職高藝術(shù)生高考分數(shù)線廣東 職高能參加高考嗎?和普通高考有區(qū)別嗎?

廣東成人高考難度怎么樣？難不難？

成人高考難度不大，只要通過了入學(xué)考試就行。這里說的“入學(xué)考試”其實就類似于以前的“中考”、“高考”，通過之后被學(xué)校錄取了，就比較容易畢業(yè)。

其次，看難度的話，其實就是看考試內(nèi)容和錄取分數(shù)線，接下來老師會詳細講解一下“高起?！焙汀皩Ｉ尽边@兩個層次的考試內(nèi)容和錄取分數(shù)線。

一、高起專：報考這一層次的話，就是拿大專文憑。

（1）考試內(nèi)容

準備參加廣東成人高考的考生，建議主攻語文，作文總分60分，一般都比較容易寫，也比較容易得分。如果基礎(chǔ)不好，畢業(yè)太久，覺得學(xué)費太貴，擔(dān)心考不過的同學(xué)，可申請參與廣東成考在線2020年助學(xué)計劃，最高可免3年學(xué)費。經(jīng)審核資格，通過后即可申請： /dist/index?id=42

（2）錄取分數(shù)線

2019年廣東區(qū)域錄取分數(shù)線已公布，理工類、文史類、外語類、體育類、藝術(shù)類專業(yè)都是100分。但是今年報考人數(shù)激增，建議考取比分數(shù)線高20分左右。

二、專升本：報考這一層次的話，就是拿本科文憑。

（1）考試內(nèi)容

準備參加廣東成人高考的考生，建議主攻政治/英語，政治主要是背考點，比較容易拿分，英語如果有基礎(chǔ)是比較容易拿分的，都是高中學(xué)的內(nèi)容；專業(yè)科目都是新內(nèi)容，如果備考時間太緊張的話，不建議把復(fù)習(xí)中心放在專業(yè)科。

專升本相對高升專是比較難的，建議現(xiàn)在開始備考，申請參與廣東成考在線2020年助學(xué)計劃，最高可免3年學(xué)費。經(jīng)審核資格，通過后即可申請：

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（2）錄取分數(shù)線

2019年廣東區(qū)域錄取分數(shù)線已公布，文史、中醫(yī)類、醫(yī)學(xué)類、教育類、法學(xué)類：120分；理工、經(jīng)管類：105分；農(nóng)學(xué)類、體育類、藝術(shù)類：110分。但是今年報考人數(shù)激增，建議考取比分數(shù)線高20分左右。

