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江西交通職業(yè)技術學院招生簡章 江西交通職業(yè)技術學院排名

更新：2023年06月03日 02:45 大學路

2023江西交通職業(yè)技術學院排名全國第幾 最新排位多少名

2023年全國專科大學排名中，江西交通職業(yè)技術學院排名第120名，江西交通職業(yè)技術學院是江西省一所培養(yǎng)高素質交通技術技能人才的高等職業(yè)院校,也是“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職立項建設院校。江西交通職業(yè)技術學院招生簡章 江西交通職業(yè)技術學院排名

2023江西交通職業(yè)技術學院在全國院校的排名

年份院校名稱全國排名
2023江西交通職業(yè)技術學院120

江西交通職業(yè)技術學院歷年排名是多少

江西交通職業(yè)技術學院2021年排名是123;江西交通職業(yè)技術學院2020年排名是147;江西交通職業(yè)技術學院2019年的排名是183。以下是小編整理的江西交通職業(yè)技術學院往年的排名，大家可以參考。

年份院校名稱排名
2021江西交通職業(yè)技術學院123
2020江西交通職業(yè)技術學院147
2019江西交通職業(yè)技術學院183
2018江西交通職業(yè)技術學院229
2017江西交通職業(yè)技術學院147

江西交通職業(yè)技術學院在省內排名第幾位

江西交通職業(yè)技術學院在江西排名第3，江西排名第1的專科學校是九江職業(yè)技術學院。

排名學校名稱等級地區(qū)
1九江職業(yè)技術學院5★江西
2江西應用技術職業(yè)學院5★江西
3江西交通職業(yè)技術學院5★-江西
4江西外語外貿職業(yè)學院5★-江西
5江西環(huán)境工程職業(yè)學院5★-江西
6江西財經職業(yè)學院4★江西
7江西現代職業(yè)技術學院4★江西
8江西旅游商貿職業(yè)學院4★江西
9江西機電職業(yè)技術學院3★江西
10宜春職業(yè)技術學院3★江西
11九江職業(yè)大學3★江西
12江西衛(wèi)生職業(yè)學院3★江西
13共青科技職業(yè)學院3★江西
14江西生物科技職業(yè)學院3★江西

