鄉(xiāng)規(guī)劃 5年
建筑學(xué) 5年
建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）凳散 5年
交通工程 4年
環(huán)境工程 4年
水務(wù)工程 4年
環(huán)境生態(tài)工程 4年
資源環(huán)境科學(xué) 4年
城市地下空間工程 4年
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 4年
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)兆大（廣告設(shè)計(jì)） 4年
環(huán)境設(shè)計(jì) 4年
環(huán)境設(shè)計(jì)（展示設(shè)計(jì)） 4年
公共藝術(shù)（裝飾設(shè)計(jì)） 4年
數(shù)字媒體藝術(shù) 4年
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 4年
工業(yè)設(shè)計(jì) 4年
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 市場(chǎng)營(yíng)銷 4年
人力資源管理 4年
財(cái)務(wù)管理 4年
會(huì)計(jì)學(xué) 4年
信息管理與信息系統(tǒng) 4年
電子商務(wù) 4年
行政管理 4年
金融學(xué) 4年
金融學(xué)（數(shù)理金融雙專業(yè)） 4年
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 4年
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)雙專業(yè)） 4年
保險(xiǎn)學(xué) 4年
能源經(jīng)濟(jì) 4年
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 英語(yǔ) 4年
商務(wù)英語(yǔ) 4年
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè) 4年
理學(xué)院 電子信息科學(xué)與技術(shù) 4年
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 4年
信息與計(jì)算科學(xué) 4年
光電信息科學(xué)與工程 4年
職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 電氣工程及其自動(dòng)化（師資班） 4年
機(jī)棗猜氏械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化（師資班） 4年
電子商務(wù)（師資班） 4年
國(guó)際學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化（中英合作辦學(xué)） 4年
電子信息類（中英合作辦學(xué)） 4年
土木工程（中德合作辦學(xué)） 4年
力學(xué)與土木工程（中法合作辦學(xué)） 4年
金融學(xué)（中捷合作辦學(xué)） 4年
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（中美合作辦學(xué)） 4年
產(chǎn)品設(shè)計(jì)（中美合作辦學(xué)） 4年