新疆高考提前招生院校排名 國(guó)內(nèi)有哪幾所大學(xué)有少數(shù)民族預(yù)科班??

普通類(lèi)提前批是指按照考生高考總分（含政策加分）分三段劃線(xiàn) ，即根據(jù)實(shí)考人數(shù)的總分排序確定，總分排名前20%的考生劃入第一段，前60%（累計(jì)）劃入第二段，前90%（累計(jì)）劃入第三段。在考生高考成績(jī)發(fā)布時(shí)一并確定并公布分段線(xiàn)。

提前批錄取的優(yōu)點(diǎn)：比普通批次要早，一般高考結(jié)束后提前批次就開(kāi)始報(bào)名，大多是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展部門(mén)或行業(yè)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

提前批錄取的缺點(diǎn)：一旦沒(méi)被該批次的學(xué)校錄取，此時(shí)其他學(xué)校，特別是好的學(xué)?；鹃_(kāi)始投檔了，有可能錯(cuò)過(guò)這些學(xué)校的錄取，但如果被提前批次錄取，不去就讀，那么今年就沒(méi)有機(jī)會(huì)再次填報(bào)志愿。

適合提前批報(bào)考的考生：

第一，高考成績(jī)?cè)谥懈叻侄蔚目忌?

如果考生的高考分?jǐn)?shù)處于中上游，在一批本科中競(jìng)爭(zhēng)名校不占優(yōu)勢(shì)的話(huà)，那么把目標(biāo)放在提前批院校里，往往會(huì)有意外的收獲。就算最后報(bào)考沒(méi)成功，我們可以在一批志愿時(shí)重新選擇好學(xué)校報(bào)考，提前批無(wú)疑是讓高考成績(jī)中高分段的學(xué)生多了一次沖擊名校的機(jī)會(huì)，值得一試。

第二，有明確職業(yè)規(guī)劃和行業(yè)定位的考生。

目前來(lái)看，凡是列入高考提前批招生的院校必有其特殊之處，其中大部分是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展部門(mén)院校自不必說(shuō)，而一些普通類(lèi)大學(xué)的提前批次專(zhuān)業(yè)也具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性和行業(yè)明確性，如中國(guó)政法大學(xué)的偵查學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的邊防管理、西南政法大學(xué)的刑事科學(xué)技術(shù)、華東政法大學(xué)的邊防管理、西北政法大學(xué)的治安學(xué)等。

第三，家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生?，F(xiàn)在高考提前批院校里有許多學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是為考生提供“免費(fèi)大餐”的，特別是一些軍事院校，不僅學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)全免，而且還可以享受供給制待遇：統(tǒng)一發(fā)放被裝服裝，統(tǒng)一發(fā)放伙食費(fèi)，享受公費(fèi)醫(yī)療，每月發(fā)放津貼，每年報(bào)銷(xiāo)寒暑假往返車(chē)船費(fèi)，就連你將來(lái)結(jié)婚，房子也由部隊(duì)提供。

1996年全國(guó)舉辦民族預(yù)科的高等院校達(dá)140余所，在校生11622名。

新中國(guó)成立后，民族學(xué)院先后開(kāi)設(shè)了一些民族預(yù)科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當(dāng)數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。1996年全國(guó)舉辦民族預(yù)科的高等院校達(dá)140余所，在校生11622名。

擴(kuò)展資料：

錄取標(biāo)準(zhǔn)

1、本科預(yù)科。

本科預(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不得低于在有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市本科相應(yīng)批次各有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下80分。

2、專(zhuān)科預(yù)科。

專(zhuān)科預(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不得低于在有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市專(zhuān)科相應(yīng)批次各有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下60分。

3、民族班。

民族班錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不得低于在有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市本、專(zhuān)科相應(yīng)批次各有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下40分。

