院校代碼算是排名嗎 2000年的全國(guó)高校進(jìn)行了合并的調(diào)整,這是為什么?

只要是不同的招生代碼，就可以同時(shí)填報(bào)。

平行志愿錄取時(shí)，各個(gè)志愿對(duì)于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個(gè)志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個(gè)學(xué)校。

學(xué)校的提檔線指這個(gè)學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。

因此，在報(bào)考時(shí)，要拉開(kāi)差距（各個(gè)學(xué)校的提檔線，不要都報(bào)同樣的學(xué)校），如報(bào)了北大，就不要報(bào)清華，但可以報(bào)北航、北工大；報(bào)了復(fù)旦就不要報(bào)交大和南大，但可以報(bào)同濟(jì)、上海理工大學(xué)。

我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對(duì)你會(huì)有好處：

選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門(mén)，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專業(yè)時(shí)要避免幾個(gè)盲區(qū)，第一不要扎堆熱門(mén)專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來(lái)的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒(méi)有嘗試怎么知道自己不行呢？

全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬(wàn)人以上，其中英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過(guò)10萬(wàn)人。

這12個(gè)專業(yè)分別為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)。

選對(duì)專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長(zhǎng)為了填報(bào)志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：

了解專業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專業(yè)目錄里，考生和家長(zhǎng)可以初步了解到，目前我國(guó)大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門(mén)類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門(mén)類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個(gè)專業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長(zhǎng)所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測(cè)專業(yè)，也不能道聽(tīng)途說(shuō)。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)

以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽(tīng)、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

每個(gè)高校每年的招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來(lái)的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長(zhǎng)心理有數(shù)。

因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個(gè)專業(yè)會(huì)有多所高校開(kāi)設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國(guó)有500多所高校開(kāi)設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開(kāi)設(shè)。考生家長(zhǎng)在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力來(lái)確定專業(yè)。

因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語(yǔ)教育等專業(yè)等等。

除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長(zhǎng)還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。

專業(yè)的就業(yè)方向

我國(guó)的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專業(yè)，可以說(shuō)是為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場(chǎng)生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長(zhǎng)注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長(zhǎng)這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場(chǎng)的話，那么將來(lái)他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的導(dǎo)向。

社會(huì)對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長(zhǎng)就要對(duì)某專業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長(zhǎng)一定要明白,表面看起來(lái)熱門(mén)的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門(mén)專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門(mén)專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長(zhǎng)要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。

高校開(kāi)設(shè)情況

選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長(zhǎng)還要了解哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上也有很大不同。

目前我國(guó)的MBA教育有兩大類，一種是通過(guò)國(guó)家聯(lián)考的系統(tǒng)內(nèi)MBA項(xiàng)目，一種是中外合作的在教育部有備案的系統(tǒng)外項(xiàng)目，按照國(guó)外的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)校自行進(jìn)行篩選的。下面是前五十名。
1. 清華五道口-康奈爾雙學(xué)位金融MBA 學(xué)費(fèi) 580k
2. 中歐國(guó)際工商學(xué)院金融MBA 學(xué)費(fèi) 498k
3. 長(zhǎng)江在職金融MBA 學(xué)費(fèi) 478k
4. 印第安納大學(xué)-曼徹斯特大學(xué)全球在職MBA項(xiàng)目 學(xué)費(fèi) 434.2k
5. 交大高金SAIF在職金融MBA 學(xué)費(fèi)428k
6. 香港科大商學(xué)院在職MBA 學(xué)費(fèi)399.9k
7. 復(fù)旦-BI(挪威)商學(xué)院MBA 學(xué)費(fèi) 368k
8. 加拿大UBC-上海交大 IMBA 學(xué)費(fèi)360.72k
9. 上海交大-法國(guó)KEDGE商學(xué)院國(guó)際MBA 學(xué)費(fèi) 358k
10. 復(fù)旦大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi)339.8k
11. 上海交大安泰非全日制MBA 學(xué)費(fèi)328k
12. 曼徹斯特在職 Global MBA 學(xué)費(fèi)323.138k
13. 同濟(jì)-凱斯西儲(chǔ)MBA/金融碩士雙學(xué)位 學(xué)費(fèi)318k
14. 北京大學(xué)-英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院 MBA （在職） 學(xué)費(fèi)310k
15. 清華大學(xué)-香港中文大學(xué)在職金融財(cái)務(wù)MBA 學(xué)費(fèi)308k
16. 香港中文大學(xué)在職 MBA 學(xué)費(fèi)306.504k
17. 英國(guó)曼徹斯特 Global MBA Accelerated 學(xué)費(fèi)304.846k
18. 香港大學(xué)在職 MBA 學(xué)費(fèi)304.44k
19. 復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA 學(xué)費(fèi)298k
20. 北大在職MBA 學(xué)費(fèi)298k
21. 北大匯豐在職MBA 學(xué)費(fèi)298k
22. 北大-弗拉瑞克商學(xué)院 學(xué)費(fèi)290k
23. 人大非全日制（互聯(lián)網(wǎng)金融方向）學(xué)費(fèi)288k
24. 清華在職MBA 學(xué)費(fèi)278k
25. 香港城市大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi)270.227k
26. 上海交大-南洋理工MBA 學(xué)費(fèi)264k
27., 西交利物浦大學(xué)商學(xué)院MBA 學(xué)費(fèi)260k
28. 同濟(jì)大學(xué)SIMBA 學(xué)費(fèi)250k
29. 愛(ài)荷華大學(xué)IMBA 學(xué)費(fèi)221.88k
30. 人大在職MBA 學(xué)費(fèi)218k
31. 同濟(jì)大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi)208k
32. 浙江大學(xué)-加拿大麥吉爾大學(xué) 全球*與供應(yīng)鏈管理碩士項(xiàng)目 學(xué)費(fèi)200k
33. 澳大利亞管理研究院香港在職MBA 學(xué)費(fèi)199.52k
34. 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi)198k
35. 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際MBA 學(xué)費(fèi)188k
36. 華東師范大學(xué)MBA+人力資源管理與應(yīng)用心理項(xiàng)目 學(xué)費(fèi)188k
37. 華東師范大學(xué)MBA+國(guó)際品牌管理項(xiàng)目 學(xué)費(fèi)188k
38. 華東師范大學(xué)MBA+國(guó)際人力資源管理 學(xué)費(fèi)188k
39. 華東師范大學(xué)MBA+國(guó)際企業(yè)管理精英項(xiàng)目 學(xué)費(fèi)188k
40. 華東師范大學(xué)MBA+商業(yè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目 學(xué)費(fèi)188k
41. 香港理工大學(xué)商學(xué)院MBA 學(xué)費(fèi)181.305k
42. 英國(guó)斯凱萊德商學(xué)院高級(jí)工商管理 學(xué)費(fèi)180k
43. 中山大學(xué)嶺南學(xué)院在職IMBA 學(xué)費(fèi)180k
44. 中山大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)廣州班 學(xué)費(fèi)180k
45. 中國(guó)人民大學(xué)-英國(guó)曼徹斯特大學(xué)全球在職MBA 學(xué)費(fèi)179.487k
46. 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在職英語(yǔ)MBA 學(xué)費(fèi)178k
47. 香港中文大學(xué)MBA in Health Care 學(xué)費(fèi)172k
48. 浙江大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi)168 k
49. 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi) 168k
50. 華東師范大學(xué)在職MBA 學(xué)費(fèi) 168k

