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專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向在哪里查 畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

更新:2023年07月29日 11:01 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向在哪里查 畢業(yè)之后的就業(yè)方向?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向在哪里查 畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)是興趣還是就業(yè)

1?、選專(zhuān)業(yè)當(dāng)然需要考慮就業(yè)。大多數(shù)人上大學(xué)的目的不是為了改變世界,也不是為了探索世間真理,而就是簡(jiǎn)單地為了能找一份體面的工作,能讓自己過(guò)上不錯(cuò)的物質(zhì)生活。這是普遍的、也完全可以理解的訴求梁凱。

(1)、?在這樣的前提下,如果一個(gè)學(xué)生天真地追隨自己的內(nèi)心,選了一些所謂的自己感興趣的專(zhuān)業(yè),但最后卻沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活,這其實(shí)是會(huì)后悔的。

(2)、每年研究生入學(xué)人數(shù)的上升就很好地說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。正是因?yàn)?990年后出生的人群面臨的物質(zhì)壓力更小,于是在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候更不謹(jǐn)慎。結(jié)果當(dāng)本科畢業(yè)發(fā)現(xiàn)就業(yè)有困難的時(shí)候,才開(kāi)始后悔,于是不得不選擇考研,重新讀一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè),比如計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù),或者是法律之類(lèi)。

2、同時(shí),有了物質(zhì)基礎(chǔ),才有可能為身邊的人負(fù)責(zé),尤其是自己的家庭。

(1)、尤其對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件比較差的家庭的學(xué)生,更應(yīng)該在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候考慮就業(yè)機(jī)會(huì)。他們學(xué)習(xí)可不是為了搞科學(xué)發(fā)現(xiàn)或藝術(shù)創(chuàng)造,而是為了改變自己的家庭的境遇,或者說(shuō)讓自己能夠跨越到社會(huì)不同的階層。這些人中的很多都背負(fù)了來(lái)自家庭寄托的希望,他們當(dāng)然應(yīng)該勇敢地承擔(dān)這份責(zé)任。

(2)、另外,要知道大多數(shù)年輕人早晚都要結(jié)婚生子,而如果為了自己所謂的興趣而無(wú)法為自己的子女提供更好的學(xué)習(xí)條件和教育機(jī)會(huì),這其實(shí)也耽誤了下一代??纯淳㈦A層為子女教育投資了多少錢(qián)消渣段,我們就知道金錢(qián)對(duì)教育的決定性作用了。人的智力水平大都是后天開(kāi)發(fā)出來(lái)的,手段就是通過(guò)教育,無(wú)論是校內(nèi)的教育還是校外的培訓(xùn)與活動(dòng)。而經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭的子女就因此在后天智力開(kāi)發(fā)上與富人家的小孩進(jìn)一步拉開(kāi)了差距,形成了社會(huì)階層的馬太效應(yīng)。
(3)、這些責(zé)任可能看似離正在選大學(xué)專(zhuān)業(yè)的孩子比較遠(yuǎn),但其實(shí)他們基本都成年了,應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)將來(lái)的責(zé)任,不能任何選擇都以個(gè)人為中心,只考慮自己的“理想”。

3、再者,有了物質(zhì)基礎(chǔ),一個(gè)人也才有可能追求個(gè)人的理想。

(1)、我們假想有兩位來(lái)自印度的90后學(xué)生,他們都喜歡建筑,都為古希臘、古羅馬的古典建筑著迷。然后他倆的其中一位選擇了建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),另一位選擇了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè);結(jié)果在二十年后,我們大概率能看到的結(jié)果是什么呢?那就是選擇學(xué)建筑的學(xué)生留在印度做著普通的建筑設(shè)計(jì)工作,但他從來(lái)沒(méi)有去過(guò)歐洲;而另一位學(xué)計(jì)算機(jī)的卻變成了Google的工程師,已經(jīng)去歐洲旅游過(guò)多次,早已無(wú)數(shù)次地親身體驗(yàn)了古羅馬建筑的恢弘,也在藝術(shù)家朋友的介紹下,對(duì)古建筑藝術(shù)有了更深刻的理解。

(2)、以上雖然僅僅是一個(gè)假設(shè)的場(chǎng)景,但其實(shí)很符合現(xiàn)實(shí)情況。印度的建筑教育肯定不是全世界強(qiáng)的,而印度的工程教育卻是世界頂尖,為世界培養(yǎng)拿譽(yù)了很多頂級(jí)工程師,這其中就包括Google的CEO,Sundar?Pichai。