參考資料來(lái)源： 百度百科-少數(shù)民族預(yù)科班

平行志愿即在普通類(lèi)院校各錄取批次分別設(shè)置一個(gè)平行院校志愿和一個(gè)征求平行 平行志愿
[1]院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專(zhuān)科一至三批均為ABCDE五所），專(zhuān)科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時(shí)公布未完成招生計(jì)劃的院校、專(zhuān)業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時(shí)間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C3所院校志愿和1個(gè)院校服從志愿。體育、藝術(shù)類(lèi)各批次暫不設(shè)置平行院校志愿，每批次設(shè)置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批二批，專(zhuān)科提前批、專(zhuān)科一批二批三批不設(shè)平行志愿，本科三批設(shè)置平行志愿），并按志愿順序依次投檔。 普通類(lèi)平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。在投檔時(shí)按考生五門(mén)科目總分從高分到低分排序并逐個(gè)投檔，在依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿時(shí)，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會(huì)，由高校決定其錄取與否及所錄取專(zhuān)業(yè)。平行志愿投檔時(shí)，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進(jìn)行投檔。對(duì)五門(mén)科目總分相同的考生，按其語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)科目分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門(mén)科目總分仍相同，則對(duì)這部分同分考生按其志愿（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定 平行志愿和順序志愿對(duì)比
其錄取與否及所錄取專(zhuān)業(yè)。對(duì)實(shí)行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報(bào)該高校，則按其A志愿投檔。對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、單科優(yōu)秀學(xué)生等符合投檔條件的考生，分別按有關(guān)政策，并依照考生所報(bào)志愿，進(jìn)行補(bǔ)充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專(zhuān)業(yè)。其中，對(duì)單科優(yōu)秀考生，按其所填報(bào)平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。 在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過(guò)市、縣（市、區(qū)）招辦及時(shí)向考生、社會(huì)提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計(jì)劃的院校、專(zhuān)業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢(xún)。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時(shí)間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）。省招辦對(duì)填報(bào)征求平行志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）的考生按投檔原則再次進(jìn)行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專(zhuān)業(yè)。如考生不按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)填報(bào)平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報(bào)機(jī)會(huì)。如考生不按當(dāng)?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂顖?bào)的志愿信息進(jìn)行簽名確認(rèn)，而對(duì)考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負(fù)責(zé)。
編輯本段具體操作
什么是 “平行院校志愿”
普通類(lèi)考生可以在提前及本科各批次中分別填報(bào)A、B、C 3個(gè)平行院校志愿，在專(zhuān)科各批次中分別填報(bào)A、B、C、D、E 5個(gè)平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關(guān)系。另外，每個(gè)院校志愿下可填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)專(zhuān)業(yè)服從志愿。
什么是“征求平行院校志愿”
在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會(huì)公布未完成招生計(jì)劃的院校、專(zhuān)業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，組織未被錄取的考生填報(bào)“征求平行院校志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報(bào)3個(gè)院校志愿和1個(gè)是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。 征求平行志愿的填報(bào)時(shí)間是在錄取過(guò)程中每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后。
錄取時(shí)怎樣操作
“平行院校志愿”加“征求平行院校志愿”在錄取時(shí)怎樣操作？ 一、投檔原則 按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。 二、投檔辦法 按普通類(lèi)上線(xiàn)考生成績(jī)從高到低的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿A、B、C 3個(gè)（提前和本科批次）或A、B、C、D、E 5個(gè)學(xué)校（專(zhuān)科批次）依次 檢索，首先將考生檔案投給考生填報(bào)的A學(xué)校，如成績(jī)不夠，則投給B學(xué)校，如此類(lèi)推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過(guò)程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過(guò)程。 在每批“平行院校志愿”錄取后，對(duì)該批未被錄取的考生提供了又一次填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)，即“征求平行院校志愿”。屆時(shí)，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后，由省招辦統(tǒng)計(jì)并向社會(huì)公布生源未滿(mǎn)的院校及專(zhuān)業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣（區(qū)、市）招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報(bào)志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進(jìn)行。 三、每批院校投檔程序如下 ①進(jìn)行平行志愿的投檔； ②對(duì)未被投出的高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、報(bào)考非英語(yǔ)語(yǔ)種的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生、報(bào)考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學(xué)生等特殊考生，按照相應(yīng)政策進(jìn)行補(bǔ)充投檔； ③進(jìn)行平行志愿退檔處理； ④向社會(huì)公布錄取及未完成招生計(jì)劃的院校信息； ⑤未被錄取的考生填報(bào)征求平行志愿； ⑥進(jìn)行征求平行志愿的投檔及退檔； ⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。
符合條件的考生怎樣才能確保參加填報(bào)
符合條件的考生怎樣才能確保參加“征求平行院校志愿”的填報(bào)？ （1）考生在領(lǐng)取準(zhǔn)考證同時(shí)領(lǐng)取《錄取進(jìn)程表》，以了解整個(gè)錄取工作的時(shí)間安排和各項(xiàng)進(jìn)程的安排。 （2）“征求平行院校志愿”的填報(bào)由省、市、縣（區(qū)、市）招辦組織進(jìn)行。考生應(yīng)在每批錄取過(guò)程中到市、縣（市、區(qū)）招辦以及所在中學(xué)的“公告欄”中了解錄取與否，查詢(xún)未完成招生計(jì)劃的院校情況，以及征求志愿填報(bào)的要求等；同時(shí)要注意省招辦在新聞媒體及各有關(guān)信息渠道上發(fā)布的相關(guān)信息。在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加征求平行志愿的填報(bào)。
能否保證錄取的公平、公正
省高校錄取工作已全部實(shí)行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開(kāi)、透明和高效；考生檔案的投放完全由計(jì)算機(jī)控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。 在長(zhǎng)期的錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，省紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的同志參與招生錄取的全過(guò)程，同時(shí)邀請(qǐng)新聞媒體的記者到現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實(shí)地保證了錄取的公平、公正。
編輯本段優(yōu)勢(shì)比較
過(guò)去：先看志愿再看分?jǐn)?shù)
過(guò)去，每批次設(shè)置4個(gè)院校志愿和1個(gè)服從志愿。投檔時(shí)，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學(xué)校排序，比如在本科第一批院校錄取時(shí)，同時(shí)將所有第一志愿填報(bào)南京大學(xué)的考生排序，將所有填報(bào)東南大學(xué)的考生排序……第二步：再?gòu)母叻滞头猪樞蛳驅(qū)W校投檔。第一志愿錄取結(jié)束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類(lèi)推。由于每批次考生只能選擇一個(gè)第一志愿，其他志愿錄取率相對(duì)較低，考生如果第一志愿報(bào)考的學(xué)校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿(mǎn)，那么該考生就只能降低到下一個(gè)批次中錄取，個(gè)別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長(zhǎng)十分頭疼的問(wèn)題。
現(xiàn)在：既看分?jǐn)?shù)又看志愿
今年實(shí)行平行志愿后，每批考生可同時(shí)選擇A、B、C 3個(gè)或A、B、C、D、E 5個(gè)學(xué)校，錄取投檔時(shí)，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績(jī)從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類(lèi)推。第二步：每個(gè)考生投檔時(shí)，按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類(lèi)推……這樣就相當(dāng)于考生一次選擇了3個(gè)或5個(gè)第一志愿，擴(kuò)大了考生選擇范圍。對(duì)未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報(bào)，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。 填報(bào)志愿方式的改變，是招生部門(mén)在現(xiàn)有的錄取模式下，堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項(xiàng)重要改革，是深化公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔招生原則的重要舉措。
這一辦法的優(yōu)勢(shì)
（一）對(duì)考生來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。 （二）對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿(mǎn)而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問(wèn)題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測(cè)，平行志愿一次錄取率可達(dá)90%以上。 （三）進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
編輯本段平行好處