三、年滿25周歲還能加20分。

如果你年滿25周歲，那么恭喜你了，報考又容易了很多，因為可以加20分，在廣東地區(qū)報考的話，考100分左右就可以，相當于每科30多分，真的非常簡單。

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外語系
廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語系建立于2001年，是學(xué)院規(guī)模最大的系，其前身為廣東省教育廳重點師范學(xué)?！皬V東外國語師范學(xué)?！?，現(xiàn)有在校學(xué)生2343人，是國內(nèi)學(xué)生人數(shù)規(guī)模最大的大學(xué)二級教學(xué)機構(gòu)之一。 外語系有著學(xué)院歷史最長的專業(yè)――英語教育專業(yè)，該專業(yè)創(chuàng)辦于1978年，為廣東省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)近5000名英語教師。1985年開始招收以培養(yǎng)初中英語教師為目標的“三?二”分段大專生，1994年成為全國首批以培養(yǎng)?？茖W(xué)歷層次小學(xué)英語教師為目標的五年制“三?二”分段試點單位，2002年經(jīng)廣東省教育廳批準實行“五年一貫制”，2004年成為省內(nèi)唯一提前單獨招收“五年一貫制”試點。2006年入選為廣東省高職高專示范性建設(shè)專業(yè)。在多年的建設(shè)和發(fā)展過程中，英語教育專業(yè)一直走在省內(nèi)同類院校及專業(yè)前列,創(chuàng)下五個國內(nèi)第一、三個省內(nèi)第一：榮獲高職高專系列外語類第一門國家精品課程；主編全國首部小學(xué)英語教學(xué)法教材；率先啟動國內(nèi)非英語教師“轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”；創(chuàng)建國內(nèi)小學(xué)英語教師境外短期培訓(xùn)模式；成立全國第一家小學(xué)英語教育研究所；是省里唯一被評為“廣東省高職高專教育示范性建設(shè)專業(yè)”的英語教育專業(yè)；是省里唯一榮獲“廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎”的英語教育專業(yè)；是首屆廣東省高等學(xué)校教師教育（高職高專類）英語教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位。英語教育專業(yè)一直緊跟廣東省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，不斷對專業(yè)教學(xué)體系進行改革和調(diào)整，成為學(xué)院辦學(xué)特色鮮明的品牌專業(yè)。我系教師在《中國翻譯》、《外語教學(xué)與研究》、《外國語》、《外語界》、《外語教學(xué)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等外語類國家級權(quán)威刊物以及核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文90多篇，在其他CN刊物上發(fā)表論文100多篇，主編出版《齊齊學(xué)英語》、《當代學(xué)生英語用法指南》、《小學(xué)英語教學(xué)法》等教材、專著20本，是同類外語學(xué)院、系中科研實力最為強大的院系之一。
外語系學(xué)生多次獲得省級以上技能比賽獎項。如：2004年獲中央電視臺第五屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽廣東賽區(qū)大學(xué)組冠軍、最佳語音獎，第三屆廣東大中專英語口語大賽亞軍，全國高職院校英語應(yīng)用能力比賽廣東賽區(qū)亞軍；2005年獲第五屆廣東大中專英語口語大賽優(yōu)秀獎；2006年學(xué)生參加第三屆全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能競賽，成績優(yōu)異：一等獎9人、二等獎28人、三等獎55人、優(yōu)秀獎92人；2007年陳丹妮同學(xué)獲第七屆廣東大中學(xué)生英語口語大賽優(yōu)勝獎。
外語系經(jīng)過數(shù)十年的傳承、沿革，形成了歷史積淀比較深厚、特色鮮明的教學(xué)品牌優(yōu)勢，在省內(nèi)外均有較大影響。該院以服務(wù)廣東省小學(xué)為辦學(xué)宗旨，始終堅持“厚德強能”的教育理念，積極探索“五年制”人才培養(yǎng)模式，為廣東省基礎(chǔ)教育輸送“素質(zhì)高、能力強”的英語教師5000余人，培訓(xùn)在職英語教師近萬人次，擎起廣東省小學(xué)英語教育的一片天空，被譽為南粵大地培育小學(xué)英語教師的搖籃。該院將努力把外語系打造成廣東省高職院校中最為光彩奪目的新型院系。
國際商務(wù)系