4、?有人可能會(huì)認(rèn)為,要是選擇了所謂的好就業(yè)的工作,但自己卻不擅長(zhǎng),或?qū)ζ錄](méi)有熱情,結(jié)果學(xué)無(wú)所成,反而找不到工作怎么辦?這種擔(dān)憂(yōu)完全是多余的,原因如下:

(1)、?我們是聽(tīng)了很多成功人士的故事,說(shuō)他們跟隨自己的熱情,最終取得成就,然后我們就認(rèn)為每個(gè)人都有固定的熱情、興趣,然后只需要找到它,就能找到成功的路徑。

(2)、?但事實(shí)上是,如果我們問(wèn)一個(gè)青少年,問(wèn)他最感興趣的領(lǐng)域是什么,其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有答案,因?yàn)樗麄兏静恢雷约旱臒崆樗?。這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)是,大多數(shù)人都是在選擇了一個(gè)領(lǐng)域,然后再逐漸培養(yǎng)出熱情。

(3)、?只要不要選擇與自己的天賦完全違背的專(zhuān)業(yè)(比如,五音不全的人跑去學(xué)音樂(lè),算術(shù)都費(fèi)勁的跑去學(xué)數(shù)學(xué)),我們幾乎可以在任何一個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)出極大的熱情。而熱情之所以可以培養(yǎng),有兩方面原因:

i.?故事。每個(gè)領(lǐng)域都有無(wú)數(shù)成功者的故事,他們都能激勵(lì)該領(lǐng)域的學(xué)生努力奮斗,不斷精進(jìn)自己的技藝。

ii.?成就感。當(dāng)我們鉆研一個(gè)領(lǐng)域,如果能夠在其中不斷進(jìn)步,那么我們就會(huì)感到快樂(lè),甚至感到幸福,或者說(shuō),我們的大腦就會(huì)分泌多巴胺;而持續(xù)分泌的多巴胺就會(huì)讓我們持續(xù)為所選專(zhuān)業(yè)投入精力,并成為我們?cè)擃I(lǐng)域的專(zhuān)家。

因此,不要迷信天生的熱情和興趣,而要相信人的可塑性。

就業(yè)推薦表在哪里弄3

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》是學(xué)院向用人單位推薦畢業(yè)生的書(shū)面材料,表中所填內(nèi)容反映了學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、 社會(huì)實(shí)踐 經(jīng)歷等方面的情況,是用人單位選擇人才的重要依據(jù),直接關(guān)系畢業(yè)生的切身利益。為保證畢業(yè)生推薦材料的真實(shí)性、嚴(yán)肅性、唯一性,對(duì)《畢業(yè)生基禪就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定:

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》內(nèi)容填寫(xiě)注意如下:

1、姓名:要求填寫(xiě)工整,必須與 身份證 上姓名相一致。

2、畢業(yè)專(zhuān)業(yè):如 旅游管理 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。

3、政治面貌:(*黨員、*預(yù)備黨員、 共青團(tuán)員 、群眾)。

4、學(xué)制:五年制學(xué)生填寫(xiě)為二年,其余為三年。

5、E-mail:清楚、工整填寫(xiě),并注意數(shù)字“0”與字母“O”之間的區(qū)別。

7、專(zhuān)業(yè)與技能等級(jí)證書(shū):填寫(xiě)已取得證書(shū)的名稱(chēng)與級(jí)別,包括其他 職業(yè)資格 水平證書(shū)的名稱(chēng)。

8、任職情況、社會(huì)實(shí)踐、獎(jiǎng)懲情況:填寫(xiě)在校期間相關(guān)情況,盡量注明相應(yīng)的時(shí)間或?qū)W期。

9、 個(gè)人簡(jiǎn)歷 :要客觀(guān)、誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)練。

10、學(xué)生填寫(xiě)的所有內(nèi)容,由系、部進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的核查,系、部意見(jiàn)由學(xué)生的所在系部組織相關(guān)老師填寫(xiě),學(xué)生在校期間所有成績(jī)由教務(wù)處統(tǒng)一打印并加蓋公章,成績(jī)單手寫(xiě)無(wú)效。

畢業(yè)生的基本情況由學(xué)生本人如實(shí)填寫(xiě),若存在錯(cuò)誤和遺漏,責(zé)任自負(fù)。

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》由系負(fù)責(zé)人根據(jù)畢業(yè)生日常表現(xiàn),對(duì)畢業(yè)生做出綜合評(píng)價(jià),提出推薦意見(jiàn)并蓋章確認(rèn),交學(xué)院招生就業(yè)處審核蓋章。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里2

畢業(yè)生就業(yè)推薦表中的培養(yǎng)方式應(yīng)該如何填寫(xiě)?