以往，考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)，“必修課”之一就是查詢(xún)有意報(bào)考高校往年的錄取情況：去年分?jǐn)?shù)線(xiàn)高了，今年報(bào)考的人會(huì)少一些，分?jǐn)?shù)就會(huì)降低。這種非正?，F(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報(bào)，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時(shí)，幾乎所有一流大學(xué)都曾遇到過(guò)在某地第一志愿考生數(shù)不滿(mǎn)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)僅為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線(xiàn)的情形。 如果實(shí)行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個(gè)志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個(gè)學(xué)校都填上就可以了。在招生中，則按照分?jǐn)?shù)高低錄取。一個(gè)批次里，一個(gè)學(xué)校進(jìn)不了，可以到另一個(gè)學(xué)校，這在以前是不可想象的。 “平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國(guó)培表示，設(shè)置平行志愿增加了考生填報(bào)志愿的范圍，減小了考生填報(bào)志愿的難度和風(fēng)險(xiǎn)，增加了考生被投檔機(jī)會(huì)。據(jù)了解，江蘇省實(shí)行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿(mǎn)意度提高了。 實(shí)施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，對(duì)志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來(lái)的志愿優(yōu)先只能選擇一個(gè)志愿，尊重的是一個(gè)選擇；而平行志愿可以選擇三個(gè)第一志愿，給考生更充分的表達(dá)個(gè)人志愿的余地和空間，尊重的是三個(gè)選擇。從這個(gè)意義上說(shuō)，平行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。 近年來(lái)，高等教育發(fā)展步入大眾化階段，廣大考生已不滿(mǎn)足“上大學(xué)”，而要“上好大學(xué)、讀好專(zhuān)業(yè)”。高校的知名度和美譽(yù)度，越來(lái)越成為爭(zhēng)奪生源的利器。 據(jù)了解，當(dāng)初平行志愿辦法剛出臺(tái)時(shí)，一些高校也曾持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會(huì)降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負(fù)責(zé)人擔(dān)心，“平行志愿”有可能導(dǎo)致強(qiáng)校更強(qiáng)、弱校更弱。因?yàn)槌攸c(diǎn)院校，一般高校所錄取的考生，其分?jǐn)?shù)將趨向“扁平化”。對(duì)于同一批次中的一些中、下等級(jí)的院校來(lái)說(shuō)，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會(huì)太大，學(xué)?？傮w生源質(zhì)量就會(huì)有所下降，同時(shí)也不利于學(xué)校的發(fā)展。 浙江省教育考試院負(fù)責(zé)人指出，平行志愿的推行，使學(xué)生學(xué)業(yè)水平與相應(yīng)高校社會(huì)公認(rèn)度相對(duì)應(yīng)，高校和考生達(dá)成“雙贏(yíng)”。由于高校實(shí)力與錄取考生學(xué)業(yè)水平較為接近，避免了實(shí)力過(guò)強(qiáng)的考生和實(shí)力過(guò)差的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校所產(chǎn)生的不必要的問(wèn)題，也有利于高校教學(xué)組織管理。更為重要的是，它對(duì)促進(jìn)高校提高辦學(xué)質(zhì)量具有激勵(lì)作用，學(xué)校要想提高生源質(zhì)量，吸引更多學(xué)業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生報(bào)考，就必然會(huì)高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，以不斷提升學(xué)校的品牌效應(yīng)。
編輯本段風(fēng)險(xiǎn)提示
設(shè)置院校平行志愿后降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報(bào)高考志愿的所有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)不是平行志愿帶來(lái)的，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計(jì)劃數(shù)（高校調(diào)檔比例在1∶1.2范圍內(nèi)），必然有一定數(shù)量的考生在公平競(jìng)爭(zhēng)、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此考生填報(bào)志愿仍然要準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。并要及時(shí)了解省市縣招辦發(fā)布的有關(guān)信息，確保能在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。
風(fēng)險(xiǎn)一：專(zhuān)業(yè)志愿不愿意調(diào)劑
很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為平行志愿就是“保險(xiǎn)志愿”，只要考分考高了，學(xué)校可以隨便挑，這是完全錯(cuò)誤的。高分考生仍然存在落榜可能。 假設(shè)某考生一本填報(bào)的4個(gè)志愿依次為復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)大、華東政法、上海大學(xué)，被投檔到復(fù)旦大學(xué)，但復(fù)旦大學(xué)根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，該考生因?yàn)榕琶亢螅瑫r(shí)不愿接受專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，而沒(méi)有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征求志愿檔，而無(wú)法投檔到填報(bào)的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。 -建議：考生被高校退檔，主要原因是考生 填報(bào)專(zhuān)業(yè)不當(dāng)，如考生填報(bào)的專(zhuān)業(yè)扎堆，又不愿意接受專(zhuān)業(yè)調(diào)劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專(zhuān)業(yè)錄取要求的限制。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)，要正確評(píng)估自己的綜合實(shí)力，合理搭配平行志愿。
風(fēng)險(xiǎn)二：定位不準(zhǔn)排序不慎重
考前估分本身就存在一定風(fēng)險(xiǎn)。其次，雖然一二批次的4個(gè)志愿和三批次的8個(gè)志愿全是1志愿，但是在操作上，A、B、C、D志愿是有順序的。如某考生填報(bào)了A、B、C、D4所院校，投檔時(shí)先看A志愿院校的投檔情況，如果A院校額滿(mǎn)，再向B志愿院校投檔，如B院校額滿(mǎn)，再投向C志愿院校……依次類(lèi)推。 有的考生不會(huì)準(zhǔn)確定位，為提高命中率選擇錄取分遠(yuǎn)低于自己高考成績(jī)的院校，或者選擇自己高考成績(jī)達(dá)不到錄取分的院校，都會(huì)產(chǎn)生錄取結(jié)果不理想的后果。 -建議：一是準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照考生的成績(jī)?cè)谌后w中的位置。從考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要多和孩子的班主任溝通；二是要準(zhǔn)確估計(jì)考生的考試心理狀態(tài)。有的考生平時(shí)看似不用功，但考試時(shí)往往能超常發(fā)揮，這就是比賽型的考試心理素質(zhì)。
風(fēng)險(xiǎn)三：專(zhuān)業(yè)和院校難兩全其美
在高考填報(bào)志愿中，究竟是選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)是考生家長(zhǎng)最難把握的。今年上海實(shí)行平行志愿填報(bào)，在選專(zhuān)業(yè)還是選學(xué)校的博弈中，這一難題將更為顯現(xiàn)。這是因?yàn)?，院校的投檔比例降低，專(zhuān)業(yè)的匹配率也會(huì)降低。 復(fù)旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來(lái)看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取分相差不大。因此，如果學(xué)生同意調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。而那些不愿意調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿的學(xué)生則被退檔的可能性越大。 -建議：市教育考試院院長(zhǎng)李瑞陽(yáng)表示，在平行志愿中，如果選學(xué)校，就要做好犧牲專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備，如果選擇專(zhuān)業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備?？忌约赫莆掌渲械钠胶鈫?wèn)題，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)里面也有弱的專(zhuān)業(yè)，一般的大學(xué)里面有強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。 由于在平行志愿中，一、二、三批次填報(bào)的志愿都是第一志愿，這樣考生在填報(bào)前，要對(duì)每所院校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況都有所了解，而且究竟是選專(zhuān)業(yè)還是選學(xué)校，在一二三批次志愿順序的填報(bào)中也要體現(xiàn)出來(lái)?？忌图议L(zhǎng)在填報(bào)志愿前就應(yīng)該有所規(guī)劃。
風(fēng)險(xiǎn)四：志愿之間坡度不合理
若考生在填報(bào)時(shí)沒(méi)有兼顧自身的實(shí)力，填報(bào)的志愿偏高，或沒(méi)有梯度等，也可能出現(xiàn)高分落榜。如某考生填報(bào)志愿為復(fù)旦、上海交大、上外、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，若其考分未達(dá)到復(fù)旦大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這樣的填報(bào)方式，就可能高分落榜。因?yàn)楦髟盒Ｊ峭瑫r(shí)投檔并錄取的。 -建議：為增加錄取機(jī)會(huì)，提高志愿的有效性，同一批次志愿中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學(xué)校在考生中的定位并把自己的實(shí)際學(xué)業(yè)成績(jī)和之相對(duì)應(yīng)。一般四個(gè)志愿的坡度應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！薄ⅰ皦|一墊”來(lái)設(shè)計(jì)。
風(fēng)險(xiǎn)五：院?？挤挚赡苷w拔高
由于今年高考實(shí)施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)整體拔高的情況。另一方面，由于今年高考填報(bào)志愿不強(qiáng)求考生必須每一批次上填報(bào)一所外地院校，考生如報(bào)考外地院校反而擁有明顯優(yōu)勢(shì)。 -建議：考生要充分運(yùn)用好鼓勵(lì)填報(bào)外地院校的政策，踴躍報(bào)考外地院校。今年，對(duì)第一、二、三批次填報(bào)外省市院校志愿的考生，當(dāng)規(guī)定分?jǐn)?shù)線(xiàn)上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對(duì)一本、二本、三批高職(專(zhuān)科)線(xiàn)下20分之內(nèi)、填報(bào)有志愿的考生，加20分實(shí)行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續(xù)實(shí)行。
編輯本段圖示
第一步:將所有滿(mǎn)足該批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序，使每個(gè)考生都有自己的位置。也就是排隊(duì)，文科一列隊(duì)伍，理科一列隊(duì)伍。如果在文理科排序中出現(xiàn)總分相同，則看單科分?jǐn)?shù)，其順序?yàn)椋? 文科：語(yǔ)文、綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ) 理科：數(shù)學(xué)、綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ) 第二步檢索分檔:將考生檔案分到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)檔案中。由計(jì)算機(jī)將排好序的考生從高分到低分逐個(gè)進(jìn)行檢索（圖二），檢索到的考生，對(duì)其所填的各志愿的高校依次進(jìn)行檢索判斷（圖三），當(dāng)某一高校已分得的檔案數(shù)小于應(yīng)投檔數(shù)時(shí)，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。如該校檔案庫(kù)中的檔案數(shù)已達(dá)到應(yīng)投檔數(shù)時(shí)，則對(duì)下一志愿高校進(jìn)行檢索判斷。一旦檢索到有符合條件的高校，不再對(duì)其后志愿檢索。 第二步
第三步投檔:當(dāng)該批次所有滿(mǎn)足條件的考生的檔案檢索完畢后，通過(guò)網(wǎng)上對(duì)分好的檔案投往高校（圖四）。 這個(gè)過(guò)程是一次性、同時(shí)完成的。 高校只能看到考生填報(bào)自己高校的志愿，看不到考生填報(bào)的其他志愿情況，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，所有投檔來(lái)的考生都是一志愿報(bào)考本校。 第三步
第四步錄取:這個(gè)過(guò)程主要是在高校進(jìn)行。 高校根據(jù)已向社會(huì)公布的招生章程對(duì)考生進(jìn)行錄取。 第四步
■第五步確認(rèn):當(dāng)高校確定錄取名單，錄取結(jié)束以后，對(duì)已錄取的考生通過(guò)網(wǎng)上回傳給市教育考試院進(jìn)行確認(rèn)，并辦理錄取手續(xù)。 對(duì)未錄取考生的檔案?jìng)骰厥薪逃荚囋骸Ｓ墒薪逃荚囋和ㄖ九尉€(xiàn)上未錄取考生進(jìn)入征求志愿環(huán)節(jié)。 征求志愿也是平行志愿，其錄取過(guò)程和前面一樣。
編輯本段實(shí)行平行志愿省份
從2007年浙江等地實(shí)行平行志愿填報(bào)方式以后，2008年教育部又在湖南、江蘇、上海、安徽、遼寧等省市實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革。2009年又新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個(gè)省區(qū)進(jìn)行改革試點(diǎn)。 目前，全國(guó)實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的省（市、區(qū)）有湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧、河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏16個(gè)；此外，還有一些省市實(shí)行了小平行，如北京、山東、河南、陜西、新疆、重慶等。2010年天津的志愿填報(bào)也實(shí)行了平行志愿。 據(jù)悉，2010年廣東高考將推行“平行志愿”投檔錄取模式改革！省教育考試院發(fā)布消息，具體實(shí)施方案將在2010年春節(jié)后公布。 陜西2010高考首次實(shí)行平行志愿 分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)。 湖北省2011高考首次實(shí)行平行志愿 分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)。

