生態(tài)學基礎公辦院校排名 試說明我國計劃生育政策的種群生態(tài)學基礎

某個地域內(nèi)，環(huán)境對任何一個種群的資源承載能力是一定的，當超過這個承受能力時，種群就不再增長，達到穩(wěn)定，也就是我們常說的邏輯斯蒂曲線（ 高中生物 所學的 S型曲線 ）。當前，我國的人口已經(jīng)遠遠超過環(huán)境的承載能力，人類種群應該不再增長或是增長減慢，如果繼續(xù)增長下去，將導致環(huán)境承載能力的徹底消失，所以我國用 計劃生育政策 來自我調(diào)節(jié)增長。

江蘇專轉(zhuǎn)本公辦學校名單：
南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京郵電大學、南京工程學院、南京林業(yè)大學、南京審計大學、南京曉莊學院、金陵科技學院、江蘇第二師范學院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學、南京特殊教育師范學院、江蘇大學、無錫學院、江蘇師范大學、常州大學、江蘇理工學院、江蘇科技大學張家港校區(qū)、蘇州城市學院、蘇州科技大學、常熟理工學院、南通大學、鹽城工學院、鹽城師范學院、江蘇海洋大學、徐州醫(yī)科大學、徐州工程學院、淮陰師范學院、淮陰工學院、宿遷學院、泰州學院、揚州大學
南京信息工程大學學校簡介
南京工程學院是一所具有百年辦學歷史、深厚工科底蘊、鮮明應用特色的江蘇省屬普通本科高校，是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國應用型高校研究生教育發(fā)展聯(lián)盟副理事長單位，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，是江蘇省高教學會應用型本科院校研究會理事長單位，先后獲“江蘇省教學工作先進高校”、“江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”、“江蘇省平安校園示范校”、“江蘇省文明校園”。2019、2020年獲江蘇省地方普通高校綜合考核第一等次，2021 年獲批碩士學位授予單位。
學校堅持以本科教育教學為中心，現(xiàn)有72個本科專業(yè)，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明的行業(yè)性，80%以上專業(yè)與江蘇省十大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)高度契合，35%以上專業(yè)是國家和省級重點或品牌特色專業(yè)。獲批國家級一流本科專業(yè)建設點8個，國家級特色專業(yè)3個，通過工程教育專業(yè)認證專業(yè)5個，國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，機械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點專業(yè)；獲批省一流本科專業(yè)建設點17個，省級特色專業(yè)9個，江蘇省重點專業(yè)16個，省課程思政示范專業(yè)1個，是江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地和江蘇高校省級虛擬教研室建設培育點。
南京工業(yè)大學學校簡介
南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發(fā)展之中。
學院設有10個二級學院、35個本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國際化的應用型大學。
學院以“因夢想而偉大、因?qū)W習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養(yǎng)目標，著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求，激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術(shù)應用型人才。
淮陰師范學院學校簡介
淮陰師范學院是一所以教師教育為主要特色，具有碩士學位授予權(quán)的江蘇省屬高等學府。
學校目前擁有長江路、交通路兩個校區(qū)。設有17個二級學院，專業(yè)設置涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術(shù)學等9個學科門類。
學校2002年通過教育部本科教學工作水平合格評估，2007年獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀等級，2014年作為省內(nèi)三所試點評估高校之一，順利通過本科教學工作審核評估。2021年獲批碩士學位授予單位及碩士學位授權(quán)點2個，8個師范專業(yè)通過教育部二級認證，其中小學教育專業(yè)作為全國首個師范專業(yè)認證試點，邁出了我國師范專業(yè)質(zhì)量保障的第一步。學校獲得國家教學成果獎1項，省優(yōu)秀教學成果獎37項；現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點2個，國家級一流本科專業(yè)建設點5個，省一流本科專業(yè)7個，省高校品牌專業(yè)建設工程項目7個，省高等學校重點專業(yè)（類）9個，省級特色專業(yè)15個；國家級一流本科課程3門、省一流本科課程20門、精品視頻公開課和精品資源共享課等4門，省級精品課程、在線開放課程等36門；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目68個，省級以上教育教改課題項目等60項，省高等學校軟件服務外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目7個；省級精品教材、省重點立項建設教材、省優(yōu)秀培育教材等61部。
