核專業(yè)發(fā)展前景 核物理專業(yè)就業(yè)前景

核專業(yè)就業(yè)前景很好。

核工攔*寬程專業(yè)的介紹如下：

核工程是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家安全的重要基石，核工程與核技術(shù)專業(yè)主要研究工程熱物理、核工程和技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行核工程及核技術(shù)方面的研究、設(shè)計、*、應(yīng)用等。

核工程與核技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能在核技術(shù)、反應(yīng)堆、核電站、輻射防護及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、基礎(chǔ)研究、教學(xué)、管理等的專門人才。

主要課程：熱工基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學(xué)、熱工過程自動化、計算機控制、電力工程、汽輪機原理、核反應(yīng)堆物理分析、核反應(yīng)堆熱工分析、核電廠輻射測量與防護、核反應(yīng)堆控制和儀表、核反應(yīng)堆安全分析、核電廠系統(tǒng)與運行等。

就業(yè)方向：核工程專業(yè)配族也叫核工程與核技術(shù)專業(yè),畢業(yè)生主要是在*、事業(yè)單位從事核電工程、核技術(shù)開發(fā)、核動力工程、核供熱研究、輻射防護、運行管理工作。

核工程是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家安全的重要基石，核工程與核技術(shù)專業(yè)主要研究工程熱物理、核工程和技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行核工程及核技術(shù)方面的研究、設(shè)計、*、應(yīng)用等。

核簡亮工程專業(yè)也叫核工程與核技術(shù)專業(yè),畢業(yè)生主要是在*、事業(yè)單位從事核電工程、核技術(shù)開發(fā)、核動力工程、核供熱研究、輻射防護、運行管理工作。核工程與核技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能在核技術(shù)、反應(yīng)堆、核電站、輻射防護及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、基礎(chǔ)研究、教學(xué)、管理等的專門人才。

核工程是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家安全的重要基石，核工程與核技術(shù)專業(yè)主要研究工程熱物理、核工程和技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行核工程及核技術(shù)方面的研究、設(shè)計、*、應(yīng)用等。

核電專業(yè)就業(yè)前景如下：

核工程與核技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。

我國核工業(yè)已經(jīng)從適度發(fā)展邁向積極發(fā)展，并力爭到2020年將核電在電力基寬 裝機容量 的比重提高到5%，不過相比接近20%的世界平均水平我們的發(fā)展前景不可估量。因此未來的就業(yè)形勢應(yīng)該是看好的。

核工程與核技術(shù)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的能源動力類，其中能源動力類共10個專業(yè)，核工程與核技術(shù)專業(yè)在 能源動力類專業(yè) 中排名第5，在整個工學(xué)大類中排名第130位。

核工程與核技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景在所有專業(yè)中排行第420位，并且在所有核工程與核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)中經(jīng)過 數(shù)據(jù)分析 得知，其月平均工資約8657元， 最低工資 約2764元，最高工資肢鋒沒為106000元以上，其中17.1%核工程與核技術(shù)專業(yè)的同學(xué)選擇在四川發(fā)展。

由于 核能源 將成為中國未來能源的綠色支柱，核工程與核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎，就業(yè)前景良好。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技、核工程部門外，主要歷納集中在與近代物理技術(shù)和信息技術(shù)（IT）密切相關(guān)的領(lǐng)域與部門。