(1)：軍事院校、軍事院校無(wú)軍籍學(xué)員計(jì)劃、國(guó)防生計(jì)劃(本科)

提前批的學(xué)校有：國(guó)防科技大學(xué)、*理工大學(xué)等、*電子工程大學(xué)、*信息工程大學(xué)。

(2)：航海院校或?qū)I(yè)(本、專(zhuān)科)

提前批的學(xué)校有：大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院、武漢理工大學(xué)航海學(xué)院等。

(3)：師范院校或?qū)I(yè)(本科)

提前批的學(xué)校有：北京師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南師范大學(xué)等。

(4)：公安、政法院?；?qū)I(yè)(本、專(zhuān)科)

提前批的學(xué)校有：中國(guó)人民公安大學(xué)、中國(guó)刑事警察學(xué)院、鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校、中央司法警官學(xué)院等。

(5)：藝術(shù)類(lèi)提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類(lèi)提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校

提前批的學(xué)校有：中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等。

(6)：體育類(lèi)提前錄取公辦本科院校、體育類(lèi)提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校

專(zhuān)科提前批的學(xué)校有：北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等。

(7)：其他院校(本、專(zhuān)科)

提前批的學(xué)校有：國(guó)際關(guān)系學(xué)院(北京)、中國(guó)青年政治學(xué)院、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、北京電子科技學(xué)院、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-提前批次專(zhuān)科

