音樂專業(yè)大學課程如何設置 大學音樂系學生都開哪些課程

大學音樂的專業(yè)類別-音樂專業(yè)的課程

音樂類藝術專業(yè)的突出特點就是要求學生具備一定的音樂方面的藝術特長天賦，并且訓練的周期相對較長，特別是樂器，有時要付出多年的辛苦練習。因此專業(yè)學習的經濟投入相對較大。那中喚么音樂類專業(yè)都有哪些?都包含什么課程呢?下面和我一起看

音樂專業(yè)類別

1、音樂學(師范類)：

培養(yǎng)目標*中凱：培養(yǎng)在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂。

2、音樂學：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影培李視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

3、音樂表演：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備豐富文化藝術知識及較強音樂表演與創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團體、學校等從事音樂表演、教學和研究工作的高級藝術人才。

主要課程有：聲樂、和聲、音樂概論、視唱練耳、器樂演奏、中外音樂史等。

4、作曲與作曲技術理論：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

主要課程：作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂。

5、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的`高級專門人才。

主要課程：表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

6、錄音藝術專業(yè)：

直觀的，讓人們便于理解的概念：把自然界中存在的和人們?yōu)榱四撤N需要創(chuàng)造的音響記錄下來。本專業(yè)對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由本專業(yè)人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器(如CD機，電視機，音箱，耳機等等)，播放出來。最后播放出來的效果，也是聲音的最佳效果。一般記錄的聲音質量，是高于CD的聲音質量(CD則是錄制后的壓縮格式)?！瞞p3,wma等等的格式，為CD之后的壓縮格式(聲音質量已經損失極多，但是容量也就變的很小，適于儲存)〕業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的高級專門人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音*、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。

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基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、曲式學、歌曲作法、中國音樂史、外國音樂史、藝術概論、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學論等。
根據學生的特長和就喊逗業(yè)需要，在高年級開設聲樂、器樂、舞蹈、電聲臘滲橋樂輪猛器、合唱與指揮、音樂理論等專業(yè)主修或選修課。

Ⅰ 大學音樂系學生都開哪些課程

大學音樂系主要課程：
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈。

除此之外就是一些公共課和基礎課察指。

Ⅱ 音樂學院音教專業(yè)有什么課程

主干課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏。

實踐教學

社會實踐、藝術實踐及教學實踐等，一般每學期安排l--2周。

還研究歷史和一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

(2)音樂生大學課程擴展閱讀

中國著名音樂學院

1、中央音樂學院

位于首都北京，是由中華人民共和國教育部直屬的一所培養(yǎng)高級專門音樂人才的高等學府，全國藝術院校中唯一一所國家重點大學和 “211工程”建設院校。

國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校，社會藝術水平考級機構。

2、中國音樂學院

位于北京市，是以國學為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)從事中國音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學府，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，素有“中國音樂家的搖籃”、“中國音樂的殿堂”的美譽。

Ⅲ 請問音樂系聲樂專業(yè)的學生在大學要學哪些課程啊

基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、曲式學、歌曲作法、中國音樂史、外國音樂史、藝術概論、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學論等。
根據學生的特長和就業(yè)需要，在高年級開設聲樂、器樂、舞蹈、電聲樂器、合唱與指揮、音樂理論等專業(yè)主修或選修課。

Ⅳ 大學音樂教育專業(yè)有哪些課程

就算沒有你也可以自己選修啊
大學課程比較自由的

Ⅳ 大學音樂系里必修課都是有什么

一、音樂系專業(yè)實踐與講座

重奏、樂隊片段演奏、新作品視奏、中國內作品演奏、音樂教容學法、器樂作品寫作、專業(yè)實習等。

二、學科基礎課程

中外音樂史；管/弦樂藝術史；世界民族民間音樂；音樂心理學；中國戲曲；漢族民歌；樂理；視唱練耳；和聲；復調；曲式與作品分析；管弦樂法及管弦樂文獻；指揮法；finale制譜；mi *** 作等。
這只是部分大學的課程 具體情況還要看是哪所大學 至于主學薩克斯 這些課程也要學吧