南京審計大學學校簡介
南京審計大學金審學院，簡稱“南審金審”，位于江蘇省省會南京市，是一所由江蘇省教育廳主管的，以培養(yǎng)審計、會計、金融人才為主，經(jīng)濟學、管理學、工學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。
2002年，南京審計學院（現(xiàn)南京審計大學）經(jīng)江蘇省教育廳批準設立公有民辦二級學院——金審學院。2005年，金審學院按教育部要求轉(zhuǎn)制為獨立學院。2013年根據(jù)江蘇省教育廳要求遷入仙林大學城辦學。2015年經(jīng)教育部批準更名為南京審計大學金審學院。2017年當選為全國獨立學院及轉(zhuǎn)設高校外語教學研究會常務理事單位，2018年當選為江蘇省產(chǎn)教融合研究會常務理事單位、駐寧獨立學院藝術(shù)設計類教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員單位，2021年被評為“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高?！保?021年4月7日與中研綠色金融研究院共建江蘇省內(nèi)高校中首家綠色金融研究機構(gòu)——綠色金融與可持續(xù)發(fā)展研究院。
江蘇大學學校簡介
江蘇大學是2001年8月經(jīng)教育部批準，由原江蘇理工大學、鎮(zhèn)江醫(yī)學院、鎮(zhèn)江師范?？茖W校合并組建的重點綜合性大學，是江蘇省人民*和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學建設高校、全國本科教學工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、首批全國來華留學質(zhì)量認證高校、全國“三全育人”綜合改革試點高校。
學校具有百年辦學歷史，文化底蘊深厚。原江蘇理工大學的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機械學院，是為貫徹*同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化”的重要指示，1960年由南京工學院（現(xiàn)東南大學）分設獨立建校的，辦學歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學堂。學校作為國內(nèi)最早設立農(nóng)機專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機教育的高校，堅持立足江蘇、服務行業(yè)，始終以推動我國農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機本科、碩士和第一位農(nóng)機博士、博士后，為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻，形成了“工中有農(nóng)，以工支農(nóng)”的鮮明辦學特色和獨特的文化情懷。
學校辦學規(guī)模較大，辦學條件優(yōu)良。學科涵蓋工學、農(nóng)學、理學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、哲學、法學、文學、教育學、歷史學、藝術(shù)學等12大學科門類。設有27個學院，98個本科專業(yè)。圖書館建筑面積5.1萬平方米，藏書330萬冊，訂閱各類數(shù)據(jù)庫116個，自建特色數(shù)據(jù)庫11個，建有教育部科技查新站、農(nóng)業(yè)裝備文獻資源中心和國際賽珍珠文獻資源中心。擁有一所集醫(yī)療、教育、科研、預防為一體的三級甲等附屬醫(yī)院。設有江蘇大學出版社和雜志社，出版圖書近3000種，主辦國際、國內(nèi)學術(shù)期刊11種，其中《江蘇大學學報》（自然版）、《江蘇大學學報》（社科版）、《排灌機械工程學報》為全國中文核心期刊，《高校教育管理》為CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、人大復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊。
無錫學院學校簡介
無錫學院是一所經(jīng)教育部批準，由江蘇省人民*管理、無錫市人民*舉辦、南京信息工程大學支持辦學的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2002年5月的南京信息工程大學濱江學院。學校堅持社會主義辦學方向，秉承“開放發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學理念，構(gòu)建了無錫學院、無錫研究生院、無錫研究院“三位一體”的辦學體系。
學校契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，設有物聯(lián)網(wǎng)工程學院、電子信息工程學院、自動化學院、軌道交通學院、大氣與遙感學院、環(huán)境工程學院、理學院、商學院、人文法政學院、傳媒與藝術(shù)學院、馬克思主義學院、國際教育學院、體育部等14個教學單位，6個碩士點（與南信大聯(lián)合培養(yǎng)），42個本科專業(yè)，覆蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、藝等七大學科門類。物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息工程2個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點；電子科學與技術(shù)、控制科學與工程、網(wǎng)絡空間安全、管理科學與工程等4個學科入選江蘇省“十四五”重點學科；信息與計算科學、自動化、金融工程等11個專業(yè)入選江蘇高校一流本科專業(yè)建設點。
