中國音樂學(xué)院

中國音樂學(xué)院于1964年建立，素有“中國音樂家的搖籃”“中國音樂的殿堂”的美譽。學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以國學(xué)為根基，獨具中國音樂教育和研究特色，培養(yǎng)中國音樂理論、中國音樂創(chuàng)作、中國音樂表演等專門人才；以“承國學(xué)、揚國韻、育國器、強國音”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)和建設(shè)“中國樂派”，是國家“一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學(xué)校。??

中國音樂學(xué)院是中國音樂表演藝術(shù)研究全球唯一雙導(dǎo)師制博士培養(yǎng)單位,擁有音樂與舞蹈學(xué)一級學(xué)科博士、碩士、學(xué)士學(xué)位；建有“音樂與舞蹈學(xué)”博士后科研流動站，是“接受中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生院?！薄I(yè)分布為音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演三大類，設(shè)有音樂學(xué)系、作曲系、指揮系、聲樂歌劇系、國樂系、鋼琴系、管弦系、音樂師范教育中心、藝術(shù)管理系9個教學(xué)系部，另設(shè)有中國樂派高精尖創(chuàng)新中心、研究生院、考級藝術(shù)中心（美育中心）和附屬中學(xué)，形成了以中國音樂理論、中國音樂創(chuàng)作、中國音樂表演為一體的多層次教學(xué)體系。??

學(xué)校名師薈萃，教學(xué)、科研力量雄厚，各學(xué)科均處于全國領(lǐng)先水平。由國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、全國文化名家暨“四個一批”人才、國家級教學(xué)名師、國家“千人計劃”人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國各專業(yè)協(xié)會會長、北京市“高創(chuàng)計劃”領(lǐng)軍人才、北京市“高創(chuàng)計劃”教學(xué)名師、國家有突出貢獻中青年專家、北京市教學(xué)名師、北京市長城學(xué)者、北京市拔尖人才等構(gòu)成的眾多人才儲備。為國家級“中國民族聲樂教學(xué)團隊”、國家級“中國民族器樂教學(xué)團隊”、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地、北京市重點學(xué)科、承擔(dān)國家級重點科研項目等建設(shè)提供了堅強有力的支撐。??

建校以來，學(xué)校凝聚和培養(yǎng)了眾多在業(yè)內(nèi)外有重要影響力的音樂名師和人才，向海內(nèi)外輸送各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生近萬名。堅持開放辦學(xué)方針，與三十一所世界一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，為促進中外音樂文化交流，為中國音樂的繼承、發(fā)展和弘揚做出重要貢獻。??

學(xué)校推進黨建和思想政治工作、學(xué)科發(fā)展、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、校園綜合治理的改革創(chuàng)新；不忘本來、吸收外來、面向未來；探索獨立自主的中國音樂教育體系，引領(lǐng)世界音樂教育的前進方向，建設(shè)具有中國特色的世界一流高等音樂學(xué)府。