Ⅵ 大學音樂藝術生都學習什么課程

樂理，視唱練耳，和聲，作曲，西方音樂史，中音史，還要副修，最后是文化課

Ⅶ 音樂藝術生大學有什么活動和課程謝謝了，大神幫忙啊

《中外音樂史論》考試大綱 一、考試的總體要求 本考試大綱適用于報考中國傳媒大學音基歲樂學專業(yè)的碩士研究生入學考試。《中外音樂史論》是音樂院校大學本科音樂學專業(yè)的重要基礎理論課的總稱。它包括了中國古代音樂史、中國近現代音樂史、西方音樂史、民族音樂概論、影視音樂、音樂電視、音樂社會學、音樂美學等。本考試科目要求考生能熟練掌握以上課程的基本概念、歷史音樂事件、歷史音樂人物及其重要代表性作品、音樂風格流派特征、音樂社會現象焦點、音樂的跨界融合現象等，并應用以上基本知識點，體現出綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。 二、考試的內容 ■中國古代音樂史 一、遠古及夏、商、周三代 二、春秋戰(zhàn)國時期 1．春秋時期的音樂 2．戰(zhàn)國時期的音樂 三、秦漢時期 1．樂府 2．鼓吹樂 3．相和歌 4．百戲 5．器樂 四、魏、晉、南北朝時期 1．民間音樂 2．文人音樂 3．各民族樂舞的相互傳播交流 4．樂律理論與音樂思想 五、隋、唐、五代時期 1．宮廷雅樂 2．宮廷燕樂 3．梨園與教坊 4．民間音樂舞蹈 5．中外音樂文化交流 六、宋、元時期 1．城市音樂 2．歌曲 3．說唱音樂與戲曲音樂 4．器樂 七、明、清時期 1．戲曲音樂的繁榮 2．說唱音樂的繁榮 3．器樂 4．樂律理論 ■中國近現代音樂史 一、傳統音樂的發(fā)展 1．民歌 2．說唱音樂 3．戲曲音樂 4．民族器樂 二、學堂樂歌 1．沈心工 2．李叔同 三、20世紀20年代的中國音樂 1．學校音樂教育 2．音樂社團 3．工農革命運動中的音樂 4．蕭友梅 5．黎錦暉 6．趙元任 四、20世紀30年代的中國音樂 1．抗日敗鋒配救亡歌詠運動 2．青主 3．黃自 4．聶耳 5．冼星海 6．其他革命音樂家 五、20世紀30年代后期和40年代的中國音樂 1．淪陷區(qū)的中國音樂 2． *** 統治區(qū)的中國音樂 3．解放區(qū)的中國音樂 4．重要的音樂家 ■西方音樂史 一、古代音樂 1．古希臘的音樂 2．古羅馬的音樂 二、中世紀的音樂 1．宗教音樂 2．世俗音樂 3．復調音樂（舊藝術） 4．世俗復調音樂（新藝術） 5．奧爾加農 6．康都克特 7．經文歌 三、文藝復興時期的音樂 1．文藝復興時期的音樂觀 2．尼德蘭樂派 3．意大利牧歌 4．新教圣詠 5．文藝復興時期的樂器 四、巴洛克時期的音樂 1．巴洛克時期的音樂特點 2．歌劇 3．清唱劇 4．康塔塔 5．奏鳴曲 6．組曲 7．協奏曲 8．蒙特威爾第 9．亨德爾 10．J.S.巴赫 五、古典主義時期的音樂 1．古典主義 2．曼亥姆樂派 3．柏林樂派 4．維也納古典樂派 5．海頓 6．莫扎特 7．貝多芬 六、浪漫主義時期的音樂 1．浪漫主義 2．浪漫主義音樂觀 3．舒伯特 4．門德爾松 5．舒曼 6．肖邦 7．李斯特 8．柏遼茲 9．羅西尼 10．威爾第 11．瓦格納 12．勃拉姆斯 13．民族樂派 14．格林卡 15．穆索爾斯基 16．里姆斯基-柯薩科夫 17．柴可夫斯基 18．斯美塔那 19．德沃夏克 20．西貝柳斯 ■中國民族民間音樂 一、民間歌曲 1．號子 2．山歌 3．小調 二、民間舞蹈音樂 三、說唱音樂 1．鼓詞類 2．彈詞類 3．道情類 4．牌子曲類 5．琴書類 四、戲曲音樂 1．昆腔系統 2．高腔系統 3．梆子腔系統 4．皮黃腔系統 五、民間器樂 ■影視劇音樂 一、影視劇音樂特征 二、影視劇音樂的構成 1．主題歌 2．插曲 3．主題音樂 4．場景音樂 5．背景音樂 三、影視劇音樂表現形式 1．畫內樂與畫外樂 2．同步、對位與平行 3．音樂蒙太奇 ■音樂電視 一、音樂電視的藝術特征 1．音畫關系 2．歌詞與畫面的轉化關系 二、音樂電視的藝術風格類型 1．敘事風格 2．抒情風格 3．紀實風格 ■音樂與社會 一、社會音樂生產 1．社會音樂生產的本質 2．社會音樂生產的結構 二、音樂傳播 1．樂譜傳播 2．唱片傳播 3．無線電廣播傳播 4．電視傳播 5．網絡傳播