分?jǐn)?shù)線(xiàn)樓主可以看一本書(shū)你們要發(fā)，祝樓主金榜題名
全國(guó)二本院校排名：
代號(hào) 院校名稱(chēng) 理工類(lèi) 文史類(lèi)
0060 *理工大學(xué) 555
2080 上海師范大學(xué) 541
2110 武漢科技大學(xué) 517
2240 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 517 501
2441 上海工程技術(shù)大學(xué) 544
2442 徐州師范大學(xué) 517 500
2470 西北師范大學(xué) 518
2480 河北科技大學(xué) 529
2490 河北師范大學(xué) 517 500
2500 長(zhǎng)江大學(xué) 520 502
2510 山西醫(yī)科大學(xué) 517 500
2520 山西師范大學(xué) 517 500
2540 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 521
2580 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 517 500
2630 遼寧師范大學(xué) 517 503
2650 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 517
2680 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 517 500
2740 山東建筑大學(xué) 524 500
2750 貴州師范大學(xué) 517 500
2790 首都體育學(xué)院 517 506
2820 甘肅中醫(yī)學(xué)院 517
2850 貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 517 500
2870 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 517 500
2880 昆明醫(yī)學(xué)院 517
2910 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 530 509
2920 青海大學(xué) 517 500
2930 青海師范大學(xué) 517 500
2940 青海民族學(xué)院 517 500
2950 寧夏醫(yī)學(xué)院 517
2960 廣州大學(xué) 542
2980 北京建筑工程學(xué)院 543
2990 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 517 500
3000 西安科技大學(xué) 530 500
3001 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院 517 500
3002 上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院 543
3008 廈門(mén)理工學(xué)院 535 502
3010 山東科技大學(xué) 540
3011 金陵科技學(xué)院 517 500
3017 南京曉莊學(xué)院 517 500
3020 天津農(nóng)學(xué)院 517
3030 河南理工大學(xué) 517 500
3032 山東體育學(xué)院 517 500
3034 廣州醫(yī)學(xué)院 543
3036 吉林醫(yī)藥學(xué)院 517
3042 廣東警官學(xué)院 517 500
3043 云南警官學(xué)院 517 500
3050 湖南科技大學(xué) 528 506
3060 黑龍江科技學(xué)院 517 500
3080 華北煤炭醫(yī)學(xué)院 517 500
3090 淮北煤炭師范學(xué)院 517 500
3110 三峽大學(xué)（面向全?。?524 507
三峽大學(xué)（面向宜昌市） 519 504
3130 西安體育學(xué)院 500
3140 沈陽(yáng)體育學(xué)院 517
3150 成都體育學(xué)院 517 500
3160 武漢體育學(xué)院 517 500
3170 西南石油大學(xué) 535 500
3180 新疆醫(yī)科大學(xué) 517
3190 西安石油大學(xué) 531 500
3200 沈陽(yáng)化工學(xué)院 520
3210 江漢大學(xué)（面向全?。?527 510
江漢大學(xué)（面向武漢市） 517 503
3220 青島科技大學(xué) 539
3240 武漢工程大學(xué) 540 514
3260 遼寧科技大學(xué) 517
3270 安徽工業(yè)大學(xué) 517
3280 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 517 500
3281 內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院 517
3290 青島理工大學(xué) 520
3310 成都理工大學(xué) 537 500
3320 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 517 505
3330 鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 517(本地517)
3350 西安理工大學(xué) 543 513
3360 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 517 500
3370 哈爾濱理工大學(xué) 518
3390 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 517 500
3400 蘭州理工大學(xué) 517 500
3410 太原科技大學(xué) 517 500
3420 北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院 537
3430 中北大學(xué) 517 500
3438 太原工業(yè)學(xué)院 517 500
3450 沈陽(yáng)理工大學(xué) 517 500
3460 西安工業(yè)大學(xué) 535 505
3470 重慶工學(xué)院 523 500
3480 杭州電子科技大學(xué) 549
3490 桂林電子科技大學(xué) 534 500
3500 北京信息工程學(xué)院 544 500
3510 南華大學(xué) 517 500
3520 東華理工大學(xué) 517 500
3530 石河子大學(xué) 517 500
3540 沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 523 500
3550 南昌航空大學(xué) 527 505
3560 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 517 500
3580 江蘇科技大學(xué) 540 511
3590 沈陽(yáng)建筑大學(xué) 527
3610 福建工程學(xué)院 517 500
3620 吉林建筑工程學(xué)院 517 500
3630 合肥學(xué)院 517 500
3650 天津科技大學(xué) 543 521
3651 天津科技大學(xué) 519 500
3660 北京工商大學(xué) 531 500
3670 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 517 500
3680 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 517 500
3690 天津工業(yè)大學(xué) 530 500
3700 西安工程大學(xué) 527
3720 武漢科技學(xué)院 527 507
3730 成都醫(yī)學(xué)院 525
3740 山東輕工業(yè)學(xué)院 517 500
3750 浙江理工大學(xué) 549
3780 蘭州交通大學(xué) 531 500
3790 大連交通大學(xué) 535 519
3810 成都中醫(yī)藥大學(xué) 517 503
3834 北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院 517 502
3860 重慶交通大學(xué) 541 518
3880 集美大學(xué) 542 521
3890 南京郵電大學(xué) 562 513
3920 西安郵電學(xué)院 530 501
3930 中國(guó)民航大學(xué) 543 511
3940 中國(guó)民用航空飛行學(xué)院 517 500
3950 廣西師范大學(xué) 526 500
3960 寧夏大學(xué) 517 502
3970 上海水產(chǎn)大學(xué) 517 500
3980 大連水產(chǎn)學(xué)院
什么是二本大學(xué)？

二本大學(xué)只是個(gè)模糊的概念，指的是錄取批次放在第二批的大學(xué)，每個(gè)省的情況都不大一樣。比如山東師范大學(xué)，在外省是放在二本批次錄取的，但是在山東本省就是一本錄取。但是總體上來(lái)說(shuō)，一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。這也是為什么大家都追捧一本大學(xué)的主要原因。但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，考上一本大學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)讀的是二本大學(xué)。縱觀(guān)全國(guó)的高考形勢(shì)，重點(diǎn)大學(xué)停止擴(kuò)招而高考報(bào)名人數(shù)不斷攀升，預(yù)示著二本大學(xué)將成為高考戰(zhàn)場(chǎng)上的熱點(diǎn)。

