語文教育專業(yè)?？茖W校排名 廣東?？茙煼额悓W校排名

1開設(shè)小學教育專業(yè)的院校名單
哪些大學開設(shè)了小學教育專業(yè)呢？以下是開設(shè)小學教畝兄育專業(yè)的詳細院校名單（排名不分先后）：

序號 學校名稱 專業(yè)名稱 重點專業(yè)
1 首都師范大學 小學教育 是
2 天津師范大學 小學教育專業(yè) 是
3 河北師范大學 小學教育 否
4 保定學院 小學教育 是
5 唐山師范學院 小學教育 是
6 石家莊學院 小迅局襲學教育 是
7 邢臺學院 小學教育 是
8 山西師范大學 小學教育 是
9 山西大同大學 小學教育 是
10 晉中學院 小學教育 是
11 運城學院 小學教育 是
12 內(nèi)蒙古科技大學 小學教育 是
13 內(nèi)蒙古師范大學 小學教育 是
14 赤峰學院 小學教育 是
15 遼寧師范大學 小學教育 是
16 沈陽師范大學 小學教育 是
17 渤海大學 小學教育 是
18 鞍山師范學院 小學教育 是
19 東北師范大學 小學教育 是
20 北華大學 小學教育 是
21 吉林師范大學 小學教育 是
22 白城師范學院 小學教育 是
23 佳木斯大學 小學教育 否
24 哈爾濱師范大學 小學教育 是
25 牡丹江師范學院 小學教育 是
26 哈爾濱學院 小學教育 是
27 上海師范大學 小學教育專業(yè) 否
28 江南大學 小學教育（師范） 否
29 南通大學 小學教育（師范） 是
30 南京師范大學 小學教育（師范） 否
31 淮陰師范學院 小學教育（師范） 是
32 鹽城師范學院 小學教育（師范） 是
33 常熟理工學院 小學教育（師范） 是
34 浙江海洋大學 小學教育 是
35 杭州師范大學 小學教育 是
36 湖州師范學院 小學教育 是
37 紹興文理學院 小學教育 是
38 臺州學院 小學教育 是
39 溫州大學 小學教育 是
40 麗水學院 小學教育 是
41 嘉興學院 小學教育 是
42 安慶師范大學 小學教育專業(yè) 是
43 滁州學院 小學教育 是
44 集美大學 小學教育 是
45 福建師范大學 小學教育 是
46 泉州師范學院 小學教育 是
47 江西師范大學 小學教育 是
48 上饒師范學院 小學教育 是
49 聊城大學 小學教育 是
50 德州學院 小學教育 是
51 臨沂大學 小學教育 是
52 泰山學院 小學教育 否
53 菏澤學院 小學教育 是
小學教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師臘緩。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

小編推薦：小學教育就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

2小學教育專業(yè)介紹
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專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥4373
薪酬超過2%的專業(yè) 北京市
9%在北京市工作 女生較多
男20%-女80%
培養(yǎng)目標：達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷，提高素質(zhì)水平。

主要課程：近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設(shè)計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

就業(yè)方向：小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

廣東?？茙煼额悓W校排名如下：

1、廣東茂名幼兒師范?？茖W校

廣東茂名幼兒師范專科學校是 廣東省人民* 批準、教育部備案的全日制公辦普通高等專科院校，是廣東省第一所幼教師范高等院校。學校前身是廣東石油化工學院高州師范學院，始建于1905年；2016年，以廣東石油化工學院高州師范學院為基礎(chǔ)設(shè)立廣東茂名幼兒師范?？茖W校。

2、廣東江門幼兒師范高等?？茪W校

廣東江門幼兒師范高等專科學校（簡稱“江門幼?！保┦墙T市人民*舉辦、廣東省人民*批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校，是 粵港澳大灣區(qū) 第一所幼兒師范高等?？茖W校，建?；A(chǔ)是江門幼兒師范學校，于2019年招收第一屆大專生。學校位于江門市江海區(qū)朝翠路1號，占地面積300畝。

3、湛江幼兒師范?？茖W校

湛江幼兒師范?？茖W校是教育部 職業(yè)技能等級證書 培訓和考核試點院校，廣東省博士工作站設(shè)站單位，粵港澳國家應用數(shù)學中心湛江分中心籌建單位。學校始建于1925年，前身是 廉江 縣立師范學校（后更名為湛江市幼兒師范學校）；2016年，湛江市幼兒師范學校與廣東省湛江教育學院整合設(shè)立湛江幼兒師范專科學校。

