北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

　　北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院的前身是1978年建校的北京大學(xué)第一分校（1983年更名為北京大學(xué)分校）和中國(guó)人民大學(xué)二分校，1985年兩所分校分別歸入北京聯(lián)合大學(xué)并于1994年合并，成立了北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院。目前，學(xué)院有全日制本?？圃谛Ｉ?100余人，是一所以培養(yǎng)本科生為主，兼有研究生教育、成人教育和留學(xué)生教育，包含文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的學(xué)院。

　　我院以發(fā)展應(yīng)用學(xué)科、培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為辦學(xué)方向。三十年來(lái)，根據(jù)首都經(jīng)濟(jì)、科技、文化的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)性。在首都各行各業(yè)都有我院的畢業(yè)生，其中很多人已經(jīng)成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)和管理的骨干。我院畢業(yè)生一次就業(yè)率多年保持在92%以上，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

　　我院擁有較強(qiáng)的師資力量。建校以來(lái)從北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)和其他重點(diǎn)院校引進(jìn)了一批教授、副教授以及學(xué)科帶頭人，新進(jìn)的青年教師都具有博士或碩士學(xué)位，形成了結(jié)構(gòu)比較合理、有較高的教學(xué)和科研水平的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師227人，具有高級(jí)職稱的84人，具有研究生學(xué)歷的教師已占教師總數(shù)的60%以上，其中博士47人。還有一批享受*特殊津貼的專家、北京市優(yōu)秀中青年骨干教師、中青年學(xué)科帶頭人和拔尖創(chuàng)新人才。此外，我院還有一支來(lái)自國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)的高水平外聘教師隊(duì)伍，每學(xué)期在我院兼課。

　　我院現(xiàn)有16個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)高職高專專業(yè)，已形成了市、校、院三級(jí)學(xué)科體系。目前，我院擁有3個(gè)北京市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：食品科學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、人文地理學(xué)；1個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：生物活性物質(zhì)與功能食品實(shí)驗(yàn)室；1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：資源環(huán)境與丞相規(guī)劃管理；2個(gè)市級(jí)品牌建設(shè)專業(yè)：生物技術(shù)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。我院還擁有4個(gè)北京聯(lián)合大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：專門史學(xué)、新聞學(xué)、環(huán)境學(xué)、檔案學(xué)和6個(gè)校級(jí)骨干（建設(shè)）專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、生物技術(shù)、新聞學(xué)、歷史學(xué)、檔案學(xué)、法學(xué)。2006年，我院的食品科學(xué)和專門史成為北京聯(lián)合大學(xué)第一批碩士學(xué)位授予學(xué)科點(diǎn)。

　　我院一貫重視教學(xué)工作，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，在加強(qiáng)學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，嚴(yán)格教學(xué)管理，根據(jù)現(xiàn)代高等教育的理念，形成了一整套科學(xué)的教學(xué)管理體系。我院教務(wù)處曾兩次被評(píng)為北京市普通高校先進(jìn)教務(wù)處?！笆濉焙汀笆晃濉遍_局頭兩年，我院有1門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，2門課程被評(píng)為北京市精品課程；8種教材被評(píng)為北京市高等教育精品教材；5部教材被評(píng)為“十五”和“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)院先后有多項(xiàng)教學(xué)成果獲北京聯(lián)合大學(xué)校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。我院學(xué)生在歷年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、大學(xué)生英語(yǔ)等競(jìng)賽中，多次獲得全國(guó)和北京賽區(qū)的一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)；在LCCI（英國(guó)倫敦商務(wù)英語(yǔ)）考試中，也曾經(jīng)兩次獲全國(guó)金獎(jiǎng)。

　　我院科學(xué)研究在市屬院校中處于較高水平。僅“十五”期間，學(xué)院承擔(dān)包括國(guó)家、部委、北京市、市教委及北京聯(lián)合大學(xué)的科研項(xiàng)目共377項(xiàng)，獲得校級(jí)及以上的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)205 項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著313部，公開發(fā)表論文1343篇，科研經(jīng)費(fèi)逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)，還有一些成果已向企業(yè)轉(zhuǎn)讓?！笆晃濉鼻捌谖以阂延袊?guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究等9個(gè)項(xiàng)目在研。我院“北京文化史”研究團(tuán)隊(duì)被評(píng)為北京市屬市管高?！皩W(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，生物活性物質(zhì)與功能食品實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)法研究所、民族與宗教研究所、奧林匹克文化研究中心、人居研究中心、室內(nèi)環(huán)境研究所等研究機(jī)構(gòu)也在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生比較大的影響。

　　我院實(shí)行開放式辦學(xué)，先后與新西蘭、韓國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、瑞士等外國(guó)大學(xué)建立了校際合作關(guān)系，互派教師和留學(xué)生，以“3+1”、“3+2”等多種形式開展國(guó)際合作教育項(xiàng)目，培養(yǎng)開拓型、國(guó)際化高素質(zhì)人才。先后已有近百位外籍專家為校內(nèi)教師、研究生及高年級(jí)本科生任課和講學(xué)。我院還是教育部批準(zhǔn)招收外國(guó)留學(xué)生和港、澳、臺(tái)學(xué)生的院校之一，每年有二百多名外國(guó)留學(xué)生和港、澳、臺(tái)學(xué)生在我院學(xué)習(xí)。

　　我院地處全國(guó)最大的高校區(qū)——學(xué)院路，教育資源豐厚。1999年在北京市教委的組織下，包括我院在內(nèi)的十六所高校組成“教學(xué)共同體”。各?；ラ_選修課及其輔修專業(yè)。我院學(xué)生可以到“教學(xué)共同體”中的其他重點(diǎn)院校選修課程或者輔修專業(yè)；同時(shí)，由于我院人文社科方面的優(yōu)勢(shì)，也吸引了大量外校的學(xué)生來(lái)我院選修課程。我院學(xué)生可與重點(diǎn)高校的學(xué)生同堂上課，相互交流。

　　我院十分重視校園文化的建設(shè)，每年以“五·四”科技文化節(jié)和“一二·九”體育文化節(jié)活動(dòng)為主線，通過(guò)培育濃厚的文化氛圍和積極開展各類文化科技活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的人文素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)。現(xiàn)有學(xué)生各類社團(tuán)五十余個(gè)。其中箜篌樂團(tuán)繼民樂團(tuán)赴香港、美國(guó)演出獲得成功后，于2007年應(yīng)邀赴美國(guó)參加比賽并連獲佳績(jī)。新航線話劇社、青春鳥舞蹈團(tuán)、男籃俱樂部等也多次在各類大賽中獲獎(jiǎng)。我院大學(xué)生志愿者和學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活躍在北京的奧運(yùn)賽場(chǎng)、社區(qū)和各區(qū)縣，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)積極開展了服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)。

　　我院在今后的辦學(xué)中，將按照學(xué)?！懊嫦虼蟊?，服務(wù)首都；應(yīng)用為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院工作全局，發(fā)展應(yīng)用學(xué)科，開展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的新局面。