正規(guī)不是定向的寫(xiě)統(tǒng)招,全日制,簡(jiǎn)歷一般旦晌從小學(xué)寫(xiě)起,同時(shí)寫(xiě)當(dāng)了什么干部和得了什么學(xué)校證書(shū),一直寫(xiě)到現(xiàn)在,簡(jiǎn)歷不寫(xiě)個(gè)人家庭和愛(ài)好等。還有寫(xiě)何時(shí)入團(tuán)入隊(duì)。

《就業(yè)推薦表》 和《 就業(yè)協(xié)議書(shū) 》,只有擬就業(yè)的學(xué)生需要填寫(xiě),對(duì)于每位擬就業(yè)的畢業(yè)生這兩份表只有各一份,而下列三類(lèi)人員則不用領(lǐng)取:保研、出國(guó)的同學(xué);在職、委培的同學(xué); 港澳臺(tái) 及留學(xué)生同學(xué)。

就業(yè)推薦表的填寫(xiě)注意事項(xiàng):

1、 政治面貌 :群眾、 共青團(tuán)員 、*黨員。

2、健康狀況:身體健康者統(tǒng)一填寫(xiě)“良好”。

3、畢業(yè)學(xué)校: 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 。

4、院系:按照實(shí)際所在學(xué)院填寫(xiě)。

5、專(zhuān)業(yè):按照教務(wù)系統(tǒng)上的規(guī)范專(zhuān)業(yè)填寫(xiě),不是專(zhuān)業(yè)方向,切記切記。

6、學(xué)歷:根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)本科、 碩士研究生 、博士研究生。

7、學(xué)制:按照教務(wù)系統(tǒng)上的規(guī)范學(xué)制填寫(xiě),提前或者延期畢業(yè)的不能按照實(shí)際就讀年限填寫(xiě)。

8、 生源地區(qū) :指考生的來(lái)源地。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里3

寫(xiě)一份動(dòng)人的簡(jiǎn)歷也是找工作中最難的一部分,但是,通過(guò)下面步驟,這件此姿事不再那么難了。

選擇目標(biāo)

先決定你要怎么樣的工作,然后寫(xiě)在一張白紙上。這個(gè)目標(biāo)沒(méi)必要一定要出現(xiàn)在你的簡(jiǎn)歷上。有時(shí)候,寫(xiě)在自薦信上會(huì)更好。如果你知道你想要什么樣的工作,在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)清楚是不會(huì)有害的。但一定要寫(xiě)清楚。例如,“主管上海片區(qū)個(gè)人電腦*的經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位 ”這類(lèi)措辭要好得多。

列寫(xiě)教育程度

在你的目標(biāo)下面,列舉出你所受過(guò)的相關(guān)教育和訓(xùn)練。持續(xù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練說(shuō)明你有 上進(jìn)心 ,所以闡明你在基本教育后所受的相關(guān)教育。記住要相關(guān)的。

重寫(xiě)你的工作目標(biāo)

著手把你要的工作描述清楚。如果你仍在職,你的公司的人事部門(mén)是你第一個(gè)該去咨詢(xún)的地方。如果不方便,你就應(yīng)該去圖書(shū)館或書(shū)店找一本工作分析方面的書(shū)籍。

列寫(xiě)工作目錄

從你現(xiàn)在的工作開(kāi)始倒退,把你所做過(guò)的工作都列出來(lái)。包括公司名和地址(城市),及年份。如:1980-現(xiàn)在)和職位。

描述工作細(xì)節(jié)

在每個(gè)你以前做的職位下寫(xiě)上你的職責(zé)。參照你前面所抄的工作描述。不過(guò)不要寫(xiě)的象散文或范圍太小。

成功經(jīng)歷

現(xiàn)在,回到以前的每個(gè)工作去,想一想你有沒(méi)有做出什么超出你 工作職責(zé) 的成就。你有沒(méi)有每月完成150%?你有沒(méi)有發(fā)明或改進(jìn)什么而為公司節(jié)約¥100000?你有沒(méi)有為公司的新產(chǎn)品做出好的宣傳?寫(xiě)出來(lái)給你未來(lái)的雇主看 。多用數(shù)字,數(shù)字總是很有說(shuō)服力的。