4、廣州幼兒師范高等?？茖W校

廣州幼兒師范高等?？茖W校由 廣州市人民* 舉辦，位于廣州市 增城區(qū) 朱村街道的廣州科技教育城中部，開展三年制大專教育。該?？傉嫉孛娣e約578畝，校舍總建筑面積14.97萬平方米，教學、生活設(shè)施設(shè)備齊全。計劃首批招生1200人，辦學初期在校生達到3000人，2024年在校生達到6000人以上。

5、 廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校

廣東汕頭幼兒師范高等專科學校是 廣東省* 批準設(shè)立的公辦 全日制普通高等學校 ，于2021年10月15日正式啟用。廣東段畢汕頭幼兒師范高等?？茖W校一期項目占地面積365多畝，共設(shè)學前教育、小學語文教育、音樂表演和體育保纖燃稿健與康復4個大專專業(yè)和幼兒保育中專專業(yè)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-全國高等學校名單

山東專升本學校排名及專業(yè)：

第一梯隊：天花板公辦本科

臨沂大學、山東中醫(yī)藥大學、青島理工大學、山東第一醫(yī)科大學、山東交通學院、青島科技大學。

第二梯隊：普通公辦本科

濟寧學院、山東石油化工學院、齊魯師范學院、濱州學院、德州學院、山東青年政慎激治學院辯首、山東管理學院、女子學院、泰山學院、濰坊學院、棗莊學院、濟寧醫(yī)學院、山東農(nóng)業(yè)工程學院、菏澤學院。

第三梯隊：較好民辦本科

煙臺理工學院（煙臺大學文經(jīng)學院）、齊魯醫(yī)藥學院、煙臺科技學院（原濟南大學泉城學院）、齊魯理工學院、煙臺南山學院、山東財經(jīng)大學燕山學院、山東財經(jīng)大學東方學院、聊城大學東昌學院、青島城市學院（原青島理工大學琴島學院）、青島農(nóng)業(yè)大學海都學院、濰坊科技學院、山東華宇工學院、濰坊理工學院。

第四梯隊：一般民辦本科

泰山科技學院、青島黃海學院、青島電影學院、青島濱海學院、青島工學院、青島恒星科技學院到山東現(xiàn)代學院、山東協(xié)和學院、山東英才學院。

第五梯隊：紅線保底本科

山東工程職業(yè)技術(shù)大學、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學、山東外事職業(yè)大學。

山東專升本招生專業(yè)：

財務(wù)管理、產(chǎn)品設(shè)計、朝鮮語、車輛工程、電氣工程及其自動化、電子商務(wù)、電子信息工程、動畫、動物科學、動物醫(yī)學、俄語、法學、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、服裝與服飾設(shè)計、高分子材料與工程、工程管理、工程造價、工商管理、工業(yè)工程、公共事業(yè)管理、廣播電視編導、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學、漢語言文學（師范類）。

行政管理、航海與船舶類、護理學、化學工程與工藝、環(huán)境設(shè)計、會計學、會展經(jīng)濟與管理、機械電子工程、機械工程、機械設(shè)計*及其自動化寬灶襪、計算機科學與技術(shù)、建筑學、交通運輸、金融學、酒店管理、康復治療學、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、臨床醫(yī)學、旅游管理、美術(shù)學（師范類）、汽車服務(wù)工程、人力資源管理等等。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-全國高等學校名單

漢語言文學專業(yè)最好的大學是：北京大學、北京師范大學、復旦大學、華東師范大學、南京大學、浙江大學、山東大學、四川大學、中國人民大學。

漢語言側(cè)重于漢語和對外漢語兩方面，主要研究漢語及語言學、中國文學等方面的基本理論和知識，受到社會調(diào)查、文字處理、語言教學的技能訓練，在中小學校、教育機構(gòu)進行漢語教學。

亦或在媒體、新聞、出版行液讓缺業(yè)進行語言文字管理、文章鬧辯編輯等。相較于漢語言文學，漢語言側(cè)重于語言研究，漢語言文學側(cè)重于研究文學的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

主要學習科目如下：

《語言學概論》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《文學概論》、《中國文學史》、《中國語言學史》、《計算語言學》、《漢語滑碰史》、《音韻學》、《漢語方言調(diào)查》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：應用語言學。

就業(yè)方向如下：

中小學校、教育機構(gòu)：語文教學； 媒體類企事業(yè)：文字撰稿、文章編輯； 各類企事業(yè)單位：文案策劃。

培養(yǎng)目標如下：

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)、扎實的漢語語言學基礎(chǔ)，掌握基本的語言學理論和方法，具 有初步的語言研究能力，同時具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)以及 *機關(guān)等從事與漢語言文字相關(guān)工作的中國語言文學學科復合型人才。