常州大學學校簡介
常州大學坐落于經(jīng)濟繁榮、人文薈萃的江南歷史文化名城——江蘇常州，是江蘇省人民*與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司及中國海洋石油集團有限公司共建的省屬全日制本科院校，江蘇高水平大學建設高峰計劃建設高校，以及江蘇省教育廳與常州市人民*共建高校。
學校始建于1978年，前身為南京化工學院無錫分院、常州分院。1981年經(jīng)國務院批準，學校定名為江蘇化工學院；1992年成為中國石油化工集團公司管理的部屬院校，并更名為江蘇石油化工學院；2002年更名為江蘇工業(yè)學院；2010年更名為常州大學。學校歷經(jīng)44年的發(fā)展，現(xiàn)已建成完整的學士—碩士—博士人才培養(yǎng)體系以及多層次的科學研究和社會服務體系。2020年學校在軟科中國大學排名中位居全國第129位。
學校學科門類較為齊全，學科特色較為鮮明，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、藝術(shù)學、醫(yī)學、農(nóng)學、教育學等十大學科門類?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點2個、一級學科碩士學位授權(quán)點15個、專業(yè)碩士學位授權(quán)點17個。擁有省優(yōu)勢學科2個、省“十四五”重點學科8個，化學學科進入全球ESI學科排名前3‰，材料科學、工程學2個學科進入全球ESI學科排名前5‰。在2021軟科中國最好學科排名中，法學、馬克思主義理論、化學、材料科學與工程、動力工程與工程熱物理、計算機科學與技術(shù)、化學工程與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、安全科學與工程、工商管理10個學科上榜。
鹽城師范學院學校簡介
鹽城師范學院，坐落在江蘇省鹽城市，是江蘇省屬高等師范本科院校，入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合項目、教育部新工科研究與實踐項目。2017年，學校成為江蘇省省級碩士立項建設單位。
學校創(chuàng)建于1958年，前身是鹽城師范?？茖W校和鹽城教育學院；2002年國家級重點中專鹽城商業(yè)學校并入；2013年該校入選新疆*爾自治區(qū)“國培計劃”項目——農(nóng)村小學語文教師脫產(chǎn)置換培訓項目。
學校有通榆和新長兩個校區(qū)，設有18個二級學院，開設73個本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)14個、非師范類專業(yè)59個。
徐州醫(yī)科大學學校簡介
徐州醫(yī)科大學的歷史最早可追溯至創(chuàng)辦于1934年的江蘇省立醫(yī)政學院，1958年由南京醫(yī)學院分遷至徐州成立南京醫(yī)學院徐州分院，1960年定名為徐州醫(yī)學院，2016年更名為徐州醫(yī)科大學，2021年入選江蘇高水平大學建設高峰計劃建設高校。六十余年來，學校不斷發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力實施“人才強校、質(zhì)量立校、科技興校、特色名校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“創(chuàng)新型發(fā)展”“選擇性優(yōu)秀”“關(guān)聯(lián)性拉動”的發(fā)展思路，走出了一條極具特色的發(fā)展之路，是整個淮海經(jīng)濟區(qū)辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的一所高等醫(yī)學院校，也是該地區(qū)醫(yī)學教育、醫(yī)學科研和醫(yī)療服務的中心。
學校設17個學院（部）、36所附屬醫(yī)院（臨床學院），設置29個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管4個學科門類。擁有基礎醫(yī)學博士學位授權(quán)一級學科和臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權(quán)點；生物學、生物醫(yī)學工程、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術(shù)、護理學8個碩士學位授權(quán)一級學科和電子信息、生物與醫(yī)藥、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、公共管理8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，具備碩士研究生推免權(quán)，并設有生物學、臨床醫(yī)學2個博士后科研流動站和臨床醫(yī)學博士后科研工作站。形成了從本科生、研究生到博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。
揚州大學學校簡介
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學院和蘇北師范?？茖W校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校等6所高校合并組建而成。
學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類。有一級學科博士學位授權(quán)點21個，一級學科碩士學位授權(quán)點53個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別31個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，“十四五”省一級學科重點學科10個，化學、植物與動物科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構(gòu)前1%。