做適當(dāng)?shù)暮Y選

現(xiàn)在你已經(jīng)有很多字在白紙上了,回到每個(gè)工作中去,考慮那些確實(shí)與你的目標(biāo)是有關(guān)的。刪去那些無(wú)關(guān)的,甚至可以是整個(gè) 工作經(jīng)歷 (如以前做了2年木工而現(xiàn)在已有了十年電工程師的經(jīng)驗(yàn))。記住,你的簡(jiǎn)歷是一張讓你跨進(jìn)門(mén)的名片。他不是工作回憶 。所以只寫(xiě)與目標(biāo)有關(guān)的事。

加入關(guān)鍵字

現(xiàn)在許多都用e-mail和可掃描的簡(jiǎn)歷。所以你的簡(jiǎn)歷應(yīng)多含有關(guān)鍵字。關(guān)鍵字將會(huì)用在數(shù)據(jù)庫(kù)里以便查找。你應(yīng)該寫(xiě)清楚,如:C++,UNIX,網(wǎng)絡(luò),工程等。關(guān)鍵字一般有3種類(lèi)型:幾乎所有名詞,部分形容詞和一些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。在每句句子里都用一些。但是,不要用不切實(shí)際的詞。

建立清晰的合理的句子

現(xiàn)在開(kāi)始把你前面所記錄的工作經(jīng)歷等組織成段。把有關(guān)聯(lián)的東西組織在一起并使它們更吸引人。在句子中多用動(dòng) 詞以加強(qiáng)說(shuō)服力;不時(shí)的用一些關(guān)鍵字;不要用空洞無(wú)用的話(huà)。如果你自己寫(xiě)不好,可以翻書(shū)或請(qǐng)教朋友,讓你的簡(jiǎn)歷變完美。

重新組織

你已經(jīng)快完工!回到句子中去重新排列他們。在每個(gè)工作,寫(xiě)上1在你所做的最成功的`事前,寫(xiě)上2在次重要的事前…直到所有的句子的寫(xiě)完。保持邏輯性使人不至于跳來(lái)跳去的看。

加上相關(guān)的條件

想一想你還有什么優(yōu)勢(shì)與這工作有關(guān),把他們加到簡(jiǎn)歷末尾。如執(zhí)照、證書(shū)、協(xié)會(huì)等。如有相關(guān)興趣也可能會(huì)有用。

簡(jiǎn)短說(shuō)明

最后,但也是必須的。你應(yīng)該在簡(jiǎn)歷開(kāi)頭部分用四五句話(huà) 寫(xiě)上你個(gè)人能力的概況和特殊技巧等不易加入到工作描述 中去的東西。記住,招聘人員會(huì)用10秒鐘左右來(lái)考慮是否從頭讀到尾。如果你的簡(jiǎn)歷的前1/3能吸引人的話(huà),你將是很幸運(yùn)的。一份出色的簡(jiǎn)歷不能保證你得到一份工作的話(huà),至少能幫你得到面試的機(jī)會(huì)。 你現(xiàn)在已經(jīng)完成了簡(jiǎn)歷中最難的部分,剩下的只是一些格式、字體等問(wèn)題。寫(xiě)簡(jiǎn)歷也是一門(mén)科學(xué),有條件的話(huà)可以找些人來(lái)幫忙,這會(huì)更好。

就業(yè)推薦表在哪里弄

就業(yè)推薦表在哪里弄

就業(yè)推薦表在哪里弄,對(duì)于即將踏入職場(chǎng)的的學(xué)生,會(huì)有特別多復(fù)雜的心情。畢業(yè)生在找工作時(shí)都會(huì)有一張就業(yè)推薦,這是畢業(yè)生找工作一份重要的文件。下面來(lái)看看就業(yè)推薦表在哪里弄吧。

就業(yè)推薦表在哪里弄1

畢業(yè)生就業(yè)推薦表,為各學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定模式,再交由學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況填寫(xiě)表格內(nèi)信息,完善表內(nèi)信息后,需有學(xué)校蓋章方為有效的。

畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表,是學(xué)院向用人單位推薦畢業(yè)生的`書(shū)面材料。其主要包括了基本情況、學(xué)業(yè)情況、本人簡(jiǎn)歷、本人特長(zhǎng)、愛(ài)好、社會(huì)表現(xiàn)及社會(huì)活動(dòng)能力、在校獎(jiǎng)懲狀況、本人就業(yè)意愿、學(xué)校推薦意見(jiàn)、備注等信息。

擴(kuò)展資料:

為保證畢業(yè)生推薦材料的真實(shí)性、嚴(yán)肅性、唯一性,對(duì)《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定:

1、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》供畢業(yè)生向用人單位應(yīng)聘時(shí)使用,由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一*并印發(fā),每生一份,復(fù)印有效,學(xué)生可以另行*個(gè)人推薦表,學(xué)院只對(duì)按此統(tǒng)一格式*的《畢業(yè)生推薦表》進(jìn)行審核蓋章。

2、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進(jìn)行一次審核后加蓋一次公章,并由畢業(yè)生所在系、部把碰虧關(guān)核實(shí),故請(qǐng)同學(xué)在交到系、部蓋章前認(rèn)真檢查核對(duì),以免造成不必要的麻煩。

3、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項(xiàng)內(nèi)容要認(rèn)真、如實(shí)、用黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě),字體要工整、清晰。

就業(yè)推薦表在哪里弄2

一、關(guān)于就業(yè)推薦表的一般說(shuō)明

1、畢業(yè)生就業(yè)推薦表是畢業(yè)生綜合素質(zhì)的文字證明,是學(xué)校向用人單位推薦介紹畢業(yè)生的正式憑證,是畢業(yè)生求職的重要材料。

2、畢業(yè)生就業(yè)推薦表按有關(guān)規(guī)定發(fā)放,每位畢業(yè)生限發(fā)一份,為便于畢業(yè)生向用人單位介紹個(gè)人情況,學(xué)校允許畢業(yè)生持有多份推薦表復(fù)印件。畢業(yè)生與用人單位簽訂 就業(yè)協(xié)議書(shū) 或聘用合同時(shí)一般出具就業(yè)推薦表原件。

3、畢業(yè)生就業(yè)推薦表由班主任或班級(jí)就業(yè)信息員到就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取。分發(fā)給畢業(yè)生填寫(xiě)好需畢業(yè)生本人填寫(xiě)的欄目后,各班就業(yè)信息員收齊集中交班主任填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)必須確保內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確,以供用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)參考,最后以班級(jí)為單位到校就業(yè)指導(dǎo)中心審核并 加蓋印章 ,就業(yè)推薦表生效。

4、畢業(yè)生自薦材料中須附其本人學(xué)業(yè)成績(jī)表。學(xué)業(yè)成績(jī)表由教務(wù)部門(mén)提供并蓋章,由班級(jí)統(tǒng)一到教務(wù)處辦理。

5、就業(yè)推薦表鑒定完畢、蓋章生效后,由畢業(yè)生本人妥善保管,應(yīng)聘洽談時(shí)可使用復(fù)印件,但與用人單位簽訂協(xié)議時(shí),一般須將原件交給用人單位。

二、填寫(xiě)說(shuō)明

1、學(xué)校和代碼:南通高等師范學(xué)校,代碼是“50516”

2、學(xué)歷:大學(xué)專(zhuān)科。

3、專(zhuān)業(yè):根據(jù)國(guó)家教育部統(tǒng)一規(guī)定 專(zhuān)業(yè)目錄 和統(tǒng)計(jì)生源的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),如小學(xué)教育(文科方向)、小學(xué)教育(英語(yǔ)方向)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 等。

4、培養(yǎng)方式:并軌。

5、 政治面貌 :群眾、團(tuán)員、 預(yù)備黨員 、黨員。

6、健康狀況:良好、一般。

7、在校期間擔(dān)任的主要職務(wù):填寫(xiě)班委以上職務(wù)。

8、特長(zhǎng)愛(ài)好:如書(shū)法、寫(xiě)作、讀書(shū)。

9、獎(jiǎng)懲情況:校級(jí)以上(含校級(jí))表彰獎(jiǎng)勵(lì)或搏吵塵處分。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里1

畢業(yè)生就業(yè)推薦表,為各學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定模式,再交由學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況填寫(xiě)表格內(nèi)信息,完善表內(nèi)信森遲絕息后,需有學(xué)校蓋章方為有效的。

畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表,是學(xué)院向用人單位推薦畢業(yè)生的書(shū)面材料。其主要包括了基本情況、學(xué)業(yè)情況、本人簡(jiǎn)歷、本人特長(zhǎng)、愛(ài)好、社會(huì)表現(xiàn)及社會(huì)活動(dòng)能力、在校獎(jiǎng)懲狀況、本人就業(yè)意愿、學(xué)校推薦意見(jiàn)、備注等信息。

擴(kuò)展資料:

為保證畢業(yè)生推薦材料的真實(shí)性、嚴(yán)肅性、唯一性,對(duì)《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定:

1、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》供畢業(yè)生向用人單位應(yīng)聘時(shí)使用,由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一*并印發(fā),每生一份,復(fù)印有效,學(xué)生可以另行*個(gè)人推薦表,學(xué)院只對(duì)按此統(tǒng)一格式*的《畢業(yè)生推薦表》進(jìn)行審核蓋章。

2、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進(jìn)行一次審核后加蓋一次公章,并由畢業(yè)生所在系、部把關(guān)核實(shí),故請(qǐng)同學(xué)在交到系、部蓋章前認(rèn)真檢查核對(duì),以免造成不必要的麻煩。

3、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項(xiàng)內(nèi)容要認(rèn)真、如實(shí)、用黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě),字體要工整、清晰。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里

畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里

畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里,學(xué)生即將畢業(yè)需要填寫(xiě)就業(yè)推薦表,相信有很多學(xué)生都不是特別了解推薦表,下面我分享一篇關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里的相關(guān)信息,大家一起來(lái)看看吧!

畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

畢業(yè)后就業(yè)可以從事技術(shù)類(lèi)企業(yè): 光學(xué)工程 、研發(fā)工程、新能源、應(yīng)用儀器的研制; *、科研單位:工程技術(shù)、物理科研; 教育類(lèi)企業(yè):物理教師、物理產(chǎn)品教研。

考研襪租方向

學(xué)科教學(xué)(物理)、凝聚態(tài)物理、物理學(xué)、光學(xué)。

專(zhuān)業(yè)定義

物理學(xué)主要研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu),是關(guān)于大自然規(guī)律的知識(shí),探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象,以了解其形成原因及過(guò)程,例如:閃電、雨水的形成原因及過(guò)程,宇宙行星的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律、生活中電路短路斷路的原因。

課程體系

《廣義相對(duì)論》 、《量子場(chǎng)論》、《粒子物理》、 《高等量子力學(xué)》 、《固體物理與結(jié)構(gòu)物性》、《熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)》、 《近代光學(xué)》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):太陽(yáng)能、通用技術(shù)、應(yīng)用物理、新能源材料、綠色能源技術(shù)、光伏科學(xué)與技術(shù)、光電器件及其應(yīng)用、 光信息科學(xué)與技術(shù) 。

物理學(xué)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,接受運(yùn)用物理知識(shí)和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練,獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練,具備良好的科學(xué)告猛兆素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。

就業(yè)方向

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作,或是到研究所從事理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事 材料科學(xué)與工程 、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究工作。

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn),能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專(zhuān)家。中國(guó)每年培養(yǎng)本科 應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè) 人才約12000人。和該專(zhuān)業(yè)存在交叉的專(zhuān)業(yè)包括物理專(zhuān)業(yè),工程物理專(zhuān)業(yè),半導(dǎo)體和 材料專(zhuān)業(yè) 等。人才需求方面,中國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。目前,很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的,往往需要大量 的*的政策性投入,難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō),是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái),隨著 科學(xué)發(fā)展 速度的增快,很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用,例如中微子通信,就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)在 學(xué)科交叉 與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯,知識(shí)的更新程度非??臁O駪?yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)的人才,由于其可塑性強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。

拓展資料

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,它揭示物質(zhì)產(chǎn)生、演化、轉(zhuǎn)化和相互作用等方面的基本規(guī)律,涉及從微觀(guān)、宏觀(guān)到宇觀(guān),從少體到多體,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的各種系統(tǒng),是自然科學(xué)的核心和工程技術(shù)的基礎(chǔ),并與 社會(huì)學(xué)科 具有很強(qiáng)的交叉性;本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)知?dú)q掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的、系統(tǒng)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學(xué)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)方法,具有一定的 基礎(chǔ)科學(xué)研究 能力和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力,能發(fā)展成為在物理學(xué)及其相關(guān) 交叉學(xué)科 的不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造或在相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)、應(yīng)用和管理等方面的創(chuàng)新性人才。

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能

1、掌握物理學(xué)的基本理論和基本方法,具有較高的物理學(xué)修養(yǎng);

2、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的、系統(tǒng)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學(xué)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)方法,具有一定的基礎(chǔ)科學(xué)研究能力和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力;

3、了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí);

4、了解物理學(xué)發(fā)展的前沿和科學(xué)發(fā)展的總體趨勢(shì);

5、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

6、掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有-定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫(xiě)論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

參考資料來(lái)源:百度百科:物理學(xué)

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