衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收

衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收費標(biāo)準(zhǔn)

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、音樂學(xué)、體育舞蹈、學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、廣播電視學(xué)、地理科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、動畫、音樂學(xué)、體育教育、學(xué)前教育、特殊教育、外語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用英語、生物科學(xué)等。

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)介紹

1、教育學(xué)專業(yè)

該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論和基本知識,具有運用教育學(xué)研究方法,研究教育現(xiàn)象、教育問題和教育規(guī)律的能力,能夠勝任基礎(chǔ)教育和其他教育工作的教師。

2、學(xué)前教育專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師和管理人員。

3、音樂學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,能在文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校和中等專業(yè)學(xué)校從事教學(xué)工作和其他方面音樂工作的教師及研究人員。

4、體育舞蹈專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握體育舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能,能在各類專業(yè)學(xué)校、體育場館和健身房從事體育舞蹈教學(xué)和訓(xùn)練工作的教師及研究人員。

5、美術(shù)學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能,能在藝術(shù)設(shè)計教育、學(xué)校、科研部門、出版和文博等部門從事藝術(shù)設(shè)計、研究、出版和文博等方面工作的專門人才。

6、歷史學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能在文博、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事與歷史學(xué)有關(guān)的調(diào)查研究、教學(xué)工作、新聞出版、文化傳播、歷史文化研究、博物館管理等方面工作的專門人才。

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)費

1.課程費:學(xué)費統(tǒng)一按省物價局核定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,每學(xué)年學(xué)費為1100元。學(xué)院行政管理部門每學(xué)期、寒暑假、結(jié)業(yè)考核前開設(shè)五個課時的選修課和學(xué)術(shù)講座,學(xué)生按時上課。學(xué)費統(tǒng)一按省物價局核定標(biāo)準(zhǔn)收取。

2.住宿費:住宿費每生每學(xué)年600元。學(xué)校住宿按學(xué)校教職工宿舍標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),學(xué)生公寓是教師和學(xué)生共同居住。

3.專業(yè)培訓(xùn)費:非師范專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)按照省物價局核定的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,每學(xué)年4030元。其它專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)按照各專業(yè)相關(guān)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,與學(xué)校辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置等基本相符。

4.社會培訓(xùn)費:學(xué)費按照省物價局核定標(biāo)準(zhǔn)收取,每學(xué)年2000元。有培訓(xùn)要求的可參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5.實踐基地建設(shè)費:開設(shè)培訓(xùn)任務(wù)的,每學(xué)年按課時數(shù)的5%收取,實踐基地建設(shè)費為300元。開設(shè)普通話培訓(xùn)的按語種收費標(biāo)準(zhǔn)收取,每學(xué)年4500元。

6.課程進(jìn)修費:學(xué)生按時完成學(xué)業(yè),學(xué)校為學(xué)生購*并代收一周食宿費用,以及報銷往返車費等費用。

7.國家助學(xué)貸款:家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,可按《普通高等學(xué)校學(xué)生資助政策實施辦法》的相關(guān)規(guī)定申請國家助學(xué)貸款,貸款由國家教育部門提供經(jīng)辦銀行和經(jīng)辦教師發(fā)放,畢業(yè)后由學(xué)校負(fù)責(zé)償還。

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校簡介

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校始建于1953年,是湖南省重點中專,湖南省普通中專示范點,湖南省“十二五”期間“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革工程”重點示范專業(yè),湖南省中等職業(yè)學(xué)校省級重點建設(shè)專業(yè),湖南省中等職業(yè)教育“151工程”重點建設(shè)專業(yè),湘中名師培養(yǎng)工程試點專業(yè),湖南省中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)先進(jìn)單位。衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校屬于公辦全日制民辦學(xué)校。學(xué)校于1993年6月正式投入使用,是一所集幼兒教育、計算機(jī)教育、學(xué)前教育、特殊教育、美術(shù)、音樂、體育舞蹈、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計、商貿(mào)為一體的全日制公辦全日制普通高等院校,為培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資,為學(xué)生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造了良好條件,同時也為各類社會力量辦學(xué)創(chuàng)造了有利條件,也是全國縣市中唯一全日制社會力量辦學(xué)的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、職業(yè)教育(含幼兒教育)和成人教育等8個教學(xué)部,開設(shè)有幼兒教育、體育教育、音樂、美術(shù)、音樂學(xué)、體育舞蹈、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計、特殊教育、音樂學(xué)、音樂學(xué)(聲樂)、舞蹈、體育舞蹈(師范)、舞蹈(師范)、書法、英語、計算機(jī)(藝術(shù)設(shè)計)、會計(財會)、學(xué)前教育(學(xué)前教育、美術(shù))、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、應(yīng)用英語、動漫設(shè)計與*、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、現(xiàn)代商務(wù)(文秘)、會計電算化、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、學(xué)前教育(小學(xué)教育)、會計(財會)、商務(wù)英語、電子商務(wù)、舞蹈(師范)、幼兒英語、商貿(mào)英語、國際商務(wù)(學(xué)前教育、美容美發(fā))等專業(yè)。

衡陽市教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)理念

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和教育情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才。

教育為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局,堅持以能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式,確立了“以學(xué)生為中心,面向全體學(xué)生”、“以能力為核心”、“以創(chuàng)新精神為引領(lǐng)”、“重理論聯(lián)系實踐”的辦學(xué)思想,把學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展提高作為學(xué)校工作的基本出發(fā)點和落腳點,以“以學(xué)生的全面發(fā)展提高作為學(xué)校工作的根本出發(fā)點和落腳點”,形成了學(xué)校教育與社會發(fā)展相互促進(jìn),與時俱進(jìn),持續(xù)創(chuàng)新,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

堅持素質(zhì)教育,注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),堅持“德育為先,質(zhì)量第一”的工作方針,確立了“服務(wù)民辦教育,育人為本,學(xué)以致用,服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,以德育為核心,全面貫徹黨的教育方針。以能力為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。

近年來,學(xué)校始終堅持以學(xué)生為中心,注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善,學(xué)校師資力量不斷壯大,形成了“職業(yè)性、社會性、開放性、國際化”的育人格局。