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并已達到候選人的關(guān)鍵時刻填補志愿者。由于內(nèi)部學院和大學的數(shù)量在省內(nèi)有更多的入學，對于大多數(shù)山東候選人來說，已成為每個人的理想選擇。相對講話，山東大學，中國海洋大學，這985年的實力，211所高校的實力相對較高，優(yōu)勢明顯，以及如何選擇普通大學已成為一個問題，每個人都會對待年份的錄取分數(shù)作為重要的參考因素。

科學和工程的主要優(yōu)勢是顯而易見的。雖然中國海洋大學并不像科學和工程入場費不如哈爾濱工業(yè)大學那么好，但是，文本歷史的優(yōu)勢很明顯。此外，中國石油大學和北京交通大學的入學成績也比普通大學的優(yōu)勢相對較高。在普通學院，青島大學表現(xiàn)出優(yōu)越的表現(xiàn)，以及山東師范大學文學的科學入學成績，山東財經(jīng)大學，與山東科技大學，青島科技大學入學分數(shù)相對較高，總體而言，這一10所學院和大學入院分數(shù)更加明顯。

學校有大規(guī)模的學校，總覆蓋率達到8000多畝，各種全職學生達到60,000名，候選人提供了大量學習985所學校的機會。山東大學的綜合實力相對較高，紀律門相對齊全，第一級學科44個博士授權(quán)點，41次博士后研究移動站，16個學科進入ESI全球1％，在第四輪紀律評估中，學校數(shù)學獲得了A +，有2個A級學科，5個學科，最多20個學科取得了博+，雖然A +學科的數(shù)量不是如此中國石油大學，中國海洋大學，但整體紀律更為明顯。

學校在煤炭行業(yè)中享有盛譽，擁有9個博士后研究移動站，10次博士學位授權(quán)10學期，5個學科進入世界1％的世界，第四輪獲得了4級B級紀律評估中學學校。 B-，整體紀律水平相對較高。除了這些大學，濟南大學等大學外，青島理工大學，煙臺大學也比較旺盛，省級院校前面的入場區(qū)等級，他們也值得候選人。

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菏澤學院、濱州學院、德州學院、濟寧學院、臨沂大學、齊魯師范學院、山東中醫(yī)藥大學、濰坊學院、青島理工大學、青島科技大學、山東第一醫(yī)科大學、棗莊學院、山東管理學院、山東交通學院、山東農(nóng)業(yè)工程學院、山東女子學院、山東青年政治學院、濟寧醫(yī)學院、泰山學院、山東石油化工學院
菏澤學院學校簡介
菏澤學院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數(shù)度成為中原地區(qū)重要的政治、經(jīng)濟、文化中心，享有“天下之中”的美譽，是全國聞名的“書畫之鄉(xiāng)”“戲曲之鄉(xiāng)”“武術(shù)之鄉(xiāng)”“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
菏澤學院是山東省人民*舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區(qū)第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師范?？茖W校；2004年5月，教育部批準菏澤學院為普通本科高校；2012年學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。歷經(jīng)70多年的建設和發(fā)展，學校現(xiàn)已成為一所多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，是山東省應用型本科高校建設首批立項單位、山東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范校、教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。
學校學科專業(yè)建設趨于優(yōu)化。設有21個教學單位，擁有64個本科專業(yè)，涉及文學、歷史學、經(jīng)濟學、法學、理學、工學、農(nóng)學、教育學、管理學、藝術(shù)學十大學科門類。擁有山東琴書傳承研究省文化藝術(shù)重點學科，山東省工程實驗室2個，山東省工程（技術(shù)）研究中心2個，省高校工程研究中心、重點實驗室、對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心3個，省高校人文社科研究基地、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育實踐基地6個；形成九大應用型專業(yè)群和十大跨學科平臺，擁有化學工程與工藝、小學教育、財務管理等5個省高水平應用型專業(yè)群，生物工程、音樂學、體育教育等8個省一流本科專業(yè)，機械電子工程、食品科學與工程2個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)項目，擁有省一流本科課程18門，省精品課程、雙語教學示范課程23門。
濱州學院學校簡介
濱州學院是山東省人民*直屬的普通本科高校，坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。學校前身是始建于1954年的北鎮(zhèn)師范學校，1958年升格為北鎮(zhèn)師范專科學校、開始舉辦?？平逃?983年更名為濱州師范?？茖W校，2004年經(jīng)教育部批準改建為濱州學院。
學校設有19個二級學院、3個直屬科研機構(gòu)，擁有2個碩士專業(yè)學位點、59個本科專業(yè)、2個本科中外合作辦學項目。