二本大學(xué)要分層 填報(bào)志愿莫大意

北京師范大學(xué)博士后王從昭老師認(rèn)為：其實(shí)有許多二本大學(xué)無(wú)論學(xué)生素質(zhì)還是師資力量都接近一本大學(xué)。而且許多二本大學(xué)因?yàn)樘厣黠@、地理位置優(yōu)越，甚至錄取分?jǐn)?shù)還超過(guò)當(dāng)?shù)氐囊槐揪€(xiàn)！拿吉林省來(lái)說(shuō)，2007年報(bào)考熱度最高的10所二本院校是南京審計(jì)學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都師范大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海金融學(xué)院、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京印刷學(xué)院。這些學(xué)校有以下幾個(gè)相同的特點(diǎn)：地理位置好，都在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市；專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，以時(shí)下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)為主；口碑好，有一定的社會(huì)知名度。具備這些特點(diǎn)的二本院校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)、深造機(jī)會(huì)都好于那些不具備以上特點(diǎn)的二本大學(xué)畢業(yè)生，因此，同是二本大學(xué)，它們的分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)拉開(kāi)許多，形成了明顯的層次。上述所提到的那些錄取分?jǐn)?shù)接近一本線(xiàn)的二本院校，還有很大的上升空間，在許多省份已經(jīng)放在一本招生?？紤]報(bào)考二本院校的時(shí)候，必須仔細(xì)掂量，不要覺(jué)得這些學(xué)校是放在二本招生就麻痹大意，大筆一揮隨意填寫(xiě)志愿。另外，還要注意的是，報(bào)考這些熱門(mén)二本院校的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎地選擇專(zhuān)業(yè)，最好能知道近幾年的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)報(bào)考分?jǐn)?shù)(可參看《求學(xué)》每年的高考招生錄取專(zhuān)刊)。這些學(xué)校的某些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)可能高出錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)許多，比肩許多一本大學(xué)。對(duì)待這樣的情況，考生可以選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，避免因?yàn)椤皵D車(chē)”而喪失被錄取的機(jī)會(huì)。

天津商學(xué)院在2007年國(guó)家教育部教學(xué)評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀，進(jìn)而成功更名為“天津商業(yè)大學(xué)”。該校在全國(guó)許多省份招生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都接近或者超過(guò)一本線(xiàn)，更名之后更是吸引了多方關(guān)注，海南省教育廳專(zhuān)程組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這里直接招聘、尋訪(fǎng)人才。

專(zhuān)業(yè)選擇需慎重 追本溯源是關(guān)鍵

東北師范大學(xué)高考研究專(zhuān)家陳爽教授表示，其實(shí)能夠被放進(jìn)“二本”就是對(duì)學(xué)校辦學(xué)育人的一種肯定，“二本”這個(gè)批次里的大部分高校也是具備一定辦學(xué)歷史、有一定辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的公立高校。在選二本高校的時(shí)候，一定要注意該校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色，這一點(diǎn)可以從學(xué)校的辦學(xué)歷史中尋找答案。比如上海金融學(xué)院，曾經(jīng)是人民銀行在上海的銀行學(xué)校，在銀行實(shí)務(wù)方面有自己的辦學(xué)特色。臺(tái)州學(xué)院的師范學(xué)科是該校比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師專(zhuān)，辦學(xué)源頭可上溯至1907年三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科，在浙東地區(qū)還是比較有影響的。了解學(xué)校的歷史可以很好地把握大學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，以及什么專(zhuān)業(yè)強(qiáng)什么專(zhuān)業(yè)弱，根據(jù)這些線(xiàn)索再詢(xún)問(wèn)招生辦老師就能更好地了解學(xué)校了。有些同學(xué)以很高的分?jǐn)?shù)被國(guó)際貿(mào)易、對(duì)外漢語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)錄取，之后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校其實(shí)是以師范、機(jī)械、化工等專(zhuān)業(yè)為特色的，大失所望。如果不考慮這些因素，考生入學(xué)之后可能會(huì)產(chǎn)生失望情緒，影響四年的學(xué)習(xí)。

北華大學(xué)是由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建，在師范、醫(yī)學(xué)、林學(xué)等方面很有特色。遼寧科技大學(xué)的前身是鞍山鋼鐵學(xué)院，鞍鋼曾經(jīng)是北方最大的鋼鐵基地，在鋼鐵專(zhuān)業(yè)方面很有名氣。渤海大學(xué)前身是錦州師范學(xué)院，在中文、歷史等方面有很深的造詣……當(dāng)然，許多高校發(fā)展很快，形成了許多新的特色。比如長(zhǎng)春大學(xué)，是在吉林科技大學(xué)、長(zhǎng)春外語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)校等基礎(chǔ)上組建的，原本在冶金、機(jī)械等方面有學(xué)科上的歷史淵源，但是現(xiàn)在已經(jīng)形成了國(guó)家大豆深加工技術(shù)研究中心、國(guó)家高等教育視障資源中心等科研前沿陣地，在食品工程、殘疾人教育方面有了自己的新特色。

就業(yè)地域要考慮 未來(lái)方向更重要

北京師范大學(xué)的王老師提醒大家，在權(quán)衡各種因素的時(shí)候，要根據(jù)自己的個(gè)性、興趣以及長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃來(lái)作選擇。如果想直接在本科后就業(yè)，則需要考慮地域的因素。選擇東部、南部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的高?；蛘叽蟪鞘械母咝?，對(duì)未來(lái)就業(yè)更有利。如果這些地方的二本院校分?jǐn)?shù)太高，可以在周邊省份先打好“埋伏”。比如想在北京就業(yè)，可以選擇天津、河北的高校；如向往上海，則要在江蘇、浙江的院校上動(dòng)腦筋；如果想到廣東，可以考慮湖北、湖南的高校，它們一向有“南下”的傳統(tǒng)。這些都要認(rèn)真考慮周全。不過(guò)要提的一點(diǎn)是，現(xiàn)在大學(xué)生都普遍希望能夠繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士。因此本科院校“一錘定終身”的說(shuō)法并不可靠，學(xué)生可以通過(guò)在四年后努力考研得到更優(yōu)秀大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，或者還可以考慮出國(guó)攻讀學(xué)位。本科階段只是打基礎(chǔ)，很大程度上看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)用功程度。如果考上了理想的研究生，則本科就成了過(guò)渡階段，因此學(xué)風(fēng)好、重基礎(chǔ)的二本院校則是上上之選。許多重點(diǎn)高校很排斥某些地區(qū)的某幾個(gè)二本大學(xué)中的“考研大戶(hù)”，但是不得不承認(rèn)這些學(xué)校的確是在學(xué)生身上下了不少功夫去引導(dǎo)推動(dòng)。

