今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹孙w機發(fā)動機方向?qū)I(yè) 航空發(fā)動機*技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些 -...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
高考 填報志愿 時,航空發(fā)動機*技術(shù)專業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。
1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位
面向飛機*行業(yè)的航空動力裝置*工程技術(shù)人員、機械冷加工人員等職業(yè),飛機發(fā)動機零部件*工藝編制、設(shè)備操作和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等崗位(群)。
2、主要專業(yè)能力要求
具有識讀常見機械圖派明樣的能力;
具有識別零件材料材質(zhì)和正確選用熱處理方法的能力;
具有正確選用加工方法,進行飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工工藝編制的能力;
具有飛機發(fā)動機零部件數(shù)控加工程序編制的能力;
具有操作數(shù)控加工設(shè)備和工業(yè)機器人的能力;
具有飛機發(fā)動機零部件質(zhì)量控制與檢測的能力;
掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護等相關(guān)知識和技能;
具有信息技術(shù)應(yīng)用能力,具有適應(yīng)未來人工智能在飛薯橘機發(fā)動機*領(lǐng)域應(yīng)用的能力;
具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)塵手告展的能力。
3、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:機械設(shè)計*及自動化、數(shù)控技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:機械設(shè)計*及其自動化
飛行器動力工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)在航空航天領(lǐng)域中從事飛行器推進系統(tǒng)的理論研究與試驗、設(shè)計與開發(fā)以及技術(shù)管理等工作的人員,主干學(xué)科包括機衡螞運械工程、力學(xué)、動力工程與工程熱物理。
本專業(yè)培養(yǎng)具備飛行器動力裝置或飛行器動力裝置控制系統(tǒng)等方面的`知識,能在航空、航天、交通、能源、環(huán)境等部門從事飛行器動力裝置及其他熱動力機械的設(shè)計、研究、生產(chǎn)、實驗、運行維護和技術(shù)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
經(jīng)過百余年的發(fā)展,航空發(fā)動機已經(jīng)發(fā)展成為可靠性極高的成熟產(chǎn)品,正在使用的航空發(fā)動機包括渦輪噴氣/渦輪風(fēng)扇發(fā)動機、渦輪軸/渦輪螺旋槳發(fā)動機、沖壓物檔發(fā)動機和活塞式發(fā)動機等多種類型,
不僅作為各種用途的軍民用飛機、無人機和巡航導(dǎo)彈動力,而且利用航空發(fā)動機派生發(fā)展的燃?xì)廨啓C還廣泛用于地面發(fā)電、船用動力、移動電站、天然氣和石油管線泵站等領(lǐng)域。
飛行器動力工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)飛行器動力裝置的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到機械工程設(shè)計、實驗測試和計算機應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練,具有飛行器動力裝置及控制系統(tǒng)的設(shè)計、實驗咐梁和運行維護等方面的基本能力。
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2023年08月03日 00:55教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
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