江西交通職業(yè)技術學院2016年招生簡章

江西交通職業(yè)技術學院是江西省公辦省屬高校，是全省唯一一所培養(yǎng)交通建設所需的技術和管理人才的綜合性學院，是江西省交通專門人才培養(yǎng)基地和干部培訓及科研開發(fā)基地，辦學專業(yè)涵蓋理、工、文、經、管等五大學科門類。形成以全日制高職教育為主，非全日制學歷教育、職業(yè)培訓和技術服務為輔高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)體系。學院創(chuàng)建于1956年，1958年升格為本科層次的江西交通學院，后因國家政策原因調整為中專辦學，2002年被江西省*批準升格為江西交通職業(yè)技術學院，2010年被教育部、財政部批準為國家示范性（骨干）高職院校立項建設單位，從全國1200余所高職院校中脫穎而出，正式進入“高職211”工程高校。 錄取情況學生來源錄取分數線開設專業(yè)關系表城市百科
中文名 江西交通職業(yè)技術學院
簡 稱 江西交通職院、江西交院
創(chuàng)辦時間 1956年
學校類型 綜合
學校屬性 國家示范性高等職業(yè)院校
所屬地區(qū) 中國江西
國家重點學科 6個
外文名 Jiangxi V&T College of Communication
校 訓 勤奮 嚴謹 求實 創(chuàng)新
類 別 公立大學
主管部門 江西省教育廳
現任校長 朱隆亮
主要院系 路橋工程系、汽車工程系、機電工程系、管理工程系、信息工程系
學校地址 南昌經開區(qū)雙港東大街397號
根據2014年11月學校官網顯示，學校有專任教師364人，其中交通部專業(yè)帶頭人4人、江西省高校教學名師4人、省級學科帶頭人3人、省高校中青年骨干教師22人、省級高校教學團隊3個、具有高級職稱的教師128人；外聘行業(yè)企業(yè) 院系專業(yè) 根據2014年11月學校官網顯示，學校設有路橋工
序號 所屬系部 專業(yè)名稱 學制
1 路橋工程系 道路橋梁工程技術 3年
2 公路監(jiān)理 3年
3 高等級公路維護與管理 3年
4 工程測量技術 3年
5 建筑工程系 地下工程與隧道工程技術 3年
6 建筑工程技術 3年
7 市政工程技術 3年
8 城市軌道交通工程技術 3年
9 港口航道與治河工程 3年
10 光伏建筑一體化技術與應用 3年
11 工程造價 3年
12 汽車工程系 汽車運用技術 3年
13 汽車電子技術 3年
14 汽車技術服務與營銷 3年
15 汽車整形技術 3年
16 機動車保險實務 3年
17 管理工程系 物流管理 3年
18 報關與國際貨運 3年
19 國際航運業(yè)務管理 3年
20 會計電算化 3年
21 連鎖經營管理 3年
22 商務英語 3年
23 涉外旅游 3年
24 商務管理 3年
25 城市軌道交通運營管理 3年
26 會計與審計 3年
27 公路運輸與管理 3年
28 信息工程系 計算機網絡技術 3年
29 軟件技術 3年
30 交通安全與智能控制 3年
31 電腦藝術設計 3年
32 計算機硬件與外設 3年
33 城市軌道交通控制 3年
34 機電工程系 數控技術 3年
35 汽車*與裝配技術 3年
36 電氣化鐵道技術 3年
37 模具設計與* 3年
38 輪機工程技術 3年
39 計算機輔助設計與* 3年
40 船舶檢驗 3年
41 機電設備維修與管理 3年
教學建設 質量工程 省內領先的生產型數控實訓基地根據2014年11月學校官網顯示，學校有4個中央財政支持的重點建設專業(yè)、6個省級特色專業(yè)、2個技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、2門國家級精品課程、10門省級精品課程；有校內實訓室89個、校外實訓基地201個；學校教師編著出版的專著和高職特色教材達139部。 中央財政支持的重點建設專業(yè)（4個）：道路橋梁工程技術、汽車運用技術、輪機工程技術、建筑工程技術 省級特色專業(yè)（6個）：物流管理、地下工程與隧道工程技術、道路橋梁工程技術、汽車運用技術、交通安全與智能控制、汽車技術服務與營銷 國家級精品課程（2門）：汽車底盤電控系統(tǒng)檢修、汽車行駛轉向制動系統(tǒng)檢修 省級精品課程（10門）：建筑施工技術、高速公路通信系統(tǒng)集成、橋梁工程現場檢測技術、機械加工刀具選擇及應用、道路材料、路面工程施工、注塑成型工藝與模具設計、公路施工企業(yè)會展、橋涵工程施工、計算機組裝與維修 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地（2個）：建筑工程技術、汽車維修技術 教學成果 2011-2014年，學校獲國家級教學成果獎二等獎2項、省級教學成果獎一等獎1項。
教學成果獎
序號 項目名稱 完成人　　 年份 類別
1 校廠店三方協同，共育汽車后市場技術技能人才的探索與實踐 黃曉敏、官海兵、廖勝文、王敏軍、張光磊、潘開廣、胡雄杰 2014 國家級教學成果獎二等獎
2 “專業(yè)企業(yè)一體、生產教學融合”的道路橋梁工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 朱隆亮、蔡龍成、劉華、柳偉、張正輝、鄧超、宋金博 2014 國家級教學成果獎二等獎
3 汽車運用技術專業(yè)核心課程建設 黃曉敏、徐 昭、王堅、鄒小明、熊紫瑾 2011 省級教學成果獎一等獎
對外交流 根據2014年11月學校官網顯示，學校先后與一汽豐田合作開辦了“T-TEP”學校，與江西貝爾科技公司合作成立了“南昌貝通科技發(fā)展有限公司”，與洪都佳時特數控技術有限公司共同建設了“交院佳時特數控加工基地”，與贛粵高速合作建立了“交苑土木工程試驗檢測中心”。同時依托專業(yè)成立了交通規(guī)劃勘察設計院、博苑工程咨詢監(jiān)理所、汽車技術服務中心和駕駛培訓學校等產教實體。 學校榮譽 校園風景(14張)根據2014年11月學校官網顯示，2005年，學校被人事部、交通部評為全國交通系統(tǒng)先進集體；學校先后榮獲全國交通職業(yè)教育工作先進集體、省五一勞動獎狀、省文明單位榮譽稱號；并在由江西日報、搜狐網等多家媒體組織的江西省十大滿意高職院校評比中獲得第一名。 3學術研究 建設成果 科研成果 根據2014年11月學校官網顯示，學校獲中國交通教育研究會交通教育優(yōu)秀論文二等獎2項、三等獎3項。
序號　 論文名稱 級別 負責人 年份
1 高職軟件技術專業(yè)“工學結合”人才培養(yǎng)初探 二等獎 劉勇 2008
2 高職產學合作教育的探索和研究 二等獎 李勇 2008
3 汽車運用技術專業(yè)項目導向教學模式的探討 三等獎 徐昭 2008
4 訂單式人才培養(yǎng)模式對“以就業(yè)為導向”的作用和運行要素分析 三等獎 鄒小明 2008
5 高職院校提高教師“雙師”素質的探討 三等獎 陸亞維 2008
科研課題
序號 課題名稱 負責人　　 等級　　 年份
1 校企共建高職汽車類專業(yè)校內生產性實訓基地的探索與實踐 黃曉敏 重點 2009
2 高職汽車運用技術專業(yè)教學模式的研究與實踐 徐 昭 一般 2009
3 課程評價導向下的經管類專業(yè)《經濟法》教學改革 曾素文 一般 2009
4 城市軌道交通工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及課程體系建設研究 陳曉明 一般 2009
5 基于工學結合模式下《電工學》課程的教學改革 劉陸平 一般 2009
6 基于工作過程的高職《中小企業(yè)會計實務》課程開發(fā)與應用 賀美蘭 一般 2009
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