學校緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需求，構(gòu)建起以應用型學科為主體，以服務航空學科群和服務區(qū)域?qū)W科群為兩翼，以理學、信息、人文學科專業(yè)群為支撐的“一體兩翼三支撐”學科布局，培塑形成了以工科為主，文、理、工、經(jīng)、管、教、藝協(xié)同發(fā)展、航空特色和區(qū)域特色鮮明的高水平學科體系，建有應用數(shù)學、生態(tài)學等省級重點學科7個。主動對接山東省“十強”產(chǎn)業(yè)、濱州市“五大千億級產(chǎn)業(yè)集群”發(fā)展需求，重點打造航空、生態(tài)環(huán)境、化工、機電、信息、土建、教師教育、智能控制8大應用型專業(yè)群，立項國家新工科研究與實踐項目1個、省級應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃項目1個、省高水平應用型專業(yè)（群）4個，建有國家一流本科專業(yè)建設點1個、省級一流本科專業(yè)建設點12個，國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程25門；與54所國（境）外大學、教育機構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系；建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院13個，飛行學院入圍全省首批重點建設產(chǎn)業(yè)學院；立項國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目333項，學生參加學科競賽共獲國家級獎3717項、省級獎3584項。
德州學院學校簡介
德州學院是山東省*直屬全日制綜合性普通本科院校，是山東省碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校坐落于中國太陽城—山東省德州市，德州地理位置優(yōu)越，素有“九達天衢”“神京門戶”之稱，是國家交通運輸主樞紐城市，被納入京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃，是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市。
學校始建于1971年，前身是德州師范專科學校。2000年經(jīng)教育部批準更名為德州學院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學工作水平評估；2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2016年通過教育部本科教學工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學位授予立項建設單位；2021年，獲批山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校先后榮獲“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”“省級文明校園”等榮譽稱號。
學校堅持以文理為基礎，工科為重點，大力發(fā)展新興和交叉學科，著力打造師范教育和“健康+”等應用型專業(yè)集群?，F(xiàn)設有22個學院，3個研究院。擁有教育部高校國別和區(qū)域研究中心、山東省重點實驗室、省工程實驗室、省院士工作站、省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺、省重點學科、省文化藝術(shù)科學重點學科、省高校重點實驗室、省高校工程研究中心、省高校人文社科研究基地、省外事研究發(fā)展智庫、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等省級及以上科研平臺、重點學科等22個。
臨沂大學學校簡介
臨沂大學坐落在歷史文化名城、商貿(mào)物流之都、濱水生態(tài)之城、紅色旅游城市、全國文明城市——山東省臨沂市，是一所理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝、教等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的綜合性大學，是山東省高水平學科首批培育建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持高校、山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批教育信息化試點單位、全國綠化模范單位、國家發(fā)改委“產(chǎn)教融合”項目重點建設高校。
在招本科專業(yè)76個，涵蓋11大學科門類，其中國家級一流本科專業(yè)建設點11個、省級一流本科專業(yè)建設點24個，2個工程教育類專業(yè)和2個師范類專業(yè)通過認證。現(xiàn)有國家級一流課程5門、國家級精品資源共享課2門，省級一流課程40門、省級思政課“金課”2門、省級“課程思政”示范課程6門，獲批山東省繼續(xù)教育課程思政教學研究示范中心、山東省產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、山東省特級教師工作坊、山東省大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)示范基地。建有國家級虛擬仿真實驗教學示范中心1個，山東省實驗教學示范中心3個。智慧物流產(chǎn)業(yè)學院入選山東省首批產(chǎn)業(yè)學院。獲得國家教學成果獎2項，省級教學成果獎34項；獲得省級及以上講課比賽一等獎5項、二等獎10項、三等獎20項。獲批山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部卓越小學教師培養(yǎng)計劃實施院校。
