今天,大學路小編為大家?guī)砹谁h(huán)境資源院校排名 想學環(huán)境工程專業(yè),哪些大學比較靠譜?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
目前園林專業(yè)大概兩個發(fā)展方向,設(shè)計和施工!所從事的項目基本上是市政園林和房地產(chǎn)兩個方面,目前是國家禁止搞面子工程,所以市政工程前景不好。園林研究報告指出:國家現(xiàn)在對房地產(chǎn)進行調(diào)控,所以,房地產(chǎn)園林也不是很被我看好。并且,目前園林界的活基本都被境外公司接掉了,比如,貝爾高林,edaw等。 但,外人看來,園林很有前途,不好意思,我沒看到這一點。下面來看看園林專業(yè)大學排名。
1、 北京林業(yè)大學園林學院
定位:雄厚的專業(yè)辦學實力、多位德高望重的教育大師,全國排名第一位。
學??傮w實力:北京林業(yè)大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學
辦學背景:園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學園藝系與清華大學營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè),1956年全國院系調(diào)整時調(diào)入北京林學院,改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科,同時具有城市規(guī)劃與設(shè)計具有博士學位授予權(quán)。其中院士2人,學科主要帶頭人:孟兆禎,規(guī)劃設(shè)計專家,中國工程院院士,1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學造園專業(yè),建設(shè)部風景園林專家委員會副主任,全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會主任。 陳俊愉,園林及花卉專家,師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授,中國工程院院士。張啟翔,園林及花卉專家,1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學,建設(shè)部風景園林專家組成員王向榮,規(guī)劃設(shè)計專家,1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系,建設(shè)部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。
學院弱點:辦學實力強悍,但內(nèi)部團結(jié)有待加強,園林規(guī)劃設(shè)計人才的培養(yǎng)需要多學科合作,需要有人出來整合。
2、同濟大學景觀學系
定位:建筑院校中風景園林教育第一高校,根基扎實,成果豐碩,全國排名第二位
學校總體實力:教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學
辦學背景:開辦的風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學歷史,于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業(yè);1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點及博士點,目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學三個專業(yè)。
學科主要帶頭人:劉濱誼教授,建設(shè)部風景園林專家組成員,全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員,《中國園林》期刊編委,《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委 ,《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師
弱點:畢業(yè)學生植物素養(yǎng)不足,植物營造空間意識淡薄
3、南京林業(yè)大學風景園林學院
定位:實力雄厚,專業(yè)性極強,華南地區(qū)著名的園林教育基地,全國排名第三位
學??傮w實力:華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校
辦學背景: 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現(xiàn)代造園學的奠基人,與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著、、、等是中國風景園林學科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點,城市規(guī)劃與設(shè)計(含風景園林規(guī)劃設(shè)計)碩士點,現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學科主要帶頭人:王浩,1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系風景園林專業(yè),濟大學*教授、建設(shè)部風景園林專家顧問、國務(wù)院學位委員會風景園林專業(yè)碩士學位指導委員會委員、中國風景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學學報(人文版)》常務(wù)編委、《風景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開南林),前風景園林學院國園林規(guī)劃設(shè)計教研室主任,著名年輕園林設(shè)計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師
弱點:學校園林教學環(huán)境有待改善,教學硬件薄弱
4、清華大學景觀學系
定位:依靠強大的學校品牌效應(yīng)及建筑學院的基礎(chǔ),迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校,全國排名第四位
學??傮w實力:教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學
辦學背景: 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個“園林學組”?,F(xiàn)在的景觀學系成立于2003年10月,學科主要帶頭人:吳良鏞,中國科學院院士,中國工程院院士,國家一級注冊建筑師,國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳,清華大學建筑學院景觀學系常務(wù)副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師
弱點:學校缺乏景觀(園林)本科教育,不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學生
5、
東北林業(yè)大學園林學院
定位:東北地區(qū)園林教育最好的學院,扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景,全國排名第5位
學校總體實力:教育部直屬“211工程”全國重點大學