兩位老師都表示，“二本”這個(gè)稱(chēng)呼對(duì)有些同學(xué)是遺憾、無(wú)奈之選，而對(duì)很多同學(xué)是首要目標(biāo)。其實(shí)學(xué)校并無(wú)“一”、“二”之分，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，在哪里都可以獲得發(fā)展。同學(xué)們報(bào)考的時(shí)候不要盲目地追求大學(xué)排名，更重要的是聽(tīng)取多方意見(jiàn)，多從歷史淵源、專(zhuān)業(yè)特色、社會(huì)評(píng)價(jià)等方面去了解，最后根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)考。不要一提二本就皺眉頭，填志愿時(shí)垂頭喪氣，全不知這些學(xué)校也有許多精彩之處。

1.復(fù)旦大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取的研究生中，山東籍和山東省高校的考生占了錄取人數(shù)的三成。許多重點(diǎn)大學(xué)的研究生都以山東、河北、河南、湖北等省屬高校的考生居多，這一地域特色正在引起人們的興趣和關(guān)注。

2. 《中國(guó)教育報(bào)》全文刊發(fā)渤海大學(xué)商學(xué)院學(xué)生科研小組調(diào)研情況分析一文《走向現(xiàn)代，勿忘傳統(tǒng)――渤海大學(xué)等五校大學(xué)生掌握傳統(tǒng)文化狀況的調(diào)查》?？赡艽蠹液闷孢@所學(xué)校的商學(xué)院同學(xué)怎么關(guān)心起傳統(tǒng)文化了？殊不知，渤海大學(xué)人文積淀很深，中文系科研立項(xiàng)的數(shù)目和經(jīng)費(fèi)一直在全校文科系中居于首位，而每次講座也都座無(wú)虛席。渤海之濱，女兒河畔，南山腳下，幾棟連綿的歐式建筑是學(xué)子們的精神家園。

3. 不久前，國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、孔子學(xué)院總部理事會(huì)總干事許琳女士在北華大學(xué)為孔子塑像揭幕。而另外一尊同樣的塑像已經(jīng)被運(yùn)抵韓國(guó)江原大學(xué)，成為北華大學(xué)海外孔子學(xué)院的友好象征。在北方寧?kù)o的吉林市，北華大學(xué)已經(jīng)成為傳播中華文化、溝通國(guó)際交往的重要橋梁。

多少分能上二本？打開(kāi)“百度”、“谷歌”，類(lèi)似的問(wèn)題比比皆是。但具體問(wèn)題還得區(qū)別對(duì)待，《求學(xué)》邀請(qǐng)了部分二本院校的招生辦老師結(jié)合具體情況解說(shuō)需要注意的問(wèn)題。

河南理工大學(xué)招生辦的徐老師介紹說(shuō)，2007年該校在河南省第一志愿報(bào)考率繼續(xù)上升，一志愿上線(xiàn)情況是最近幾年來(lái)最好的一年，理工類(lèi)第一志愿上線(xiàn)率為124%；文史類(lèi)第一志愿上線(xiàn)率為144%，文理最高分均超過(guò)一本線(xiàn)。從報(bào)考專(zhuān)業(yè)分布上，食品質(zhì)量與安全、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、建筑學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、法學(xué)、廣播電視新聞學(xué)等專(zhuān)業(yè)報(bào)考率均在1∶2以上。

2007年河南理工大學(xué)在大部分省份生源充足，天津、河北、山西、湖南、貴州等十幾個(gè)省份文理一志愿率均超過(guò)100%，最高達(dá)到250%。在這些省份中，錄取考生的最低分均高于本省分?jǐn)?shù)線(xiàn)20分以上，最高分超過(guò)或接近重點(diǎn)線(xiàn)。而該校2006年江西理工類(lèi)計(jì)劃招生60人，第一志愿分?jǐn)?shù)線(xiàn)上報(bào)考達(dá) 97人，第一志愿上線(xiàn)率為162%；文史類(lèi)計(jì)劃招生14人，第一志愿分?jǐn)?shù)線(xiàn)上報(bào)考達(dá)39人，第一志愿上線(xiàn)率達(dá)279%?？梢钥闯鰣?bào)考的熱門(mén)程度。

南通大學(xué)招生辦的朱老師透露，南通大學(xué)2007年的招生共面向全國(guó)26個(gè)省、市、自治區(qū)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)持續(xù)走高，省內(nèi)的二本大學(xué)高出省控線(xiàn) 8～16分；藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考生數(shù)與錄取數(shù)之比達(dá)到81∶1；本科二批一志愿率 97.61%。大部分省份都超過(guò)10多分，有的省份比如山東、新疆都超過(guò)50分！而且新生報(bào)到率達(dá)到99%，也就是說(shuō)基本沒(méi)有被錄取后放棄就讀的學(xué)生。

總體上來(lái)看，招生辦老師認(rèn)為許多“二本”第一志愿錄取率很高，如果自己不事先考慮好，很可能淪為別人的“分母”。

翻翻歷年的錄取記錄，二本大學(xué)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)的確和一本大學(xué)差距很大。江西理工大學(xué)近幾年招生情況比較平穩(wěn)，錄取分?jǐn)?shù)都超控制線(xiàn)不多，或者緊貼二本線(xiàn)，在江蘇、浙江等省份有大小年的情況，一般在十幾到二十幾分浮動(dòng)。商丘師范學(xué)院本科二批錄取的新生中，文科錄取最高分614分，理科錄取最高分628 分，最高分?jǐn)?shù)非常有沖擊力。但是該校第一志愿上線(xiàn)率為63.77%，大約有40%的考生是非第一志愿或者調(diào)劑進(jìn)入的。泉州師范學(xué)院2006年錄取情況大致與往年持平，大部分省份都是壓二本線(xiàn)或者只多5分以?xún)?nèi)，很多省份比如山西、吉林等，明顯生源不足。

招生辦老師認(rèn)為，造成學(xué)校分?jǐn)?shù)平穩(wěn)的原因是這些大學(xué)地理位置相對(duì)缺乏吸引力，或者是專(zhuān)業(yè)上沒(méi)有太多的亮色，在某些距離較遠(yuǎn)的省份自然缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。但是同時(shí)提醒大家，許多院校也在和地方*聯(lián)合，擴(kuò)大地區(qū)影響，黃山學(xué)院的老師介紹說(shuō)他們學(xué)校就成功邀請(qǐng)到中央電視臺(tái)“同一首歌”在校園內(nèi)開(kāi)唱。和許多不斷“漲價(jià)”的二本院校相比，這些學(xué)校是穩(wěn)中求勝之選。