齊魯師范學院學校簡介
齊魯師范學院是一所公辦全日制普通本科師范院校。學校具有悠久辦學歷史，其前身是創(chuàng)辦于1948年的華東大學教育學院；1949年由山東益都（青州市）遷址至山東濟南；1960年更名為山東教育學院；2010年改制更名為齊魯師范學院。2018年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2021年獲批山東省應用型本科高校建設首批支持高校，是教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校。
學校全面強化專業(yè)建設，著力打造以新師范教育為主體、新工科新文科為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，設有45個普通本科專業(yè)，涵蓋教育學、文學、理學等10個學科門類，18個師范類專業(yè)，6個“四新”專業(yè)，1個國家級一流本科專業(yè)建設點，8個省級一流本科專業(yè)建設點，5個省級特色專業(yè)，1個省級應用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)，2個省級高水平應用型建設專業(yè)群。5個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級認證，在省內(nèi)高校居于前列。
山東中醫(yī)藥大學學校簡介
山東中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，1978年被確定為全國重點建設的中醫(yī)院校，1981年成為山東省重點高校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校、山東省人民*和國家中醫(yī)藥管理局共建中醫(yī)藥院校、山東省應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校、山東省省級文明校園、山東省高水平學科和高水平大學。學校在省屬高校中擁有國家重點學科最多，首批獲得碩士、博士學位授權(quán)，首批成為國家“973”項目首席承擔單位，碩士點數(shù)量位居全國同類院校前列。
學校2007年由濟南市歷下區(qū)主體遷入扁鵲故里——長清，總占地2039畝，建筑面積56萬平方米。學校設置17個教學機構(gòu)、5個科研機構(gòu)、4個教輔機構(gòu)，有山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學附屬眼科醫(yī)院3所直屬附屬醫(yī)院、12所非直屬附屬醫(yī)院、31所教學醫(yī)院?，F(xiàn)有10家山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、17家國家中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地。
濰坊學院學校簡介
濰坊學院是教育部批準建立的一所山東省屬全日制綜合性普通本科高校，坐落在世界著名的風箏之都、全國文明城市——山東濰坊。學校是省應用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位、省碩士學位授予立項建設A類單位、省應用型本科高校建設首批支持單位、省文明校園，是山東省教育廳與濰坊市人民*共建高校。
學校設26個教學單位、72個本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)濟、管理、農(nóng)、法、歷史、教育和藝術(shù)10大學科門類。有國家級特色專業(yè)和教育部綜合改革試點專業(yè)3個，省級一流專業(yè)建設點13個，省級特色專業(yè)、高水平應用型立項建設專業(yè)、應用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)、卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、成教品牌專業(yè)等30個；有國家級一流課程2門，省級一流課程、精品課程、雙語教學示范課程、成教特色課程等96門，省級教學團隊5個，國家級大學生校外實踐教育基地、省級實驗教學示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地4個，校外教學實踐基地542個，與濰柴、歌爾、天瑞重工合作建設3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，其中濰柴產(chǎn)業(yè)學院入選省首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；開展教育部“國培計劃”特殊教育骨干教師培訓項目，承擔國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目6項。
青島理工大學學校簡介
青島理工大學是一所以工為主，土木建筑、機械*、環(huán)境能源學科特色鮮明，理工經(jīng)管文法藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。是國家首批地方高?！?11計劃”建設單位、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地、山東省重點建設的應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批高水平大學“強特色”建設高校。