記得采納啊

Ⅷ 大學音樂專業(yè)有哪些專業(yè)課

那要看是什么專業(yè)了。而且還有分學校。比如說綜合性大學里的音樂專業(yè)和音樂學院的專業(yè)學的東西就不太一樣，不過一般的鋼琴聲樂試唱練耳這些是必學的，然后要學點音樂史，中國的和西方的，都要學。

Ⅸ 音樂學院作曲系本科都上什么課程

音樂學院作曲系主干課程簡介（不同院校課程安排略有不同）：
1、作曲 --- 本課程為作曲專業(yè)學生的必修主課。通過本課程的學習，使學生能夠較系統、全面而熟練地掌握中外傳統和現代作曲技巧；要求能夠創(chuàng)作具有民族氣質和時代精神的各種形式、體裁的音樂作品。并能夠使學生的藝術個性及創(chuàng)造力得到良好的發(fā)展。本課程教學年限為五年，第一、二年著重進行嚴格的基礎訓練，第三至五年以自由創(chuàng)作為主。本課上課形式以個別課為主，任課教師可根據需要適當安排集體課或討論。

2、和聲 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業(yè)基礎課之一。本課程開設時限為二學期，一年級第一學期開課。教學目的是培養(yǎng)學生良好的和聲思維能力，熟練的和聲寫作及分析能力，為進一步學習其他作曲技術理論和作曲課打好基礎。本課程學習年限為一年。每周集體課2學時，有個別改題課。本課程以大小調半音和聲技法為基本內容，同時結合著和聲的民族風格問題講授調式和聲。教學中應貫徹理論聯系實際的原則，要讓學生在理論、分析、寫作、鍵盤四個方面都得到訓練，使和聲課真正起到“基礎課程”的作用。該課采取講授與分析、四聲部寫作與鍵盤練習相結合的教學形式和方法。教學內容：大、小調半音體系和聲。具體包括離調、離調模進；近關系轉調、遠關系轉調，轉調模擬； *** 外音與主調音樂織體寫作；調式交替及通過交替 *** 的轉調；變 *** 與等音轉調；作品的調性布局及綜合和聲分析等。

3、對位與賦格 A —— 本課程為作曲系學生必修的專業(yè)基礎課之一。本課程開設時限共三學期，二學期對位，一學期賦格。開設時間為第三學期（二年級第一學期開）。《對位》課程教學目的是培養(yǎng)學生良好的復調思維能力，對不同復調風格的分析能力以及熟練的寫作能力，通過對復調音樂寫作技法的講授，對古今中外復調文獻的分析，特別是通過系統、嚴格的寫作訓練，培養(yǎng)學生良好的復調思維能力、對不同復調寫作風格的分析、理解能力以及熟練的寫作能力。本課程每周集體課2學時，有個別改題課。該課采取講授、分析和聲部寫作相結合的教學形式和方法。教學內容包括：分類對位；對比式二、三、四聲部的單對位、復對位以及二、三、四聲部的小型復調曲體寫作。選課標準：修畢[和聲AI、II]。結業(yè)標準：熟練掌握二聲部至四聲部對比式與模仿式寫作技巧和各類復對位手法；能夠按照要求寫作兩首以上小型復調樂曲；能夠分析一般的復調手法。
《賦格寫作》課程是作曲專業(yè)學生必修的專業(yè)課。教學目的是培養(yǎng)學生掌握《賦格曲》的分析和寫作能力。本課程學習年限為一個學期。每周集體課2學時，個別改題課1學時。該課采取講授、分析和寫作相結合的教學形式和方法。教學內容包括：賦格的主題、呈示部、中間部、再現部，不同類型的賦格，賦格的應用，其它復調樂曲等。選課標準：修畢[對位A]課。結業(yè)標準：能夠準確分析《賦格曲》及其它較復雜的復調樂曲。寫作二至四聲部《賦格曲》三首。在指定時間內根據命題完成三聲部單主題賦格曲的寫作。