有些二本大學(xué)分?jǐn)?shù)不斷走高，報(bào)考熱度持續(xù)升溫；有些二本大學(xué)卻不溫不火，難有較*動(dòng)。對(duì)于這種情況，同學(xué)們只有提前關(guān)注，作好準(zhǔn)備，才能在愿望和分?jǐn)?shù)之間找到最優(yōu)平衡，不浪費(fèi)自己的高考成績(jī)。給同學(xué)們的建議是最好能一直關(guān)注幾所自己所選定的二本學(xué)校，提前選好自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)，這樣才會(huì)有針對(duì)性。不要臨時(shí)抱佛腳，否則很容易報(bào)得低或者高，造成不能錄取或者錄取后心有不甘的遺憾。

南通大學(xué)是由著名實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的一所高等學(xué)府，這里燃燒著“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想之薪火，激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情；而同城的水繪園里，卻流傳著董小宛凄楚哀綿的故事，讓這里的學(xué)子都多少帶著點(diǎn)文人氣質(zhì)。南通的老城還有一部分被保留了下來(lái)，下課后在陋巷里走走，可以有許多感觸……河南理工大學(xué)不在鄭州而是在一個(gè)叫焦作的小城里，這個(gè)城市多半又是借著國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)云臺(tái)山而有些知名度。不為人知的是，這所學(xué)校已經(jīng)有百年歷史，校園古香古色，頗有唐宋遺風(fēng)。曾經(jīng)是礦業(yè)學(xué)堂的它，也承載著近代中國(guó)實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，到了現(xiàn)在，更多的還是對(duì)知識(shí)的渴望和向往。

人才看點(diǎn)之一：專(zhuān)業(yè)技能

上海亞太都市規(guī)劃研究公司的人力資源主管表示，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，“一本”和“二本”根本不是考慮的最關(guān)鍵問(wèn)題。所謂的“一本”可能口碑好，學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較高，這樣等于預(yù)先給人才上了一重保險(xiǎn)，但是他們并不排斥條件優(yōu)秀的二本院校學(xué)生。在2007年的招聘過(guò)程中，他們還特別在蘇州科技學(xué)院等高校安排了招聘會(huì)，前來(lái)面試的學(xué)生中不乏有讓人很中意的。他還表示，二本院校的學(xué)生很多都不錯(cuò)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一些軟件應(yīng)用的熟練程度讓人大為欣喜，讓許多一本大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)者自嘆不如。而一些實(shí)際層面的崗位，恰恰是需要這樣的人才。不是每個(gè)單位都喜歡招收管理培訓(xùn)生，也不是所有單位都能提供全方位的培訓(xùn)，所以專(zhuān)業(yè)技能仍然是很重要的用人因素。

人才看點(diǎn)之二：溝通能力

英國(guó)渣打銀行人力資源部的付小姐說(shuō)，對(duì)于高端的職位，優(yōu)秀的教育背景、豐富的經(jīng)驗(yàn)都是必須的。但是對(duì)于一些起步階段的職位，比如客服中心、個(gè)人理財(cái)服務(wù)助理等比較入門(mén)的工作，還是會(huì)向非重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)敞開(kāi)的。但是她明顯感覺(jué)到東部地區(qū)的學(xué)生英語(yǔ)水平高，口語(yǔ)能力好，待人接物的溝通能力比較強(qiáng)，這也是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)最重要的因素之一。所以英語(yǔ)水平和有無(wú)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)就成了兩道門(mén)檻。面試的時(shí)候通常會(huì)問(wèn)到一些比較普通的問(wèn)題，比如如何解決顧客的問(wèn)題，如何寫(xiě)匯報(bào)等等。如果從沒(méi)接觸過(guò)，對(duì)于初出茅廬的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。所以平時(shí)多鍛煉，多和人交流是必須的。她說(shuō)一些專(zhuān)業(yè)院校比如南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院等等還都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，這些學(xué)校的財(cái)經(jīng)氣氛比較濃厚，學(xué)生在這個(gè)行業(yè)也有比較大的發(fā)揮空間。

人才看點(diǎn)之三：踏實(shí)誠(chéng)信

二本院校的就業(yè)方向大多是中小企業(yè)，而這部分企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)普遍反映，人才流動(dòng)性太大是讓他們苦惱的問(wèn)題。海南海風(fēng)食品有限公司是一家新加坡合資企業(yè)，有關(guān)負(fù)責(zé)人表示很需要食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才?？墒莾赡曛袕娜珖?guó)招收的10名大學(xué)畢業(yè)生中，只有兩人繼續(xù)留在這里工作。當(dāng)時(shí)他們花了很大力氣搞招聘，筆試、面試了好幾輪畢業(yè)生，現(xiàn)在這樣的結(jié)果讓人感覺(jué)有點(diǎn)得不償失，所以2007年就沒(méi)有再搞校園招聘，而直接委托人才中介機(jī)構(gòu)在社會(huì)上尋找有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工?，F(xiàn)在留下來(lái)的兩位員工，也馬上要擔(dān)任經(jīng)理職務(wù)了。海風(fēng)的負(fù)責(zé)人表示，他們并不排斥二本院校的學(xué)生，但學(xué)生要有合理的自我評(píng)價(jià)，他們以后仍然會(huì)招收應(yīng)屆畢業(yè)生，但會(huì)加強(qiáng)在這方面的面試和測(cè)試。

談話(huà)時(shí)我提及一所北京非常有名氣的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，而人力資源主管竟然并不知曉，我很驚訝。但是側(cè)面說(shuō)明，學(xué)校名氣大小，也非用人單位鑒定人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。更重要的特質(zhì)，還得靠同學(xué)們四年中仔細(xì)磨練。

蘇州科技學(xué)院和鐵道部門(mén)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，前身之一是蘇州鐵道師范學(xué)院，因此鐵道部直屬單位每年都會(huì)來(lái)學(xué)校召開(kāi)雙選會(huì)，有的時(shí)候還會(huì)當(dāng)場(chǎng)簽約。不要小看這所地方普通本科院校，每年能進(jìn)入鐵路系統(tǒng)的機(jī)會(huì)可是來(lái)之不易，2007年的雙選會(huì)上與用人單位達(dá)成意向的畢業(yè)生有76人，當(dāng)場(chǎng)簽約的達(dá)27人。浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院很重視學(xué)生就業(yè)工作，每年都會(huì)由學(xué)校組織學(xué)生到上海參加招聘會(huì)。大家興致勃勃地坐上大巴，回來(lái)的時(shí)候可能是興奮也可能是失望。不過(guò)這輛巴士每年都會(huì)開(kāi)出，送走一批同學(xué)，收獲一些成功的或者失敗的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)被傳承下來(lái)，成為寶貴的財(cái)富，讓下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們更加成熟。