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中國(guó)音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院于1964年建立,素有"中國(guó)音樂(lè)家的搖籃""中國(guó)音樂(lè)的殿堂"的美譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以"中國(guó)樂(lè)派"為根基,以"中國(guó)音樂(lè)"為特色,培養(yǎng)中國(guó)音樂(lè)理論、中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作、中國(guó)音樂(lè)表演專門人才;以辦學(xué)理念"承國(guó)學(xué)、揚(yáng)國(guó)韻、育國(guó)器、強(qiáng)國(guó)音"為指導(dǎo),倡導(dǎo)和建設(shè)"中國(guó)樂(lè)派",是國(guó)家"一流學(xué)科"建設(shè)學(xué)校、"全球音樂(lè)教育聯(lián)盟"秘書處學(xué)校。
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院是中國(guó)音樂(lè)表演藝術(shù)研究全球唯一雙導(dǎo)師制博士培養(yǎng)單位,擁有音樂(lè)與舞蹈學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士、學(xué)士學(xué)位;建有"音樂(lè)與舞蹈學(xué)"博士后科研流動(dòng)站,是"接受中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生院校"。專業(yè)分布為音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演三大類,設(shè)有音樂(lè)學(xué)系、作曲系、指揮系、聲樂(lè)歌劇系、國(guó)樂(lè)系、鋼琴系、管弦系、音樂(lè)師范教育中心、藝術(shù)管理系9個(gè)教學(xué)系部,另設(shè)有中國(guó)樂(lè)派高精尖創(chuàng)新中心、研究生院、考級(jí)藝術(shù)中心(美育中心)和附屬中學(xué),形成了以中國(guó)音樂(lè)理論、中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作、中國(guó)音樂(lè)表演為一體的多層次教學(xué)體系。
學(xué)校名師薈萃,教學(xué)、科研力量雄厚,各學(xué)科均處于全國(guó)領(lǐng)先水平。由國(guó)家"萬(wàn)人計(jì)劃"領(lǐng)軍人才、全國(guó)文化名家暨"四個(gè)一批"人才、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家"千人計(jì)劃"人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家、全國(guó)各專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京市"高創(chuàng)計(jì)劃"領(lǐng)軍人才、北京市"高創(chuàng)計(jì)劃"教學(xué)名師、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、北京市教學(xué)名師、北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市拔尖人才等構(gòu)成的眾多人才儲(chǔ)備。為國(guó)家級(jí)"中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)"、國(guó)家級(jí)"中國(guó)民族器樂(lè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)"、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地、北京市重點(diǎn)學(xué)科、承擔(dān)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目等建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。
建校以來(lái),學(xué)校凝聚和培養(yǎng)了眾多在業(yè)內(nèi)外有重要影響力的音樂(lè)名師和人才,向海內(nèi)外輸送各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生近萬(wàn)名。堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)方針,與三十一所世界一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,為促進(jìn)中外音樂(lè)文化交流,為中國(guó)音樂(lè)的繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)做出重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校推進(jìn)黨建和思想政治工作、學(xué)科發(fā)展、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、校園綜合治理的改革創(chuàng)新;不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái);探索獨(dú)立自主的中國(guó)音樂(lè)教育體系,引領(lǐng)世界音樂(lè)教育的前進(jìn)方向,建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流高等音樂(lè)學(xué)府。
高考志愿填報(bào)選校時(shí)大家不可避免的一個(gè)參考因素是排名。可同樣的學(xué)校,在不同的機(jī)構(gòu)排名中,名詞不盡相同,有的甚至差距甚遠(yuǎn)。學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常有這樣的困惑:到底哪個(gè)排名更權(quán)威?更有參考價(jià)值?本文小編根據(jù)前3年院校錄取分?jǐn)?shù)線得出中央音樂(lè)學(xué)院2022年最新排名數(shù)據(jù),僅供考生志愿填報(bào)時(shí)參考!