辦學背景: 1985年東北林業(yè)大學建立園林專業(yè),隸屬于森林資源與環(huán)境學院,1998年10月成立園林學院,擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計兩個碩士點學科、一個風景園林專業(yè)學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人:許大為 教授 ,風景園林規(guī)劃與設(shè)計師,畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林專業(yè),國務(wù)院風景園林專業(yè)學位指導委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計師。
弱點:學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人
6、北京大學景觀學院
定位:依靠強大的學校品牌為后盾,迅速成名的景觀高校后起之秀,全國排名第6位
學??傮w實力:教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學
背景:歸國設(shè)計博士俞孔堅 創(chuàng)立于1997年3月。學科主要帶頭人:俞孔堅、景觀設(shè)計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院院長、首席設(shè)計師。留學于哈佛大學李迪華,副教授,北京大學景觀設(shè)計學研究院副院長,中國生態(tài)學會城市生態(tài)學專業(yè)委員會秘書長學院
弱點:辦學實力薄弱,似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。
7、華中農(nóng)業(yè)大學園林學院
定位:華中、華南地區(qū)園林教育最好的學院之一,扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景,全國排名第七位。
學校總體實力:教育部直屬“211工程”全國重點大學
辦學背景:學院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學院設(shè)立的園藝系和1948年武漢大學農(nóng)學院的園藝系。1952年,兩院系合并,1971年,園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農(nóng)業(yè)部重點學科,于2003年獲得博士學位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點(省級碩士點立項建設(shè))。教授30人,副教授27人,講師36人。
學科主要帶頭人:高翅,風景設(shè)計師,華中農(nóng)業(yè)大學教授,師從北京林業(yè)大學園林設(shè)計教育家酈芷若教授,國務(wù)院風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員 鄧秀新,園藝學家,中國工程院院士,師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠,院長,建設(shè)部風景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學獲園林植物博士學位,導師陳俊愉教授, 同時還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。
學院弱點:學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人,學術(shù)氛圍不夠活躍
8、
華南農(nóng)業(yè)大學林學院
定位:華南地區(qū)園林教育最好的學院,較強的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景,全國排名第八位。
學??傮w實力:華南農(nóng)業(yè)大學,廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點大學
辦學背景: 1952年華南農(nóng)學院成立,設(shè)立林學系,1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學林學院?,F(xiàn)有博士生導師8人,碩士生導師40人。學科主要帶頭人:李敏、園林設(shè)計師、先后師從北京林業(yè)大學汪菊淵院士和清華大學吳良庸院士。王紹增,《中國園林》雜志主編,1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林系,還有張文英、楊學成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家
學院弱點:設(shè)計教師的班子還是薄了一些
一般來說,園林考研分為兩個方向,一個是風景園林,對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計方向,還有一個是植物園林,所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝,風景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學的,考的是快速設(shè)計,而植物園林則考的是數(shù)學或化學任選一門,具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學校來定,我是09年考的研,是園林專業(yè)風景園林方向的,我之前查過一些學校,希望對你有所幫助。
以下是有園林專業(yè)的學校列表,至于排名我只是知道北林的是排第一位的,上海同濟也很不錯,還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等
北京:
中國農(nóng)業(yè)大學(風景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學和快速設(shè)計)
北京林業(yè)大學(非常好的園林專業(yè)學校,風景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計和園林快速設(shè)計兩門,好像均為6小時快速設(shè)計,要求高比較難考)
北京農(nóng)學院(不了解)
天津:天津大學 天津城市建設(shè)學院
天津農(nóng)學院
上海:上海交通大學 同濟大學(設(shè)計方向也是不考數(shù)學,也是相當好的園林專業(yè)學校,相對于北林能稍微好考些,但難度也非常大)
重慶:
西南農(nóng)業(yè)大學 重慶文理學院
河北:
河北農(nóng)業(yè)大學 河北工程學院
河北科技師范學院
河南:
河南科技學院
山東:
山東農(nóng)業(yè)大學 萊陽農(nóng)學院
山東建筑大學 臨沂師范學院 濰坊學院
山西:
山西農(nóng)業(yè)大學 山西師范大學
安徽:
黃山學院 安徽農(nóng)業(yè)大學 阜陽師范學院 安徽建筑工業(yè)學院 安徽技術(shù)師范學院
淮南師范學院
江西:
江西農(nóng)業(yè)大學 宜春學院
江蘇:
蘇州大學 南京農(nóng)業(yè)大學
徐州師范大學 蘇州科技學院
浙江:浙江大學
浙江林學院
湖北:華中農(nóng)業(yè)大學
湖北民族學院
湖南:
湖南農(nóng)業(yè)大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 湖南城市學院
廣東:華南農(nóng)業(yè)大學
湛江師范學院 韶關(guān)學院 肇慶學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院
廣西:廣西大學
云南:
云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院
貴州:
貴州大學 貴州師范大學
四川:四川大學
成都理工大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華師范大學