4、曲式與作品分析 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業(yè)基礎課之一。本課程開設時限為三學期。開設時間為第二學期（一年級第二學期開）。曲式課是掌握音樂作品結構規(guī)律的技術理論課，本課程將使學生獲得能獨立分析音樂作品結構的某種方法，從而有助于學生分析研究中外名著，較熟練地掌握各種不同特點的音樂結構，并在實踐（作曲）中運用。課程所涉及內容包括外國部分：巴洛克時代后期經典作品；古典主義成熟時期作品；浪漫派時期作品；二十世紀的經典作品；中國部分：中國民族民間傳統作品；“五四”以來具有中國民族特色的，并富有時代精神的作品。本課程采取教師課堂集體授課，組織學生集體討論（教師輔導）的授課方式。課外有書面作業(yè)，教師在討論課上集體批改。選課標準：修畢[和聲A-I]。

5、管弦樂法 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業(yè)基礎課之一。本課程開設時限為四學期，三學期西洋管弦樂法，一學期中國民族管弦樂法。開設時間為第四學期（二年級第二學期）。管弦樂法課程是以西洋現代管弦樂隊中不同樂器的組合藝術為其主要研究課題，同時研究中國民族管弦樂隊中的各種樂器及其組合藝術。目的是使學生通過本課程的學習，熟諳各種樂器的音響與音色特性及演奏技術，通曉各種樂器組合的基本規(guī)律及所產生的藝術效果，逐步掌握不同編制管弦樂的樂器寫作技術。本課在教學中選擇大量的中外古今的經典作品與優(yōu)秀范例來開拓學生視野，啟發(fā)學生從內容出發(fā)，通過對各種音響現象的物理特性及對不同作品所反映出來的創(chuàng)作觀念與技法特點的分析，來概括管弦樂組合藝術的基本規(guī)律及各種特殊的表現形態(tài)。同時注意不同歷史時代、不同藝術流派在管弦樂配器風格上的差異，力求使學生在管弦樂法的歷史發(fā)展、經典文獻等方面與寫作技術上建立較系統，完整的知識結構。本課以集體大課講授和學生個別課改題的教學方式授課，配有大量的分析與寫作練習，強調理論與實踐的結合。本課程講授的基本內容包括：配器發(fā)展史，聲學基礎知識，樂器性能（樂器法），樂器的組合藝術（配器法），經典管弦樂作品分析，中外鋼琴樂曲（或片段）改變?yōu)槲餮蠊芟覙坊蛎褡骞芟覙房傋V練習等。選課標準：修畢[和聲A-I、II]、修畢〔復調A－I〕、修畢〔曲式A－I、II〕。

6、現代作曲技法 --- 現代作曲技法課是以20世紀現代作品為主要研究對象的作曲技術理論課。本課程為作曲系學生必修的專業(yè)基礎課之一。本課程開設時限為二學期，開設時間為第五學期（三年級第一學期）。上個世紀中葉以來，在作曲技術領域里發(fā)生了深刻的革命。特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，由于社會的變革，時代的發(fā)展以及許多新技術的產生，尤其是受其他藝術的影響，西方音樂的發(fā)展進入了一個新的歷史時期，一些歐洲的先鋒派作曲家在其思維方式，美學思想和創(chuàng)作手法上都發(fā)生了根本的轉變。因此而產生了眾多的創(chuàng)作流派。所有這一切對當今的音樂創(chuàng)作產生了極大的影響。本課試圖通過對大量的現代音樂經典文獻的深入細致的分析，全面系統地闡述，揭示其現代音樂的藝術特征，美學思想及具體的創(chuàng)作手法。以便從熟悉各種風格的現代音樂創(chuàng)作發(fā)展的線索和創(chuàng)作風格，從而使學生們對現代音樂創(chuàng)作，發(fā)展及當今世界最新的創(chuàng)作手法和思潮有個清楚的了解。開闊學生們的視野，提高其寫作技術，促進其創(chuàng)作能力。本課涉及20世紀各種風格與流派的現代音樂作品的作曲技術與創(chuàng)作風格及創(chuàng)作觀念等相關內容。選課標準：修畢[和聲A-I、II]、修畢〔復調A－I、II〕、修畢〔曲式A－I－III〕。