國際商務(wù)系是在該院外語系成功創(chuàng)辦商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)的基礎(chǔ)上、應(yīng)市場需求而創(chuàng)建的與現(xiàn)代商務(wù)和旅游有關(guān)的新型系。該系的成立是該院發(fā)揮自身英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)國際化特點的具體體現(xiàn)；也是該院把握市場脈搏、培養(yǎng)與國際接軌的高級應(yīng)用型商務(wù)、旅游人才的實際舉措。本系現(xiàn)有教職工30人，其中教授5人，副教授4人，歸國留學(xué)人員13人，外教2人，具有研究生學(xué)歷或碩士、博士學(xué)位的占教師總數(shù)的100%，另聘有客座教授、專業(yè)指導(dǎo)教師28人。在校生近1013人，面向全國招收普高職高學(xué)生。首屆畢業(yè)生265人，就業(yè)率100%,在廣東高職院校同類專業(yè)中名列前茅。本系設(shè)有四個專業(yè)方向：國際商務(wù)、國際貿(mào)易、商務(wù)翻譯和旅游英語專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置與課程體系上，采用“寬基礎(chǔ)，活模塊”和“大專業(yè)，細分化”的模式，較好地適應(yīng)了市場變化，做到因材施教，通過與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合，校園文化和企業(yè)文化融合，商學(xué)結(jié)合，教、學(xué)做一體化，拓展學(xué)生專業(yè)技能，實現(xiàn)學(xué)習(xí)、實習(xí)、就業(yè)一體化。本系開展以‘國際商務(wù)旅游節(jié)’，‘職業(yè)技能大賽’為品牌的豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)造真實的語言與商務(wù)環(huán)境，豐富學(xué)生的文化和專業(yè)知識，提升學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。該系現(xiàn)有國家級精品課程一項，省級精品課程一項，已完成和在研的省級、院級、系級課題多項，教學(xué)科研成果豐碩。本系擁有國內(nèi)先進水平的多媒體數(shù)字化語言實驗室，擁有供理論教學(xué)、實驗實訓(xùn)的商務(wù)/旅游實訓(xùn)室以及供學(xué)生進行第二課堂活動和自主學(xué)習(xí)的設(shè)備一流的多功能自主學(xué)習(xí)室，并在相關(guān)行業(yè)/企業(yè)建立了30多個穩(wěn)固的多元化校外實習(xí)基地。本系各專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的國際商務(wù)理論知識和商務(wù)規(guī)則、國際貿(mào)易實務(wù)、涉外商務(wù)翻譯能力、涉外旅游/導(dǎo)游技能，外語運用能力突出、信息技術(shù)嫻熟、綜合素質(zhì)全面、能直接參與國際競爭與合作的應(yīng)用型國際商務(wù)服務(wù)和旅游外語人才。
音樂系
音樂系作為學(xué)院核心專業(yè)系別之一，成立于2002年，專業(yè)辦學(xué)已經(jīng)走過了近25個年頭。本系現(xiàn)有教職工63人，其中正高職稱3人，副高職稱12人，中級職稱29人；碩士研究生學(xué)歷11人，博士1人。音樂系又從國內(nèi)、外大學(xué)和藝術(shù)團體引進了一批高學(xué)歷、高職稱、高水平的師資，還聘請了在藝術(shù)界享有盛譽的李妲娜、方錦龍、吳安明、林賢輝等業(yè)內(nèi)專家為我系客座教授。音樂系現(xiàn)設(shè)有音樂教育、音樂教育（舞蹈）、文化事業(yè)管理（藝術(shù)）、表演藝術(shù)（音樂表演）、表演藝術(shù)（計算機音樂）和初等教育（綜合藝術(shù)）等6個專業(yè)方向，面向全省和部分外省招生，本系學(xué)生達1000余人。音樂系作為學(xué)院支柱專業(yè)之一，教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)備先進，教學(xué)條件完備，現(xiàn)有先進的專業(yè)琴房160間，實訓(xùn)樓1棟，還有功能齊備的數(shù)碼鋼琴室、數(shù)碼音樂*室、多功能演示廳，視練室、合唱室、舞蹈室等專業(yè)課室多間。
音樂系年齡結(jié)構(gòu)合理、知識結(jié)構(gòu)豐富的教師隊伍在教學(xué)科研、教書育人、專業(yè)比賽等方面成績斐然。近3年，音樂系有30多位教師的50多篇文章在國內(nèi)各級音樂、藝術(shù)類刊物上發(fā)表，共有40多人次先后參加了100多場藝術(shù)表演和學(xué)術(shù)交流；幾年來，有多名教師獲得了“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵教壇新秀”、“南粵優(yōu)秀班主任”等省級榮譽稱號；還擁有廣東省普教系統(tǒng)“千百十人才工程”藝術(shù)類教育專家、全國高校音樂教材編委、基礎(chǔ)教育藝術(shù)及音樂新課標國家級培訓(xùn)員多名。幾年來音樂系教師在各級各類專業(yè)比賽中也是屢獲佳績：2005年，青年教師程爭榮獲“中國第五屆希望之星專業(yè)美聲組”十佳稱號；2005年7月，由教師趙峰軍作曲（陳貌詞）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和音樂系部分教師合唱的《守著清廉》，在參加省教育工委、省教育紀工委組織的“開展全省反腐倡廉歌曲評選和演唱活動”中榮獲一等獎；由青年教師巢蓉作曲（楊清詞），學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院中層干部及音樂系部分教師合唱的《勇氣》在該活動中榮獲二等獎；2007年3月何云蛟教授榮獲“第五屆敦煌文藝獎”一等獎；2007年9月，何云蛟教授創(chuàng)作的歌曲《昌寧茶鄉(xiāng)我的家》，在“全國‘千年茶鄉(xiāng)昌寧’歌曲（詞）有獎?wù)骷u選”中榮獲二等獎。