中央音樂(lè)學(xué)院2022年在全國(guó)本科院校排名第117位,中央音樂(lè)學(xué)院1949年由中央人民*政務(wù)院命名成立,是由1938年成立的延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系、1940年建立的重慶國(guó)立音樂(lè)院、1948年成立的華北大學(xué)三部音樂(lè)系。
中央音樂(lè)學(xué)院2022年在全國(guó)本科院校排名第117位,本省大學(xué)排名第24位。
2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
117 | 中央音樂(lè)學(xué)院 | 北京 | 24 | 藝術(shù) |
中央音樂(lè)學(xué)院2021年全國(guó)本科大學(xué)排名第118位,2020年排名第119位,2019年排名第192位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 118 | 北京(24) |
2020 | 119 | 北京(26) |
2019 | 192 | 北京(31) |
2018 | 219 | 北京(34) |
2017 | 193 | 北京(31) |
2016 | 182 | 北京(30) |
2015 | 172 | 北京(30) |
中央音樂(lè)學(xué)院1949年由中央人民*政務(wù)院命名成立,是由1938年成立的延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系、1940年建立的重慶國(guó)立音樂(lè)院、1948年成立的華北大學(xué)三部音樂(lè)系、1918年成立的國(guó)立北平藝術(shù)??茖W(xué)校音樂(lè)系等幾所音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)合并組建而成,是一所培養(yǎng)高級(jí)專門音樂(lè)人才的高等學(xué)府。1960年被國(guó)務(wù)院定為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校,2000年被列入國(guó)家“211工程”建設(shè)院校,是全國(guó)藝術(shù)院校中唯一一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),2017年入選國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校?,F(xiàn)設(shè)有作曲系、音樂(lè)學(xué)系、指揮系、鋼琴系、管弦系、民樂(lè)系、聲樂(lè)歌劇系、音樂(lè)人工智能與音樂(lè)信息科技系、音樂(lè)教育學(xué)院、提琴*研究中心、人文學(xué)部、附屬中等音樂(lè)學(xué)校、現(xiàn)代遠(yuǎn)程音樂(lè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、鼓浪嶼鋼琴學(xué)校等教學(xué)院系和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——音樂(lè)學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)。截至2018年7月,中央音樂(lè)學(xué)院共有全日制在校生3357人,其中本科生1546人,碩士生672人,博士生118人,附中(含附?。?021人。作為全國(guó)音樂(lè)教育中心,音樂(lè)創(chuàng)作、表演和研究中心,以及社會(huì)音樂(lè)推廣中心,中央音樂(lè)學(xué)院是一所代表中國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育水平,專業(yè)設(shè)置齊全,并在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)的音樂(lè)學(xué)府。
中央音樂(lè)學(xué)院是國(guó)內(nèi)外音樂(lè)人才向往的地方,七十余年來(lái),學(xué)校已建立起一支實(shí)力雄厚的師資和教學(xué)管理隊(duì)伍,在教學(xué)、創(chuàng)作、表演和科研中涌現(xiàn)出一批有突出貢獻(xiàn)的專家和學(xué)者,吸引了大批國(guó)內(nèi)外有才華的年輕音樂(lè)家來(lái)校學(xué)習(xí),培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀音樂(lè)人才及數(shù)百名外國(guó)留學(xué)生,其中大多數(shù)已成為國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的作曲家、音樂(lè)學(xué)家、音樂(lè)教育家、音樂(lè)表演藝術(shù)家、文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人和業(yè)務(wù)骨干。
2022中央音樂(lè)學(xué)院寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開(kāi)學(xué)時(shí)間規(guī)定 | 中央音樂(lè)學(xué)院怎么樣好不好,附排名簡(jiǎn)介校友評(píng)價(jià)(10條) |
中央音樂(lè)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) | 2022年中央音樂(lè)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的要求條件,轉(zhuǎn)專業(yè)難不難好轉(zhuǎn)嗎 |
2022年中央音樂(lè)學(xué)院新生宿舍條件圖片環(huán)境怎么樣,有獨(dú)立衛(wèi)生間嗎 | 中央音樂(lè)學(xué)院有哪些校區(qū) |
中央音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些 附專業(yè)介紹 | 2022年中央音樂(lè)學(xué)院錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放,發(fā)放時(shí)間及查詢網(wǎng)址入口 |
2022年中央音樂(lè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候公布 附查詢?nèi)肟跁r(shí)間 | 中央音樂(lè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎 |
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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