核物理是一門小眾專業(yè)，但其就業(yè)前景卻相當(dāng)大眾。
提起核物理，絕大多數(shù)的人都感覺核物理既神秘而又高深，距離我們又很遙遠。其實不然，核物理已走出了實驗室和研究室，滲透到我們生活的各個方面，比如 核電站 、核醫(yī)學(xué)、放射測年法等等。
核物理又稱 原子核 物理學(xué)，作為20世紀(jì)新建立的一個重要的物理學(xué)分支，起源于1896年時 貝克勒爾 發(fā)現(xiàn)天然放射性現(xiàn)象。經(jīng)過一個多世紀(jì)的發(fā)展，核物理學(xué)已經(jīng)成為了一門理論意義深刻，實踐意義重大的科學(xué)分支。它主要的研究范圍為原子核的結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，射線束的產(chǎn)生、探測和分析技術(shù)以及同核能、核技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的物理問題。
學(xué)習(xí)核物理專業(yè)需要深厚的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。重點掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容是核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和洞搜差體系，包括原子核物理學(xué)、核電子學(xué)、核物理實驗方法、核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠適應(yīng)核物理學(xué)科個方向發(fā)展的基本需要。
物理專業(yè)的學(xué)生學(xué)什么
物理，在大學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)中，有著明顯的差別。 大學(xué)物理 特別注重理論知識的推導(dǎo)和積累，特別是在大一階段的學(xué)習(xí)，對 高等數(shù)學(xué) 、線性代數(shù)、計算機算法一定要掌握得十分深入和熟練。由于物理專業(yè)，在大二以后有不同的細(xì)化分支，后續(xù)進階的學(xué)習(xí)都需要良好的數(shù)理計算機基礎(chǔ)。
以 北大物理學(xué)院 為例，學(xué)院設(shè)有四個方向：物理類、核物理、天文學(xué)、大氣科學(xué)。北大大一就已經(jīng)將 天文學(xué)專業(yè) 單獨設(shè)置，大二下分流出大氣科學(xué)和物理類。在不同專業(yè)的細(xì)分下還會有研究方向的分類，比如物理類的細(xì)分研究方向有：理論物理、 凝聚態(tài) 與材料物理、光學(xué)、 量子物理 等。
由于大二下學(xué)期才是真正的專業(yè)分流，在此之前，所有專業(yè)的學(xué)生都需學(xué)習(xí)嚴(yán)密的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，形成扎實的物理和數(shù)學(xué)功底。而在專業(yè)分流之后，不同專業(yè)對于學(xué)生的要求、目標(biāo)不同，課程設(shè)置也就出現(xiàn)了差異。
所有物理專業(yè)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)的主干課程為：普通物理、普通物理實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法或微機原理或計算方法、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、四大力學(xué)等。
專業(yè)分流后，不同專業(yè)方向的學(xué)生，要學(xué)習(xí)不同專業(yè)的課程，做不同方面的準(zhǔn)備。
總結(jié)來說，無論選擇什么方向，物理專業(yè)的學(xué)生最終需要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都應(yīng)該包括三塊：打下堅實的數(shù)學(xué)、物理、計算機基礎(chǔ)，應(yīng)用數(shù)理計算機知識，解決實際物理方面的問題。
培養(yǎng)要求
通過對原子核物理學(xué)、核電子學(xué)、核物理實驗方法、核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系，并受到相關(guān)專業(yè)實驗的訓(xùn)練，從而具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和核物理學(xué)納皮科的理論基礎(chǔ)，具有較深入的專業(yè)知識和熟練的實驗技能，能夠適應(yīng)核物理學(xué)科各方向發(fā)展的基本需要。
職業(yè)發(fā)展
一般來說，基礎(chǔ)理科專業(yè)的本科畢業(yè)生，每年只有非常少的一部分選擇直接工作。作為理論導(dǎo)向強的物理專業(yè)，尤其如此，例如2017屆北大物理學(xué)院畢業(yè)生中，只有5%做出了這個選擇。
基本而言，本科畢業(yè)后選擇直接工作的物理專業(yè)畢業(yè)生，極少有從事本專業(yè)對口工作的人。
理由在于，物理專業(yè)相關(guān)的工作，絕大多數(shù)都是研發(fā)、研究和分析崗位，需要大量的專業(yè)知識，以及扎實的研究能力，本科生專業(yè)知識較淺，即使曾經(jīng)有過科研經(jīng)歷，也并非十分系統(tǒng)、正規(guī)，因此經(jīng)歷的學(xué)術(shù)訓(xùn)練少，在知識、技能方漏彎面，都不如研究生，因此無法勝任對口工作。
另外，需要物理專業(yè)的工作崗位，硬性要求一般也是“至少碩士學(xué)歷”，物理本科生在簡歷篩選第一關(guān)，就失去了競爭的資格。因此，物理專業(yè)本科生畢業(yè)后，大多選擇轉(zhuǎn)行工作。
就業(yè)方向
通常來說，本科后直接就業(yè)的學(xué)生，分為兩種：無法保研而被迫就業(yè)的人，和可以保研卻主動就業(yè)的人。
前者，由于成績不夠、研究經(jīng)歷不足，而無法在本校保研。又由于考研花費的時間周期長、不確定性強，因此選擇進入 就業(yè)市場 。
后者，雖然成績足夠保研，但由于個人興趣所致，以及有能力憑借本科學(xué)歷，找到高薪、滿意的工作，而選擇了本科后直接就業(yè)。
有的人選擇進入教育行業(yè)，比如不要求研究生學(xué)歷的公立學(xué)校，學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)，做物理老師。
進入教育行業(yè)，如果是公立學(xué)校，對求職者的物理基礎(chǔ)功底要求依然較高，還需要有一定師范教育方面的經(jīng)歷，和教師類硬性資格。從這一點來說，非師范類物理專業(yè)的人，要比師范背景物理專業(yè)的人，適應(yīng)性相對更弱，后期要補充的知識、經(jīng)驗和能力，也要更多。
而如果進入教育培訓(xùn)機構(gòu)，則更重要是化學(xué)知識基礎(chǔ)、研發(fā)能力，和講課能力、 溝通能力 。
還有一些人，本科畢業(yè)后，選擇了與物理關(guān)聯(lián)不大的行業(yè)，如咨詢、快消、廣告、金融、證券，做 量化分析 、數(shù)據(jù)分析等工作，而這些工作則需要較強的數(shù)理基礎(chǔ)，物理專業(yè)的學(xué)生相對較有優(yōu)勢。
要想畢業(yè)后進入金融、計算機行業(yè)，就要求學(xué)生在大學(xué)期間做好職業(yè)規(guī)劃，并及早進行相關(guān)職業(yè)準(zhǔn)備。比如修經(jīng)濟、金融 雙學(xué)位 ，或在大一時期就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，或自行補充相關(guān)知識，并參加該領(lǐng)域的社團、活動，暑期尋找相關(guān)實習(xí)，提升自己的職業(yè)能力。
當(dāng)然，要進入金融、咨詢等行業(yè)，同樣需要較好的成績排名、足夠的職業(yè)準(zhǔn)備、豐富的實習(xí)經(jīng)驗，以及高水平的英語能力。因此，這部分人也依然需要在大學(xué)期間，平衡好學(xué)習(xí)與活動、實習(xí)，獲得好的排名同時，做好職業(yè)準(zhǔn)備，壓力并不比選擇深造的學(xué)生小。