在老師們的身心垂范、悉心指導(dǎo)下，音樂系學(xué)生經(jīng)過勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，也在國內(nèi)外各級舞臺上嶄露頭角，初顯芳華：舞蹈《悸動》榮獲全國“桃李杯舞蹈比賽優(yōu)秀獎”及廣東省“第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演專業(yè)組金獎”；舞蹈《西關(guān)小姐》榮獲廣東省“第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演專業(yè)組銀獎”；舞蹈《信念》榮獲廣東省“第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演業(yè)余組銀獎”；2004年，音樂系組建了全國最大規(guī)模的“女子百人民樂團”，并多次在省內(nèi)外及國內(nèi)外重大活動中擔(dān)任演出任務(wù)；2005年6月，音樂系學(xué)生在“活力廣東，浪漫夏威夷之旅－－－廣東省―夏威夷州締結(jié)友好關(guān)系20周年文藝晚會”上擔(dān)任了全部節(jié)目的演出，出色完成了任務(wù)，并得到*省長等省領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；2005年8月音樂系合唱團在廈門參加全國“紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年全國合唱比賽”中獲銀獎；2006年12月合唱團在第八屆“中國合唱節(jié)大賽”中榮獲銀獎；2007年5月合唱團在首屆“‘金蓮花’澳門國際合唱節(jié)比賽”中脫穎而出，奪得了成人混聲組一等獎；音樂系張勤同學(xué)參加2005年“夢想中國”比賽，獲得全國第四名；音樂系俞灝明同學(xué)獲得了2007年由湖南衛(wèi)視主辦的“快樂男聲”比賽廣州唱區(qū)第二名、全國第六名；還有陳偉雯等多名同學(xué)在“中國小姐模特大賽”、“美在花城”等比賽中獲得優(yōu)異成績。
幾年來，音樂系還和美國、澳大利亞、烏克蘭等國家著名音樂院校和藝術(shù)團體之間建立了良好的合作關(guān)系，并開展了廣泛的學(xué)術(shù)和藝術(shù)交流。國內(nèi)一些著名的藝術(shù)家，如閔慧芬、廖昌永等也先后來我系講學(xué)、獻藝。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2008年迎新晚會(12張)
幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在音樂系全體師生的共同努力下，音樂系在各方面發(fā)展均取得了初步成效，并奠定了扎實的基礎(chǔ)。如今，音樂系在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量、力促專業(yè)建設(shè)、強化系風(fēng)學(xué)風(fēng)、突出實踐實訓(xùn)、加強對外合作，相信在全系師生一如既往地大力支持和積極參與下，同心同德，篳路藍縷，音樂系必將創(chuàng)造更加美好的未來。
美術(shù)系
廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系成立于2002年，專業(yè)辦學(xué)已有20多年的歷史，辦學(xué)地點位于廣州市瘦狗嶺463號（五山校區(qū)）。現(xiàn)有美術(shù)教育、廣告藝術(shù)設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計(產(chǎn)品設(shè)計）3個專業(yè)?，F(xiàn)有教職工36名，專任教師32人。其中具有博士學(xué)位的教授1人、博士1人，副教授8人，具有碩士學(xué)位教師6人,在讀碩士4人。全日制在校生600多人，面向廣東、湖南、湖北、海南、山東等地招生。
美術(shù)系堅持培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。重視素質(zhì)教育，立足于前沿的設(shè)計專業(yè)和傳統(tǒng)的美術(shù)教育專業(yè)為背景，并和學(xué)院外語藝術(shù)的特色強強融合，重視理論與實踐結(jié)合，人文藝術(shù)與工業(yè)科技滲透，把現(xiàn)代創(chuàng)新作為藝術(shù)教育和藝術(shù)設(shè)計人才的核心素質(zhì)，開展創(chuàng)意教學(xué)，強化創(chuàng)造訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的理論素養(yǎng)、創(chuàng)意思維和實踐創(chuàng)新能力，力求把美術(shù)系辦成廣東和全國優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)美術(shù)教育教師培訓(xùn)，視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計等綜合藝術(shù)設(shè)計人才的搖籃、知識與設(shè)計創(chuàng)新的基地。美術(shù)系擁有電腦設(shè)計、新媒體、陶藝、雕塑、數(shù)碼攝影、美術(shù)館等實訓(xùn)試驗室，并建立了油畫、水彩、中國畫等多間教授、博士、副教授工作室，為學(xué)生的培養(yǎng)在教學(xué)過程中發(fā)揮了巨大的作用。美術(shù)系重視營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注重與社會建立良好的“產(chǎn)學(xué)研”合作，在省內(nèi)外建立了多個實驗教學(xué)基地，多年以來，學(xué)生在國內(nèi)外各類設(shè)計大賽中榮獲多項大獎，畢業(yè)生普遍受到社會用人單位的歡迎和好評。美術(shù)系堅持以“提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力強的素質(zhì)型與技能型融合的人才”作為辦學(xué)方向，以市場需求為導(dǎo)向，強調(diào)專業(yè)發(fā)展的多元性、課程設(shè)置的整合性、教育內(nèi)容的適應(yīng)性、教學(xué)方法的互動性、教育途徑的拓展性，著力構(gòu)建綜合美術(shù)人才培養(yǎng)模式。