學校創(chuàng)建于1952年，先后隸屬原重工業(yè)部、原冶金工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)山東省領(lǐng)導，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”管理體制。先后歷經(jīng)山東冶金學院、青島建筑工程學院時期，2004年更名為青島理工大學。1960年開始招收本科生，1993年獲批碩士學位授予權(quán)單位，2005年獲批博士學位授予權(quán)單位。
學校擁有本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系，涵蓋理工經(jīng)管文法藝等7大學科門類，擁有2個一級學科博士后科研流動站、2個博士學位授權(quán)一級學科，1個專業(yè)博士授權(quán)學科點，21個碩士學位授權(quán)一級學科，16個專業(yè)碩士學位點，63個本科專業(yè)；全日制在校生34335人。土木工程獲批省高峰學科、機械工程獲批省優(yōu)勢特色學科。工程學ESI全球排名前1%；34個專業(yè)入選省級以上一流本科專業(yè)建設點，其中20個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。學校擁有高等學校學科創(chuàng)新引智基地（國家111計劃）、國家實驗教學示范中心、國家地方聯(lián)合工程中心等5個國家級教學科研平臺，擁有教育部、山東省工程研究中心、重點實驗室等29個省部級科研平臺和4個協(xié)同創(chuàng)新中心。
濟寧醫(yī)學院學校簡介
濟寧醫(yī)學院創(chuàng)建于1952年，始稱濟寧醫(yī)士學校。經(jīng)山東省人民委員會批準，先后更名為濟寧衛(wèi)生學校、濟寧醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學?？茖W校、山東省醫(yī)學?？七M修學校等，1987年1月經(jīng)國家教委批準，恢復濟寧醫(yī)學院。學?，F(xiàn)有濟寧太白湖校區(qū)、任城校區(qū)和日照校區(qū)，與濟寧國家高新區(qū)共建教學科技園，占地總面積115萬平方米，建筑面積47萬平方米。
學校是一所以醫(yī)學教育為主體，醫(yī)、理、工、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科高等醫(yī)科院校，作為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位授權(quán)單位和教育部本科教學水平評估優(yōu)秀高校，以有效期6年優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，并獲得認證延期4年;有19個教學單位、36個本科專業(yè)，其中,國家級一流本科專業(yè)2個、省級一流本科專業(yè)18個。
泰山學院學校簡介
泰山學院于1958年開始舉辦高等教育，辦學歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的泰安府官立師范學堂。2002年教育部批復舉辦本科教育，2012年轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆∈泄步ā⒁允橹鳌钡墓芾眢w制。學校是山東省19所省級教師教育基地之一，也是山東省首批具有公費師范生招生資格的9所高校之一。2012年通過教育部本科教學工作合格評估, 2017年獲批碩士學位授予立項建設單位, 2019年通過教育部本科教學審核評估,2021年入選山東省應用型本科高校建設首批支持單位，2022年獲批山東省高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
學校有15個二級學院，54個本科專業(yè)，其中，國家級一流本科專業(yè)建設點4個，省級一流本科專業(yè)建設點12個，2個專業(yè)通過師范類本科專業(yè)二級認證，涵蓋文學、理學、工學、歷史學、教育學、管理學等9大學科門類。

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兄弟 我也在做這個題啊
參考資料 生態(tài)學課本p76頁
我過 計劃生育政策 是在1890年制定的一項 基本國策 ，提出了一對夫婦只生一個孩子的倡議，提倡” 晚婚 ．晚育．少生．優(yōu)生”減少人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量.這項國策有它特殊的經(jīng)濟學．社會學．生態(tài)學等的意義.下面就生態(tài)學方面我簡單回答一下，希望大家可以給我建議和補充.

由于各種生物的平均世代時間并不相等，所以特別是在做種間比較時，生命年表里的世代凈增殖率Ro的可比性并不強，此時種群增長率 r 就顯得更有應用價值:

r = lnRo/T

T是世代時間是指種群中子代從母體出生到子代再產(chǎn)生子代的平均時間。

從 表達式 可以看出，使r變小的途徑有兩條:降低Ro的值或者使T值增大，這就分別是我國實施計劃生育里強調(diào)的”少生．晚生”。

再者，一個種群中個年齡期的個體數(shù)目的比例類型，可大致分為三種，即增長型．穩(wěn)定型．衰退型．拒我國當時人口普查所得的結(jié)果顯示，我國的人口狀態(tài)正處于增長型，其特點是種群中幼年的個體急劇增多，老年個體較少，使得種群的 出生率 大于 死亡率 ，人口迅速增長，種群的密度也逐漸增大．一個種群由于起生存空間和營養(yǎng)的局限性，往往有一個密度極限，超過了這個密度極限，雖然種群的增長將受到限制，可是等到那時候社會的危機可是彈指間即發(fā)的事情，所以在出現(xiàn)如此的社會危機之前我國就制定了計劃生育這項基本國策是相當具有現(xiàn)實意義的.它控制了人口的出生率，使得人口與資源相互協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)時代的意義！