中專院校2023寒假 2023年中職高考時間

2023年職教高考時間：專業(yè)技能考試日期為3月4日至3月19日。

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！奥毥谈呖肌辈皇歉呗氃盒Ｕ猩鷷r采取的技能型高考，而是在技能型高考基礎上的進一步改革，擴大招生高校范圍，擴大招生學生對象。力圖把“職教高考”打造為與普通高考地位平等的高考，鞏固并提升職業(yè)教育作為類型教育的地位。

教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育和培訓體系”要求，按照考試招生制度改革總體部署，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展。

暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學通道，調(diào)整高職招生計劃分配和考試招生政策，適度提高?？坡殬I(yè)學校招收中職學校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學校招收?？坡殬I(yè)學校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

2019年，江蘇出臺了《江蘇省高等職業(yè)院校考試招生制度改革實施方案》，一攬子實施高職院校分類考試、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度。

寧波職業(yè)技術學院開學時間2023年2月26日。

根據(jù)各高校已公布的校歷和放假通知得知，新學期報到時間為2023年2月26日。寧波職業(yè)技術學院寒假放假時間為45天。

寧波職業(yè)技術學院是由浙江省職教先進單位——寧波職工業(yè)余大學和浙江省重點中?！獙幉ㄖ械葘I(yè)學校合并升格建立，傳承了優(yōu)秀職教基因和匠心育人文化，具有60余年的辦學歷史。

學校是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、浙江省重點建設高職院校和浙江省國際化特色高校。

先后獲全國職業(yè)院?！敖虒W管理50強”“學生管理50強”，全國高職院?！胺肇暙I50強”“國際影響力50強”“教學資源50強”“學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院?！薄敖處煱l(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校”，以及“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等。

學校的優(yōu)勢：

學校地處由寧波經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，設置與區(qū)域綠色石化、高端裝備*等萬億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對接的綠色化工、智能*等8個專業(yè)群，開設化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業(yè)和33個專科專業(yè)。

現(xiàn)有全日制高職在校生1.1萬余人，畢業(yè)生留甬就業(yè)率年均60%以上，用人單位滿意率保持在94%以上，有效支撐了區(qū)域經(jīng)濟高質量發(fā)展。

學校擁有一支高水平“雙師雙能”師資隊伍，有國務院特殊津貼專家、國家教學名師、全國行業(yè)教學名師、教育部產(chǎn)業(yè)導師資源庫技術技能大師、黃炎培職業(yè)教育“全國杰出教師”、“全國技術能手”、“浙江工匠”等獲得者13人。

入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地3個、全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務先進*專業(yè)領軍教學團隊1個。

中專是指中等職業(yè)學校，主要提供中等職業(yè)教育。根據(jù)不同地區(qū)和學校的設置，中專的專業(yè)設置也有所不同。以下是一些常見的中專專業(yè)：
機電類專業(yè)：包括機械*、自動化、電子技術、機電一體化、數(shù)控技術等。
信息技術類專業(yè)：包括計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、多媒體技術、移動應用開發(fā)等。
商貿(mào)類專業(yè)：包括國際貿(mào)易、市場營銷、電子商務、物流管理等。

旅游酒店類專業(yè)：包括酒店管理、旅游管理、導游服務等。
醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)：包括醫(yī)學護理、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學等。

美容美發(fā)類專業(yè)：包括美容美發(fā)、美容美體、形象設計等。

以上只是一部分常見的中專專業(yè)，具體還需要根據(jù)不同地區(qū)和學校的情況來確定。

2023年中專大多數(shù)學校都是在八月底、九月初開學。

據(jù)教育部網(wǎng)站顯示，普通中等專業(yè)學校3398所，成人中等專業(yè)學校1243所。學制源自蘇聯(lián)，目標是培養(yǎng)專業(yè)技能人才。

1952至1954年，第一個國民經(jīng)濟五年計劃開始，重點工程的建設急需大量各類中等專業(yè)管理和技術人才，國務院各部委根據(jù)行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要，陸續(xù)建立了直接領導和管理的中等專業(yè)學校分屬于國務院部委。

1952年，周恩來總理提出：建立以業(yè)務部門為主，與教育部門分工負責，共同辦好學校的新領導管理體制。

中專時代變遷：

在上個世紀80年代初中國百廢待興、人才急缺時培養(yǎng)了大批擁有專業(yè)技能的"棟梁之才"。當時，中專選拔嚴格，通過者也大多智力拔群，學業(yè)優(yōu)異，"考不上中專的，才去上高中"，是當時的普遍認知。

上世紀80年代初，伴隨著改革開放，中國社會人才缺乏問題突出，高等教育培養(yǎng)出的大學生數(shù)量過少，中專政策正是在這種背景下出臺。學制源自蘇聯(lián)，目標是培養(yǎng)專業(yè)技能人才，學制三年、四年等 。為了更快更好地吸納人才，中專政策制定了轉戶口、包分配等優(yōu)厚待遇。

上個世紀80年代到90年代初，這批天資聰穎的十五六歲少年，初中畢業(yè)后以優(yōu)異成績被選拔進入師范、衛(wèi)生、農(nóng)林、財稅中等專業(yè)學校