學(xué)前教育系
廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系創(chuàng)建于2002年8月，伴隨著新學(xué)院的合并而誕生。該院合并的前身是在廣東省基礎(chǔ)教育界享有很高聲譽的“廣東外國語師范學(xué)校”和“廣東藝術(shù)師范學(xué)?！薄Ｔ侯I(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我省經(jīng)濟發(fā)展的需要，依靠學(xué)院英語教育和藝術(shù)教育雄厚的師資力量和多年的教學(xué)經(jīng)驗，成立了我省第一個培養(yǎng)大專層次幼兒英語師資專業(yè)的學(xué)前教育系。成立之初，以培養(yǎng)“學(xué)前英語”師資為自己的特色。經(jīng)過幾年師生們不懈的努力，今天學(xué)前教育系已發(fā)展成為具有學(xué)前教育（英語）和學(xué)前教育兩個專業(yè)，擁有五年制和三年制高職?？平逃?，到2005年9月在校生達448人規(guī)模的一個系。
源于20多年的外語和藝術(shù)教育師資培養(yǎng)的歷史，學(xué)院英語教育和藝術(shù)教育專業(yè)具有的雄厚師資力量和多年的教學(xué)經(jīng)驗，也由于廣闊的市場前景和本專業(yè)高起點的辦學(xué)思路，使得本專業(yè)的創(chuàng)建從一開始就得到了學(xué)院的高度重視：專門從英語、音樂、美術(shù)系抽調(diào)了一批優(yōu)秀的骨干教師來開展本專業(yè)的教學(xué)工作，并通過鼓勵教師在職進修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會議和課題研究等方式，幫助本專業(yè)教師加強學(xué)前教育類知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；同時還從高校招聘了一批具有碩士以上學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生，從外校引進了具有博士學(xué)歷的適合本專業(yè)發(fā)展的高層次的學(xué)前教育專業(yè)的教師充實師資力量，以及采取各種措施讓英語教師與學(xué)前教師的教學(xué)經(jīng)驗獲得整合，保證教學(xué)質(zhì)量。為了給本專業(yè)的學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和準備好能滿足他們英語語言和學(xué)前技能技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練所需要的鋼琴室、舞蹈練功室、語音室、電腦室及各種各樣的教學(xué)實訓(xùn)室外，學(xué)院還專門撥款在藝術(shù)樓修建了一間電子數(shù)碼鋼琴室，供我系學(xué)生的教學(xué)與訓(xùn)練用。由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會各界的支持和學(xué)前系創(chuàng)新的意識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及師生良好的精神面貌，本專業(yè)發(fā)展的勢頭良好，至今已為社會輸送了共205名幼兒英語教育人才。
你是要歷年各省的錄取分數(shù)線和錄取的專業(yè)人數(shù)嗎？2013年的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)應(yīng)該沒出吧，要等到高考成績出來，按照全省學(xué)生的水平再劃出學(xué)校的錄取分數(shù)和錄取人數(shù)。你要各年的話，我可以幫你找一下

職高的美術(shù)生是可以參加文化課的全國普通高考的，首先職高的學(xué)生和公辦高中的純文化生一樣，具有參加全國普通高考的資格，只不過對于 美術(shù)高考 生而言，需要多考一門專業(yè)課，也就是參加美術(shù)聯(lián)考，有的美術(shù)生為了去到更好的專業(yè)，還需要參加美術(shù)專業(yè)校考，但是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生具有參加全國統(tǒng)一的文化課高考的資格和權(quán)利，在這一點上和普高學(xué)生是一樣的，只不過對于美術(shù)生而言，各大學(xué)的文化分的錄取劃線比較低，這相當于降低了美術(shù)生的文化課壓力，我妹妹就是在武漢的 光谷 科技職業(yè)學(xué)校讀美術(shù)高考班，她考上了 武漢紡織大學(xué) 的服裝設(shè)計專業(yè)，她也參加了全國普通高考，但是文化課考了不到400分，就錄取到了本科學(xué)校。