大學音樂系學生都開哪些課程

大學音樂系主要課程：
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈。
除此之外就是一些公共課和基礎課。

大學音樂系分哪些專業(yè)？

那你考音教好一些
我同學在西安音樂學院就是音教系的。他是從小學的鋼琴 到高三才愛學的聲樂
我還有一個同學也是這種情況 在鄭州大學
呵呵
一般如果是音樂教育呢 就是鋼琴 聲樂 都會學
副修會是舞蹈 然后會讓你在選秀一樣器樂 不過都很簡單的 放心吧~
除了這些呢 學聲樂就必然會唱意大利語歌 這你肯定知道 有些學校就會要求再學德語和法語歌 這個視學校而定
視唱練耳，和聲，中西音史，民族民間史概論等都會學
再然后就是文化課了
思修，馬哲，毛概，英語，計算機，體育 這些都是必修課
不過放心，不會有數學了~呵呵 我也是大學生
我可是很認真的回答了 希望能幫到你
有什么想知道的可以加我 然后問我也行
呵呵

河北大學音樂系與華僑大學音樂系哪個好?

我學姐去年考上的，專業(yè)172，文化530。你是聲樂還是器樂的。

2015年哪些大螞族告學音樂系自主招生

很多大學都可以自主招生
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另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記采納喲！
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華僑大學音樂系和燕山大學音樂系哪個好

支持- -。華僑大學
華僑大學的音樂舞蹈學院在廈門校區(qū)。- - 地處優(yōu)越 而且因為學校性質 經常會有和國外的藝術交流

福州大學音樂系和集美大學音樂系哪個好？

集美沒去過 不了解
福大學音樂的都掛在人文學院
第一年在老校區(qū)
剩下三年回來新校區(qū) 培養(yǎng)
有專門的設施 和 導師
我認識的福大那些音樂系的 還都蠻不錯的
集美是二本學校吧 福大是省屬211
福大在福建混的話 還是可以行得通的

揚州大學音樂系與蘇州大學音樂系比,誰強?

揚州大學

吉首大學音穗液樂系與蘭州大學音樂系比較

親，當然是蘭州大學了，雖然在西部，是985高校，是很牛的院校。全國排名前三十，根本不是一個檔次，雖然藝術類不是主打專業(yè)，但是音樂也有研究生資格的，報蘭大吧

大連大學音樂系和佳木斯大學音樂系哪個好?

佳大最好的專業(yè)是醫(yī)、藥學院 比如口腔就是一表的 音樂學院是二表的 而且名聲一般般 比較好的是 音樂學院位置好 寢室樓也比較近 附近還悶明有網吧超市等 就是上課有點遠 不知樓主男女 女寢比較差 八人間的還沒有市內廁所 男寢六人間 自帶衛(wèi)生間 連大我去過 本來就是一個一般的學校 只不過大連名氣比較大 不了解的人還以為… 哈哈 連大貌似紡織比較不錯 光榮榜上基本都是紡織的 但是連大總體來看環(huán)境比佳大好 這個確實沒的說 佳大在城鄉(xiāng)結合處 比較安靜 總體來說 佳大音樂要強點 不過也不是強很多 *碼字很累的 還不明白可以加我1041396362 加分吧

西南大學音樂系和四川大學音樂系誰好

對比了一下兩校官方的信息：
西南大學設置有二級學院音樂學院，能將音樂相關學科單獨設置為二級學院證明西南大學是比較重視音樂相關專業(yè)的發(fā)展的，而且西南大學的音樂系底蘊比較深厚，師資力量也比較雄厚。
四川大學的音樂系歸屬于藝術學院二級學院，另外從四川大學藝術學院的介紹來看，更偏重于音樂理論和文化的研究，不過四川大學作為西南地區(qū)最高學府而且是世界一流大學B類建設高校，學校層次上要高于西南大學。
綜合比較來看，如果更看重學校的名氣和聲譽，就選擇四川大學；如果更看重學科專業(yè)的實力，就選擇西南大學。

大學音樂系主要課程：
樂理、視唱練耳、聲樂返仔、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣漏讓汪賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈。

除此之滑行外就是一些公共課和基礎課。