近幾年，藝術(shù)生留學(xué)不斷遞增，國(guó)外藝術(shù)院校非?；馃幔蓡?wèn)題也隨之而來(lái)，面對(duì)國(guó)外形形*的藝術(shù)類院校，留學(xué)生也不知何去何從，今天美行思遠(yuǎn)小編就給大家介紹下最新國(guó)外美術(shù)大學(xué)排名的情況，希望對(duì)大家有所幫助。

Top1佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院(意大利)

佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院，是歐洲文藝復(fù)興的產(chǎn)物，也對(duì)歐洲文藝復(fù)興產(chǎn)生過(guò)巨大影響，對(duì)世界美術(shù)教育做出不可磨滅的貢獻(xiàn)， 有“世界美術(shù)最高學(xué)府”之稱。

佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院有四個(gè)專業(yè)：繪畫(huà)，雕塑，裝飾和舞臺(tái)美術(shù)。

Top2巴黎美術(shù)學(xué)院(法國(guó))

巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院是世界四大美術(shù)學(xué)院之一。巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，是繼意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、博洛尼亞美術(shù)學(xué)院后的世界第三所美術(shù)學(xué)院已有三百年的歷史。

作為全世界頂尖殿堂級(jí)的美術(shù)學(xué)院，它不僅在全世界的高等美術(shù)院校中影響巨大，在中國(guó)美術(shù)界影響也最為深遠(yuǎn)，中國(guó)的老一輩油畫(huà)家徐悲鴻、潘玉良、吳冠中等名家就畢業(yè)于這所學(xué)校。

Top3列賓美術(shù)學(xué)院(俄羅斯)

俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院建于1757年，是俄羅斯美術(shù)教育的最高學(xué)府，是世界著名的四大美術(shù)學(xué)院之一，培養(yǎng)出了許多世界知名美術(shù)家。從該校學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生均有較高的油畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、繪畫(huà)、雕刻、藝術(shù)鑒賞的藝術(shù)專長(zhǎng)。中國(guó)中央美術(shù)學(xué)院中有不少專家和講師教授是從該校畢業(yè)的，該校在中國(guó)乃至世界有較廣泛的知名度。

Top4柏林藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)院（德國(guó)）

柏林藝術(shù)大學(xué)是一所世界頂尖的藝術(shù)類大學(xué)，是德國(guó)最著名、規(guī)模最大的高等藝術(shù)學(xué)校，也是歐洲名列前茅的、學(xué)科門(mén)類最齊全的、在歐洲藝術(shù)屆占有十分重要地位的藝術(shù)院校之一。

其共有4個(gè)學(xué)院，分別為：美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院。同時(shí)學(xué)校還提供四十多個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的課程供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)校擁有授予博士和博士后的權(quán)利，柏林藝術(shù)大學(xué)是柏林少有的幾個(gè)擁有大學(xué)資質(zhì)的藝術(shù)院校。

Top5英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院（英國(guó)）

皇家美術(shù)學(xué)院，從 1768 年成立，迄今已有 237年的歷史，歷史悠久，人才輩出，為培育世界繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)英才做出了巨大貢獻(xiàn)。該校每年舉行優(yōu)秀學(xué)生及藝術(shù)家作品展，也吸引了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)愛(ài)好者的矚目。

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的確，高校合并是一種病態(tài)的產(chǎn)物。
當(dāng)時(shí)合并的理由，是因?yàn)楦咝Ｒ?guī)模決定著高校一些莫名其妙的排名。規(guī)模越大，大學(xué)排名越高。排名越高，聲譽(yù)越高。聲譽(yù)越高，待遇越高。
但合的好處也顯而易見(jiàn)，可以避免重復(fù)建設(shè)。
至于你所說(shuō)合后，考生容易受誤導(dǎo)情況，是會(huì)有一些的。