生態(tài)學(xué)專業(yè)考研就業(yè)方向 生態(tài)學(xué)和生物學(xué)考研哪個(gè)好就業(yè)

一、專業(yè)全稱及性質(zhì)：生態(tài)學(xué)（理科）二、主修課程：《普通生物學(xué)》《普通生態(tài)學(xué)》《生物化學(xué)》《環(huán)境微生物學(xué)》《環(huán)境生態(tài)工程》《城市生態(tài)學(xué)》《景觀生態(tài)學(xué)》《恢復(fù)生態(tài)學(xué)》《污染生態(tài)學(xué)》《生態(tài)學(xué)技術(shù)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與程序》三、與專業(yè)最接近的選修課：《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論選》《環(huán)境微生物學(xué)選》《 城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》《測量學(xué)》《3S技術(shù)》四、專業(yè)技能：實(shí)踐技術(shù)：熟練掌握GINGKOV1.0、SPSS、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技術(shù)。五、考研涉及課程：英語、政治、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、大氣污染學(xué)等（因院校和方向不同而有所差異）。六、可供參考的考研院校、方向和相關(guān)名師：所在學(xué)校名稱導(dǎo)師姓名主要研究方向備 注 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 崔中利 環(huán)境微生物學(xué)與環(huán)境微生物結(jié)構(gòu)生物學(xué)、微生物分子生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)環(huán)境微生物工程重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室副主任。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 黃為一 微生物發(fā)酵與酶工程、土壤養(yǎng)分的微生物活化 教授。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)劉云慧生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師。許 艇生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師。另外，還有以旦碼下方向：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)１、生態(tài)農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展 2、景觀生態(tài)與土地持續(xù)利用3、農(nóng)牧生態(tài)工程與食品安全 4、分子生態(tài)與生態(tài)毒理
5、土壤生態(tài)及土壤生物 6、恢復(fù)生態(tài)與生態(tài)安全７、種群與群落生態(tài)學(xué) ８、理論與進(jìn)化生態(tài)學(xué)９、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 中科院１、植物生態(tài) ２、生理生態(tài) ３、細(xì)胞生態(tài)上海交通大學(xué)１、種群生物學(xué)和生態(tài)學(xué) 　　　　　?。?、生態(tài)毒理學(xué) ３、污水生物處理 　　　　　　　　?。?、土壤生態(tài)學(xué)
５、可再生能源工程四川大學(xué)１、分子生態(tài)學(xué) ２、生物安全 ３、數(shù)值生態(tài)學(xué)　　　　　　 ４、生態(tài)工程　　　 ５、生態(tài)與資源環(huán)境管理七、就業(yè)方向１、可以在園林景區(qū)、林業(yè)局、花卉企業(yè)或基地、風(fēng)景區(qū)、森林公園、環(huán)保局、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)園區(qū)、林場、苗圃等，從事各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理、生態(tài)監(jiān)測和動(dòng)物保護(hù)等工作；２、還可以在高校任教或在高校、動(dòng)植物研究所，從事教學(xué)科研工作。八、企業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)素質(zhì)的要求：１、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；2、掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能和生態(tài)工程設(shè)計(jì)的基本方法；3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4、熟悉國家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；５、了解生態(tài)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；６、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)、撰寫論文和參與學(xué)術(shù)交流的能力。 九、最近兩年我校本專業(yè)的就業(yè)率：專業(yè)07年08年生態(tài)學(xué) 82.05％十、近期對(duì)專業(yè)有利的政策：１、為推動(dòng)建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，環(huán)保總局近日印發(fā)《關(guān)于開展生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》。２、流域水環(huán)境保護(hù)等四個(gè)領(lǐng)域生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)將啟動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)保問題越來越受到關(guān)注。國家加大對(duì)生態(tài)環(huán)保問題的關(guān)注力度，給生態(tài)學(xué)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。十一、本專業(yè)就業(yè)前景：建國以來，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài)，造成我國這方面的人才非常匱乏。改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國提高了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，加強(qiáng)了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動(dòng)植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等漏手。從工作地區(qū)來看，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個(gè)中西部地區(qū)，工作地域廣泛。
我國返遲嫌正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施階段，對(duì)于生態(tài)工作者來說，主要任務(wù)有生態(tài)保護(hù)、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長期以來，我國西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動(dòng)物、植物的生存空間越來越小，生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護(hù)的任務(wù)主要是針對(duì)這種情況，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個(gè)最佳平衡方案。另一方面，通過對(duì)生物習(xí)性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的研究，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品，我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動(dòng)植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)具有很大的市場，這項(xiàng)工作可以大力促進(jìn)西部部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點(diǎn)，在未來幾十年內(nèi)，成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。
今后國家對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視程度越來越強(qiáng)，無疑將大大地促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。另一方面，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進(jìn)一步拓寬。生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)！

本科云大生態(tài)，舍友一個(gè)在中科院，一個(gè)在北林，就拿他們簡單的介紹一下生態(tài)學(xué)的考研吧。

中科院的舍友是保研的，他原本選擇的是中科院仙湖植物園的植物方向，打算在未來主攻植物分類。但是后開聽從導(dǎo)師建議轉(zhuǎn)而選擇了中科院成都所的高山生態(tài)方向，主攻的是高山植被群落。對(duì)于生態(tài)類專業(yè)的考研，科研院所是一個(gè)相當(dāng)好的選擇，生態(tài)專業(yè)的學(xué)生可以在中科院、農(nóng)科院、林科院之間游刃有余，科研院所不像大學(xué)更像是單位，基本上入學(xué)后就開始996搞研究，不過待遇也很高，每個(gè)月工資補(bǔ)貼都高，科研強(qiáng)度大的同時(shí)成果也出得多，基本上可以讓你在研究生期間發(fā)一篇sci了，如果打算以后從事科研教學(xué)等工作的話還是建議你報(bào)考科研院所。

去北林的舍友是考研考上的，他考的專業(yè)是森林經(jīng)理學(xué)，森林經(jīng)理學(xué)最佳是林業(yè)專業(yè)內(nèi)的大熱門，其相關(guān)崗位薪資待遇極高，對(duì)于本科生態(tài)學(xué)的學(xué)生來說，其本科期間學(xué)的知識(shí)極其廣泛，設(shè)計(jì)到了農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水保植保、環(huán)科等的方方面面，如果對(duì)其中某一方面感興趣那么在本科階段就可以準(zhǔn)備這一方向的考研了，將來轉(zhuǎn)行做農(nóng)林漁業(yè)都是十分輕松的。

而我是出國，出國對(duì)于生態(tài)相關(guān)的學(xué)生來說也是不錯(cuò)的出路，環(huán)境類專業(yè)不像計(jì)算機(jī)與商科一樣搶破頭，對(duì)GPA的要求也相對(duì)較低一些，去國外讀一個(gè)1年或者2年的授課碩士的話對(duì)于進(jìn)入那些知名的外資企業(yè)從事環(huán)境評(píng)估或者環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)可以說是優(yōu)勢巨大。

生態(tài)學(xué)考研比生物學(xué)考研好就業(yè)。
1、生物學(xué)鏈清是一個(gè)籠統(tǒng)的學(xué)科概念，專業(yè)領(lǐng)域更寬泛，就業(yè)方向包括化工、醫(yī)藥、金融、教育行業(yè)。
2、生態(tài)學(xué)是生物學(xué)的分支，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域人才匱乏。就業(yè)方向搭喚頃包括各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、知陸城市規(guī)劃、生態(tài)監(jiān)測與動(dòng)物保護(hù)、高校任職、動(dòng)植物研究所。