陜西:西北農(nóng)林科技大學
延安大學
青海:
青海大學 青海師范大學
寧夏:
寧夏大學
黑龍江:
東北林業(yè)大學(風景方向不考數(shù)學考的是園林設(shè)計包括園林工程的筆試和4小時園林建筑快速設(shè)計,每年的分數(shù)線基本都為300左右,英語政治分數(shù)線都為45分,09年招收了34人,園林設(shè)計方向口碑也不錯)
東北農(nóng)業(yè)大學(雖然相對比較好考,但風景方向也考數(shù)學或化學)
佳木斯大學 齊齊哈爾大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學
吉林:
吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院
北華大學 延邊大學 長春大學
遼寧:
沈陽農(nóng)業(yè)大學 沈陽建筑大學
新疆:
新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學
內(nèi)蒙古:
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古民族大學
海南:
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 海南大學
福建:
福建農(nóng)林大學 漳州師范學院
甘肅:
甘肅農(nóng)業(yè)大學
開設(shè)該專業(yè)的排名靠前學校
- (60所學校該專業(yè)排名靠前)排名不分先后
西北大學 新疆大學 南京大學
北京林業(yè)大學 北京大學 吉林大學
武漢大學 福建農(nóng)林大學 北京師范大學
聊城大學 浙江大學 中山大學
寧波大學 廣州大學 浙江林學院
西南師范大學 山西師范大學
宜賓學院
曲阜師范大學 云南大學 濟南大學
湖南師范大學 蘭州大學
東北師范大學
天津師范大學 湖南科技大學 中國地質(zhì)大學
山東理工大學 河南大學 華南師范大學
福建師范大學 江西師范大學 中國礦業(yè)大學
四川師范大學 太原理工大學 華東師范大學
南京工業(yè)大學
西北師范大學 河北師范大學
上海師范大學
遼寧師范大學 昆明理工大學
佛山科學技術(shù)學院 華中師范大學 華僑大學
徐州師范大學 福州大學 武漢理工大學
長沙理工大學 浙江工商大學
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- 開設(shè)該專業(yè)的所有學校
華北地區(qū)(20所學校開設(shè)該專業(yè)) 太原理工大學
北京聯(lián)合大學 首都師范大學
包頭醫(yī)學院 太原師范學院 內(nèi)蒙古師范大學
中國礦業(yè)大學(北京) 河北師范大學 北京林業(yè)大學
北京大學 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 河北農(nóng)業(yè)大學
天津師范大學
天津理工大學 河北工程學院
北京師范大學
山西財經(jīng)大學 山西師范大學
山西大學
內(nèi)蒙古科技大學
- 東北地區(qū)(14所學校開設(shè)該專業(yè)) 黑龍江科技學院 東北師范大學 丹東職業(yè)技術(shù)學院
大慶石油學院 東北師范大學人文學院 哈爾濱師范大學
遼東學院 遼寧師范大學 東北農(nóng)業(yè)大學
遼寧財政高等??茖W校
遼寧工程技術(shù)大學 吉林大學
齊齊哈爾大學 吉林農(nóng)業(yè)大學
- 華東地區(qū)(42所學校開設(shè)該專業(yè)) 上海師范大學 華僑大學 山東理工大學
安徽建筑工業(yè)學院 濟南大學 青島理工大學
合肥學院 曲阜師范大學 福州大學
蘇州科技學院 浙江工商大學 宜春學院
鹽城師范學院 煙臺師范學院
江西財經(jīng)大學
寧波大學 中國礦業(yè)大學 南京工業(yè)大學
南京信息工程大學 福建師范大學 徐州師范大學
九江學院 浙江大學
江西理工大學
南京農(nóng)業(yè)大學
山東科技大學 安徽理工大學
泉州師范學院 淮陰師范學院 東華理工學院
臨沂師范學院
南通大學 山東師范大學
江西師范大學
南京曉莊學院 聊城大學
福建農(nóng)林大學 河海大學 浙江林學院
華東師范大學 南京大學
閩江學院
- 中南地區(qū)(25所學校開設(shè)該專業(yè)) 廣州大學 華中師范大學 湖北民族學院
中山大學 中南林學院 廣東商學院
湖南師范大學
平頂山學院 長沙理工大學
華南師范大學
湖南科技大學瀟湘學院 河南財經(jīng)學院
河南大學
武漢科技大學 北京師范大學珠海分校
桂林工學院 廣西師范學院 武漢大學
佛山科學技術(shù)學院 武漢理工大學 湖南科技大學
河南理工大學 中國地質(zhì)大學
信陽師范學院
華北水利水電學院
- 西南地區(qū)(19所學校開設(shè)該專業(yè)) 云南農(nóng)業(yè)大學
貴州財經(jīng)學院 貴州師范大學求是學院
重慶工商大學 西華師范大學 四川農(nóng)業(yè)大學
西南林學院 貴州師范大學 云南大學
西南石油學院 西南農(nóng)業(yè)大學 宜賓學院
四川師范大學 西南師范大學 昆明理工大學
西藏大學 成都理工大學 云南財貿(mào)學院
重慶交通學院
- 西北地區(qū)(13所學校開設(shè)該專業(yè)) 西北大學
寶雞文理學院 青海師范大學
蘭州大學 寧夏大學 甘肅農(nóng)業(yè)大學
蘭州商學院 新疆農(nóng)業(yè)大學 長安大學
西北農(nóng)林科技大學 西北師范大學
石河子大學
新疆大學
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資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
科 別:文/理
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。
畢業(yè)能力:
1.掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。
2.掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論和基本方法。
3.了解相近專業(yè)如地理科學、生態(tài)學、環(huán)境科學和管理科學的一般原理和方法。
4.了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等政策,熟悉環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)。
5.了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展。
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。
具有-定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學術(shù)交流的能力。
核心課程:地理學、環(huán)境科學、管理科學。
主要課程:地質(zhì)學、自然地理學、經(jīng)濟地理學、國土規(guī)劃、地圖學遙感應(yīng)用、管理科學、環(huán)境科學、土地評價與土地情理、水資源計算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。
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畢業(yè)流向:該專業(yè)的畢業(yè)生主要在機關(guān)事業(yè)單位、高等科研單位和企業(yè)就業(yè)。該專業(yè)的畢業(yè)生中考取研究生的人數(shù)較多。
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